整理初中生物七年级上册复习提纲全册docx.docx

1、整理初中生物七年级上册复习提纲全册docx！新人教版初中生物七年级上册复习提纲 全册前言一、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。它是农学、医学、林学、环境科学等科学的基础。二、生物科学的新成就：1、试管婴儿 ;2 、杂交水稻 ;3 、克隆技术 ;4 、基因工程 ; 中国已经成为世界生物技术强国之一 。三、环境问题：1、森林正在减少，乱砍滥伐。森林火灾的此起彼伏，大面积毁林。2、工厂排放的废水，海洋、河流、湖泊受到污染。3、沙尘暴第一单元 生物和生物圈第一章认识生物第一节 生物的特征一、生物的特征1、生物的生活需要营养。生物的一生需要不断从外界获得营养物质，维持生存。2、生物能进行呼吸。绝

2、大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。3、生物能排出身体内产生的废物。4、生物能对外界刺激作出反应。5、生物能生长和繁殖。6、生物还具有其他特征。除病毒以外，生物都是由细胞构成的。二、判断下列哪些是生物，哪些不是生物？机器人 钟乳石 珊瑚 珊瑚虫 太阳 水 树 人 动物第二节 调查我们身边的生物一、调查的一般方法：1、明确调查目的。 2、选择材料用具。 3、方法步骤：（1）选择调查范围。 （2）分组。（3）设计调查路线。 （4）调查记录。 （5）归类整理分析。二、生物的分类。1、按形态结构分：植物、动物、其他生物 ;2 、按生活环境分：陆生生物和水生生物； 3、按用途分：作物、家禽、家畜、宠物

3、。第二章 生物圈是所有生物的家第一节 生物圈一、 生物圈的概念： 生物圈是指地球上有生命活动的领域及其居住环境的整体， 生物圈是地球上所有生物共同的一个家。二、生物圈的范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。三、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度、一定的生存空间。第二节 环境对生物的影响一、影响生物生活的环境因素分两类： 1、光、温度、水、空气等非生物因素。 2、生物因素。二、 非生物因素对生物的影响： 所有生物的生活都会受到非生物因素的影响。 当环境中一个或几个因素发生急剧变化时，就会影响生物的生活，甚至导致生物死亡。三、 生物因素对生物的影响： 生

4、物因素是指影响某种生物生活的其他生物。 自然界中的每一种生物都受到周围很多其他生物的影响。生物与生物之间的关系有：捕食关系、竞争关系、合作关系等。四、探究实验的步骤：！1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流五、探究光对鼠妇生活的影响的实验方法是：对照实验。在研究一种条件对研究对象的影响时， 所进行的除了这种条件不同以外， 其他条件都相同的实验叫做对照实验。第三节 生物对环境的适应和影响一、生物对环境的适应。每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式。生物的适应性是普遍存在的。二、生物对环境的影响。如：蚯蚓松土。沙地植物防风固沙等。三、在

5、自然环境中，各种因素（包括生物因素和非生物因素）影响着生物的生存，生物在生存和发展中不断地适应环境和影响环境。 在生物与环境相互作用的漫长过程中， 环境在不断改变 ; 生物也在不断进化， 适应环境。 生物和环境的相互作用造就了今天欣欣向荣的生物圈。第四节 生态系统一、定义：在一定地域内，生物与环境所形成的统一的整体叫做生态系统。二、生态系统的组成：生产者（主要指绿色植物）1、生物成分： 消费者（主要指动物） 2 、非生物成分：阳光、空气、水等。分解者（主要指细菌和真菌等微生物）构成生态系统的各种生物之间是相互影响，相互作用，相互依存的。三、食物链的定义：通过一系列吃与被吃的关系，把生物与生物紧

