江苏省中考试题真题语文分项汇编专题04文言文阅读Word版含答案解析.docx

1、江苏省中考试题真题语文分项汇编专题04 文言文阅读Word版含答案解析专题04 文言文阅读（解析版）【江苏省镇江市2021年中考语文试题】阅读下面文言文（选段），完成下面小题。庆历初，元昊围麟州二十七日。知州募吏民有能通信求援于外者。王吉应募。知州问：“须几人从行？”吉曰：“今虏骑百重，无所用众。”请秃发，衣胡服，挟弓矢，赍粮饷，为胡人。夜缒而出，遇虏问，则为胡语答之。两昼夜，然后出虏寨之外，走诣府州告急。府州遣将兵救之，吉复间道入城，城中皆呼万岁。吉尝从都监王凯及中贵人将兵数千人，猝遇虏数万骑。中贵人惶恐，以手帛自经，吉曰：“官何患不死？何不且令王吉与虏战？若吉不胜，死未晚也。”因使其左右数

2、人守中贵人，曰：“贵人有不虞，当尽斩若属。”因将所部先登，射杀虏大将，虏众大奔，众军乘之，虏坠崖死者万余人。吉每与虏战，所发不过一矢，即舍弓肉袒而入，手杀数人，然后反，曰：“及其张弓挟矢之时，直往抱之，使彼仓卒无以拒吾，而成擒矣。吾前后数入其阵，未尝发两矢也。”时又有张节，与吉齐名，皆不至显官而卒。（选自宋司马光涑水记闻，有删改）（注释）赍（j）：携带。缒（zhu）；用绳子栓着人、物从高处往下送。中贵人：专称显贵的侍从宦官。经：上吊。虞：意料，预料。若属：你们这些人。22解释下列句中加点的词语。请秃发，衣胡服（_）走诣府州告急（_）因将所部先登（_）手杀数人，然后反（_）23用现代汉语写出下面

3、两个句子的意思。知州募吏民有能通信求援于外者。官何患不死？24王吉智勇双全，他的“智”表现在哪里？请概括。25最后一段蕴含作者怎样的褒贬？褒：贬：【答案】22穿 到 率领 通“返”，返回 23知州招募能够出外送信请求增援的官吏和百姓。大人为什么担心死不掉呢？24（1）乔装求援；（2）率部先登，射杀敌军大将（或“擒贼先擒王”）；（3）以快制敌，敌军无法应对。25褒：对王吉功高的赞美（或“欣赏”，或“充分肯定”）。贬：对朝廷没有重用王吉的批评（或“不满”）。【分析】22理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本题

4、中的“衣”是名词用作动词，“穿”的意思；“诣”是本义，“到”的意思；“将”是古今异义词，“率领”的意思；“反”是通假字，“返回”的意思。23本题考查翻译文言语句的能力。（1）句中的“募（招募）、求援（请求救援）、于（向）”几个词是重点词语；“通信求援于外者”是“于外通信求援者”的倒装，翻译时注意调整语序。（2）句中的“何（为什么）、患（担心）”几个词是重点词语。这是一个反问句，注意翻译时保留反问句式。24考查对文章内容的理解与概括。在整体感知文章内容的基础上，结合文章所写的具体内容分析概括。本题要求从知“智”的角度来概括，从文章第1段叙写的王吉应募，乔装求援表现其“智”；从第2段叙写“因将所部

5、先登，射杀虏大将”可以看出，王吉先射杀敌军大将，使敌大乱而破敌，采用“擒贼先擒王”的策略，足见其“智”；从第3段叙写“及其张弓挟矢之时，直往抱之，使彼仓卒无以拒吾，而成擒矣”可以看出，王吉采用“以快制敌”方法杀敌，使敌军无法应对，也可以见其“智”。据此概括作答。25考查对文章内容的理解。文章最后一段“时又有张节，与吉齐名，皆不至显官而卒”的意思是：当时还有张节，与王吉齐名，（他们）都没有升迁到显赫的官位就去世了。总结概括了王吉的功高，表达了作者对王吉的褒扬；同时，也对当时朝廷不重用王吉和张节等有功之人的批评和不满。据此概括作答。【参考译文】：庆历初年，元昊（的军队）围困麟州二十七天。知州招募能

