双高水平普九办学条件部分建档说明初中10418.docx

1、双高水平普九办学条件部分建档说明初中10418“普九”双“高水平”办学条件部分建档说明初 中（试 用）说明：这里提到的在校生数一定要与“普及程度”和“师资水 平”里的在校生数相符。八、教育设施：（一）a学生运动场、运动馆、游泳馆1、学校运动场、运动馆、游泳馆情况说明。重点说明：跑道多少米（初中运动场300-400米跑道）。2、2009-2010学年度普九“双高水平”初中环形跑道、运动馆、游泳馆达标情况一览表。3、运动场、运动馆、游泳馆规划和方案。4、运动场、运动馆、游泳馆布局图（场馆的布局和跑道平面图要按比例来做）。（二）b生均占地面积1、生均占地面积情况说明。重点说明：生均占地面积已经达到多

2、少平方米。2、2009-2010学年度初中普九“双高水平”生均占地面积、生均楼房建筑面积情况一览表。3、“土地使用证”复印件。（三）c校舍楼房化1、生均建筑面积和生均占地面积情况说明（只要是校内建筑物就算）。重点说明：生均建筑面积已经达到多少平方米。2、2009-2010学年度初中普九“双高水平”生均占地面积、生均楼房建筑面积情况一览表。3、校园平面图和教学楼平面图。平面图应该与实际相符。4、相关图片。（图片是最直接，最说明问题的）5、所有校舍建筑档案材料。（四）d足够的教室和专用教室1、教室及专用教室情况说明（只要是校内建筑物就算）。重点说明：各室建筑面积有多少平方米。2、2009-2010

3、学年度普九“双高水平”初中教室和专用教室一览表。3、2009-2010学年度普九“双高水平”初中行政、教学办公、生活用房一览表。4、教室及专用教室平面图（教室及专用教室应该与实际情况相符）。 5、相关相片。（五）e教育装备（这里面所含概的内容比较多）一）实验室装备、教学仪器配备 1、实验室情况说明。重点说明：各实验室功能、面积、间数、建筑规范、环境、固定设施、布置、设备、管理、实验教学、教师队伍等11个方面。2、2009-2010学年度普九“双高水平”初中实验室基本情况一览表（一）3、2009-2010学年度普九“双高水平”初中实验室基本情况一览表（二）4、2009-2010学年度普九“双高水

4、平”初中实验教学情况一览表5、2009-2010学年度普九“双高水平”中小学实验教师基本情况一览表6、2009-2010学年度普九“双高水平”初中教学仪器配备情况一览表 7、理化生实验室各项管理制度。8、理化生分组实验及演示实验纪录簿。9、理化生实验教师学历证书、培训证书复印件及考核评价表。 10、理化生实验教师考核表。11、教师、学生自制教具记录单。12、实验室向学生开放记录单。13、各实验室仪器、药品使用（消耗）登记簿。 14、实验室设备、仪器维护保养纪录薄。15、理化生实验室设备、仪器、药品质量合格证装订本。16、2009-2010学年度初中实验室器材登记表（调拨明细账）。见电子表格“仪

5、器设备 提高水平普九”相应部分。17、理化生实验教师实验备课笔记。18、学生理化生实验报告单。19、实验仪器及药品图片。（图片可重复多放，这样可以弥补一些硬件的不足）二）、图书馆装备1、图书馆情况说明。重点说明：图书装备在藏书数量种类、报刊类、工具书、教参种类、图书管理人员、图书管理与使用要求、条件保障要求等几个方面达到或基本达到省定标准。图书馆（室）专职人员最低人数：初中2名。学历中学：大专以上文化程度。具有基本的计算机操作技能；受过省、市图书管理方面的专业岗位培训，持证上岗。胜任本职工作。图书馆藏书量： 中学：人均藏书量（按在校学生数）1/40册 。图书馆应以全开架借阅和半开架借阅为主，图

