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1、分析材料一中的三则史料分别写出其统治措施分析材料一中的三则史料,分别写出其统治措施篇一：七年级上册历史复习材料分析题及答案最新七年级下册历史复习资料含答案1.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。材料二旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。?他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。（1）上

2、述材料从内容和结果两个方面反映了我国古代哪一次著名的变法？这次变法发生的时间和目的分别是什么？（2）为便于记忆，请用简洁的语言概括材料一中的四项内容。（限20个字以内）（3）根据材料一中加点的字，概括并写出这次变法的特点。（4）材料二中的哪句话说明这次变法取得了成功？结合所学知识，你认为这次变法成功的原因是什么？2.阅读下列两幅示意图，结合所学知识回答问题。图一图二（1）请结合所学知识，分别为两幅示意图确定适当的名称。（2）图一说明秦朝在全国推广的标准文字是什么？秦朝时日常文书往来通用的字体又是什么？（3）图二是谁采取的措施？据图说出这一措施的具体内容是什么？它在历史上产生了怎样的影响？（4）

3、图一、图二所反映的两项措施有什么相同点？（提示：可从目的、基础、作用、影响等方面回答）3.秦王嬴政兼并六国后建立了一套对后世有深远影响的中央集权制度。请回答：（1）秦建立君主专制中央集权制度，采用的是战国末期哪一位思想家的理论？（2）根据所学知识设计一幅秦朝中央集权制度（政治体制）示意图。4.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。材料二秦朝时死刑种类多，共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。一人犯法，亲族都得处

4、死；一家犯法，邻里都受牵连。材料三他们斩木为兵，揭竿为旗，中国历史上第一次农民大起义在大泽乡爆发了。（1）材料一、二反映了什么社会现象？（2）材料二中“亲族都得处死”“邻里都受牵连”的刑罚当时分别称作什么？（3）材料三中的农民起义领袖是谁？他们为什么要进行起义？（4）材料一、二与材料三之间有无联系？为什么？5.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一“天子为治第（指建造住宅），令骠骑（将军）视之，对曰：“匈奴未灭，无以家为也！”资治通鉴汉纪十一材料二“今?上亡（无）以持一统，?臣愚以为诸（凡是）不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道（都要加以禁止），勿使并进。”汉书董仲舒传（1）材料一中的“匈奴

5、未灭，无以家为也！”是谁的名言？体现了他的什么精神？（2）材料二反映了董仲舒的什么思想主张？其目的是什么？（3）材料中的“天子”和“上”都是指西汉的哪一位皇帝？概括指出他对历史发展做出的贡献。6.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。张骞出使西域开通了中西交往的通道。后来，汉朝设立西域都护，对西域进行政治、军事管理，在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城，为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护。沿着这条道路，千余年间，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的毛皮、汉血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。（1）材料中“张骞出使西域”发生在哪位皇帝执政时期？

6、他出使西域的目的是什么？（2）材料中“这条道路”指的是什么？其大致路线是怎样的？（3）读了上述材料，你能得出怎样的结论和认识？7.史学家翦伯赞盛赞张骞说：“他是一个冒险家，又是一个天才的外交家，同时又是一员战将，真可谓中国历史上出类拔萃之人物也。”汉书中有“张骞始开西域之迹”的记载。回答下列问题：（1）指出张骞的主要活动及其历史作用。（2）公元1世纪左右，罗马城内的豪华市区，设有专售中国丝绸的市场。据下图，指出当时的中国丝绸是怎样运往罗马的？这条横贯欧亚的陆上通道为什么有“丝绸之路”的美称？（3）今新疆地区隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分，始于汉宣帝时期。其标志是什么？8.历史上，

7、大多有所作为的统治者都比较注意实行休养生息政策，减轻农民负担。请回答：（1）西汉前期的统治者采取了哪些措施来减轻农民负担？（2）光武帝为减轻农民负担，减少了庞大的行政开支，严惩贪官污吏。此外，他还采取了怎样的措施？（3）你认为上述统治者实行休养生息政策，减轻农民负担，有何历史意义？9.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一据三国志记载，毛玠劝说曹操“宜奉（利用）天子以令不臣（号令不听话的诸侯）”，并“修（发展）耕植蓄（积蓄）军资”。这样，统一天下的大业就可以成功。材料二曹操采纳谋士许攸的计策，?大败袁军。战后，又消灭袁绍的残余力量和一些军阀，基本上统一了北方。207年，曹操北征乌桓，胜利班