6、密地联系起来，这种生物之间以食物营养关系彼此联系起来的序列，称为食物链。四、食物网的定义：一个生态系统中，多条食物链交错连接，构成了食物网。生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的，有毒物质能够沿食物链积累。五、生态系统具有一定的自动调节能力生态系统具有一定的自我调节能力， 使得生态系统中各种生物的数量和所占比例保持相对的稳定，但是这种调节能力是有限度的，超过该限度，生态系统就会遭到破坏。第五节 生物圈是最大的生态系统一、多种多样的生态系统： 1、森林生态系统 2、草原生态系统 3、海洋生态系统 4、淡水生态系统 5、湿地生态系统 6、农田生态系统 7、城市生态系统 8、河流生态系统

7、等。二、生物圈是一个统一的整体1、生物圈中的各种生态系统，由于地域相隔，表面看来好像毫不相干，但实际上都存在着一定的联系。2、整个生物圈在结构和功能上是一个整体，它是地球上最大的生态系统。3、生物圈是所有生物共同的家园保护生物圈，人人有责！第二单元 生物和细胞第一章 观察细胞的结构第一节 练习使用显微镜一、显微镜的构造。见书 36 页。二、使用显微镜的方法步骤： 1、取镜和安放 2、对光 3、观察三、目镜内看到的物像是倒像。 目镜与物镜放大倍数的乘积就是显微镜的放大倍数。 倍数越大，看到的细胞越大，看到的细胞数量越少。第二节 观察植物细胞一、玻片标本。1、 种类：切片、涂片、装片！2、 制作：

8、需要载玻片和盖玻片二、植物细胞的结构。1、 模式图。细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核构成。细胞质内含有液泡、叶绿体2、细胞壁的作用：起保护和支持细胞的作用。3、西瓜甘甜可口主要是因为西瓜的细胞液中含有大量的糖分。4、植物细胞的各种结构分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。第三节 观察动物细胞一、人和动物的细胞形态不同，基本结构是一样的。动物细胞模式图。主要由细胞膜、细胞质、细胞核构成。二、植物细胞和动物细胞在结构上的相同点和不同点：相同点是：都有细胞膜、细胞质、细胞核等，是生物体的结构和功能的基本单位。不同点是：植物细胞有细胞壁，动物细胞没有细胞壁；植物细胞有液泡，

9、动物细胞没有液泡；植物细胞有叶绿体，动物细胞没有叶绿体。第二章 细胞的生活第一节 细胞的生活需要物质和能量！一、细胞中含有两类物质。1、 无机物：水和无机盐 2 、有机物：糖、脂类、蛋白质、核酸二、细胞膜控制物质的进出。细胞膜能够让有用的物质进入细胞， 把其他物质挡在细胞外面， 同时把细胞内产生的废物排到细胞外。三、细胞质中的能量转换器。1、 叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。2、 细胞都含有线粒体，线粒体将有机物与氧结合，经过复杂的过程，将有机物中的能量释放出来，供细胞利用。3、 叶绿体和线粒体都是细胞中的能理转换器。第二节 细胞核是遗传信息库一、 遗传信息的定义： 上一代

10、能把控制生长发育的信息传给下一代， 这样的信息就叫做遗传信息。二、遗传信息储存在细胞核中。由克隆羊的故事可以得出这个结论。三、细胞核中储存遗传信息的物质是 DNA1、遗传信息的载体是一种叫做 DNA的有机物。 DNA存在于细胞核中。2、DNA的每个片段具有特定的遗传信息。这些片段叫基因。四、染色体是由 DNA和蛋白质两种物质组成。1、每一种生物的细胞内，染色体的数量是一定的。如人体细胞内含有 23 对染色体。水稻有12 对。2、细胞的控制中心是细胞核。3、DNA上的遗传信息是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令，也是生物体建造自己生命大厦的蓝图。第三节 细胞通过分裂产生新细胞一、生物体由