6、书馆全天最低开放时间：中学6小时，生均年外借次数：中学18册。学生阅览室座位占在校学生总数的比例：中学1/12；教师阅览室中学按全校教师人数的1/3设座位。学校要多渠道筹借图书经费，图书经费占教育事业费的比例不低于2%，中学每年生均图书经费不低于7元。2、2009-2010学年度普九“双高水平”中小学图书管理员基本情况一览表。3、2009-2010学年度普九“双高水平”初中图书馆管理使用情况一览表。4、2009-2010学年度普九“双高水平”初中图书馆图书、教学资料、报刊情况一览表。5、2009-2010学年度普九“双高水平”初中图书馆条件保障情况一览表。6、2009-2010学年度普九“双高

7、水平”初中图书馆情况一览表。7、图书管理人员学历证书复印件（中学需大专以上文化程度；小学需中专含高中以上文化程度）和培训证书复印件。8、图书管理人员考核表9、各种规章制度：如图书馆阅览室工作人员职责、图书阅览室管理制度、阅览室管理规则、图书管理员岗位职责、图书馆借书制度、图书馆管理规则等。10、图书馆帐目：如图书总帐、分类目录。11、2009-2010学年度订阅报刊杂志一览表。见电子表格“图书馆 提高水平普九”相应部分。12、20092010学年度借阅图书杂志登记表：教师图书杂志借阅记录、学生图书杂志借阅记录。见电子表格“图书馆 提高水平普九”相应部分。13、图书杂志赔偿记录。14、图书修订记

8、录15、图书馆工作领导小组。16、读书活动工作计划。17、读书活动记录：如学生征文等、班级读书活动记录、读书知识竞赛记录、读书故事会记录、读书小报集、读书讲座记录、演讲比赛记录、优秀图书馆长评选记录、教师教研读书活动记录、“书评稿”集等18、开展活动或相关内容的图片、音像材料。（六）f小班化教学1、小班化教学情况说明。重点说明：按达标要求实际说明。2、2009-2010学年度普九“双高水平”初中班数、班额（小班化）情况统计表3、各班级分布图4、各班级学生花名册（提示：点名册要与花名册一至）。 5、相关相片。（七）g后勤服务设施优质1、后勤服务设施情况说明。重点说明：学校取暖、用餐、饮水、洗浴等

9、后勤保障措施。2、2009-2010学年度普九“双高水平”中小学后勤服务设施形式、配备情况一览表3、学校后勤安全保障制度4、学校后勤安全保障措施5、学校后勤安全保障计划和总结6、相关相片。九、现代化教育条件：（一）a“校校通”接通率1、校校通情况说明。重点说明：“校校通”接通率。2、2009-2010学年度普九“双高水平”初中现代化教育条件情况一览表3、设备、仪器说明书及相关资料等 4、相关相片。（二）b多媒体教室 1、多媒体教室情况说明。 2、2009-2010学年度普九“双高水平”初中现代化教育条件情况一览表3、多媒体教室管理制度。 4、多媒体教室使用记录。 5、多媒体教室器材维护记录。6

10、、设备、仪器说明书和相关资料。7、相关相片。（三）c计算机生机比（一票否决，硬件必须达标） 1、计算机教室情况说明。 2、2009-2010学年度普九“双高水平”初中现代化教育条件情况一览表。3、微机室管理制度。 4、计算机教室使用记录。 5、微机室微机维护记录。 6、设备、仪器说明书和相关资料。7、相关相片。（四）d微机备课室 1、微机备课室情况说明。 2、2009-2010学年度普九“双高水平”初中现代化教育条件情况一览表。3、微机备课室管理规定4、微机备课室使用记录5、微机备课室维护记录6、设备、仪器说明书和相关资料。7、相关相片。（五）e教学资源库存量（一票否决，硬件必须达标）1、教学

11、资源库情况说明2、2009-2010学年度普九“双高水平”初中现代化教育条件情况一览表3、2009-2010学年度学校教育资源库存量登记表4、相关相片。（六）f学籍电子化覆盖率1、学籍电子化情况说明。 2、2009-2010学年度普九“双高水平”初中现代化教育条件情况一览表。3、学年学籍、学籍软件和光盘等。4、2009-2010学年度学校教育资源库存量登记表。见电子表格“复件 仪器设备 初中提高水平普九”相应部分。 5、相关相片。十、学生综合实践场所：（一票否决）1、学生德育与社会实践基地活动计划、总结。 2、2009-2010学年度普九“双高水平”中小学学生德育与社会实践基地情况一览表。 3

