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1、语文S版六年级下册阅读练习语文S版六年级阅读练习阅读下面语段，回答后面问题。（一）在耶路撒冷南边伯利恒的一个山坡上，坐着一位少年，脸颊透红，两膝间夹着一把琴。他一边弹琴，一边唱歌。手指在琴弦上熟练地跳动着，琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流过山坡，流进草地，优美动听的歌声在原野上飘荡身边，一群羊正在低头吃草。这一切是那么美丽，简直是一幅图画。1、文段抓住人物的? 、? 和? ，表现了大卫? 的特点，表现了? 。2、文中有两个比喻句，请把它们找出来，说说它们分别把什么比作什么？表现了什么？“琴声像清清的溪水从他手指旁流淌，流过山坡，流进草地，优美动听的歌声在原野上飘荡”答： “这一切是那么美丽，

2、简直是一幅图画！”(2分)答： 3、请你写一个比喻句。(1分)（二）在治水过程中，最艰巨的工程是开凿龙门。龙门是一座大山，高高地横在黄河当中，挡住了奔腾直下的河水的去路，河水只好绕道从山脚下一条狭窄的河道穿过。每当水量增大时，河水就四处横溢，泛滥成灾。大禹不怕辛苦，不畏艰险，带领人们一点儿一点儿地开凿。夏天，烈日当空，山石被晒得滚烫，大禹汗流浃背，仍然不停地干着；到了晚上，还要对付毒虫猛兽的袭击。冬天，北风呼啸，天寒地冻，大禹一镐一镐地挖着冻得坚硬的土地，手都磨出了血泡，可他毫不在乎，稍稍休息一下，又干了起来。为了治水，大禹还曾经“三过家门而不入”。人们都被感动了，在大禹的带领下，齐心协力地干

3、着。冬去春来，整整花了五年的时间，巨大的龙门山终于被劈开了一个大口子，河水顺畅地流向了大海。看着滚滚流去的河水，人们个个兴奋不已，围着大禹欢呼雀跃。大禹的脸上也露出了笑容。1联系上下文，理解下列词语的意思。(2分)毫不在乎： 齐心协力： 2这段话写 ，表现出了大禹 的精神品质。3用“? ?”画出第一自然段的中心句。(2分)4“汗流浃背”“磨出了血泡”“毒虫猛兽的袭击”“冻得坚硬的土地”，突出了什么？说明了什么？答： 5从文中“仍然不停地干着”“毫不在乎”“三过家门而不人”，体会大禹的什么精神品质？(1分)答： 8“人们都被感动了”人们是被大禹的什么精神感动的？(1分)答： 9、请用“齐心协力”

4、造一个句子。(1分)答： 10、通过本单元的学习，你觉得神话故事两个主要的特点是什么？(2分)答： （三）商鞅南门立木选段当时，商鞅要在秦国实行变法是很困难的。这一方面是因为一些旧贵族对变法持反对意见，另一方面老百姓也不相信秦孝公会真心实意地进行改革。面对重重困难，商鞅心想：要在秦国进行改革，首先就要取得老百姓的信任，只有这样，才能在全国建立起一种诚信守法的良好社会风尚，从根本上保证变法的成功。于是，他在新的法令颁布之前，冥思苦想了好几天，终于想出了一个取得老百姓信任的好办法。小伙子噌噌噌地地登上了城楼，不一会儿，手捧五十两黄金，喜笑颜开地走了下来。这时，商鞅郑重地对大家说：“为了使咱们的国家

5、强大起来，我受大王的委任，负责推行新法。今后，凡是按新法办事的，都有重赏，就像这位扛大木柱的人一样。可是，要是谁胆敢违抗法令，我定斩不饶！”说完，他便叫人把新的法令条文挂了出来。商鞅“立木取信”一事在全国上下引起了很大的震动。它不但为朝廷树立了一个言而有信、说到做到的形象，而且为新法的顺利实施打下了坚实的基础。1、解释词语。（2分）冥思苦想： 2、请用自己的话说说这前两个自然段的主要内容。（2分）答： 3、请用“ ?”画出第一个自然段的中心句。（2分）4、第一自然段围绕中心句主要讲了哪几个方面的情况。（4分）答：? 5、你认为商鞅变法要取得成功的首要重要条件是什么？为什么？（4分）答：? 6、