6、够出外送信请求增援的官吏和百姓。王吉响应招募。知州问（王吉）：“需要几个人跟你一起去？”王吉说：“现在敌军骑兵重重包围，人多了没有用。”（于是）请求剃光了头发，穿上胡人的服装，带着弓箭，携带钱粮，扮成胡人。晚上，让人用绳子绑着自己从城墙上放下，逃出城，遇到胡人盘问，就用胡人的话回答。花了两天两夜，才出了敌人的营寨，跑到府州报告了紧急情况。府州派人率领大军前往救援，王吉又从小路进城，城里的人都高呼万岁。王吉曾经跟从都监王凯和中贵人，带领一支几千人军队，突然遇到几万人的敌军骑兵。中贵人惊慌恐惧，用手撕开布帛，上吊自杀，王吉说：“大人为什么担心死不掉呢？为什么不暂且让我与敌人打一仗？如果我没有胜利，

7、（您）再死也不迟。”（他）就让自己身边的几个人保护中贵人，说：“如果大人有不测，就把你们全杀了。”于是率领自己部队抢先进攻，射杀了敌人的首领，敌军溃逃，众人乘胜追击，坠崖而死的敌军就有一万多人。王吉每次对敌作战，射箭不超过一支，就放下弓赤膊冲入敌阵，亲手杀死多人，然后返回，说：“等到敌人张弓搭箭的时候，直接去抱住他，让他在仓猝之间无法抵御我，就成了我的俘虏。我前前后后多次冲入敌阵，不曾放过两支箭。”当时还有张节，与王吉齐名，（他们）都没有升迁到显赫的官位就去世了。【江苏省徐州市2021年中考语文试题】阅读文言文选段，完成下面小题。熙宁十年秋七月乙丑，河决于渲渊，东流入钜野，北溢于济，南溢于泗。

8、八月戊戌，水及彭城下，余兄子瞻适为彭城守。水未至，使民具畚锸，畜土石，积刍茭，完窒隙穴，以为水备。故水至而民不恐。自戊戌至九月戊申，水及城下者二丈八尺，塞东西北门，水皆自城际山，雨昼夜不止。子瞻衣制履展，庐于城上，调急夫、发禁卒以从事，令民无得窃出避水。以身帅之与城存亡故水大至而民不溃。方水之淫也，汗漫千余里，漂庐舍，败冢墓，老弱蔽川而下，壮者狂走，无所得食，槁死于丘陵林木之上。子瞻使习水者浮舟楫样、载糗饵以济之，得脱者无数。水既涸，朝廷方塞澶渊，未暇及徐。子瞻曰：“澶渊诚塞，徐则无害。塞不塞，天也，不可使徐人重被其患。”乃请增筑徐城，相水之冲，以木堤捍之，水虽复至，不能以病徐也。故水既去，而

9、民益亲。于是即城之东门为大楼焉，垩以黄土，曰：“土实胜水”。徐人相劝成之。辙方从事于宋，将登黄楼，览观山川，吊水之遗迹，乃作黄楼之赋。（选自苏辙黄楼赋并叙）注：澶渊：古湖泊名。被：遭受，蒙受。5用斜线“/”给下面句子断句。（限两处）以 身 帅 之 与 城 存 亡 故 水 大 至 而 民 不 溃。6下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）A余兄子瞻适为彭城守 陈胜吴广皆次当行，为屯长B使民具畚锸 此人为具言所闻C方水之淫也 太行、王屋二山，方七百里D水虽复至 故余虽愚，卒获有所闻7用现代汉语翻译下面的句子。（注意加点词的解释）（1）澶渊诚塞，徐则无害。（2）故水既去，而民益亲。8下列分析不恰

10、当的一项是（ ）A熙宁十年，黄河决堤，滔滔洪水抵达徐州城下，水深二丈八尺，徐州面临灭顶之灾。苏轼带领徐州军民，经过艰苦奋战，终于取得抗洪的胜利。B抗洪中，苏轼“水未至”就未雨绸缪，准备充分，所以大水到来，城内百姓并未逃散。他还赈济灾民，使无数受灾百姓获救。C水灾过后，苏轼请苏辙在徐州城东门建楼作赋以作纪念。楼上涂上黄土，取名“黄楼”，寓土能克水之意，表达驱除水患、永保徐州平安的美好愿望。D选文描述了黄河泛滥徐州受灾的情景，记述了苏轼不辞劳苦抗洪救灾的政绩，不仅具有文学价值，而且具有史料价值。【答案】5以身帅之与城存亡故水大至而民不溃。6A7（1） 澶渊如果（果真）堵住了，徐州城就没有危险了。（

