高二生物测试题3.docx

1、高二生物测试题3高二生物段考试题(2009.3)要求：请将选择题答案填涂在机读卡上，将非选择题答案填写在答题纸上 只交机读卡和答题纸一、单项选择题（共50分，每小题1分）1下列技术中，能有效打破物种的界限，定向改造生物的遗传性状，从而培育出农作物新的优良品种的是 A基因工程技术 B诱变育种技术 C杂交育种技术 D组织培养技术2下列有关基因工程中限制性内切酶的描述，错误的是 A在特定的切点上切割 B活性受温度的影响C能识别和切割RNA D可从原核生物中提取3下列有关基因工程操作的正确顺序是：目的基因的检测与鉴定 目的基因与运载体结合将目的基因导入受体细胞 提取目的基因A B C D4利用外源基因

2、在受体细胞中表达，可生产人类所需要的产品。下列各项中能说明目的基因完成了在受体细胞中表达的是 A棉花二倍体细胞中检测到细菌的抗虫基因 B大肠杆菌中检测到人胰岛素基因及其mRNAC山羊乳腺细胞中检测到人生长激素DNA序列 D酵母菌细胞中提取到人干扰素蛋白5右图有关工具酶功能叙述不正确的是A切断a处的酶为限制性核酸内切酶B连接a处的酶为DNA连接酶C切断b处的酶为解旋酶 D连接b处的酶为RNA聚合酶 6达尔文自然选择学说未能解释的是： A生物进化的原因 B现存生物适应性的原因C生物多样性的原因 D遗传和变异的本质7在一个种群中基因型为TT的个体占49%，Tt的个体占42%，tt的个体占9%。T基因

3、和t基因的基因频率分别是： A70%、30% B49%、42% C49%、9% D42%、58%8一种果蝇的突变体在21的气温下，生存能力很差，但是，当气温上升到25.5时，突变体的生存能力大大提高了。这说明：A突变是不定向的 B突变是随机发生的C突变的有害或有利取决于环境条件 D环境条件的变化对突变体都是有利的9使用某种农药防治某种农业害虫，开始效果很显著，长期使用后，效果越来越差。原因是A害虫对农药进行了定向选择 B害虫对农药逐渐适应C农药刺激害虫产生了变异 D农药对害虫的变异进行了定向选择10种群是指一个生态系统中：A同种生物所有成熟个体的总和 B所有生物成熟个体的总和C同种生物所有个体

4、的总和 D所有生物个体的总和11下列关于物种的说法，错误的是 A物种是生物分类的基本单位 B种群一旦生成就不会再进行演变了 C不同的物种之间存在生殖隔离 D同种个体间能相互交配产生可育后代12下列有关基因频率和生物进化关系的描述，正确的是 A生物在进化的过程中不一定有基因频率的改变 B基因频率发生改变，会导致生物发生适应性进化 C基因频率的改变一定产生新物种 D只有在新物种形成时，才发生基因频率的改变13根据图所示的进化过程，确定下列叙述中与图示表述的意思最相符的是 A初始种群基因突变遗传差异积累新物种形成 B初始种群环境隔离生殖隔离新物种形成 C初始种群环境隔离遗传差异不断积累随着时间的推移

5、自然选择新物种形成 D初始种群环境隔离遗传差异不断积累自然选择生殖隔离新物种形成14.下列不属于生殖隔离的是A东北虎和华南虎 B马和驴杂交后代不育C鸟类和青蛙 D山羊和绵羊杂交后杂种不活15下列叙述不符合现代生物进化理论的是 A生物进化的实质是种群基因频率的改变 B自然选择决定了生物进化的方向C突变和基因重组为生物进化提供了原材料D物种的形成先要经过地理隔离才能出现生殖隔离16对生物多样性描述，不正确的是A基因多样性B物种多样性 C种群多样性D生态系统多样性17下列叙述中不正确的一项是一个物种的形成或灭绝，会影响到其他若干物种的进化B物种之间的共同进化都是通过物种之间的生存斗争实现的C生物多样

6、性的形成过程，也就是新物种不断形成的过程D捕食者的存在有利于增加物种的多样性18人体肝脏细胞直接从下列哪种液体中吸收氨基酸：A淋巴 B组织液 C血液 D血浆19在下列物质中，属于人体内环境组成成分的是血红蛋白 葡萄糖 二氧化碳 钠离子 血浆蛋白A B C D 20毛细血管和毛细淋巴管管壁细胞的内环境分别是 血液和组织液 血浆和组织液 淋巴和血浆 淋巴和组织液A B C D21人体出现组织水肿的原因可能是 血浆中蛋白质含量过少 血液中尿素含量过高 血糖含量过高 淋巴循环受阻A B. C D22人在剧烈运动后，骨骼肌产生的大量乳酸进入血液，但血浆的pH不会明显下降，其原因是：A乳酸在血浆中很快被分