11、小长大，是与细胞的生长和分裂分不开的。二、细胞的生长： 新产生的细胞体积很小， 通过不断地从周围环境中吸收营养物质。 并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大。三、细胞的分裂： 一个分成两个， 两个分成四个。 新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。第三章 细胞怎样构成生物体第一节 动物体的结构层次一、细胞分化形成组织。1、 在发育过程中， 某些细胞各自具有了不同功能， 它们在形态、 结构上也逐渐发生了变化，这个过程叫做 细胞分化 。2、 组织的定义：细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做 组织 。3、 人体的四种基本组织：上

12、皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能。肌肉组织：由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能。神经组织：由神经细胞构成，能够产生和传导兴奋。结缔组织：支持、连接、保护、营养等功能。二、组织进一步形成器官。1、 器官的定义： 不同的组织按照一定的次序结合在一起构成器官。 例如： 大脑、 胃、心脏、肝、肺、肾、眼、耳等。！一类是专门寄生在人和动物细胞里的动物病毒，如流感病毒。一类是专门寄生在植物细胞里的植物病毒，如烟草花叶病毒。一类是专门寄生在细菌内的细菌病毒，也叫噬菌体，如大肠杆菌噬菌体。二、病毒的结构和生活1、病毒的结构是由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成的。没有细胞结构。2、病毒只能寄生在活的细胞

13、里。离开了活细胞会变成结晶体。一有机会侵入活细胞就会重新开始生命活动。三、病毒与人类的关系病毒靠寄生生活，给人类、饲养动物、栽培植物带来了极大危害。如：流行性感冒、肝炎、艾滋病、口蹄疫、鸡瘟都是由病毒引起的。疫苗预防疾病。疫苗是经过人工处理的减毒病毒。单元小结1、 除病毒外，生物体都是由细胞构成的。细胞是生物体结构和功能的基本单位。2、 细胞膜、细胞质和细胞核是绝大多数细胞共有的基本结构。3、 细胞的生活需要物质和能量。细胞核内含有遗传信息。细胞是物质、能量和信息的统一体。4、 细胞通过分裂产生新细胞。5、 生物体的结构是有层次的。第三单元 生物圈中的绿色植物第一章 生物圈中有哪些绿色植物绿色

14、植物共分四大类群：藻类、苔藓、蕨类和种子植物第一节 藻类、苔藓和蕨类植物一、藻类植物1、 结构：有单细胞的，也有多细胞的。没有根、茎、叶的分化。这种结构是与生活环境相适应的。2、 生活环境：大都生活在水中，少数生活在陆地上的阴湿处。3、 常见的藻类植物：衣藻（单细胞） 、水绵（多细胞） 、鹿角菜、马尾藻、石莼、紫菜、海带、裙带菜、石花菜等。4、 作用：做鱼类饵料、可供食用、可供药用等。二、苔藓植物1、 结构：一般具有茎和叶。茎中没有导管，叶中没有叶脉，根非常简单，称为假根。所以植株一般都很矮小。没有输导组织。2、 生活环境：大多生活在潮湿的陆地环境中。3、 作用：监测空气污染程度的指示植物。三

15、、蕨类植物1、 结构：根、茎、叶中都有运输物质的管道，具有专门的输导组织。植株比苔藓植物高大。2、 生活环境：野生的蕨类植物生活在森林和山野的潮湿环境中。3、 繁殖：苔藓、蕨类靠孢子繁殖后代。不结种子。4、 常见的蕨类植物：肾蕨、江南星蕨、卷柏、贯众、胎生狗脊、满江红等。！5、 作用：卷柏、贯众等可供药用。满江红是一种优良的绿肥和饲料。煤的形成。第二节 种子植物一、定义：能够结种子并由种子发育成的植物叫种子植物。分为裸子植物和被子植物。二、种子的结构：菜豆种子的结构：玉米种子的结构：菜豆和玉米种子的相同点和不同点：相同点 不同点菜豆种子 有种皮和胚 子叶两片、没有胚乳玉米种子 有种皮和胚 子叶