11、2） 因此大水退去之后（已经退去），百姓们更加亲密（团结、友爱、亲近）。8C【分析】5本题考查文言断句。该句大意为“亲自率领军民守城，表示与城共存亡，因此洪水暴涨城池的百姓也没有溃逃”，故可断句为“以身帅之与城存亡故水大至而民不溃”。6本题考查词语含义和用法。A.均为“做，担任”的意思；B.准备/详细；C.正当/土地方圆；D.即使/虽然；故选A。7本题考查语句翻译。重点词语：（1）诚：如果，果真；塞：堵住；则：就；害：灾害，危险。（2）故：所以；既：已经；去：退去；益：更加；亲：亲近。8本题考查信息筛选。C项“苏轼请苏辙在徐州城东门建楼作赋以作纪念”判断错误，是苏辙在饱览山川，凭吊水的遗迹之后

12、，主动写作的本文。故选C。【参考译文】：熙宁十年七月四日，黄河决堤于澶渊，往东流入巨野，北溢出到济南，向南溢出到泗水。八月戊戌日，水到彭城边，我哥哥子瞻恰好为彭城守。水没到的时候，他就让百姓准备畚箕铁锹，集聚土石，准备好牛马的饲料，堵塞空隙，为抵挡洪水做准备。所以洪水到来，百姓也不担心。自戊戌日至九月十五日，水到城下的有二丈八尺，堵住了东面西面北面的门，水从城边到山边，大雨昼夜不停。子瞻身穿制衣，脚踏草鞋，搭帐篷临时住在城上。紧急征调民工和禁卒来进行防御，让百姓不得私下出去避水。亲自率领军民守城，表示与城共存亡，因此洪水暴涨城池的百姓也没有溃逃。当洪水正盛的时候，漫无边际千余里，冲走房屋，毁坏

13、坟墓，老弱被洪水冲走，强壮的狂跑，没有食物，最后干死在丘陵上的树木之上。子瞻使熟悉水性的人驾浮船，装载食物来帮助这些人，因而得以脱困的人无数。水已经干涸，朝廷正堵塞澶渊，没有时间顾及徐州。子瞻说：“澶渊如果真堵住了，那么徐州就没有危险了。堵住堵不住，是天意，但不可以让徐州百姓再受洪水的灾害。”于是请求增筑徐州城，阻挡洪水的冲击，用木头堤保护的，洪水虽然又到，不能再危害徐州。因此，洪水退去后，百姓更加亲近。于是在城的东门修建大楼，用黄土粉刷，说：“土克水。”徐人互相鼓励。我刚刚入朝为官，登上这座黄楼，饱览山川，凭吊水的遗迹，于是写下这篇黄楼赋。【江苏省苏州市2021年中考语文试题】阅读下面的文言

14、文，完成下面小题。孙云球，宇文玉，居虎丘。母董如兰，通文艺，云球幼禀风慧，年十三为县学生，父殁，家坠丧乱，常卖药得资以供母。云球精于测量，凡所制造，时人服其奇巧。尝以意造自然晷，定昼夜，晷刻不违分秒。又用水晶创为眼镜，以佐人目力。有老少花、远近光之类，随目对镜不爽毫发，闻者不惜出重价相购。天台文康奇患短视，云球出千里镜相赠，因偕登虎丘试之，远见城中楼台塔院若接几席，天平、灵岩、穹窿诸峰崚嶒苍翠，万象毕见，乃大诧且喜曰：“神哉，技至此乎。”云球笑曰：“此未足以尽吾奇也。”又出数十镜示之。如存目镜，百倍光明，无微不瞩；万花镜，能视一物化为数十；其余幻容镜、夜明镜种种，神明不可思议。著镜史一帙，今坊

15、市依法制造，遂盛行于世。其母序之日：“夫人有苦心，每不敢求人知，甚至有不欲为人所知者，故无恒产而有恒心者，惟士为能。今吾子不得已，托一艺以给薪水，岂吾子之初心哉。”（选自吴县志，有删改）（注）孙云球（约1630-1662），苏州人。天平、灵岩、弯窿都是苏州的山名。11对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）A幼禀夙慧（具有） B不爽毫发（差错）C万象毕见（完成） D无微不瞩（看见）12根据文意，下列说法不正确的一项是（ ）A父亲去世后，卖药、制镜成了孙云球维持生计的手段。B孙云球的千里镜效果好，用来望远，景物清晰如在眼前。C“闻者不惜出重价相购”激发了孙云球研制眼镜的热情。D孙云球的镜史，