7、解，生成CO2和H2O，并通过呼吸排出CO2B血液中的碳酸氢钠能与乳酸反应，导致pH基本稳定C血浆中的碳酸可以中和乳酸的酸性，使pH基本保持稳定D乳酸的酸性较弱，进入血液后对血液pH的影响不大23当内环境的稳态遭到破坏时，必将引起 A酶促反应加快 B渗透压下降 C细胞代谢异常 D血糖含量偏高24人体内环境必须保持相对稳定状态，才能保证组织细胞正常的生命活动。下列各项生理活动中，与内环境的相对稳定无直接关系的是A尿液和汗液的排出 B血液中二氧化碳浓度升高使呼吸加快 C血液运输养料和废物 D食物残渣形成粪便排出体外25下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是A当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病B稳

8、态有利于酶促反应的正常进行C稳态是机体进行正常生命活动的必要条件 D当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生26下列过程，哪些不是发生在内环境中的生理生化反应 神经递质和激素的合成 抗体和抗原的特异性结合 丙酮酸氧化分解成二氧化碳和水 神经递质和突触后膜受体的作用 乳酸与碳酸氢钠作用生成乳酸钠和碳酸 血红蛋白和氧气分子的结合A B C D27在一个以肌肉为效应器的反射弧中，如果传出神经受到损伤，而其他部位正常，感受器受到刺激后,将表现为：A有感觉，肌肉有收缩反应 B失去感觉，肌肉无收缩反应C有感觉，肌肉无收缩反应 D失去感觉，肌肉有收缩反应28看到酸杏流唾液是由于下列哪项分析综合引起的A.感受器 B.

9、神经中枢 C.传出神经 D.效应器29在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）。其中正确的是30已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应导致A突触前神经元持续兴奋 B突触后神经元持续兴奋C突触前神经元持续抑制 D突触后神经元持续抑制31.下图所示表示三个通过突触连接的神经元。现于箭头处施加一强刺激，则能测到动作电位的位置是Aa和b处 Ba，b和c处 Cb，c，d和e处 Da，b，c，d和e处32下列有关突触

10、结构和功能的叙述中，错误的是：A突触前膜与后膜之间有间隙B兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D突触前后两个神经元的兴奋是同步的33右图为反射弧结构示意图，下列有关叙述错误的是A由ABCDE组成了一个完整的反射弧 B处受刺激时，形成的电流在膜外由兴奋部 位流向未兴奋部位 C处可发生电信号化学信号电信号的转变 D刺激处，处检测不到电位变化34下列有关学习和记忆的叙述，错误的是A学习和记忆相互联系，不可分割B学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些蛋白质的合成C记忆是将获得的经验进行贮存和再现 D学习和记忆的中枢位于下丘脑35人的神经系统中，有些神经细胞既能传

11、导兴奋，又能合成与分泌激素。这些细胞位于A大脑皮层 B垂体 C下丘脑 D脊髓36下列动物腺体中都能产生激素的是：A胰岛和甲状腺 B肝脏和唾液腺 C汗腺和甲状腺 D卵巢和唾液腺37给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时复苏可适量注射：A.甲状腺激素 B. 葡萄糖液 C.生理盐水 D. 生长激素38切除某动物的垂体后，其血液中 A生长激素减少，甲状腺激素也减少 B生长激素减少，甲状腺激素增加C生长激素增加，甲状腺激素也增加 D生长激素增加，甲状腺激素减少39. 关于下丘脑功能的叙述，正确的是 可参与血糖平衡的调节 有调节躯体运动的高级中枢 可合成和分泌促甲状腺激素释

12、放激素 垂体通过下丘脑控制性腺的生长发育A. B. C. D.40.胰岛素具有增加血糖去路和减少血糖的来路的功能。对这一功能的叙述中，错误的是 A促进合成肝糖元 B促进血糖的氧化分解 C抑制血糖的重吸收 D抑制非糖物质转变为葡萄糖41.人体内的糖代谢中，不可能完成的是A生成二氧化碳和水 B合成肌糖元与肝糖元C转化成脂肪和乳酸 D转化成乙醇和20种氨基酸42在维持血糖平衡的激素调节中，下列叙述正确的是A胰岛素与胰高血糖素表现为拮抗作用 B甲状腺激素与肾上腺素表现为协同作用C胰高血糖素与肾上腺素表现为拮抗作用 D甲状腺激素与生长激素表现为协同作用43下图是甲状腺分泌活动的一种调节机制示意图。对有关

