每日一练.docx

1、每日一练每 日 一 题3月2日1.以下不属于自我意识构成的是( )。A.自我认识 B.自我体验 C.自我控制 D.自我评价2.某同学漂亮，反应灵敏，老师们都认为她IQ较高，各方面都很出色，这是一种( )。A.首因效应 B.近因效应 C.晕轮效应 D.刻板效应3.班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过直接管理个人去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式是( )。A.常规管理 B.平行管理 C.民主管理 D.目标管理4.教师备课不仅要钻研教材，还要( )。A.研究学法 B.布置作业 C.研究教法 D.了解学生5.影响学习迁移的主要因素有( )。A.材料特性 B.相似性 C.原有

2、的认知结构 D.学习的心向和定势6.认知者自身对社会知觉的影响注意表现在( )。A.认知者的经验 B.认知者的性格 C.认知者的需要 D.认知者的品质7.环境对人的发展具有决定性的作用。(判断题)8.师生关系在教育内容的教学上是授受关系。(判断题)9.陈述性知识的学习过程是将新的命题与命题网络中的有关命题联系起来，在这一过程中，学习者要对信息进行精加工组织。(判断题)10.学习准备是指学生原有知识水平和心理发展对新的学习的适应性。(判断题)参考答案及解析1.D。2.C。3.B。4.CD。5.BCD。6.ABC。7.。8.。9.。10.。3月3日1.培养学生作为一个公民所必须的读写算的基本能力和

3、公民一般教养的课程是( )。A.基础型课程 B.发展型课程 C.知识型课程 D.工具型课程2.教师评分的相对标准对应的评价方式是( )。A.标准参照评价 B.常模参照评价C.诊断性评价 D.形成性评价3.打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是( )。A.外部分组 B.内部分组 C.设计教学法 D.道尔顿制4.创造性思维表现为思维的( )。A.发散性 B.灵活性 C.突出性 D.独创性5.班级管理的原则主要有( )。A.科学性原则 B.民主性原则 C.自觉性原则 D.整体性原则6.教师的能力素养包括( )。A.语言表达能力 B.教育教学能力C.组织管理能力 D.自我调控和

4、自我反思能力7.自信等于自我效能感。(判断题)8.舌尖现象可以解释学生在考试过程中常出现的明明知道答案，却说不出来的心理现象。(判断题)9.学校教育在人的身心发展中起主导作用。(判断题)10.效度高，信度就高，反之亦然。(判断题)参考答案及解析1.A。2.B。3.A。4.BD。5.ABCD。6.ABCD。7.。8.。9.。10.。3月4日1.一个国家为实现其国民目的，从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为( )。A.国民教育制度 B.学校教育制度 C.教育层次结构 D.教育规章制度2.赫尔巴特被称为科学教育学之父，他的伟大贡献之一是为教育学奠定了理论基础，赫尔巴特认为教育学作为一

5、门科学，应当把教育方法手段建立在( )的基础上。A.哲学 B.艺术学 C.心理学 D.近代科学3.以美国教育家杜威为代表的现代教育派倡导的“三中心”是( )。A.儿童、教材、活动 B.教师、活动、经验C.儿童、活动、经验 D.教师、经验、教材4.人本主义心理学主张研究人的( )。A.行为及影响因素 B.情感、生命意义C.动机、欲望 D.记忆、思维5.幼儿园教育活动的组织形式主要包括( )。A.集体活动 B.个别活动 C.小组活动 D.集体和小组相结合6.新型师生关系的特点包括( )。A.爱岗敬业 B.尊师爱生 C.教学相长 D.民主平等7.校园文化是影响学生发展的因素之一，在课程类型上它属于隐

6、性课程。(判断题)8.杜威认为教育本身就是它的目的，教育过程之外没有外在的目的。(判断题)9.新课程改革在教师教学行为上，从教学关系来看，强调教师对学生的尊重和赞赏。(判断题)10.课程就是教学科目。(判断题)3月5日1.家庭教育的方法不是固定不变的，他随着家庭教育内容的不同以及子女年龄的不同而发生变化。在下列方法中不是家庭教育经常采用的方法是( )。A.解答疑难 B.指导读书 C.游戏 D.旅游2.影响人的发展的因素很多，但概括起来主要包括遗传，坏境( )和个体的主观能动性四个方面。A.家庭 B.教育 C.社会 D.以上都是3.我国幅员辽阔，各地的差距很大，为了使教学不脱离实际，必须补充必要