16、对制镜行业的发展有不小的推动作用。13把文中画线的句子翻译为现代汉语。（1）凡所制造，时人服其奇巧。（2）神哉，技至此乎。14孙云球母亲说“岂吾子之初心哉”，孙云球的“初心”是什么？请联系全文回答。15在“中国智造”的主题征文活动中，有同学写道，“制造向智造转型的关键，是科技的使用与创新。从历史看，中国制造并不缺乏这种智慧”，随后他以孙云球和核舟记中王叔远的“奇巧”为论据来证明观点。这两个论据的选择是否妥当？为什么？【答案】11C12C13（1）凡是（他）所制造的东西，当时的人（见了）都佩服他（技艺）奇妙精巧。（2）神奇啊，技艺竟到了这种地步。14古代读书人的心愿（理想）。15孙云球的发明，主

17、要是对透镜成像原理的应用，有科技含量，以他为例证明“中国智造”是妥当的。王叔远的核雕虽也充满智慧，但属于艺术创造，以他为例不恰当。【分析】11本题考查学生理解文言实词的能力。C.“万象毕见（完成）”解释错误，句子意思是：万物都看的清清楚楚。“毕”在此处意思是“全、都”。故选C。12本题考查学生对文言文有关内容要点的概括和分析能力。C.“闻者不惜出重价相购激发了孙云球研制眼镜的热情”说法错误，孙云球研制眼镜的热情是因为“云球精于测量，凡所制造，时人服其奇巧”，是出于自身的喜好，“闻者不惜出重价相购”只是说明孙云球研制眼镜的技艺高超。故选C。13本题考查学生文言文翻译能力。赋分点：（1）“凡”，凡

18、是；“所制造”，所制造的东西；“服”，佩服。（2）“神”，神奇；“至”，到了；“此”，这种地步。14本题考查学生理解文章内容的能力。解答此题，要通读全文，结合人物的言行分析。结合“夫人有苦心，每不敢求人知，甚至有不欲为人所知者，故无恒产而有恒心者，惟士为能”可知，孙云球母亲认为人有苦心，常常不敢让人知晓，甚至有不想被人知道的，这种不敢让人知晓的苦心应该是他现在没有从事的事业，也就不是制作的手艺。母亲认为没有恒产却有恒心的人，只有读书人的才可以做到，由此可知孙云球身上有读书人的毅力和品质。结合“今吾子不得已，托一艺以给薪水，岂吾子之初心哉”可知，她认为现在的儿子是不得已，依托一门手艺来赚取一些钱

19、财，这并不是儿子的初心，由此推测孙云球的初心是古代读书人的心愿（理想）。15本题考查学生对人物事例进行评价探究的能力。题目要求是能体现“制造向智造转型的关键，是科技的使用与创新。从历史看，中国制造并不缺乏这种智慧”的观点，事例应该是能体现科技的使用与创新才可以。然后具体分析两则事例，孙云球的发明，主要是对透镜成像原理的应用，有科技含量，能体现科技的使用与创新，以他为例证明“中国智造”是妥当的。王叔远的核雕，是能于桃核上雕镌种种，细如毫发，技艺精湛，虽也充满智慧，但属于艺术创造，以他为例不能体现科技的使用与创新，所以事例不恰当。【译文】：孙云球，宇文玉，居住在虎丘。母亲董如兰，通晓文学艺术，云球

20、幼年时候性格就洒脱聪慧，十三岁成为县学学生，父亲去世以后，家庭经乱没落，常卖药取得钱财来供养母亲。云球对测量很精通，凡是（他）所制造的东西，当时的人（见了）都佩服他（技艺）奇妙精巧。他曾经通过自己的想法造出了自然晷，定出昼夜，晷上的时刻不差分秒。又用水晶制造了眼镜，来帮助人眼睛更好地看东西。有老少花眼、远近光之类的毛病，随着眼睛的状况校对镜子，一点差错也没有，听说的人不惜出高价购买。天台文康奇患有短视，云球拿出千里镜赠送给他，于是他拿着它登上虎丘试验，远远地看见城中的楼台高塔庭院好像就在眼前，天平、灵岩、穹窿各个山峰棱角分明、苍翠可见，万物都看的清清楚楚，于是非常惊诧大喜地说：“神奇啊，技艺竟