16、一片，有胚乳归纳： 1、种皮的作用：保护种子内部结构。2、胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶。胚发育成新植株。3、子叶或胚乳含有丰富的营养物质。所以种子生命力比孢子强得多，寿命长。4、能产生种子是种子植物更能适应陆地环境的一个重要原因。5、淀粉遇碘变成蓝色，胚乳遇碘变蓝，说明胚乳里含有淀粉。三、裸子植物1、定义：种子是裸露的植物叫种子植物。松球果不是果实。！2、常见的裸子植物：油松、雪松、云杉、银杏、苏铁、侧柏等。四、被子植物1、定义：种子外面有果皮，种子被包在果实之中的植物叫被子植物。2、果实的结构：果实由果皮和种子组成。3、常见的被子植物：刺槐、毛白杨、槟榔、玉米、小麦、水稻、牡丹、菊、玫瑰等4

17、、果实保护种子。果实有一些适于传播的特点。第二章 被子植物的一生被子植物的一生要经历生长、发育、繁殖、衰老和死亡的过程。第一节 种子的萌发一、种子萌发的环境条件环境条件是： 1、适宜的温度 ;2 、一定的水分 ;3 、充足的空气。种子萌发不一定需要光照。二、种子萌发的自身条件1、干瘪的种子或被昆虫咬坏的种子不能萌发。2、储存时间过长不能萌发。3、正在休眠的种子不能萌发。4、发芽率的公式：三、种子萌发的过程1、子叶或胚乳中的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。2、胚根发育成根。3、胚轴伸长。4、胚芽发育成茎和叶。第二节 植株的生长一、幼根的生长1、根生长最快的部位是伸长区。2、根的生长一方面要靠分生

18、区增加细胞的数量 ; 一方面要靠伸长区细胞体积的增大。二、芽发育成枝条三、植株的生长需要营养物质1、肥料的作用主要是给植物的生长提供无机盐。无机盐主要是含氮、磷、钾的无机盐。2、根从土壤中吸收水和无机盐。3、绿叶通过光合作用制造有机物。第三节 开花和结果一、花是由花芽发育成的，开花和结果是一个连续的过程。二、花的结构。1、一般的一朵花是由花托、萼片、花瓣、雌蕊、雄蕊等组成。2、柱头、花柱、子房组成雌蕊。3、花药、花丝组成雄蕊。4、桃花的基本结构见第九页图。三、传粉和受精1、花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程叫传粉。2、受精过程：花粉管穿过花柱子房到达胚珠，花粉里的精子和胚珠里卵细胞结合形成受精卵。

19、！3、受精过程如下图。四、果实和种子的形成1、花瓣、雄蕊、柱头、花柱凋谢2、子房发育果实。其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚。3、人工辅助授粉。完成受精过程。第三章 绿色植物与生物圈的水循环第一节 绿色植物的生活需要水一、植物的生活为什么需要水！1、植物体内水分充足时，叶片舒展，有利于光合作用。2、无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收，并运输到植物体的各个器官。二、水影响植物的分布第二节 水分进入植物体内的途径一、根适于吸水的特点根吸水的部位主要是根尖的成熟区。因为成熟区生有大量的根毛。二、水分的运输途径1、水分沿茎、叶、根内的导管运输到植株各处的。2、叶片制造的有机物沿筛

20、管运输到其他器官。3、木质部和韧皮部之间的形成层使茎长得粗壮。第三节 绿色植物参与生物圈的水循环一、蒸腾作用使水分大量散失1、叶片的结构。2、气孔是植物蒸腾失水的“门户” ，也是气体交换的“窗口” 。3、气孔的结构：由一对半月形的细胞保护细胞围成的空腔。4、气孔既能张开，又能闭合。5、蒸腾作用的意义：带动植物体对水分和无机盐的吸收和向上运输，给叶片源源不断地输送原料。二、绿色植物参与了生物圈的水循环1、蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。2、一片森林就是一座绿色水库，我们应当保护森林。第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者第一节 绿色植物通过光合作用制造有机物一、光合作用产生的有机物是淀粉等