7、的乡土教材，这体现了( )的教学原则。A.直观性 B.启发性 C.理论联系实际 D.因材施教4.战国后期出现的学记是我国最早专门论述教育问题的著作，其中的( )等思想至今仍然具有积极意义。A.教学相长，启发诱导 B.循序渐进，长善救失C.藏息相辅，师严而道尊 D.以上都不对5.教师威信是指由教师的( )等因素决定的，教师个体或群体在学生或社会中的影响力。A.资历 B.声望 C.才能 D.品德6.课堂讲授是教师运用系统的口头语言，通过分析，解释，说明，论述，叙述，描绘等系统地向学生传授知识的教学行为方式，他的基本要点有( )。A.语言要规范，简明，生动 B.要时刻关注学生的反馈信息;C.要与板书

8、，体态语言相结合 D.要紧密联系学生已有的知识经验;7.教学中“拔苗助长，凌节而施”违背了个体身心发展的顺序性规律。(判断题)8.教育目的是教育的出发点和依据，也是教育活动的最后归宿。 (判断题)9.教师的根本职责是教书育人。 (判断题)10.编写教科书和教师进行教学的直接依据是教学计划。 (判断题)参考答案及解析1.D。2.B。3.C。4.ABC。5.ABCD。6.ABCD。7.。8.。9.。10.。3月6日1.分配学生座位时，教师最值得关心的是( )。A.对课堂纪律的影响 B.学生听课效果C.后进生的感受 D.人际关系的影响2.教学过程的三种过程是( )。A.学习过程，教学过程和评价/反思

9、过程B.学习过程，教学过程和互动过程C.学习过程，教学过程和思考过程D.学习过程，教学过程和管理过程3.预期学生通过教学活动获得的学习结果称之为( )。A.学习目的 B.教学目的 C.学习目标 D.教学目标4.从学生的本质属性来说，学生是( )。A.教育的主体 B.教育的客体 C.学习的主体 D.学习的客体5.从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”其原理是( )。A.教学工作所占用的时间最多 B.对学生发展影响最全面C.其他工作都是围绕教学来进行的 D.对学校教育质量影响最大6.教师的能力素养包括( )。A.语言表达能力 B.教育教学能力C.组织管理能力 D.自我调

10、控和自我反思能力7.现代教育观认为，教师在教育过程中起主导作用。(判断题)8.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制优越。(判断题)9.教师职业道德对形成教师的职业心理和职业理想，形成教师特有的道德习惯和道德传统起着重要的作用。(判断题)10.学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定有关学习过程的复杂方案。(判断题)参考答案及解析1.D。2.A。3.D。4.BC。5.ABCD。6.ABCD。7.。8.。9.。10.。3月9日1.道德教育最终应落实于( )A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为2.一名儿童上课吃零食被惩罚，另一名正在准备吃

11、零食的儿童看到了，把自己做准备吃的零食收起来，这是一广泛学习的现象，被心理学家班杜拉称之为( )A.主动学习 B.观察学习 C.参与性学习 D.模仿学习3.“人逢喜事精神爽”这是受人的下列哪种情绪影响所致( )。A.激情 B.热情 C.心境 D.应激4.为保护未成年人的身心健康，促进义务教育的实施，维护未成年人的合法权益，根据( )制定了禁止使用童工规定A.宪法 B.教育法 C.劳动法 D.未成年人保护法 E.公司法5.王刚英语考试得了90分，他将原因归结为自己努力的结果，这种归因是( )A.可控的 B.不可控的 C.稳定的 D.内部的 E.外部的6.下列哪些特征是对当代教育发展状况的正确描述

12、()A.教育学研究的问题领域急剧扩大B.教育学研究基础和研究模式多样化C.教育学发生了细密的分化、教育学科体系初步形成D.教育学研究与实践改革关系日益密切E.反思自身形成教育学元理论7.指导教学模式主要是用来帮助学习成绩差的学生阅读领会。指导教学模式旨在都会学生四种策略：总结、提问、析疑和预测。(判断题)8.启发式教学和注入式教学是两种对立的教学思想。(判断题)9.教学是学校教育中最基本的活动，在整个教育体系中属于中心地位。(判断题)10.“多学近乎智，无知必无能”，说明了掌握知识和发展智力是完全同步的。(判断题)参考答案及解析1.D。2.B。3.C。4.ABD。5.AD。6.ABCDE。7.