13、环节正确的解释是c A. a、b分别表示促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素B. a和b同时作用于z，对c产生促进作用C. 表示反馈调节信息D. x、y分别表示脑垂体和下丘脑44下列关于人体代谢和调节的叙述正确的是 A当人体摄入食物过咸时会有渴觉，产生渴觉的感受器和神经中枢都位于下丘脑 B糖尿病人体内部分葡萄糖随尿液排出体外，造成血糖不足导致细胞供能障碍C人受到某种强烈刺激情绪激动、精神紧张时，呼吸心跳加快，耗氧量增加 D当机体稳态失衡时，会引起酶促反应的速率加快，细胞代谢紊乱 45某人因为严重呕吐，造成了细胞外液渗透压降低，尿量增加，说明水盐丧失的相对值和抗利尿激素变化的是： A失水多于失盐，

14、抗利尿激素增加 B失水多于失盐，抗利尿激素减少 C失盐多于失水，抗利尿激素增加 D失盐多于失水，抗利尿激素减少46当人体饮水不足、体内失水过多或吃的食物过咸时，都会引起细胞外液渗透压升高（浓度升高），下丘脑感受到这种刺激后A在下丘脑部位产生渴觉，进而调节对水的摄入量B垂体后叶合成、分泌并释放的抗利尿激素增加C下丘脑分泌，并由垂体后叶释放的抗利尿激素增加D肾小管和收集管对无机盐的重吸收增加47下列有关人体体温的说法，不正确的是：A适宜的体温是新陈代谢的结果和条件 B肾上腺素分泌增多可导致产热增加 C肾上腺和立毛肌是体温调节的效应器 D对高烧不退的人应加盖棉被增加排汗量 48将大白鼠从25移至0的

15、环境中，大白鼠将出现的生理反应是 A耗氧量减少，立毛肌放松 B耗氧量增加、体表血管收缩C耗氧量减少，心律变慢 D耗氧量增加、体温升高49人在感觉寒冷时，会不由自主地出现“寒战”现象，此反射的效应器是 A骨骼肌 B立毛肌 C血管平滑肌 D皮肤毛细血管 50下列属于人在寒冷中的身体变化的是皮肤血管收缩 增加皮肤的血流量 汗液分泌增多 汗液几乎不分泌 甲状腺激素分泌增多 肾上腺髓质分泌的肾上腺激素增多 骨骼肌颤栗 代谢活动增强A B C D二、非选择题（每空1分，共50分）51（6分）基因工程是在现代生物学、化学和工程学基础上建立和发展起来的，并有赖于微生物学理论和技术的发展运用。基因工程基本操作流

16、程如下图。请据图分析回答： （1）图中A是 ；在基因工程中，需要在 酶和 酶的作用下才能完成剪接过程。（2）不同种生物之间的基因移植成功，从分子水平分析，进行基因工程的主要理论依据是 ，也说明了生物共用一套 。（3）研究中发现，番茄体内的蛋白酶抑制剂对害虫的消化酶有抑制作用，导致害虫无法消化食物而被杀死，人们成功地将番茄的蛋白酶抑制剂基因导入玉米体内，玉米获得了与番茄相似的抗虫性状，玉米这种变异的来源是 。52(5分) 某农民连续数年在田里进行害虫数量调查。为减少虫害，从某年开始，持续使用固定量的同一品牌的杀虫剂。害虫数量调查结果如图。请分析回答下列问题：（1）该农民最有可能在 年开始使用杀虫

17、剂。（2）图表显示，随着时间增加，杀虫剂效果 。1995年与2000年单位面积内害虫的数量几乎相同，具有抗药性的害虫个体比例高的是 年，说明杀虫剂对害虫的选择是 的。（3）害虫对杀虫剂的抵抗力存在差异，说明生物的变异是 的。53(4分)植物中的白化苗，一般是由基因突变导致的。白化苗由于缺乏叶绿素不能成活，无法留下后代。假定一株完全自花受粉的植物，表现型正常但携带白化基因，该植株自花受粉后，第一代结出100粒种子，全部种植后自花受粉，获得第二代种子。请分析回答下列问题：（1）第一代种子发育的幼苗中，白化苗约为 株，白化基因的频率为 。（2）第二代种子发育的幼苗中，白化苗的比例为 ，白化基因的频率