21、糖类。二、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 光三、光合作用：二氧化碳水 氧气有机物 叶绿体四、光合作用制造的有机物不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，还为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源。五、叶片是绿色植物制造有机物的主要器官。！第二节 绿色植物对有机物的利用一、有机物用来构建植物体二、有机物为植物的生命活动提供能量呼吸作用：有机物（储存着能量）氧气 二氧化碳水能量三、呼吸作用是生物的共同特征。第五章 绿色植物与生物圈中的碳氧平衡一、光合作用产生氧气。二、光合作用利用二氧化碳作为原料。光合作用的原料是二氧化碳和水。三、光合作用与生物圈中的碳氧平衡光合作用产生氧气， 超过了自身呼吸

22、作用对氧的需要， 其余的氧都以气体的形式排到了大气中; 绿色植物还通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳和氧气的相对平衡，简称碳氧平衡。四、光合作用及其在农业生产上的应用合理密植，充分利用光进行光合作用。进一步提高农作物的产量。净化空气。第六章 爱护植被，绿化祖国一、我们主要的植被类型1、植被的定义：一个地区生长的所有植物叫做这个地区的植被。2、我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林等。二、我国植被面临的主要问题1、人均森林面积少。2、对森林资源的利用不够合理。3、过度放牧使许多草场退化、沙化。我国是土地沙漠化比较严重的国家之一。

23、三、爱护植被，绿化祖国1、1984 年和 1985 年相继颁布了中华人民共和国森林法和中华人民共和国草原法2、每年 3 月 12 日定为全国的“植树节” 。3、绿化祖国，从我做起。单元小结1、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群。2、被子植物的生命周期包括种子的萌发、植株的生长发育、开花、结果、衰老和死亡。3、绿色植物的生活需要水和无机盐。水和无机盐都是由根吸收的，通过导管运送到各个器官。4、绿色植物通过吸收水分和蒸腾作用影响生物圈的水循环。5、绿色植物通过光合作用制造有机物，储存能量。生物通过呼吸作用分解有机物，使有机物中的能量释放出来，用于各种生命活动。6、绿色植物通过

24、光合作用吸收二氧化碳， 释放氧气， 这有助于维持生物圈中的碳氧平衡。七年级生物上册复习提纲一、 认识生物1、 观察是科学探究的一种基本方法 , 调查是科学探究常用的方法之一。2、 生物的特征： 生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物 生物 能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖。二、 生物圈是所有生物的家1、 生物圈的范围：向上可达约 10 千米，向下可深入 10 千米左右，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。2、 生物圈为生物提供的生存基本条件：营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。！3、 影响生物生存的环境因素 非生物因素：光、温度、水等生物因

25、素：影响某种生物生活的其他生物4、 生态系统：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体。5、 生产者： 植物（通过光合作用制造有机物） 生态系统的组成 生物 消费者： 动物（直接或间接以植物为食） 分解者： 细菌、真菌等微生物（分解动植物尸体）非生物：阳光、空气、水6、 生产者、消费者、分解者之间是相互依存的关系（ P24 图 I-17 ，食物链、食物网）7、 举例生态系统：森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、 湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统。8、 生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统。三、 生物和细胞1、 细胞是生物体结构和功能的基本单位。2、 植物细

26、胞的结构（ P45图 II-2 ）；动物细胞的结构（ P48图 II-5 ）3、 细胞的生活细胞中的物质 无机物（不含碳）：水、无机盐、氧 有机物（含碳）：糖类、脂类、蛋白质、核酸细胞膜的作用：控制物质的进出 细胞中的能量转换二氧化碳 +水有机物（贮藏化学能） 有机物 +氧气二氧化碳 +水+能量* 叶绿体、线粒体都是能量转换器 细胞核：储存遗传物质 DNA（控制细胞的活动） 细胞是物质、能量和信息的统一体，细胞的生活需要物质和能量。（ P57最后一段） 细胞以分裂来产生新的细胞，分裂时，细胞核中染色体加倍，在分裂过程中，分成两份，分别进入两个新细胞中。4、 动物体的结构层次受精卵组织器官系统人