13、。8.。9.。10.。3月10日1.近代以学校系统为核心的教育制度是( )。A.正规教育的主要标志 B.非正规教育的主要标志C.正式教育的主要标志 D.非正式教育的主要标志2.柯尔伯格道德判断发展阶段论的观点，只根据行为后果来判断对错的儿童，其道德判断发展水平处于( )。A.“好孩子”取向阶段 B.惩罚和服从取向阶段C.良心或原则取向阶段 D.权威和社会秩序取向阶段3.下列有关东方文明的教育的描述不正确的是( )。A.东方产生了最早的科学知识文字及教育B.此时的教育具有强烈阶级性、等级性C.教育内容及机构丰富繁多 D.正式形成正规的教育学组织形式4.知觉的恒常性包括( )。A.气味恒常性 B.

14、温度恒常性C.大小恒常性 D.颜色恒常性 E.形状恒常性5.优秀教师的教学能力主要表现在( )。A.专业知识与教学认识能力 B.教育机智C.教学操作能力 D.教学监控能力 E.语言组织与表达能力6.人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是( )。A.感觉 B.知觉 C.注意 D.思维 E.意识7.世界上最著名的智力表是S量表，该量表最初由法国人比纳和西蒙于1903年编制。(判断题)8.过度学习达到150%时、记忆效果最好。(判断题)9.杜威的五步教学法标志着教学过程理论的形成。(判断题)10.奥苏贝尔主张学生就进行有意义的发现学习。(判断题)参考答案及解析1.A。2.B。3.D。4.CDE。5.

15、BE。6.ABCE。7.。8.。9.。10.。3月11日1.学习新信息对已有旧信息回忆的抑制作用叫( )。A.前摄干扰 B.倒摄干扰 C.消退抑制 D.超限抑制2.主张“非礼勿视，非礼勿听”的教育家是( )。A.老子 B.孔子 C.孟子 D.荀子3.教师用带颜色的粉笔标出黑板上的重点，以引起学生的注意是利用知觉的( )。A.理解性 B.整体性 C.选择性 D.恒常性4.校本课程是由学生所在学校的教师编制、实施和评价的课程。因此校本课程是( )A.发生在学校 B.为了学校发展C.全国统一标准 D.学校自主进行5.柯尔伯格的道德发展阶段包括三个水平六阶段，其中三水平是( )A.前习俗水平 B.中习

16、俗水平 C.习俗水平 D.后习俗水平6.美国著名教育心理学家布鲁姆提出了教育的目标分类学说，认为教育目标可分为( )A.认知领域 B.情感领域 C.动作技能领域 D.方法领域7.只有不会教书的老师，没有不会学习的学生；只有老师运用正面说服的教育，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。(判断题)8.对于低年级儿童来说，学习的动机主要就是希望获得老师的表扬、父母的夸奖。(判断题)9.教育有着自身的内在管理体制，其发展水平理应不受生产力发展水平的限制。(判断题)10.教育者提出的德育要求(社会所要求的道德规范)与受教育者现有品德水平之间的矛盾是德育过程的基本矛盾，这个是社会矛盾在德育

17、过程中的基本反映。(判断题)参考答案及解析1.B。2.B。3.C。4.ABD。5.ACD。6.ABC。7.。8.。9.。10.。3月12日1.西方教育史上第一部教育专著是( )。A.夸美纽斯的大教学论 B.柏拉图的理想国C.斯宾塞的教育论 D.昆体良的雄辩术原理2.否定教育在培养目标，办学形式，管理模式，教学内容，评价标准等方面的单一性和统一性，体现了二战后教育改革和发展呈现出( )特点。A.教育终身化 B教育全民化 C.教育民生化 D.教育多元化3.西周的官学已有较完备的制度，主要分两类两级：一类是国学，一类是( )。A.府学 B.内学 C.乡学 D.藩学4.中华人民共和国教师法规定教师的基

18、本权利包括( )。A.进行教育教学的权利B.获取劳动报酬及享受国家规定的福利特遇的权利C.学术研究和进修培训的权利D.管理学生和参与学校管理的权利5.传统学校教育理论主张的“三中心”是指( )。A.学校中心 B.教师中心 C.课堂中心 D.书本中心6.做好班主任工作要求班主任老师必须具备( )。A.教育教学能力 B.班级管理能力 C.道德反思能力 D.精神关怀能力7.我国全面发展教育的各个组成部分相互独立、互不影响。(判断题)8.教材是课程标准的具体化，教科书是最有代表性的教材。(判断题)9.中小学德育必须遵循德育规律，按照知、情、意、行的顺序。(判断题)10.教育学研究表明：人是教育的对象，