8、师途中，写下了“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的诗句。材料三观察所给的“三国鼎立形势图”（1）材料一中，曹操是如何采纳并实践毛玠建议的？他接受毛玠的建议对统一北方有何作用？（2）材料二中，“大败袁军”的战役名称是什么？这次战役发生在哪一年？（3）仔细观察材料三所给的“三国鼎立形势图”，指出图中有哪些知识性错误？（3）综合三则材料，指出曹操的“壮心”是什么？这一壮心有无实现，为什么？10.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一“收二川，排八阵，六出七擒，五丈原前点四十九盏明灯，一心只为酬三顾；取西蜀，定南蛮，东和北据，中军帐里变金木土革爻卦，水面偏能用火攻。”材料二“功盖三分国，名

9、成八阵图。”材料三“今曹已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。”（1）材料一、二所赞颂的人是谁？最能高度概括其功劳的是哪一句？（2）材料一中“取西蜀”、“东和北拒”、“水面偏能用火攻”分别指什么？篇二：九年级历史材料分析题11、阅读材料“1640年革命和1789年革命，并不是英国的革命和法国的革命，这是欧洲范围的革命，他们不仅是社会中某一阶级对旧政治制度的胜利，他们产生了欧洲社会新政治制度。”请回答：（1）分别写出“1640年革命和1789年革命”开始的标志。（2）材料中所指“旧政治制度”是什么？（3）“新政治制度”指

10、的是什么？在英国、法国各表现为什么形式？英国哪一部文献为本国“新政治制度”的确立提供了法律保障？（4）为什么说“这是欧洲范围的革命”？12、阅读材料后，回答问题：人生来而且始终是自由的、平等的这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫在法律面前人人平等财产是神圣不可侵犯的权利请回答：（1）上述内容是哪国的什么文献？这个文献的核心内容是什么？（2）它的影响如何？你如何评价它？12、（20XX四川泸州）从17世纪上半叶到19世纪中叶，资产阶级通过革命或改革，相继在欧美主要国家和亚洲的日本取代了封建制度，获得了政治统治权。（1）文艺复兴孕育了西欧近现代资产阶级文化，它的指导思想是什么？（1分）17世纪英

11、国资产阶级革命发生的主要原因是什么？（1分）英国建立资产阶级君主立宪制政权的标志是什么？（1分）（2）启蒙运动为法国大革命奠定了思想基础，伏尔泰是启蒙思想家的杰出代表，你知道他的主要思想主张吗？法国大革命开始的标志是什么？（1分）哪个文献宣告了法国资本主义制度的诞生？（1分）（3）19世纪下半期，日本进行了自上而下的改革，史称“明治维新”。列举明治维新在政治、经济、文化教育方面的措施各一项。（3分）11、材料题（20XX长春）请给下图取一个合适的名称。（美国独立战争示意图）如果让你做解说员，你能就此图给大家讲解些什么内容？请按你的想法编写一段解说词不少于100字要求：（1）解说词应是一段完整的

12、文字，内容必须围绕该事件的开始、转折点、结束等关键环节展开；（2）语言精练，流畅，想象合理，史实表达无误。12、（20XX福州）华盛顿被尊称为美国的“国父”，根据相关知识回答下列问题：人物简介：华盛顿，1732年出生于一个大种植园主家庭?他在担任总统的8年中，做了不少开创性的工作：建立了美国第一个合众国银行，统一了货币;成立了联邦最高法院；通过了以“人权法案”而闻名的宪法前十条修正案，使宪法趋于完善；“与其他国家保持中立关系”这一外交原则被称为是“华盛顿的伟大法规”。直至第一次世界大战爆发为止，这条法规一直是美国外交的主要原则。华盛顿拒绝部下推举他做国王的请求，坚持将美国建成一个民主的联邦共和

13、国。他不迷恋个人权利，早在1783年12月，他就把总司令之职交还当时象征着人民权利的大陆会议，以实际行动捍卫美国民主。在人物简介的“?”部分，你认为要补充哪些内容？你认为评价人物的主要方法是什么？11、（河南中考）阅读材料，回答问题未经议会同意，国王无权废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不能征税；不经议会同意，国王不能在和平时期维持常备军；议会必须定期召开；议会的选举不受国王的干涉。请回答：（1）材料中的文件是由哪个机构通过的？目的是什么？（2）通过该文件，英国建立起什么样的政治制度？（3）、实行这一制度的国家在今天还有很多，请你举出一个例子。12、（吉林中考）下面是关于英国资产阶级