21、到了这种地步。”云球笑着说：“这还不足以展现我技艺的奇特啊。”又拿出数十个镜给他看。像存目镜，有百倍的光明，任何细小的东西都可以看见；万花镜，能看一个东西时化为数十个；其余幻容镜、夜明镜等等，出神入化不可思议。他著有镜史一卷，现在坊市的人依照其中的方法制造，于是在当时广泛盛行。他的母亲为他写序说：”人有苦心，常常不敢让人知晓，甚至有不想被人知道的，所以没有恒产却有恒心的人，只有读书人的才可以做到。现在我的儿子不得已，依托一门手艺来赚取一些钱财，难道这是我儿子的初心吗。”【江苏省扬州市2021年中考语文试题】课外文言文阅读 贺铸，字方回，卫州人。喜谈当世事，博学强记，工语言。尤长于度曲，掇拾人所

22、弃遗，少加隐括，皆为新奇。尝言“吾笔端驱使李商隐、温庭筠常奔命不暇。”初，监太原工作，有贵人子同事，骄倨不相下。铸廉得盗工作物，摒待吏，闭之密室，以杖数曰：“来，若某时盗某物为某用，某时盗某物入于家，然乎”贵意人子惶骇，谢：“有之。”铸曰：“能从吾治，免白发。”即起自袒其肤，杖之数下，贵人子叩头祈哀，即大笑释去。自是诸挟气力颉颃者，皆侧目不敢仰视。家贫，贷子钱自给，有负者辄折券与之秋毫不以丐人。（节选自宋史文苑列传，有删减）注释隐括：润色修改。廉：查访，侦查。白发：告发。颉颃（xi hng）；倔强，自做。12解释下列句中加点词语的意思。（1）少加隐括（_） （2）奔命不暇（_）（3）杖之数下（

23、_） （4）大笑释去（_）13用“/”为文中画波浪线的句子断句。有 负 者 辄 折 券 与 之 秋 毫 不 以 丐 人14翻译句子。（1）喜谈当世事，博学强记，工语言。（2）贵人子惶骇，谢：“有之。”15简要说明贺铸惩罚“贵人子”达到的效果。【答案】12 稍微 空闲 用杖打 释放 13有 负 者/辄 折 券 与 之/秋 毫 不 以 丐 人14(1)贺铸喜欢议论当朝大事，学识广博，记忆力特强，善于言辞。(2)贵族子弟十分惊恐，认错说：“有这些事。”15从此以后，那些依仗权势目中无人的人，都只能用眼角的余光看他，不敢抬起头来看。（或答原文“自是诸挟气力颉颃者，皆侧目不敢仰视。”）也可答“豪强都怕他

24、”【分析】12本题考查文言实词的理解。（1）句意为：稍加润色修改。少：稍微。（2）句意为：使他们不停地奔命。暇：空闲。（3）句意为：用杖打了几下。杖：用杖打（4）句意为：大笑着释放了贵族子弟。释：释放。13本题考查文言断句能力。句意为：有亏欠人家的，便拿地契房券等给人家抵押，丝毫不向别人乞讨。据此，在“者”和“之”的后面应有停顿。14本题考查文言翻译。（1）重点词语：记：通“志”，记忆。工：擅长。（2）重点词语：谢：认错，道歉。之：代词，这些事。15本题考查内容的理解。文中惩罚“贵人子”后，只有一句话自是诸挟气力颉颃者，皆侧目不敢仰视。说明豪强都惧怕他。【参考译文】贺铸，字方回，卫州（今河南卫

25、辉）人，喜欢议论当朝大事，学识广博，记忆力特强，善于言辞。贺铸尤其擅长作曲，常常把别人丢掉的曲子搜集起来，稍加润色修改，便成了新奇的曲子。他曾经说：“我在笔下驱使着李商隐、温庭筠，常常使他们不停地奔命。” 隋朝建国初，监太原工作。有一个贵族子弟和贺铸是同事，这个人骄纵傲慢，目中无人，贺铸经过察访，了解他偷盗公物，于是把仆役和公差们屏退后，把这个贵族子弟关在密室里，贺铸手里拿着刑杖数落说：“过来，你在某时盗窃某物去作某用，又某时盗窃某物拿回自己家中，是这样吗？”贵族子弟十分惊恐，认错说：“有这些事。”贺铸说：“如果让我处罚你，就不告发你了。”贵族子弟于是站起来，自己脱去衣服露出肌肤，他就用杖打了