19、也是教育的产物。(判断题)参考答案及解析1.D。2.D。3.C。4.ABCD。5.BCD。6.ABCD。7.。8.。9.。10.。3月13日1.人口的( )会影响各级各类学校在教育结构中所占的比例。A.性别结构 B.阶层结构 C.文化结构 D.年龄结构2.一条直线的中部被遮盖，其两端看起来就不再像直线了，这属于( )。A.大小错觉 B.方向错觉 C.线条弯曲错觉 D.线段长短错觉3.容易保持和恢复的记忆是( )。A.形象记忆 B.词语记忆 C.情绪记忆 D.动作记忆4.人的气质类型的作用( )。A.决定一个人成就的大小 B.决定人的智力发展水平C.影响人对环境的适应 D.影响工作效率5.吉尔福

20、特的能力三维结构模型包括的维度有( )。A.内容 B.操作 C.评估 D.产品6.下列词语属于对人的性格描述的有( )。A.聪明 B.狡猾 C.自私 D.愚蠢7.师生关系是教师职业中的最主要关系。(判断题)8.特朗普制是一种自学辅导式的教学组织形式，它突出的特点是改班级上课为个别教学，以教师讲授为主转向以学生自学研究为主。(判断题)9.人们把个体获得客观世界中的各种信息，并对其进行加工处理的活动称为思维。(判断题)10.一个优秀教师必定有高度的自我调节和自我完善能力。(判断题)参考答案及解析1.D。2.B。3.D。4.CD。5.ABD。6.BCD。7.。8.。9.。10.。3月16日1.基础教

21、育改革纲要指出，综合活动实践课程的主要内容包括信息技术、社区服务和社会实践、劳动和技术教育和( )。A.环境教育 B.艺术学习教育 C.研究性学习教育 D.网络教育2.在教育部印发的教师专业标准中，不属于通识性知识基本要求的是( )。A.具有相应的自然科学和人文科学知识B.了解中国教育基本状况C.具有相应的艺术欣赏和表现知识D.具有良好职业道德修养3.下列说法符合中华人民共和国义务教育法规定的是( )。中A.国家实行九年义务教育，收取学杂费B.义务教育实行以县级教育行政部门为主的管理体制C.国家鼓励教科书循环使用D.县级教育行政部门应加强教师培养，采取措施发展教师教育4.小学生张某因为没有按时

22、完成作业，被任课老师罚站一节课，你认为( )。A.老师做的对，因为教育需要惩罚B.老师做的不对，因为对待学生应该鼓励和赞赏，不能惩罚学生C.老师做的不对，建议采取适当的方式批评教育D.老师做的不对，老师不能体罚学生5.关于“关键期”的表述正确的是( )。A.劳伦兹在发现幼禽的印刻现象时提出“关键期”的概念B.在“关键期”中，个体对某种刺激特别敏感，通过适宜环境的影响，某种行为习得比较容易，心理发展的速度也比较快C.如果错过“关键期”，同样的刺激对个体没有任何的影响D.如果能抓住“关键期”进行适当的教育，就能收到事半功倍的效果6.对下列内容的记忆，属于陈述性记忆的有( )。A.端午节的日期 B.

23、雨的成因 C.骑车的技能 D.舞蹈表演7.德育是促进个体道德自主建构的价值引导活动。(判断题)8.小学儿童的思维以抽象思维为主。(判断题)9.教学的基本组织形式是班级授课制，个别教学是其特殊形式。(判断题)10.学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体。(判断题)参考答案及解析1.C。2.D。3. C。4. BCD。5. ABD。6. AB。7.。8.。9.。10.。3月17日1.无视人与动物的区别，认为动物也有教育，其错误在于否认了人类社会教育的( )。A.永恒性 B.目的性 C.生产性 D.阶级性2.中小学教学的首要任务是( )。A.引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能B.发展学生的

24、智力、体力和创造才能C.培养学生的社会主义品德和审美情趣D.奠定学生科学的世界观基础3.教师的劳动只有借助学生对社会的贡献才能得到证明，而不能通过自己的劳动及时显现出来，这说明教师的劳动具有( )。A.隐藏性 B.复杂性 C.滞后性 D.间接性4.人的发展包括身体和心理两方面的发展，其主要特点有( )。中A.发展的顺序性 B.发展的阶段性C.发展的不均衡性 D.发展的差异性5.组织和培育班集体的方法有哪些？( )A.确定班集体的奋斗目标 B.建立和谐的人际关系C.选拔和培养班干部 D.培养正确的集体舆论6.陶行知的“生活即教育”这一命题蕴含了( )。A.对生活的理解 B.生活与教育的关系C.生

