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1、届高考文言文整体阅读技能检测性评估教案2011届高考文言文整体阅读-技能检测性评估教案 2011届高考文言文整体阅读-技能检测性评估教案 十一 唐河店妪传 【宋】于禹偶 唐河店，南距常山郡七里，因河为名。平时虏至店饮食游息，不以为怪；兵兴以来，始防捍之，然亦未甚惧。 端拱中，有妪独止店上。会一虏至，系马于门，持弓矢，坐定，呼妪汲水。妪持绠缶趋井，悬而复止。因胡语呼虏为王；且告虏曰：绠短不能及也，妪老力惫，王可自取之。虏乃系绠弓杪，俯而汲焉。妪自后推虏堕井，跨马诣郡。马之介甲具焉，鞍之后复悬一彘首。常山吏民观而壮之。噫！国之备塞，多用边兵，盖有以也：以其习战斗而不畏懦矣。一妪尚尔，其人可知也。

2、近世边郡骑兵之勇者，在上谷曰静塞，在雄州曰骁捷，在常山曰厅子。是皆习干戈战斗而不畏懦者也。闻虏之至，或父母辔马，妻子取弓矢，至有不俟甲胄而进者。顷年胡马南下，不过上谷者久之，以静塞骑兵之勇也。会边将取静塞马分隶帐下以自卫，故上谷不守。 今骁捷、厅子之号尚存，而兵不甚众，虽加召募，边人不应，何也？盖选归上都，离失乡土故也；又月给微薄，或不能充；所赐介胄鞍马，皆脆弱羸瘠，不足御胡；其坚利壮健者，悉为上军所取；及其赴敌，则此辈身先，宜其不乐为也。 诚能定其军，使有乡土之恋；厚其给，使得衣食之足；复赐以坚甲健马，则何敌不破！如是得边兵一万，可敌客军五万矣。谋人之国者，不于此而留心，吾未见其忠也。 故因

3、一妪之勇，总录边事，贻于有位者云。 注：静塞、骁捷、厅子：皆为当时地方武装的徽号。 4下面句子中加点实词意义不正确的一项是（3分） （ ） A兵兴以来，始防捍之 兵：军队 B常山民吏观而壮之 壮：认为很壮观 C至有不俟甲胄而进者 俟：等到 D会一虏至 会：适逢、正赶上 5下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（3分） （ ） A妪持绠缶趋井，悬而复止 赂秦而力亏，破灭之道也。 B近世边郡骑兵之勇者 此天之亡我，非战之罪也。 C虽加召募，边人不应，何也？ 世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉？ D及其赴敌，则此辈身先 于其身也，则耻师焉。 6下列对文章的理解和分析不正确的一项是（3分） （ ）

4、 A本文娴熟地运川典型概括的方法，塑造了一个机智勇敢、巧妙杀敌的老妪形象，又以一个人的典型特征来概括整个边民的精神状态，不于大处着笔，而从细微处见精神。 B本文是一篇策论。作品采心归纳推理的方法，以一老妪之勇推及边民之勇，接着从正反两个方面论述嘉其勇利削其勇的不同后果，最后表明的态度：参与治理国家的人，要想表明白己的忠心，就要在边民之勇上留心。 C本文在内容上既强调了边民之勇在迎击敌寇中的重要性，又理性的指出加强对边民控制管理的严峻性。以史实为依据，说明统治者不重视地方武装，战斗力就削弱，还会发生内乱，则国家安全堪忧。 D千禹侮为人耿介正直，敢于直言，这在本文中就有所体现：在批评当时有位者削弱

5、边民力量的错误做法时，毫不隐讳；在向有位者献治军之策时，又十分坦诚，体现了一种忠毅的人格力量。 7把文中画横线的句子翻泽成现代汉语。（10分） （1）平时虏至店饮食游息，不以为怿。（3分） （2）国之备塞，多用边兵，盖有以也：以其习战斗而不畏懦矣。（3分） （3）所赐介胄鞍马，皆脆弱羸瘠，不足御胡；其坚利壮健者，悉为上军所取；（4分） 参考答案： 4A（兵，军队不正确，此处应翻译为战争） 5D（A而；连词，表折关系，译为却；连词，表因果关系，译为所以。B之；助词，定语后置的标志；助词，主谓之间取消句子独立性。C何；疑问代词，译为为什么；疑问副，副译为怎么、哪里。D、则都译为却，表折关系。） 6