26、几下，贵族子弟叩首哀告祈求，贺铸便大笑着释放了贵族子弟。从此以后，那些依仗权势目中无人的人，都只能用眼角的余光看他，不敢抬起头来看。贺铸家境贫困，经常靠借高利贷维持生活，有亏欠人家的，便拿地契房券等给人家抵押，丝毫不向别人乞讨。【江苏省连云港市2021年中考语文试题】阅读下面的文言文，完成下面小题。孔子贫且贱。及长，尝为季氏史，料量平；尝为司职吏而畜蕃息。由是为司空。孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。孔子去曹适宋，与弟子习礼大树下。宋司马桓魋欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子曰：“可以速矣。”孔子曰：“天生德于予，桓魋其如

27、予何！”太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心向往之。余读孔氏书，想见其为人。适鲁，观仲尼庙堂车服礼器，诸生以时习礼其家，余祗回留之不能去云。天下君王至于贤人众矣当时则荣没则已焉。孔子布衣；传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国舍六艺者折中于夫子，可谓至圣矣！（选自史记孔子世家，有删减）（注释）季氏史：仓库管理员。料量平：出纳钱粮算量得准确清楚。司职吏：管理牧场的职务。祗回：相当于“低回”。流连，盘桓。祗，恭敬。折中：调和取证。12解释下面加点的词语。（1）尝为季氏史_（2）齐人称之_（3）高山仰止_（4）诸生以时习礼其家_13用斜线（/）给文中画波浪线的句子断句，限两处。天

28、下 君 王 至 于 贤 人 众 矣 当 时 则 荣 没 则 已 焉14用现代汉语翻译文中画横线的句子。（1）孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。（2）孔子布衣，传十余世，学者宗之。15孔子令人“高山仰止，景行行止”，结合选文内容说说体现在哪些方面。【答案】12 曾经 称道 称赞 仰慕 敬仰 按照 13天下君王至于贤人众矣/当时则荣/没则已焉14（1）子来到齐国，做了高昭子的家臣，想借昭子结识景公。（2）孔子是一介平民百姓，（他的思想）流传了十几代，求学的人都很尊敬推崇他。15做事认真尽忠职守；学习专注而深入；处变不惊有定力；思想学说影响深远。【分析】12本题考查学生对文言实词中的词类活用现象

29、的理解能力。（1）“尝为季氏史”的意思是（孔子）曾经担任过仓库管理员。尝：曾经。（2）“齐人称之”的意思是齐人都很称道这件事。称：称道，称赞。（3）“高山仰止”的意思是巍峨的高山让我仰慕。仰：仰慕，敬仰。（4）“诸生以时习礼其家”的意思是许多儒生在他家里按时演习礼仪。以：按照。13本题考查学生文言文断句的能力。“天下君王至于贤人众矣”的意思是天下的君王以及贤人有很多。“天下的君王以及贤人”作主语，“众”作谓语，“矣”作语气词“了”将，置于句末，故应在“矣”后停顿，句中不停顿。“当时则荣没则已焉”的意思是（他们大多是）当时很荣耀，死了之后就销声匿迹了。“则荣”与“则已”句式对称，故应在“当时则荣

30、”之后停顿。该句断句为：天下君王至于贤人众矣/当时则荣/没则已焉疏通语意为：天下的君王以及贤人有很多，（他们大多是）当时很荣耀，死了之后就销声匿迹了。14本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。第（1）句得分点为：“适”，到；“为”，做；“通”，结识。第（2）句得分点为：“布衣”，平民；“传十余世”的主语是“他的思想”；“学者”，求学的人；“宗”，推崇。15本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。“尝为季氏史，料量平；尝为司职吏而畜蕃息”概括为：孔子做事认真，尽忠职守。“与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味”概括为：孔子学习专注而深入。“宋司马桓魋欲杀孔子，拔其树。孔子去。弟子曰：可以速

31、矣。孔子曰：天生德于予，桓魋其如予何”概括为：孔子处变不惊，有定力。“传十余世，学者宗之。自天子王侯，中国舍六艺者折中于夫子，可谓至圣矣”概括为：孔子思想学说影响深远。【参考译文】：孔子（早年生活）既穷苦又没地位。等到成年以后，曾经担任过仓库管理员，出纳钱粮算量得准确清楚；曾经担任过管理牧场的小职务，而场中牲口就越养越多。因此他出任主管营建的司空。孔子三十五岁时，鲁国发生动乱，孔子来到齐国，做了高昭子的家臣，想借助高昭子结识景公。孔子和齐国的乐官之长讨论音乐，听到了舜时的韶乐，专心地把它学起来，三个月期间，吃饭时连肉味都觉不出来了，齐人都很称道这件事。孔子离开曹国，来到宋国。一天和弟子们在大树下讲习礼仪。宋国的司马桓魋想要