师德工作总结.docx

1、师德工作总结共和中心小学师德建设工作总结 一学年以来，我们以“三个代表”、邓小平教育理论和科学发展观为指导，认真贯彻党的教育方针，按照洪泽县教育局创建师德合格校的要求，抓住机遇，加大改革力度，努力提高教育质量。同时，认真传达、贯彻县教育局关于在全县中小学教师中开展强师德、铸行风、促和谐为主题的系列教育活动的通知，要求全体教职工加强教师职业道德观念，自觉遵守师德规范，尽职尽责把工作做好。2010年主要开展的工作有： 一、动员部署，制定方案。 学校主要领导高度重视师德专项教育工作。按照上级的部署要求，我校成立了以校长为组长的师德行风建设工作领导小组。把师德专项教育工作摆上学校工作议事日程，认真做好

2、工作部署，发动教职工积极参与此项工作。同时，在总结去年行风建设经验的基础上，认真研究制定了共和中心小学开展强师德、铸行风、促和谐为主题的系列教育活动方案，并以校务公开、校园网和座谈会等形式，把开展师德专项教育工作的意义、目标、内容向教职工公开。 1、领导重视，全体教工认真对待，积极参与，从上至下团结协调，统一认识。我们深刻认识到：加强行风建设，是依法行政，依法治教，推进素质教育工作深入发展的需要，是教育改革深入发展的要求。全面落实行风建设目标责任制和领导责任制，做到目标明确，措施具体，责任到人，切实抓好各阶段行风建设和民主评议工作。学校坚持民主管理、依法治校、充分发挥教师代会的作用，建立并健全

3、校务公开制度。充分激发了教职工参政议政的主人翁思想，积极地投身于学校的教育教学和管理，使学校的管理效率，管理水平和教育质量得到快速提高，从而促使学校办学效益的良性循环，收到了良好的效果。严肃认真学习教师职业道德行为规范，使学校教育、教学收至良好的效果，取得好成绩。2组织全体教工认真学习“中小学教师职业道德建设的若干意见”和“教师职业道德规范”，结合自己在日常工作中的思想状况、工作态度、行为表现与学生接受教育的效果，讨论、分析、对比、畅谈自己的体会，从中加深对师德的认识，加强遵守师德的自觉性的规范性，做到依法治教，为提高教育教学质量，教养合格人才打下良好的基础。为了增强学习的针对性、实效性,帮助

4、教师尽快的转变、更新自己的教育观念, 并落实到教育实践活动之中,开展多种形式的活动。通过广播、报廊向全体教师大力宣传北大教授孟二冬的感人事迹，组织教师认真学习讨论，要求结合自己的工作实际，写好学习心得。 组织老师们观看师德启示录、教师礼仪，并组织讨论，写好心得体会。学习教育观念的转变与更新、教师职业道德的建构与修养、心理健康教育与教师心理素质等有关文章，努力开展“办好让人民群众满意的学校”思想教育活动。 以创新优化教育教学为重点，以承诺守信、落实“十不”为基本要求，以查、评、测为主要形式的师德系列教育活动，采取报告会、座谈讨论、查摆评议等多种形式，广泛开展“发展教育为什么？”、“我为教育做什么

5、？”的大讨论，引导教育广大教师全心全意为人民服务，自觉纠正不合时宜的思想、观念、做法，进一步优化行业作风，端正教学态度，改进教学方法，提高教学质量，让每一个学生都能受到良好的教育，最大限度地满足每一个家庭对教育的期望。我们提出了“师德必须是满分”的口号，让教师充分认识到良好的师德是一个教师工作成功的基础，做一名真正合格的人民教师首先必须树立起坚定的政治信念，必须忠诚热爱人民教育事业。 3、教师中形成了“结合实际谈师德，立足岗位扬师德，不折不扣树师德”的共识。全校教职工共同努力开创了师德建设的新局面。为进一步加强师德建设，我校采取了以下措施：一是制定明确的培养计划和方案，把师德培养纳入师资队伍建