6、C（指出加强对边民控制管理的严峻性以及还会发生内乱在文中无依据，也不 合文意。） 7（1）平时辽国的兵士到店里吃饭休息，（人们）不把这看做怪事。（虏译为辽国士 兵或敌人，】分。以为怪译为把这看做怪事，1分。整句话通顺1分。共3分） （2）国家防御边塞，经常用边土上的士兵，大概是有原因的：因为他们熟习战斗的技巧要领而且不害怕不懦弱啊。（各译为防御，1分。有以中的以为名词，译为原因，1分。整句话通顺1分。共3分） （3）发给他们的铠甲头盔都很脆弱，战马也瘦弱，不能够抵挡胡人；而那些坚同的锚甲头盔和强健的战马都被更上一层的部队拿走了。（介为铠甲、宵为头盔，1分。坚利壮健者要译成名词，1分。为泽为被动

7、关系1分。整句话通顺】分。共4分） 参考译文： 唐河店离南边的常山郡有七里远，以河名为店名。平时辽国的兵士到店里吃饭休息，（人们）不把这看做怪事。自从战争爆发以来，（这里的人）才防范敌兵，但是（辽兵们）并不害怕。端拱年中，有个老妇人留在店里。正赶上有一个辽兵来了，他把马系在门前，拿差弓箭坐着大声叫老妇人帮他打水。老妇人拿着井绳和水罐去井边，刚把井绳放下去又停住了 因为辽话称虏为王，她就对辽兵说：井绳短打不到水，我年纪老力气又不够，请王自己打水吧。辽兵就拿着井绳系弓尾上，低下身子到井边打水。老妇人于是从后面把辽兵推入井中，骑上辽兵的马跑到郡城报告官府。马的身上铠甲都具备了，马鞍后面还悬着一个猪头

8、。常山郡的吏民都称赞她勇敢。噫，国家防御边塞，经常用边土上的士兵，大概是有原因的：因为他们熟习战斗的技巧要领而且不害怕不懦弱啊。一个老妇人尚且能这样，那些边土的士兵就更不难想象了。近年来对边土要塞那些勇猛的骑兵，在上谷称为静塞，在雄州称为骁捷，在常山称谓厅子。这些都是熟习战争战斗的方法而且不害怕不懦弱的人。听到外敌入侵，有的父母妻儿都来帮助安置战马整理弓箭（互文句），甚至还有不待披戴甲胄就上阵迎敌的。近年来北方胡人来侵袭，很久都打不过上谷，就是因为静塞士兵的勇猛啊。只是恰逢戍边的将领把静塞的士兵都调配到自己的军营来保护自己，所以上谷没有守住。 现在骁捷、厅子的名号还在但是兵马不多，虽然进行了招

9、募，但边境上的人并不响应，为什么呢?因为被选中的都要被送回上都，离开家乡故里；而且每月的军饷很少，有的甚至不能糊口；发给他们的铠甲都很脆弱，战马也瘦弱，不能够抵挡胡人：而那些坚固的铠甲装备和强健的战马都被更上一层的部队拿走了；到了打仗的时候，却是这些人冲锋在前，当然他们不愿意这样做了。 如果能稳定那些军队，让那些士兵对自己的故里有热爱的感情；增加他们的军需给养，让他们得到足够的吃穿；再给他们配上坚固的铠甲和强健的骏马，那什么样的敌人打不败!如果真的能这样，只要有一万边土上的士兵，就可以抵挡外敌五万叼。参与治理国家的人，不在这方面留心，我看不到他们的忠心啊。 因此通过一个老妇的勇敢行为，来整体反