14、革命的一段表述，其中有两处错误，请找出并加以改正。（4分）英国资产阶级革命期间，罗伯斯庇尔率领的议会军队打败了国王军队，取得了最后胜利。1689年，英国议会通过了权利法案。以法律形式对国王的权利进行了明确的制约，这样共和制的资产阶级统治开始确立起来。错误改正错误改正三、知识深探问题一：1416世纪是人和世界被发现的时代。这两个发现指的是什么？为什么说“1416世纪是人和世界被发现的时代。”这两个“发现”指的是文艺复兴和新航路的开辟。1416世纪，随着资本主义萌芽的发展，新兴的资产阶级以人文主义为武器，要求肯定人，注重人性，要求人的个性解放和自由平等，推动了世界文化的发展，促进了人的觉醒。所以1

15、416是人被发现的时代。1416世纪西欧商品经济的发展，天文地理知识的进步，航海造船技术的发展，为新航路的开辟准备了条件。随着新航路的开辟，世界各地区、各民族之间交往逐步扩大，西欧向海外进行大规模的扩张，使亚洲、非洲和美洲成为殖民者掠夺的对象。所以说，1416世纪又是世界被发现的时代.11、阅读材料，回答问题（20XX荆门市中考）这是一次从来没有经历过的最伟大、进步的变革，是一个需要巨人在思维能力、热情，在性格放面，在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代。恩格斯请回答：（1）“从来没有经历过的最伟大、进步的变革”是指什么运动？这一变革的性质是什么？（2）这一变革在意大利主要表现在什么领域？（3）

16、谈一谈你从这一变革时期的文化名人身上学到了什么？12、（20XX福州中考题）根据右图回答问题。右图名画的名称是什么？创作什么时期？（2）这幅名画的作者是谁？他的另一代表作是什么？（3）这幅画的创作反映了什么样的时代精神？13、挑战思维，自主探究阅读材料：材料一、1535年某画家写道：“许多已经淹没了的事物将要再生。”材料二、人文主义小说巨人传描写到：1533年人们都相信，存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不是新生，而是真理的重新恢复。材料三、文艺复兴时期，人们对文学艺术等方面的成就极为欢欣。他们认为这是一次精神的新生，而不是像花开花落那样，只是周而复始的重复。材料四、18世纪的学者费内隆写到

17、：“在16世纪人们将文艺复兴一词理解为恢复古代传统。”据保罗富尔文艺复兴请回答：（1）结合材料一、二说明“已经淹没的事物”指的是什么？被淹没的原因是什么？（2）就材料三所说文学艺术方面的巨大成就，各举一例，说明它们是否是被淹没的事物？（3）材料四与前三则材料中的那一条有矛盾？表现在何处？20XX河南省）（9分）以下是15-16世纪世界上两次著名航海活动的示意图。读图，结合所学知识回答问题：（1）这两次航海活动的开始时间大约相差了多少年（2分）（2）两次航海活动的主要目的分别是什么（4分）（3）请你简要叙述图一中航海活动的意义。（3分）篇三：人教版七年级下册历史材料分析复习题一、七年级下册历史材

18、料分析复习题1、材料一：（贞观年间）天下大捻，流散者咸归乡里，斗米不过三四钱，终岁断死刑二十九人。?东之东海，南极五岭，皆外户不必?资治通鉴材料二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。九州道路无豺狼，远行不劳吉日出。资治通鉴请回答：材料一和二描述分别是谁统治时期的景象？答：唐太宗唐玄宗历史上把他们的统治时期分别称为什么？答：贞观之治开元盛世他们统治时期为对外交往做出贡献的是哪两位僧人，分别去了哪两个国家？答：鉴真玄奘日本、印度2、材料一：尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。材料二：北通涿郡之渔商，南达江都之传输，其利也博哉。请回答：材料一中的“河”是指什么河？此河是谁在位时开通的？答：大运河隋炀帝为什

19、么要开通此河？它的开通有什么历史作用？答：为了巩固隋朝的统治。它的开通促进了南北经济交流此河自北向南分别是哪四段？材料二中的涿郡、江都、余杭各指现在的什么地方？这条河的中心点在哪里？3现在各国的考试制度，差不多都是学英国的。穷流溯源，英国的考试制度，原来都是从我们国家学过去的。孙中山请回答：孙中山所说的“考试制度”是指什么制度？诞生于哪个朝代？此制度正式诞生于哪个皇帝统治时期？它诞生的标志是什么？此制度完善于哪个朝代？为此做出贡献的是哪几个关键人物？在这种制度的完善过程中，首创的有哪两项考试？此制度在我国历史上有什么重要影响？4、材料一：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢

20、奈良城。1材料二：颜公变法出新意，细劲入骨如秋鹰。苏轼请回答：材料一中“鉴真盲目航东海”的最终目的地是哪里？当时的帝王是谁？材料二是对我国历史上哪位书法家书法艺术的评价？与他同期的书法家还有谁？后人用哪四个字评价两人的书法？从鉴真身上我们能学到什么精神？鉴真：有远大理想，为了实现理想不辞辛劳，不畏艰险，百折不挠。5、材料一：拉萨市大昭寺的广场上矗立着建立于公元823年的“唐蕃会盟碑”，这是藏两民族团结友好的历史见证。（1）根据材料并结合所学知识，概说唐与吐蕃交往的重要史实。（2）元朝政府设置了什么机构来管辖今西藏地区？（3）举出清朝加强对西藏的管辖的重大措施。（4）透过汉藏关系史，并结合所学过

21、的历史知识谈谈我国古代民族关系的突出特点。材料二：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”请回答：材料中“文皇”和“朕”是不是指一个人？如果是，他是谁？他被少数民族尊称为什么？从材料中反映了“朕”之前统治者对待少数民族的态度是什么？说一说“朕”对待少数民族的态度是什么？“文皇”统治时，为了密切汉藏之间的关系，曾将谁远嫁吐藩？当时该王国的赞普是谁？6、元世祖上位之初，首昭天下“国以民为本，民以食为本，衣食以农桑为本”元史.食货志请回答：以上说明了元世祖采取什么政策？2元世祖在农业上采取了哪些措施？最终的结果如何？元世祖在交通运输业上，开通了哪两段运河？后来使粮食运输逐步以何种方式为主？为加强中央

22、集权，元世祖实行什么制度？该制度对中央、地方有何规定？7、“政启开元，治宏贞观”郭沫若请回答：“开元”是谁的年号？他的统治被称为什么？他在位时采取了哪些措施？“贞观”是谁的年号？他的统治被称为什么？他在位时采取了哪些措施？9、材料一：先王立司南以端朝夕韩非子.有度材料二：舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。北宋朱彧萍州可谈材料三：“渺茫无际，天水一色，惟以指南针为则，尽夜守视唯谨，毫厘之差，生死系矣。”南宋赵汝适诸蕃志请回答：从上述三则材料中，你分别能得到怎样的历史信息？指南针是经何人之手传入欧洲的？有什么重要影响？10、明朝是我国君主专制高度发展的时期，在一定程度和时间上，加强了

23、多民族国家的的统一。七年级历史下册教师教学用书3、在我国历史上，还有谁类似明太祖一样参加过农民起义？、明朝废除了哪两项制度？、1421年，谁迁都北京？、试分析一下：明朝前期，从那些方面加强了君主的权力？11、“雍正皇帝时，一位进士因明月有情还顾我，清风无意不留人两句诗而被斩首。”这则材料说明了清朝政府对知识分子的什么做法？这样做的目的是什么？这种做法盛行于那几个皇帝时期？这种做法对当时的文化造成了什么样的影响？12、“自永乐三年奉使西洋，迄今七次，所历三十余国，涉沧十万余里，而我之云帆高涨。”a、材料中的“永乐三年”是公元哪一年？当时的中国皇帝是谁？B、郑和先后几次远航？他到过多少个国家和地区？最远到达哪里？c、请你简要评价一下“郑和下西洋”这一事件13“五十六个民族，五十六朵花”清朝前期采取哪些措施巩固统一多民族的国家？414、“台湾者，中国之土地也，久为贵国之所踞，今余即来索，则地当归我。”（1）这句话是谁说的？我们应该怎么评价他？（2）他有哪些证据可以证明“台湾者，中国之土地也”，请你证明。（3）为加强对台湾的管理，清政府于哪年在台湾设台湾府？有何意义？15、“天朝物产丰盈，无所不有，原不籍外夷货物以通有无。”根据所学的历史知识回答问题材料反映了清朝前期的对外政策是什么？清朝实行这种政策根本的目的是什么？为什么要实行这种政策？你认为这种政策利大于弊还是弊大于利，为什么？5