6、设计划，对全体教师进行以加强职业道德、职业精神、思想观念、道德品质为核心内容的相关教育。二是建立健全学校师德监督机制，制订学校教师师德建设工作条例，师德建设实施细则等规定，明确教师应尽的师德义务和要求。三是建立奖惩机制，对师德优秀的教师在晋级、评聘、职称评审方面给予倾斜政策。四是组织有学校领导、在职教师、退休教师等参加的师德监督检查小组，鼓励教师更新思想观念，完善道德修养，使“师德兴则教育兴，教育兴则民族兴”的观念深入到每一位教师的心中。 4、为了加强宣传力度，也是为使这次创建师德合格校圆满通过，我校接受社会各界群众的监督，我们在校园报廊开辟了“师德专项教育工作专栏”。同时，我们还充分利用板报

7、、广播和各种会议向广大师生进行了宣传。 二、明确目标，细化内容。 通过师德专项教育活动，促进领导、教师能执行县教育局教师师德评估细则的要求，推动创建文明行业活动的开展，完善教师职业道德规范，社会和家长的满意率明显提高，教育热点和敏感问题得到高度重视。 1、推动学校的各方面工作上新台阶，确定学校要重点解决的问题 （1）、在行风建设上，重点解决好师德建设的问题，克服不正之风。 （2）、在廉政建设上，重点解决廉洁从政、规范从教的问题。 （3）、在工作作风上，重点解决抓落实的问题。干群同心同德倡导和弘扬求真务实、无私奉献、真抓实干的作风。 （4）、在精神状态上，要努力营造拼搏进取、埋头苦干的工作氛围。

8、把解决领导和教师精神状态问题作为加强“两风”建设工作的一个重点，努力克服和纠正墨守成规、无所作为；责任感不强、“当一天和尚撞一天钟”；不能与时俱进、不善于创造性工作等问题。 （5）、在改善育人环境上，狠抓校园文化建设，充分发挥校园文化的育人功能。 2在学校的工作中，把师德教育工作放在重要的位置。 提高教师的师德修养是教师队伍建设的当务之急,是提高教师综合素质的核心。教师的职业道德是贯穿教育全过程的精神支柱,它对学生和社会都会产生深远的激励和影响作用,抓好师德学习, 强化师德意识是加强师德建设的首要条件。本学年，我校组织教师学习了中小学教师职业道德、教师职业道德资料汇编、端正教育方向,明确教育思

9、想,深化教育改革,推进教育发展等资料。学习期间,老师们不仅认真作笔记,认真进行反思,还根据大家关心的热点问题进行讨论。老师们学习了教师法、教育法、洪泽县教育系统“八条禁令”未成年保护法义务教育法等法律法规。 3、充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用。党组织是学校政治工作的灵魂，要讲学习、讲政治、讲正气，充分发挥工会作用，强化师德建设。教师结合工作谈对师德问题看法和自己的作法，激发广大教工的工作积极性。制定奋斗目标：加强师德修养，提高教师素质；建立民主、平等的师生关系，为学生营造宽松、和谐的学习环境；重视现代信息技术，提倡利用多媒体进行教学。组织各种活动，有意识地强化师德建设。暑假，

10、由工会发起，组织教师到青岛旅游，活跃教工生活，增强凝聚力。 4、深入开展了新课程标准和理论的学习、培训活动以及创优教育教学的课堂教学评等定级活动。组织教师认真学习新课程标准及相关理论，不折不扣地安排落实培训任务，做到“不培训不上岗，测试不合格不上岗”。推进新课程标准进头脑、进教案、进课堂，促使教师树立新课程标准指导下的课程观、教学观、师生观。 5、深入开展了心理健康教育活动。主要针对个别学生的厌学情绪和部分学生中存在的种种不健康心理，开辟心理咨询室，开设咨询电话、意见箱，召开座谈会进行个别访谈等，及时了解学生的所思所想，收集意见建议，听取信息反馈，疏通心理障碍，矫正心理偏差。三、措施得力，落实

11、到位。 1、加强培训、学习强化师德，提高教师队伍的整体素质。 学校每周一、四集中教师进行开会、培训、学习、教研，提高认识，增强服务意识，促使每位教师都有自己的奋斗目标。如本学期我们组织教师学习师者感悟等书籍，观看师德录像片教师礼仪等，这些活动使教师进一步认识到：爱岗敬业是师德的基石，热爱学生是师德的核心，为人师表是师德的灵魂，不断进取是师德的生命，团结协作是师德的力量。通过学习，使大家进一步明确了师德专项教育活动的目的、意义、方法、步骤、任务、要求等，从而增强广大职工的责任感、紧迫感，并及时地把思想统一到文明施教和依法治教上来。同时，我们把师德教育和治理乱收费作为重点来抓。2以“立高尚师德，树