10、映边防的事情，赠予那些在位当权的人。 十二 巢谷，字元修。父中世，眉山农家也，少从士大夫读书，老为里校师。谷幼传父学，虽朴而博。举进士京师，见举武艺者，心好之。谷素多力，遂弃其旧学，畜弓箭，习骑射。久之业成，而不中第。 予之在朝，谷浮沉里中，未尝一见。绍圣初，予以罪谪居筠州，自筠徙雷，自雷徙循。予兄子瞻亦自惠再徙昌化，士大夫皆讳与予兄弟游，平生亲友无复相闻者。谷独慨然自眉山诵言，欲徒步访吾兄弟。闻者皆笑其狂。元符二年春正月，自梅州遗予书曰：我万里步行见公，不自意全，今至梅矣，不旬日必见，死无恨矣。予惊喜曰：此非今世人，古之人也。既见，握手相泣，已而道平生，逾月不厌。时谷年七十有三矣，瘦瘠多病，

11、非复昔日元修也。将复见子瞻于海南，予愍其老且病，止之曰：君意则善，然自此至儋数千里，复当渡海，非老人事也。谷曰：我自视未即死也，公无止我。留之不可，阅其橐中无数千钱，予方乏困，亦强资遣之。船行至新会，有蛮隶窃其橐装以逃，获于新州，谷从之至新，遂病死。予闻哭之失声，恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也。 昔赵襄子厄于晋阳，知伯率韩、魏决水围之。城不沉者三版，县釜而爨，易子而食，臣皆懈，惟高恭不失人臣之礼。及襄子用张孟谈计，三家之围解，行赏臣，以恭为先。谈曰：晋阳之难，惟恭无功，曷为先之？襄子曰：晋阳之难，臣皆懈，惟恭不失人臣之礼，吾是以先之。谷于朋友之义，实无愧高恭者，惜其不遇襄子，而前遇存

12、宝，后遇予兄弟。予方杂居南夷与之起居出入盖将终焉虽知其贤尚何以发之。闻谷有子蒙，在泾原军中，故为作传，异日以授之。谷始名榖，及见之循州，改名谷云。 （节选自苏辙巢谷传） 17对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 （ ） A自梅州遗予书曰 遗：遗留，留给 B遂弃其旧学，畜弓箭 畜：储备，置办 C阅其橐中无数十钱 阅：察看 D县釜而爨，易子而食 县：同悬 18下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 （ ） A予之在朝，谷浮沉里中 鄙贱之人，不知将军宽之至此也 B予以罪谪居筠州 是时以大中丞抚吴者为魏之私人毛一鹭 C昔赵襄子厄于晋阳 或脱身以逃，不能容于远近 D故为作传，异日以授之 旦

13、日飨士卒，为击破沛公军 19下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是 （ ） A本文主要通过巢谷的弃文从武、与兄弟的交往刻画了他重朋友义气，具有古代侠士遗风的义士的形象。 B当兄弟俩被贬谪岭南时，巢谷以年老多病之体，万里步行，去见苏轼后，再去见苏辙途中，病死。这突出表现了巢谷的古道热肠、侠士风概。 C本文选材典型，语言朴素平易，看似平淡却又回味无穷，人物形象鲜明，意蕴高妙，这就是苏辙行文的特色所在。 D文章最后部分发表议论，将巢谷比作春秋末年忠于赵襄子的高恭，除了褒扬巢谷之高义外，还有讥刺世人趋炎附势的意味。 20用/给文中画波浪线的部分断句。（3分） 予方杂居南夷与之起居出入盖将终焉虽知其贤

14、尚何以发之 21把文中画线的句子译成现代汉语。（6分） （1）士大夫皆讳与予兄弟游，平生亲友无复相闻者（3分） （2）恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也（3分） 参考答案： 17A（应为寄、送（信）的意思。） 18D（A.助词，主谓间取消句子独立性/第一人称代词，我；B.介词，因为/介词，凭借的身份；C.介词，在/介词，表被动，被；D.介词，表对象，替，给。） 19B（先见苏辙再去见苏轼途中病死） 20予方杂居南夷/与之起居出入/盖将终焉/虽知其贤/尚何以发之（断对2处得1分，3处2分，4处3分） 21 （1）士大夫都避忌同我们兄弟交游，平生的亲戚朋友都同我们断绝了往来。 （2）（我）为