12、、德育与社会实践基地活动协议书（是涉及协议的文件要盖上双方单位的公章）。4、学生参加德育与社会实践基地活动心得体会。5、学农基地过程材料。6、学农基地学生心得体会。 7、学农基地协议书。8、法制教育过程材料。9、学生参加法制基地活动心得体会。10、法制教育基地协议书。11、爱国基地过程材料。12、学生参加爱国基地活动心得体会。13、爱国基地协议书。14、学军基地过程材料。15、学生参加学军基地活动心得体会。16、学军基地协议书。17、相关相片、音像材料（德育与社会实践基地活动纪实）。11、学校建设：1、2009-2010学年度普九“双高水平”中小学校园环境建设情况一览表2、校园环境艺术化工程规

13、划（包含：学校艺术教育工作规划与校园环境艺术化建设规划）。 3、校园环境艺术化建设设计方案。4、学校环境艺术化工程实施方案。5、学校环境艺术化工程实施情况说明。重点说明：启动实施校园环境艺术化工程过程与相关情况。6、校园建设宏观规划7、“十一五”期间绿色校园规划8、有关校园艺术化建设的相关资料。9、校园环境的图片、音像资料。附：参 考 卷内目录卷 内 目 录（8A-C）序号作 者材 料 名 称形成时间A-1学校运动场、运动馆、游泳馆情况说明A-22009-2010学年度普九“双高水平”初中环形跑道、运动馆、游泳馆达标情况一览表A-3运动场、运动馆、游泳馆规划和方案A-4运动场、运动馆、游泳馆布

14、局图B-1生均占地面积情况说明B-22009-2010学年度初中普九“双高水平”生均占地面积、生均楼房建筑面积情况一览表B-3“土地使用证”复印件C-1生均建筑面积和生均占地面积情况说明C-22009-2010学年度初中普九“双高水平”生均占地面积、生均楼房建筑面积情况一览表C-3校园平面图和教学楼平面图。平面图应该与实际相符C-4相关图片C-5所有校舍建筑档案材料卷 内 目 录（8-D）序号作 者材 料 名 称形成时间D-1教室及专用教室情况说明D-222009-2010学年度普九“双高水平”初中教室和专用教室一览表D-32009-2010学年度普九“双高水平”初中行政、教学办公、生活用房一

15、览表D-4教室及专用教室平面图D-5相关相片卷 内 目 录（8E实验）序号作 者材 料 名 称形成时间E-1实验室情况说明E-22009-2010学年度普九“双高水平”初中实验室基本情况一览表（一）E-32009-2010学年度普九“双高水平”初中实验室基本情况一览表（二）E-42009-2010学年度普九“双高水平”初中实验教学情况一览表E-52009-2010学年度普九“双高水平”中小学实验教师基本情况一览表E-62009-2010学年度普九“双高水平”初中教学仪器配备情况一览表E-7理化生实验室各项管理制度E-8理化生分组实验及演示实验纪录簿E-9理化生实验教师学历证书、培训证书复印件及

16、考核评价表E-10理化生实验教师考核E-11教师、学生自制教具记录单E-12实验室向学生开放记录单E-13各类实验学生仪器、药品使用（消耗）登记簿E-14实验室设备、仪器维护保养纪录薄卷 内 目 录（8F实验）序号作 者材 料 名 称形成时间E-15理化生实验室设备、仪器、药品质量合格证装订本E-162009-2010学年度初中实验室器材登记表（调拨明细账）E-17理化生实验教师实验备课笔记E-18学生理化生实验报告单E-19实验仪器及药品图片卷 内 目 录（8E图书）序号作 者材 料 名 称形成时间E-1图书馆情况说明E-22009-2010学年度普九“双高水平”中小学图书管理员基本情况一览