27、体植物体的结构层次 受精卵细胞组织器官5、 植物的几大组织分生组织 保护组织：保护功能（根、茎、叶等表皮细胞）（终生有分 输导组织：运输水、无机盐等（茎、叶脉、根尖的成熟区等处的导管） 裂能力） 营养组织；储藏营养物质（各个器官都含有大量的营养组织）6、 单细胞生物：酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫等7、 病毒：没有细胞结构的微生物。四、 绿色植物（一） 孢子植物 1、 藻类植物 结构特点：无根、茎、叶的分化； 生活：多数全身浸在水中，全身能吸收水、无机盐并进行光合作用；作用：释放氧气；饵料；食用；药用 举例：衣藻、水绵、紫菜、海带等（ P79）2、 苔藓植物 结构：有茎、叶、假根（无输导组

28、织） 生活：潮湿的陆地 用途：做检测空气污染程度的指示植物（原因：叶仅一层细胞，有毒气体二氧化硫易侵入，使苔藓生存 受到威胁）、蕨类植物 结构：根、茎、叶（下表面有褐色隆起，是孢子，用于生殖）生活：潮湿的陆地 作用：食用；卷柏、贯众可药用；满江红是绿肥和饲料。（二） 种子植物 、被子植物：种子有种皮包被 、种子的结构（图 III-8 ）及萌发种皮：保护胚 胚芽发育成茎、叶菜豆种子 胚 胚轴发育成连接根、茎的部位 胚根发育成根 子叶：提供营养 果皮和种皮玉米种子 胚 ：胚芽、胚轴、胚根 胚乳：提供营养2、种子萌发所需的条件外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气自身条件：胚是活的 3、 根尖

29、的结构：分生区、伸长区、成熟区。 根的生长：靠分生区增加细胞的数量和靠伸长区细胞体积的增加。4、 枝条是由芽发育成的5、 植物生长所需要的营养物质：！水无机物 含氮无机盐 含磷 有根从土壤中吸收向上运输 含钾等有机物由叶光合作用制造提供* 肥料的作用：为植物生长提供无机盐6、花的结构（ P102 图 III-15 ）及传粉、受精和发育花托萼片花瓣 传粉、受精雄蕊 花丝 后全部凋落 花粉精子雌蕊 柱头花柱子房 子房壁 果皮 胚珠 珠被种皮 果实 卵细胞 受精卵胚 种子、裸子植物种子无种皮包被1、举例：（ P86）油松、银杏、云杉、侧柏、苏铁等五、绿色植物与生物圈的水循环1、植物的生活需要水，水是

30、植物体的重要组成成分，无机盐只有溶解在水中才能被植物体吸收，水也是影响植物分布的重要原因。2、水分进入植物体内的途径 根吸水的部位主要是根尖的成熟区水是由导管运输，茎、根、叶、中都有导管，它们是连接贯通的（ P111图 III-22 ）茎中的形成层细胞不断分裂形成新的木质部细胞和韧皮部细胞，使茎不断长粗。没有形成层的植物茎不能长得很粗。3、 植物需要大量的水，是因为叶的蒸腾作用使水分大量散失 气孔是植物蒸腾作用失水的“门户”，也是气体交换的“窗口”，控制气孔开闭的是保卫细胞。叶片的结构（ P115图 III-23 ）蒸腾作用的意义： a 促进植物体吸收水、无机盐向上运输 b 提高大气湿度、增加降雨。六、绿色植物是生物圈中有机物的制造者