15、他痛哭失声，深怪他不听从我的话，然而也格外敬佩他的不采纳我的意见而实行自己的志向。 参考译文： 巢谷，字元修。他的父亲名中世，是眉山的农民。巢谷幼年跟随父亲学习，虽然人很质朴，却也博学多才。进京参加科举考试，看见参加武举科考的人，很羡慕。巢谷一向力气很大，就放弃原来所学的，置备弓箭，学习骑马射箭。不久学成，但却没有考中武科。 后来我入朝为官，巢谷在家乡谋生，两人不曾见面。绍圣年初，我（苏辙）因为获罪被罢免住在筠州，然后从筠州搬到雷州，再搬到循州。我哥哥子瞻（苏轼）也从惠州搬到昌化，士大夫们都不敢和我们兄弟来往了，亲戚朋友也再没有联络了。只有巢谷在眉山扬言要徒步寻访我们兄弟俩。听见的人都笑他痴狂

16、。元符二年正月，他从梅州给我来信说：我步行万里来见你，自己没有意料到还能保全性命，现在到梅州了，很快就能相见，虽死而无憾了。我惊喜地说：他不是现代的人，而是古人啊！相见之后，握手相对而哭，然后说平生之事，说了一个多月也不觉厌倦。当时巢谷已经七十三岁了，瘦而多病，已经不是当日的那个元修了。他还要去海南见子瞻，我同情他年老多病，劝止他说：你虽然一番好意，但是从这里到子瞻那里数千里，还要过海，不是老人能做到的。他说：我自认为还不会马上死，你别拦我。留不住他，再看看他包里，只有数十钱了。我虽然也很穷，还是凑了点钱给他作为路费。船到了新会，有个南蛮奴隶偷了他的包逃跑，在新州被抓获，巢谷跟着他到了新州，很

17、快就病死了。我听说后，痛哭失声，埋怨他不听我的话，然而也对他不采纳我的意见而实现自己的心愿感到惊异。 以前赵襄子被困于晋阳，智伯率领魏、韩军队用决堤放水的方法围困他。城内水深到要把锅吊起来才可以生火，彼此交换孩子来煮了吃。臣都散慢了，只有高恭没有忘记礼数。后来赵襄子采用了张孟谈的计策解了三国的围困，论功行赏时，高恭排在首位。张孟谈说：晋阳之难，高恭没有一点功劳，为什么以他为先？襄子说：因为当时大臣们都散慢了，只有他没有忘记君臣之礼，所以我把他排在首位。巢谷对朋友的义气，实在比得上高恭，只可惜他没碰上襄子，而只是遇到了存宝和我们兄弟。我（当时）正住在南方，和蛮夷生活在一起，大概也要死在这里了。虽

18、然知道他的贤德，但我还能用什么方法来传扬他的事迹呢？我听说他有个儿子叫巢蒙，在泾原军中，所以只能为他立传，改天交给巢蒙。 十三 瓶庵小传 魏禧 吴门枫江之市，有君子焉，人皆称曰瓶庵。或曰守口如瓶，取谨言之义。或曰瓶窄口而广腹，善容物者也。 瓶庵幼失怙废学，长自力于学，好文墨士，于贤人隐君子尤尊敬之。朋友之穷老，无所归者，曰：于我乎养生送死。于是士君子皆贤瓶庵。人有急难之日，好行其德。尝僦小舟，问舟子曰：几何钱?曰数若干，瓶庵曰：米贵甚，如是，汝安得自活?乃增其值。故负贩人亦曰瓶庵盛德长者。吴门高士徐枋，难衣食，瓶庵尝馈遗之，枋不辞。 瓶庵年六十，家人将觞客，瓶庵曰：吾将归故乡，以是费为祖宗祠墓