12、教育新风”为主题，宣传和表彰建立良好师德风貌，树立先进的模范典型。本年度有10位同志被学校评为“优秀教师”，有8位教师被评为“师德标兵”。通过表彰奖励，促进和带动教育教学工作的发展和提高。 3以热爱祖国，关心学校集体，爱护学生，忠诚教育事业，激发教职工自学遵守师德的积极性。组织教工体检疗养，旅游休息度假，中秋晚会，校运会单项比赛，书法摄影作品展等等。通过这一系列的活动，调节大家日常紧张的工作情绪，娱乐身心，增长见知，丰富工余生活，增强学校大家庭的凝聚力，做好自己的本职工作。 4、学校深入开展形式多样、内容丰富的师德专项教育活动，把师德专项教育工作与实践“三个代表”重要思想相结合，与法纪政策教育

13、、廉洁自律教育、警示教育相结合。 5、通过召开师德专项教育领导小组成员会、各部门和年级组组长座谈会、党员党课、民主生活会、政治学习和与教师个别谈心，向教师、家长和学生发放调查问卷等方式，既征求了教师和社会各界对学校领导及教师各项工作的意见尤其是调查了解领导工作作风和教师师德师风方面的情况，又适时进行了师德规范教育和警示教育。 6、通过开展廉政勤政建设，提高学校党政班子的群体素质。我们知道“廉政则风正，政勤则校兴”这一道理。我们要求实现“一个目标”（争创一流领导班子），破除“两种思想”（“官本位”思想、搞特殊思想），树立“三种意识”（公仆意识、服务意识、平等意识），扮好“四种角色”（管理者、合作

14、者、参与者、先行者），接受“五方监督”（教师信赖、学生欢迎、家长满意、领导放心、社会颂扬）。有了一个凝聚力强、工作富有朝气的领导班子，我学校开展师德专项教育工作有了坚实的保障。 7、切实开展“十查”活动。 （1）、查理想信念。是否忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针。 （2）、查依法执教。是否有违背党和国家方针、政策的言行。 （3）、查爱岗敬业。是否热爱教育事业、热爱学校，尽职尽责，教书育人。 （4）、查热爱学生。是否关心爱护全体学生，尊重学生的人格，保护学生的合法权益，促进学生全面、健康的发展。 （5）、查严谨笃学。是否勤奋刻苦钻研业务，不断学习新知识、新方法、新技能。 （6）、查团结协作

15、。是否谦虚谨慎、尊重同志、互相学习、互相帮助、关心集体。 （7）、查尊重家长。是否主动与家长联系，认真听取合理化的意见和建议，并努力改进工作。 （8）、查廉洁从教。是否坚守高尚情操、无私奉献、自觉抵制社会上的不良风气，不利用职业之便谋取私利。 （9）、查为人师表。是否模范遵守社会公德、职业道德、家庭美德、以身作则、注重身教。 （10）、查服务观念。是否满腔热情地为学生服务、为家长服务、为社会服务。 四、标本兼治，预防为主。 1、继续抓好教师职业道德教育。加强教师自身的职业道德修养，联系实际组织教师认真学习教师职业道德规范和教师日常行为规范。学习洪泽县教育局副局长，特级教师李建成事迹。学习模范教

16、师程如林先进事迹。开展“爱学生是教师的本分”为主题的活动，提高教师教书育人的责任感和职业道德水平。 2、继续加强职业道德实践。本学期要求全体教师必须平等对待每一个学生，尊重学生的人格。是全体教师明白，这是教书育人的前提，也是师德最基本、最重要的要求。教师必须做到用平等的态度、平等的方式和平等的情感去了解学生、尊重学生、关心学生。 3、建立健全的保障机制，重在落实。爱是教育的灵魂，爱生是师德的核心。提高教师的自律意识。把“修身、敬业、爱生”作为教师的自觉行为，“学高为师，身正为范”要求教师，教书育人，为人师表，做学生的榜样，规范自己的言行。采用收集教师中平凡感人事迹的方法，树立身边为人师表、乐于