6、文中画“”的句子，抓住了小伙子的 、 进行描写。“喜笑颜开”的意思是 。小伙子仅仅是因为得到了赏金而高兴吗？为什么？ （四）她听完后，微笑着说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。因为公德，他将手表送还给我；也因为公德，他又向校方举报我，因为我违背了公德。他用这种迂回的方式，让我彻底明白了公德的重要和校规的严格！1、老人说：“祝贺你找回心爱的手表，很遗憾不能帮你减免罚金，但那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”请根据你的理解，说说这句话中包含的意思。2、老人的话让我翻然醒悟

7、。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。（“翻然醒悟”是什么意思？说明我当时有什么样的认识？）（4分）?3、听完老人的一席真诚的话语，“我”翻然醒悟，悟到了什么？（2分）?4、为什么“我”与老人后来都认为黑人学生的确是一位非常出色的老师呢？（4分）5、“那位黑人学生可真是位非常出色的老师！”“黑大哥的确是一位非常出色的老师。”反复出现这样的句子有什么作用？（2分）（五）什么是转基因技术呢？人们发现，在生物的每一个细胞里都有许多基因。这些基因是每种植物和动物的“大管家”，有的管叶子长得圆还是扁，有的管脚长得长还是短当然，植物结瓜还是结豆，也是由基因来“发号施令”的。科学家已经摸清了一些

8、生物体内的基因的本领，他们把一种生物里的某种基因“搬”到另一种生物里。这样，只要“搬到新家”的“大管家”“住得惯”，发挥自己的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。这种让基因“搬家”的技术，就叫转基因技术。当然，如果“搬到新家”的基因“水土不服”，“住不惯”，或者原有的“住户”不认它，把它“赶”出去，那么，这项转基因技术就算失败了。1解释词语。（2分）发号施令： ? 前所未有： ?2第1自然段是（?）句，联系上下文，可以看出它是一个（?）?段，其作用是（?）?。（2分）3第2自然段主要介绍了（ ?）?。（2分）4用“”给第3自然段分层，并用自己的话概括一下第每个层次的意思。（5分）5理解句子。

9、这些基因是每种植物和动物的“大管家”，有的管叶子长得圆还是扁，有的管脚长得长还是短（4分）这句话是说 （六）拉曼回到印度后，立即着手研究海水为什么是蓝的。首先，他发现瑞利的解释实验证据不足，令人难以信服；接着，他从光线散射与水分子相互作用入手，进行了深入的研究，终于运用爱因斯坦等人的涨落理论，获得了光线穿过净水、冰块及其他材料时散射现象的充分数据，证明出水分子对光线的散射使海水呈现蓝色的原理完全相同。也就是说，海水看上去呈蓝色的原因，（?）因为海水反射了天空的蓝色，（?）海水对阳光进行了散射。后来，拉曼又在固体、液体和气体中，分别发现了一种普遍存在的光散射效应。他发现的这种光散射效应，被人们称

10、为“拉曼效应”，为20世纪初科学界最终接受光的粒子性学说提供了有力的证据。1930年，地中海轮船上那个男孩儿的问号，把拉曼领上了诺贝尔物理学奖的领奖台，使他成为印度也是亚洲历史上第一个获得此项殊荣的科学家。1、给文中的括号选择一组恰当的关联词语。（ ）A、不但而且?B、不是就是?C、不是而是?D、虽然但是2、用简洁的语言归纳选文的第1自然段的主要内容。（2分）3、选文第1自然段中的第1句话属于什么句？有什么作用？（2分）4、如果对第1自然段进行深入理解，你根据什么来判断它讲了几层意思？各写了什么内容？（4分）5、第2自然段主要写了什么？哪些词句表明他的研究成果的分量？（2分） （七）就在伯父逝

11、世那一年的正月里，有一天，是星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随着爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起水浒传里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了水浒传，大概是爸爸告诉他的吧。老实说我读水浒传不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难爱。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是表

12、，一本是小约翰。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。1、结合语段解释：（2分）囫囵吞枣： 张冠李戴： 2、理解句子：“哈哈！还是我的记忆好。”（2分）3、讨论：为什么“我”听了伯父的话会“又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受”？（6分）“羞愧”是因为? ?。“悔恨”是? ?。“比挨打挨骂还难受”是因为“我”听出了伯父的话中之意，伯父说自己记性好，实际上是说?（? ）。伯父说这话是在婉转地批评“我”的学习态度，教育“我”?（? ）。4、临去时伯父为什么要送两本书给“我”？（2分）5、这个小故事反映了鲁迅先生的什么品质？（2分） （八）桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自