18、为 。54（9分）据图回答下列问题： （1）内环境指图中的标号_等部分，组织细胞生命活动所需的氧是如何从毛细血管到达细胞的?(用图中的标号表示)_(2)若某人长期营养不良，血浆中蛋白质降低，会引起如图所示中哪一部分的液体增多？ _，其结果将会引起组织_。(3)若某人患镰刀型细胞贫血症，则形态发生变化的是图中 _，引起这种变化的根本原因是_；此病主要是影响人体的有氧呼吸的第_阶段。55（4分）下图为正常人在快速地饮入1升清水或等渗盐水后的尿流量和血浆渗透浓度变化的曲线图。分析回答： 饮清水后，血浆渗透压将。表示饮入清水后的尿流量曲线是_。 等渗盐水的浓度约为_%，饮入后尿流量曲线是_。56（9分

19、）右图为人体反射弧模式图。(1) 图中所画神经元有_个，其中2是_神经元(2) 神经纤维在未受刺激时，细胞膜的内外电位表现为 ；当神经纤维的某处受到刺激产生兴奋时表现为 ，因而与邻近未兴奋部位成了局部电流使兴奋依次向前传导。(3)兴奋在神经元之间是通过_来传递的，该部 位又由_、_、_三部分构成，神经元之间兴奋传递的方向只能是_ 57（9分）下列图示为人体某些生命活动的调节过程。请据图回答： （1）若图中所示激素为促甲状腺激素释放激素，则分泌该激素的细胞位于 （器官）内，作用于 _细胞。引起该激素分泌增加的内部刺激是血液中 ，外部刺激是 。（2）正常人饭后血液中明显增多的激素是 ，分泌该激素的

20、细胞是 。（3）若图中所示激素是胰高血糖素，该激素与A结合，则酶激活的细胞代谢是促进肝糖元，有此作用的激素还有 ，两种激素间表现为 作用。58(6分)北京地区青蛙的生殖季节是46月，在一年中的其他一些月份，要促进卵的成熟和排放，可用人工方法，向已怀卵雌蛙腹腔内注射蛙垂体悬浮液。表中列出了某些月份，制备注射到每只青蛙体内的雌蛙垂体悬浮液所需的垂体个数。月份9121-234垂体个数5432请回答问题：（1）表中显示，越接近生殖季节，所需垂体个数越少，从蛙卵的发育程度看，其原因是 。（2）雌蛙垂体悬浮液中含有的 可作用于卵巢，促进蛙卵的成熟和排放。（3）如果向已怀卵雌蛙腹腔内注射适量雄蛙垂体悬浮液，

21、实验结果是 。原因是 。（4）蛙卵受精后发育成蝌蚪，若在饲料中添加适量的 激素，将促进蝌蚪发育为蛙。在蛙体内，该激素的合成和分泌，受垂体合成和分泌的 调控。班级_姓名_ 考号_得分_ 高二生物段考答题纸（2009、1）二：非选择题51、（1）_、_、_（2）_、_（3）_52、（1）_（2）_、_、_（3）_53、（1）_、_（2）_、_54、（1）_、_（2） _ 、_（3） _、_、_55、（1）_、_（2）_、_56、（1）_、_（2）_、_（3）_、_、_、_、_57、（1）_、_、_（2）_ 、_、（3）_、_、_58、（1）_（2）_ （3）_、_（4）_、_答案：1-5 ACCD

22、D 6-10 DACDC 11-15 BBDAD 16-20 CBBDC 21-25 CBCDA 26-30DCCCB 31-35 CDBDC 36-40ABADC 41-45 DACCB 46-50CDBAA51(1）运载体 限制性核酸内切酶 DNA连接酶 （2）不同生物的DNA结构基本形式相同 密码子（3）基因重组52（1）1996 （2）降低；2000；定向 （3）不定向53（1）25；1/2 （2）1/6；1/354（1）ABD CDAE (2) A组织液 水肿 (3) C红细胞 基因突变（遗传物质的改变） 三55降低a09% b 56（1）3 传入 （2）内负外正 内正外负 （3）突触 突触前膜、突触间隙、突触后膜 单向57（）下丘脑 垂体甲状腺激素含量下降寒冷或过度紧张（答出1个即可）（）胰岛素胰岛B细胞（）分解肾上腺素协同58（1）蛙卵逐渐发育成熟 （2）促性腺激素 （3）雄蛙垂体悬浮液可促进蛙卵的成熟和排放 雄蛙垂体也能合成和分泌促性腺激素 （4）甲状腺 促甲状腺激素