25、活教育的内涵和核心 D.教育即生活7.我国义务教育法规定，凡年满六周岁的中国公民，都必须开始接受并完成义务教育。(判断题)8.根据罗森塔尔效应，教师经常表扬学生比批评学生更能使学生产生积极的行动效果。(判断题)9.基础教育新课程改革允许学校独自编写、审定和出版任何符合本校需要的教科书。(判断题)10.国家中长期教育改革和发展规划纲要20102020提出，2020年，我国要普及高中阶段教育，实现高等教育毛入学率达到50%(判断题)。参考答案及解析1.B。2.A。3.D。4.ABCD。5.ABCD。6.ABC。7.。8.。9.。10.。3月18日1.在应用知识的具体情境中进行知识教学的一种教学策略

26、是( )。A.情境教学 B.发现学习 C.合作学习 D.程度教学2.针对学生特点进行有区别的教学体现的教学原则是( )。A.启发性原则 B.巩固性原则 C.直观性原则 D.因材施教原则3.下列以直观感知为主的教学方法有( )。中公教育提供A.讲授法，实验法 B.演示法，参观法C.谈话法，交流法 D.分析法，综合法4.学校及其他教育机构应履行下列义务( )。A.贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量。B.参加教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施、设备、用书资料。C.维护受教育者、教师及其他职工的合法权益D.以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况

27、提供便利5.教学评价在教学中起着( )的作用，要逐步建立促进学生全面发展的评价体系。A.导向 B.激励 C.促进发展 D.质量监控6.联合国儿童权利公约的基本原则有( )。A.儿童利益最佳原则 B.尊重儿童尊严原则C.尊重儿童观点与意见原则 D.无歧视原则7.传统教学的“三中心”指学生中心、活动中心、生活中心。(判断题)8.我国中学德育教育的途径多种多样，基本途径是思想品德教育和其他学科教育。(判断题)9.去过几次小朋友家就能画出具体的路线图来,这是认知发展到感知运动阶段的儿童能做到的。(判断题 )10.教师应把指导学生的课外学习和实践活动作为教学工作的重要组成部分，纳入教学工作计划。(判断题

28、)参考答案及解析1. A。2. D。3. B。4. ACD。5. ABCD。6. ABCD。7.。8.。9.。10.。3月19日1.中华人民共和国教育法规定：教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的( )。A.服务者和接班人 B.劳动者和接班人C.建设者和接班人 D.创造者和接班人2.第斯多惠有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理”，这一名言体现的教学原则是( )。A.直观性原则 B.启发性原则 C.巩固性原则 D.因材施教原则3.被誉为“现代教育学之父”的是( )。A.康德 B.苏霍姆林斯基 C.赫尔巴特 D

29、.陶行知4.教师有下列情形的由所在学校、其他教育机构或教育行政部门给予行政处分或解聘( )。A.品行不良、侮辱学生，影响恶劣的B.体罚学生，经教育不改C.故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失D.未对学生因材施教 E.未关注学生个体差异5.教师必须具备的知识素养有( )。A.学科知识 B.经济学知识 C.教育心理学知识D.教育管理知识 E.教育行为学知识6.下列属于孔子主张的是( )。A.复归人的自然本性 B.性相近、习相远C.不愤不启，不悱不发 D.因材施教 E.有教无类7.教师教学业绩是受聘任教，晋升工资，实施奖惩的依据。(判断题)8.中小学教师职业道德规范规定：教师应当关爱学生，关

30、心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公平对待学生。(判断题)9.中小学教师职业道德规范规定：教师应当教书育人，遵循教育规律，实施素质教育，“循循善诱，诲人不倦”因材施教。(判断题)10.学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。(判断题)参考答案及解析1. C。2. B。3. C。4. ABC。5. ACDE。6. BCDE。7.。8.。9.。10.。3月20日1.在我国，对教师概念，进行全面科学界定的法律是( )。A.中华人民共和国宪法 B.中华人民共和国教育法C.中华人民共和国教师法 D.中华人民共和国义务教育法2.课程实施计划的展开过程是( )。A.编制课程表 B.分析教学任务C.选择并确定教学模式 D.组织教育活动3.根据埃里克森的人格发展理论，中学阶段的主要任务是培养学生的( )。A.信任感 B.自主性 C.勤奋感 D.自我同一性4.下列选项中，以语言为主的教学方法有( )。A.演示 B.实验 C.讲授 D.谈话5.能力的个别差异表现在( )。A.能力类型的差异 B.能力发展的早晚的差异C.能力发展水平的差异 D.特殊能力的差异6.教学与智育的关系是( )。A