17、奉献的榜样，进行广泛宣传。表扬本校教师中爱岗敬业、师德高尚、热爱学生的先进事例和师德标兵。开展形式多样的群众性自我教育活动，行政把教师师德规范作为考核内容之一，每月考核一次。同时，抓好行风建设和测评工作，使师德师风检查制度化、常规化。本学期将民主评议教师，采取“教师互评，家长、学生参评”的方法，对违反师德规范的行为和教师进行批评教育，情节严重的要严肃处理。做到赏罚分明，决不护短。 4、进行我的教育观、教师观、学生观、质量观征文讨论。通过讨论使全体教师提高认识，更新教育观念。转变教育观念是实施素质教育的先导因素，全体教师通过学习，必须树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念，增强服务于经济、服务

18、于社会、服务于学生的意识。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。要关心每一个学生，促进每一个学生的发展，对每一个学生负责。为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。始终将学生的利益放在首位。 五、校务公开，阳光政务。 我校一直实施着校务公开。把学校的重大决策，教师聘任、财务收支、评优评先等教职工和社会关注的热点、焦点和难点置于广大教职工和社会各界的监督之下，增加透明度，实行阳光作业，进一步密切了干部关系，调动了广大教职工的积极性，有力地推动了学校各项工作的开展。首先，是搞好学校的校务公开栏，在学校校校门口设置举报电话，并专门设置“行风专页”；其次，是在学校报廊专门设

19、置“一费制”收费公开栏，把今年的收费标准公开于广大家长；三是组织了中层领导、班主任、报帐员进行培训，规范了收费依据、收费标准、收费程序、收费特殊政策等内容；四是认真组织学生家长会，认真宣传“一费制”收费文件，并征求意见。这样就从“源头”治理和规范了收费。 六、成绩显著，不足尚存。 1、领导班子工作作风建设得到加强。通过开展师德专项教育活动，学校领导班子成员按照“脑勤、嘴勤、腿勤、手勤”的要求工作，遵照“科学决策、民主管理、服务为主、求实创新、发展为本”的原则工作。使学校风气积极向上，教育教学秩序井然，学校的育人环境越来越好。 2、“新型教师”队伍已经形成。我学校现已逐步形成一支结构合理、师德高

20、尚、素质精良、业务能力很强的教师队伍。 3、财务管理进一步规范。推进“校务公开”，特别是学校“阳光收费”，切实从源头制止了乱收费现象，并实现了科学民主理财。 4、学校规范化管理水平越来越高。坚持以“开发资源，挖掘潜能，为师生未来发展奠基”的办学思想；发挥以“心育促智育，身心两健，德智双全”的办学特色；按照“带一流队伍，抓一流管理，创一流质量，办一流学校”的办学目标和“造就有民族精神，适应未来发展的新型人才”的培养目标。全面加强学校管理，使学校管理进一步规范化和科学化，实现了学校管理和教育教学质量的全面提高。 5、三年以来，学校无违法、违纪现象。我们欣喜地看到了学校的育人环境、领导班子的工作作风

21、、教师的敬业精神、学生的精神面貌、学校的教育科研、办学的社会效益都出现了史无前例的新景观。 6、在总结开展师德专项教育工作所取得的成效时，我们也认真剖析了存在的问题，清醒地看到一些工作还应继续加强。如教师参与学校民主管理的积极性还有待于进一步提高；对学校新课改中所遇到的困难和问题，部分教师思想准备不足，被动学习现象尚存；个别教师对学生仍有教育方法简单、语言粗暴等现象，对我县教育系统的“八条禁令”仍有一些违反现象。 作为学校，在今后的工作中，必须把行风建设纳入重要议事日程，必须理直气壮抓好师德建设，即抓好师德师风建设，坚持马克思主义立场，切实实践 “三个代表”重要思想，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，全面提高教育质量，逐步做到使每一位教师都爱岗敬业、教书育人，为人师表、奉公守法，形成让学生满意、家长放心、社会认可的良好教风的校风。 2011、6、25