19、费。吾六十，善病，不于此时一拜先陇，更何待耶?于是去倡建始祖祠修五世以上墓拜故旧之陇而酹之不令其子孙知。事竣，力疾游黄山而后返。里有事，尝就瓶庵平曲直，白徒悍卒皆服之。或曰：瓶庵之父，往侨维扬，会逆阉魏忠贤用事，有假其威虐人者，君以布衣叩阍。抗疏，既危而免。瓶庵殊多父风也，父尝刲股以疗亲痛，瓶庵父病亦刲股。瓶庵之妹死，有遗子女，并婚嫁之如己出。其孝友如此。于是远近士至吴门者，皆欲争识瓶庵矣。 【注】先陇：祖先陇地，祖墓。白徒：本指无军籍临时征集的壮丁。此处指散漫无管束的人。叩阍(hn)：向朝廷进言。 16.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是 A.瓶庵幼失怙废学 怙：依靠 B.于是士君

20、子皆贤瓶庵 贤：有才德 C.尝僦小舟，问舟子曰 僦：租赁 D.吾六十，善病 善：很容易 17. 下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是 A. 朋友之穷老 奚以之九万里而南为 B. 有假其威虐人者 如吾之衰者，其能久存乎 C. 以是费为祖宗祠墓费 愿以十五城请易璧 D. 拜故旧之陇而酹之 是故燕虽小国而后亡 1 8.下列对原文有 关内容的分析和概括，不正确的一项是 A.从文中看，人们称他瓶庵的主要原因是瓶子的口很窄而腹较大，很能装东西，比喻做人有度量。 B.瓶庵小时候辍学，但长大后靠自己奋力学习。他喜欢读书写文章的人，对有道德的人、隐士特别尊敬。 C.瓶庵的父亲在扬州时，阉党头目魏忠贤把

21、持朝政，仗势压人。先生因此以平民身份给朝廷直言上书。 D.远近的人士都争先恐后地想要结识瓶庵，是因为他具有济贫扶弱、敬老爱幼、公正无私等优秀品格。 19.用/给文中画波浪线的部分断句。（3分） 于 是 去倡 建 始 祖 祠 修 五 世 以 上 墓 拜 故旧 之 陇 而 酹 之 不 令 其子孙知 20.把文中画线的句子译成现代汉语。（6分） （1）米贵甚，如是，汝安得自活?(3分) 翻译： （2）有遗子女，并婚嫁之如己出。其孝友如此。(3分) 翻译： 参考答案： 16B（形容词意动用法，认为有才德） 17C（都是用。 A项： 结构助词；动 词。到。B项： 代词，他的 语气副词，表反问。D项：连词

22、，表承接；连词，表折却。） 18C（是有人借魏忠贤的权势威逼欺压别人，而不是魏忠贤自己仗势压人） 19于 是 去 /倡建 始 祖 祠 /修 五 世 以 上 墓 / 拜 故 旧 之 陇 而 酹 之 /不令 其 子 孙 知 20(1)米价很贵，像这一点钱，你怎能养活自己?（是、安，倒装句式，各1分。共3分） (2)留下了子女，（瓶庵）为他们操办了婚嫁之事，就像对待亲生子女一样。他就是这样孝敬长辈、友爱同辈的。（如己出、孝友，语意连贯，各1分。共3分） 参考译文： 苏州枫江市集中，住着一位有道德的人，人们都称呼他瓶庵。有人说，这称呼是指守口如瓶，取说话谨慎的意义。有人说，瓶子口窄而腹大，很能装东西，