13、已也不知道为什么要这么做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。他忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱回来啊？他会揍（zu? cu）我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿（dn? dn）也好！”1、给文中带点字选择一个正确的音节，把错的“”去。（2分）2、结合语段解释：（4分）忐忑不安： 自作自受： 3、桑娜对这两个孩子是关爱的，可以从哪一句话看出来，请用“_”画出来。4、请联系课文内容说说桑娜“自作自受”具体指的是什么？（4分）“自作”

14、是指?（? 。）“自受”是指?（? 。）5、选择恰当的答案，在括号里打上“”。（6分）上面第二段主要是描写桑娜的：A、语言（? ）? B、神态（? ）? C、内心活动（? ）上面第二段应该这样读：A、省略号有表示语音未完的作用，因此应在有省略号的地方适当把声音延长。（? ） B、因为桑娜当时的心情激动，所以应该读得激昂、快速。（? ）C 、因为桑娜忐忑不安，所以应该读得缓慢地、若有所思地、时断时续地。（? ）“自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。”这句话是说：A、没有任何理由可讲，必须这样做。（? ）B、自己不明白原因，却这样做了。 （? ）6、这两段话主要写了什么事？反映了桑娜

15、什么样的心情？表现了她什么品质？（3分）（十）直到有一天，父亲郑重其事地交给我一尊青花瓷。两鬓斑白的他望着我，眼神中充满了企盼，似乎想说些什么，但最终还是沉默。我困惑地看了看父亲，低下头端详手里的瓷瓶。眼前的这尊青花竟然是残缺的：瓶肚那里缺了一片，空空的。明净素雅、古色古香的青花上的这片残缺，看上去显得特别刺眼。我更迷惑了，不禁又看着父亲，想从他的脸上找到答案。可是，父亲一脸肃穆。半晌，父亲才说：“你应该去寻找那片残缺的青花，找到了也就得到我的配方了。”1解释词语。（1分）郑重其事： 2请用简洁的语言概括这段话的主要内容。（2分）?3这段话较多地描写了父亲，抓住了父亲的动作、外貌和语言，请分别

16、找出一个例句来。动作： 外貌（包括神态）： 语言： 4文章通过父亲的外貌、动作、语言的细致描述，表现出了父亲的什么情感？（2分）?5理解句子：“两鬓斑白的他望着我，眼神中充满了企盼，似乎想说些什么，但最终还是沉默。”（表达出父亲的什么情感？）（2分）? （十一）陆羽不仅精通茶艺，而且博学多才。朝廷好几次要他出任高官，他都毫不犹豫地拒绝了。他的志向是推广茶艺，撰写茶经。当时，人们都以求取功名利禄为荣，不屑于写这样的“闲书”，而陆羽却毫不犹豫。二十一岁那年，陆羽为了搜集撰写茶经的资料，开始游历天下。一路上，他风餐露宿，日晒雨淋，足迹遍布巴山蜀水、荆楚大地、吴越山川每到一处，陆羽都向当地百姓请教如何

17、种茶、制茶、烹茶、饮茶，并把搜集到的资料详细地记入“茶记”。经过十六年的游历后，陆羽隐居浙江湖州，潜心从事茶的研究和着述。他凭借实地考察三十二州茶叶产地所获的资料和多年的研究所得，历时五年，写成世界上第一部关于茶的专着茶经。又过了五年，经增补修订的茶经正式出版，这时，陆羽已经四十七岁了。整部巨着的完成，历时二十六年。茶经的内容十分丰富，记述也相当细致。它不仅记载了神农氏最早发现茶的历史，以及中国主要茶产地的土壤、气候等情况，而且总结了种茶、采茶、制茶、饮茶等方面的经验与技艺。1解释词语。（2分）博学多才： 风餐露宿： 2请概括这段话的主要内容。（2分）?3陆羽为什么要写茶经？（2分）?4第1自