17、表E-32009-2010学年度普九“双高水平”初中图书馆管理使用情况一览E-42009-2010学年度普九“双高水平”初中图书馆图书、教学资料、报刊情况一览表E-52009-2010学年度普九“双高水平”初中图书馆条件保障情况一览表E-62009-2010学年度普九“双高水平”初中图书馆情况一览表E-7图书管理人员学历证书复印件和培训证书复印件E-8图书管理人员考核表E-9各种规章制度E-10图书馆帐目E-112009-2010学年度订阅报刊杂志一览表E-1220092010学年度借阅图书杂志登记表卷 内 目 录（8F图书）序号作 者材 料 名 称形成时间E-13图书杂志赔偿记录E-14图书

18、修订记录E-15图书馆工作领导小组E-16读书活动工作计划E-17读书活动记录E-18开展活动或相关内容的图片、音像材料卷 内 目 录（8F-G）序号作 者材 料 名 称形成时间F-1小班化教学情况说明F-22009-2010学年度普九“双高水平”初中班数、班额（小班化）情况统计表F-3各班级分布图F-4各班级学生花名册F-1相关相片G-1后勤服务设施情况说明G-22009-2010学年度普九“双高水平”中小学后勤服务设施形式、配备情况一览表G-3学校后勤安全保障制度G-4学校后勤安全保障措施G-5学校后勤安全保障计划和总结G-6相关相片卷 内 目 录（9A-C）序号作 者材 料 名 称形成时

19、间A-1校校通情况说明A-22009-2010学年度普九“双高水平”初中现代化教育条件情况一览表A-3设备、仪器说明书及相关资料等A-4相关相片B-5多媒体教室情况说明B-62009-2010学年度普九“双高水平”初中现代化教育条件情况一览表B-7多媒体教室管理制度B-8多媒体教室使用记录B-9多媒体教室器材维护记录B-10设备、仪器说明书和相关资料B-11相关相片C-1计算机教室情况说明C-22009-2010学年度普九“双高水平”初中现代化教育条件情况一览表C-3微机室管理制度C-4计算机教室使用记录C-5微机室微机维护记录C-6设备、仪器说明书和相关资料C-7相关相片卷 内 目 录（9D

20、-F）序号作 者材 料 名 称形成时间D-1微机备课室情况说明D-22009-2010学年度普九“双高水平”初中现代化教育条件情况一览表D-3微机备课室管理规D-4微机备课室使用记录D-5微机备课室维护记录D-6设备、仪器说明书和相关资料D-7相关相片E-1教学资源库情况说明E-22009-2010学年度普九“双高水平”初中现代化教育条件情况一览表E-32009-2010学年度学校教育资源库存量登记表E-4相关相片F-1学籍电子化情况说明F-22009-2010学年度普九“双高水平”初中现代化教育条件情况一览表F-3学年学籍、学籍软件和光盘等F-42009-2010学年度学校教育资源库存量登记

21、表F-5相关相片卷 内 目 录（10）序号作 者材 料 名 称形成时间1学生德育与社会实践基地活动计划、总结22009-2010学年度普九“双高水平”中小学学生德育与社会实践基地情况一览3德育与社会实践基地活动协议书4德育与社会实践基地活动协议书5学农基地过程材料6学农基地学生心得体会7学农基地协议书8法制教育过程材料9学生参加法制基地活动心得体会10法制教育基地协议书11爱国基地过程材料12学生参加爱国基地活动心得体会13爱国基地协议书14学军基地过程材料15学生参加学军基地活动心得体16学军基地协议书17相关相片、音像材料卷 内 目 录（11）序号作 者材 料 名 称形成时间12009-2010学年度普九“双高水平”中小学校园环境建设情况一览表2校园环境艺术化工程规划3校园环境艺术化建设设计方案4学校环境艺术化工程实施方案5学校环境艺术化工程实施情况说明6校园建设宏观规划7“十一五”期间绿色校园规划8有关校园艺术化建设的相关资料9校园环境的图片、音像资料1011121314