23、比喻做人有度量。 瓶庵小时候父亲去世，停止了学业，长大后靠自己奋力学习，喜欢读书写文章的人，对有道德的人、隐士特别尊敬。对朋友中贫穷年老，没有生活依靠的人，他就说：到我这里来养老送终吧。所以，讲德行的读书人都认为瓶庵有才德。别人遇到急迫患难的事，他总是喜欢帮助人家。瓶庵曾经雇下一只小船，他问船夫：船钱多少? 对方回答说多少多少钱，瓶庵听了说：米价很贵，像这一点钱，你怎能养活自己? 就增加了船钱。所以，背负肩挑做买卖的小贩也说瓶庵是道德高尚的长者。苏州高风亮节之士徐枋，生活困难，瓶庵常赠送周济他，徐枋也不拒绝。 瓶庵六十岁那年，家里人要请客摆酒为他作寿，瓶庵说：我将回故乡去，拿这笔钱做修整祖宗祠

24、堂坟墓的费用吧。我六十岁了，容易患病，不趁这个机会去拜一拜先人的墓地，更待何时呢? 于是离开苏州，回乡倡议修建了始祖的祠堂，修整了五世以上先辈的坟墓，拜望了已故亲友的墓园并洒酒祭奠，但不让自己的子孙们知道。办完事，他带病勉力游览了黄山，然后返回家中。邻居间发生了纠纷，常到瓶庵那里请他评判是非，连市井无赖或不讲道理的士兵都听他的话。有人说：瓶庵的父亲到扬州寄居时，正赶上反逆的阉党头目魏忠贤把持朝政，有人借他的权势威逼欺压别人，先生以平民身份给朝廷直言上书，一度处境很危险，后来总算平安无事。瓶庵很有父亲的风格，他的父亲曾割下大腿肉为父治病，瓶庵的父亲生病了，他也割下大腿肉为自己的父亲治病。瓶庵的妹

25、妹去世后，留下了子女，瓶庵为他们操办了婚嫁之事，就像对待亲生子女一样。他就是这样孝敬长辈、友爱同辈的。所以无论远近的人士来到苏州，都争先恐后地想要结识瓶庵。 十四 叶嘉，闽人也。其先处上谷。曾祖茂先，养高不仕，好游 名山，至武夷，悦之，遂家焉。 至嘉，少植节操。或劝之业武。曰：吾当为天下英武之精，一枪一旗，岂吾事哉！因而游见陆先生，先生奇之，为著其行录传于时。方汉帝嗜阅经史时，建安人为谒者侍上，上读其行录而善之，曰：吾独不得与此人同时哉！曰：臣邑人叶嘉，风味恬淡，清白可爱，颇负其名，有济世之才，虽羽知犹未详也。上惊，敕建安太守召嘉，给传遣诣京师。 天子见之，曰：吾久饫卿名，但未知其实尔，我其试

26、哉！因顾谓侍臣曰：视嘉容貌如铁，资质刚劲，难以遽用，必槌提顿挫之乃可。遂以言恐嘉曰：砧斧在前，鼎镬在后，将以烹子，子视之如何？嘉勃然吐气，曰：臣山薮猥士，幸惟陛下采择至此，可以利生，虽粉身碎骨，臣不辞也。 少选间，上鼓舌欣然，曰：始吾见嘉未甚好也，久味其言，殊令人爱，朕之精魄，不觉洒然而醒。书曰：启乃心，沃朕心。嘉之谓也。于是封嘉为钜合侯，位尚书。曰：尚书，朕喉舌之任也。 后因侍宴苑中，上饮逾度，嘉辄若谏。上不悦曰卿司朕喉舌而以苦辞逆我余岂堪哉遂唾之命左右仆于地。 嘉既不得志，退去闽中。上以 不见嘉月余。劳于万机，神 思困，颇思嘉。因命召至，恩遇如故。 居一年，嘉告老，上曰：钜合侯，其忠可谓尽

27、矣。遂得爵其子。 赞曰：今叶氏散居天下，皆不喜城邑，惟乐山居。氏于闽中者，盖嘉之苗裔也。天下叶氏虽夥，然风味德馨为世所贵，皆不及闽。嘉以布衣遇天子，爵彻侯，位八座，可谓荣矣。然其正色苦谏，竭力许国，不为身计，盖有以取之。 （选自东坡全集叶嘉传，有删改） 【注】陆先生：陆羽，唐朝人，著茶经，被后人称为茶圣。 饫（y）：饱食，这里引申为听闻。 山薮：深山密林。 (n)：疲困的样子。 17、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（ ） A至嘉，少植节操 植：培养 B或劝之业武 业：从事，以为业 C久味其言 味：体味 D遂得爵其子 爵：爵位 18、下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一项是（ ）