18、然段中的两个“毫不犹豫”分别讲了什么内容？表现了陆羽的什么精神品质？5茶经是怎样一部书？它有什么价值？（4分）?6文中有两处用了“不仅而且”指出每一处在文章中的作用各是什么？（4分） 7联系全文，说说陆羽为什么会被后人尊为“茶圣”？（2分）?（十二）标点信法国着名作家雨果，将悲惨世界书稿寄给一家出版社后，一直不见回音，于是给出版社去了一封信，内容只有“？雨果。”不久，他收到了出版社的回信，内容也只写了：“！编辑。”事隔不久，雨果的悲惨世界便问世了，并轰动文坛。这两封信，被称为“世界上最短的信”。1、雨果给出版社信中的“？”表示什么意思？?2、出版社回信中的“！”又表示什么意思？?（十三）刘老师

19、教我们历史课。他个子不高，微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛，一头花白的短发更衬出他的忠厚。他有一条?（强健?强壮?健康）的右腿，而左腿，膝盖以下被全部截去了，靠一根圆木拐杖支撑（zhng?chng）着。这条腿是什么时候、为什么截去的，我们不知道。只是有一次，他在讲课的时候讲到女娲造人的传说，笑着对我们说：“女娲用手捏泥人捏得累了，便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人，只是有的人由于女娲甩的力量太大，被甩丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。1、给文中括号里选择恰当的词

20、语，给加点字选择正确的读音。（1分）2、用“? ?”画出文中的外貌描写，这一描写写出了刘老师的什么特点？3、这段主要内容是什么？表现了刘老师的什么性格特点？（4分）?4、把下面的句子改为转述句。（1分）刘老师对我们说：“我就是那时候被她甩掉了一条腿的。”?5、理解句子：“教室里腾起一片笑声，但笑过之后，每个学生的心里都泛起一股酸涩的感情，同时更增加了对刘老师的尊敬。”（“酸涩”是什么意思？为什么“酸涩”？从“酸涩”到“尊敬”表现了什么？）6、文章开头说“柳枝染上嫩绿，在春风里尽情摇摆，舒展着自己的腰身。”这是什么描写？有什么作用？（3分）?（十四）紫禁城的城墙高约十米，有四座城门：南面午门，北

21、面神武门，东西面为东华门、西华门。宫城呈长方形，占地七十二万平方米，有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。城墙外是五十多米宽的护城河。城墙的四角上，各有一座玲珑奇巧的角楼。故宫建筑规模?（宏大?庞大?巨大），形体?（壮丽?绚丽?瑰丽），建筑?（精美?精致?优美），布局统一，集中体现了我国古代建筑艺术的优良传统和独特风格。1、给选文中的括号里选择一个恰当的词语。（2分）2、用简洁的语言概括文段的主要内容。（1分）3、选文中能概括故官建筑群的特点和价值的句子是哪一句，请用“? ?”画出来。4、这段文字使用的说明方法主要是?（? ）?。（1分）5、“紫禁城的城墙高约十米”中的“约”是什么意思？这个字可以

22、不要吗？为什么？（2分）（十五）穷人节选你知道吗桑娜说咱们的邻居西蒙死了“哦？什么时候？”“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小一个还不会说话，另一个刚会爬”桑娜沉默了。渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”但桑娜坐着一动不动。“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦？桑娜？”“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。1、给选文的第1自然段加标点。（2分）2、渔夫的脸为什么变得严肃、忧虑？（2分）3、文中描写渔夫运用了哪些描写方法，

23、表现了渔夫什么样的精神品质？（2分）4、从选文中可以看出渔夫和桑娜他们具有什么样的品质？（2分）（十六）窃读记中的文段我跨进店门，踮（din?din）起脚尖，从大人的下钻过去。哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪（nn?ln）地读着。我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。1、给加点字选择正确的读音。

24、（1分）2、用“ ”画出文段的中心句。（1分）3、读第一句话，用横线画出表示动作的词语。这几个动词既写出了书店里 之多，更表现“我”对读书的如饥似渴。请你仿写一个句子，注意用上三个以上的表示动作的词语。4、“窃”字是 结构，读音是 ；部首是 表示 ；“窃”的本义是 。引伸义有“偷偷地”“兼指自己”。在“窃读”一词中“窃”的意思应取第 5、读文中画“”线的句子，回答问题。（1）联系上下文“贪婪”的意思是 。这句话运用 修辞方法，把比作 。这样写的好处是 。（2）第二句是全文的 句。“快乐”指的是 。“惧怕”是说 。6、读了这两段话你能提出的问题是 ？联系上下文或原文，你得出的答案是 （十八）我的