28、 A上以不见嘉月余 以其无礼于晋，且贰于楚 B为著其行录传于时 不者，若属皆且为所虏 C钜合侯，其忠可谓尽矣 尔其无忘乃父之志 D必槌提顿挫之乃可 今其智乃反不能及 19、下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） A叶嘉出身平民百姓，从布衣而成为被皇帝赏识的官员，这和他的品行有关。 B苏轼为叶嘉作传，目的在于表达个人对高洁刚正、恬淡飘然的品格的追求。 C苏轼塑造了一个面目较黑、禀性刚劲、令人清醒的人物形象。 D苏轼通过对叶嘉一生的遭遇的叙述，劝诫人们应当功成身退。 20、用给文中画波浪线的部分断句。（3分） 上 不 悦 曰 卿 司 朕 喉 舌 而 以 苦 辞逆 我 余岂 堪 哉 遂 唾

29、 之 命 左 右仆于地。 21、把文中画横线的句子译成现代汉语。（6分） （1）因而游见陆先生，先生奇之，为著其行录传于时。（3分） 译文：_ （2）砧斧在前，鼎镬在后，将以烹子，子视之如何？（3分） 译文：_ 参考答案： 17、D（爵：封爵位） 18、A（A、介词，因为。B、介词，替；介词，被。C、代词，他的；副词，一定。D、副词，才；副词，竟然。） 19、D（劝诫人们应当功成身退错） 20、上不悦曰卿司朕喉舌而以苦辞逆我余岂堪哉遂唾之命左右仆于地。 21、（1）于是游并去拜见陆羽先生，先生认为他很奇特，为他写了记录他的言行的文章，并流传于当时。（游1分，奇1分，句意通顺1分） （2）砧板斧

30、子在你面前，锅鼎就在你的背后，将要用它烹煮你，你觉得怎么样？（以1分，视1分，句意通顺1分） 参考译文： 叶嘉是福建人。他的先人住在上谷。曾祖父茂先，退隐不做官，喜欢游览名山，到武夷山后，很喜欢这里，于是便在这里安了家。 到叶嘉这一代，年轻时就注重培养好的气节操守。有人劝叶嘉练习武艺，他说：我应该是天下英俊勇武之人中的杰出人物，一支枪一杆旗哪里是我做的事呢？于是游并去拜见陆羽先生，先生认为他很奇特，为他写了记录他的言行的文章，并流传于当时。当时正好汉皇帝喜欢读经史，一个建安人做谒者侍奉皇上，皇帝读了介绍叶嘉的文章后认为他很好，说：我唯独不能同这个人处于同一时代啊！觐见的人说：我的同乡叶嘉，气质

31、清净淡泊，品行纯洁，令人敬爱，很有名气，有治理天下的才干，即使是陆羽也未详细地了解啊。皇上大惊，就下令建安太守召见叶嘉，用驿站的车马将他送到京城。 皇帝看到了叶嘉，说：我很久以前就听过你的大名，只是不了解你的真实情况，我一定要试试看！于是就看了看大臣们说：我看到叶嘉外貌像铁一样，禀性刚劲，难以急用，必须用棰子不断敲打捣碎才可以。就用话来吓唬叶嘉： 砧板斧子在你面前，锅鼎就在你的背后，将要烹煮你，你觉得怎么样？叶嘉突然吐了一口气，说：我只是住在深山密林的卑贱之人，有幸被陛下选用到这里，如果能够造福他人，即使粉身碎骨，我也不会推辞。 一会儿之后，皇帝高兴地咂了咂舌头，说：刚才我看到叶嘉并没有多大好感，回味他的话，让人珍爱啊，我的精神不知不觉就轻松而清醒了。尚书说敞开你的心