25、伯父鲁迅先生节选“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”“那怎么”“可是到了后来，碰了几次壁，把鼻子碰扁了。”“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”哦我恍然大悟墙壁当然比鼻子硬得多了怪不得您把鼻子碰扁了在座的人都哈哈大笑起来。1、解释词语。（1分）恍然大悟2、给文中方格处加上适当的标点符号。（2分）3、“那怎么”中的破折号的作用是：（? ）。（1分）4、说说在座的人为什么哈哈大笑？（1分）5、理解句子：“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”（2分）6、作者回忆这个小故事是为了说明什

26、么？（1分）（十九）穷人节选桑娜用头巾(裹 包)住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩儿的吗？自己的五个孩子已经够他受的了是他来啦？不，还没来！为什么把他们抱过来啊？他会揍(zu zhu)我的！那也活该，我自作自受揍我一顿也好！”1、在文中划去不合适的字或音节。（1分）2、结合语段理解词语：（2分）忐忑不安：_自作自受：_3、选择正确的答案的序号填在(? )里。（2分）省略号一般用法有：省去同类

27、的人和事物或重复的词语；表示语音未完，留待思考；表示思维的断断续续；表示说话结巴，欲言又止。文中的几处省略号属于第(? )种用法。上面第二段话主要是描写桑娜的A、语言；B、神态；C、内心活动。 (? )“自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可”。这句话是说：(? )A、没有任何原因可讲，必须这样做。? B、自己不明白原因，却这样做了。上面第二自然段应该这样读：(? )A、因为是写桑娜忐忑不安的心情，所以应该读得缓慢、若有所思、时断时续地。B、因为文中说她神情激动，所以应该读得激昂、快速。4、从哪一句话可以看出桑娜对西蒙的两个孩子是关爱的？请在文中用“”划出来。（1分）5、请你用自己的

28、话简要地说说桑娜是一个什么样的人？（1分）（三一）青花选项段我端祥着残缺的青花，梦想着青花。在梦想中，祖辈的青花纷至沓来，仿佛向我昭示着什么，而我凝视着满地的毛坯，满眼的迷惘。（ ），仿佛觉得脑子里灵光一闪，我想：既然完美的青花不是来自古人，也不是来自修补，那么我的青花应该来自我自己这里呀。这时，我仿佛听见，我的青花像一尾欢快的游鱼在清澈的溪流中歌唱。它在水里成长，在水里嬉戏，获得的是属于自己的快乐。（ ），我不在把希望完全寄托在寻找古人的青花瓷片上，（ ）开始自己配料，自己制作那片理想中的青花。刚开始，我感到头脑一片空白。失去了古人的花纹，怎么也不敢相信自己还能构思出更美来。（ ）随着时间的

29、流逝，我突然发现以前的日子里所看所想到的青花，这时竟然如同蝴蝶般向我纷飞而来。（ ），我茅塞顿开。在这片绚烂的青花中，我找到了自己的青花！这是我站在古人的肩膀上找到的青花，是属于自己的青花！于是，我迫不及待地在残缺的瓷瓶上贴上自己制作的青花瓷片，完全吻合！那天，父亲看到我自己制作的青花，脸上露出欣慰的笑容。我也终于窥破了当初父亲故意打破那尊青花的心机：修复和复制都不是青花的归宿，完美的青花，应该在超越中得到传承。我没在问父亲，我想，这也许是父亲要给我的祖传配方吧。1、在文中括号里填上合适的的词语。2、联系上下文，“茅塞顿开”的意思是 。是 使“我”茅塞顿开。“古人的肩膀”是指 。3、文中画“”的句子是对“我” 的描写，描写运用了 的修辞方法，写出了“我”终于悟出青花的秘密，找对方向后的快乐。请你选择一种修辞方法，仿写一个句子。4、文中加点词“完全”能不能去掉，为什么？5、读最后一句话，回答问题。（1）把“这也许是父亲要给我的祖传配方吧。”改为反问句。（2）你认为父亲给我的“祖传配方”指的是什么？请用文中的一句话作答。6、文中连用了三个“感叹号”，在朗读的时候该用怎样的语气来读？