七年级历史上册材料分析题大全人教版.docx

1、七年级历史上册材料分析题大全人教版历史材料分析1（1）六字炳千秋，十四县民命苍天，尽是此公赐予；万里归一汇，八百里青城沃野，都从太守得来。 四川灌县都江堰二王庙楹联 （2）始知李太守，伯禹亦不如。请回答：（1）材料中的“公”“太守”是指哪个历史人物？（2）上述人物的主要历史功绩是主持修筑了什么水利工程？在我国的哪一条江上？你认为该水利工程在当时的功能有哪些？（3）该水利工程对当地产生了怎样的影响？（8分）（4）说说2003年6月1日正式下闸蓄水的三峡水利枢纽工程建成后将在哪些方面发挥效益？2、观看两幅图片后，回答下列问题：（1）伴随着张骞出使西域，丝绸之路开通了。那时的西域是指现在的什么地方？

2、（2分）张骞第一次出使西域的时间、目的及其意义是什么？（4分）（2）按由东向西的顺序写出该路线所经主要地点。（4分）该路线的开通，反映了西汉实行怎样的对外政策？（2分）（3）西汉为保证“丝绸之路”畅通设置什么机构或官职？有何意义？（4分）（4）今天的亚欧大陆桥东起连云港，西至鹿特丹，被誉为“现代丝绸之路”。请分析一下亚欧大陆桥的经济、政治意义？（4分）另一考法：（1）以上两图反映的是汉武帝时期什么重大历史事件？（2分）（2）这一历史事件在的当时产生了怎样的作用？（4分）（3）该历史事件促使西汉政府于公元前60年设置了什么机构？（2分）它设置的职能和意义分别是什么？ （6分）3造纸术是中国古代最

3、伟大的发明之一，也是中华民族对世界文明的杰出贡献。请结合所学知识，回答下列问题。（1）简述东汉以前我国书写材料的演变。(4分)（2）“蔡侯纸”出现于哪一个朝代？（2分）它使用的原料有哪些？（4分）（3）结合所学知识回答：为什么说造纸术的发明与改进，对人类文明的进步产生了重大影响？（4分）（4）今天，人们大力提倡使用“再生纸”（将废旧纸张或纸制品回收，经过加工，重新制造出符合一定质量标准的纸），又有什么重要意义？（4分）4、帝曰：“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”摘自北史咸阳王

4、禧传请回答：（1）材料中的“帝”指谁？他属于哪一个政权？（2）材料中的“北语”指哪个民族的语言（2分）？（3）上述材料反映了哪项改革内容？（4分）（4）本次改革在民族关系方面产生了什么作用？（2分）5、孝文帝太和十八年（公元494年）十二月，革衣服之制。十九年下诏“不得以北俗语言于朝廷，若有违者免所居官”九月庚午，六宫及文武尽迁洛阳十二月，引见群臣班赐冠服（按官位不同赐给服装）。摘自魏书请回答：（1）从材料中概括出孝文帝改革的主要措施并指出其作用。（2）依据材料和所学知识，谈谈你对“统一多民族国家形成”的认识。6、材料一：魏主曰：“国家兴自北土，徙居平城，虽富有四海，文轨未一。此间用武之地，非

5、可文治，移风易俗，信甚为难。崤函帝圣，河洛王里，光宅中原”。 -魏书材料二：孝文帝曰：“今欲断北语，一从正音。其年三十以上，习性已久，容不可卒草，三十以下见在朝廷之人，语言不听仍旧。若有故为，当加降黜，各宜深戒”。资治通鉴请回答：（1）两材料各自提出的中心问题是什么？（2）材料中的“平城”是今天哪个城市？“魏主”是谁？他决定将都城迁到哪里？（3）结合所学知识，你认为迁都的原因是什么？（4）说明材料二“北语”、“正音”各指什么？（5）材料反映的措施起了什么作用？7“全世界都在学中国话，孔夫子的话越来越国际化，全世界都在讲中国话，我们说的话让世界都认真听话。”一曲明快的中国话，表达出人们对祖国的美

6、好祝愿。回答（1）歌词中提到的“孔夫子”生活在什么时期？他的主要贡献有哪些？（2）和孔夫子生活在同一时代的道家创始人是谁？他的主要思想主张是什么？8、材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。司马迁史记商鞅列传材料二：秦王扫六合，虎视何雄哉！回师决浮云，诸侯尽西来 李白（1）材料一中“卫鞅”指谁？“孝公”指哪国国君？这一理论属哪家学派？（3分）（2）商鞅变法的内容及其作用是什么？（6分）（3）材料一与材料二之间有何联系？材料二中的秦王是谁？“扫六合”是什么意思？起止时间？有何意义？（

7、6分）（4）商鞅变法使国家强大了，那为什么还遭到贵族的强烈反对？（5）秦孝公死后，商鞅最终被处死，可商鞅制定的新法并未废止，而是继续在秦国推行。你能分析一下商鞅变法成功的原因吗？（6）通过学习商鞅变法，结合当今改革开放，说一说，一场改革或变法要想取得成功，需具备哪些条件？你认为商鞅变法对我们有什么启示？8、材料一：昭君和亲以后，“边城晏闭，牛马遍野，三世无犬吠之警，黎庶无干戈之役”汉书材料二：汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟，何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。翦伯赞题昭君墓 请回答：（1）材料一是怎样评价昭君出塞的作用的？（3分）（2）材料二的前两句反映的是什么事情？后两句指的是什么事情？（4分）

8、（3）从材料二来看，翦伯赞对昭君出塞持什么态度？为什么？（5分）（4）这两段材料共同表达了一种什么愿望？（3分）9、自董卓以来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天也，抑亦人谋也，今操已拥有百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋，孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。请回答：（1）这是什么朝代谁对当时形势的分析？（2）“跨州连郡者”指的是什么？（3）“然操遂能克绍”是指哪一年的什么战役？（4）作者在文中提出了什么样的谋略？产生了什么历史作用？10、材料一：材料二：“今师异道，人异论，百家殊（异）方，指意不同

9、”，人君就无法维持统一。“诸不在六艺（六经）之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。” 董仲舒请回答：（1）材料一中的图一为秦统一货币图，秦始皇规定在全国统一使用的货币是（ ）；图二为秦统一文字图，秦始皇把（）作为规范文字。秦始皇为加强中央集权在地方上推行了什么制度？为加强思想控制，他采取了什么措施？（2）根据材料二，为加强思想上的大一统，董仲舒向汉武帝提出了什么建议？为加强中央集权，汉武帝在政治上采取了什么措施？（3）上述材料中涉及的秦始皇、汉武帝的相同点是（ ）A.都是开国皇帝B.都大力加强中央集权 C.都把儒家学说作为正统思想D.都采用科举制度选拔人才11、观察下列三幅图片，回答下列问题图

10、1：秦灭六国示意图 图2：气势磅礴的秦兵马俑 图3：秦末农民战争示意图（1）图1展现了怎样的历史史实？出现这一历史史实的原因有哪些？（2）图2被称为世界第八大奇迹，已经发掘的兵马俑排列整齐，而且都面向东方，这是什么原因呢？（3）考古发现图2的一个中军俑坑没有建成，里面什么也没有，这是为什么呢？（4）图3所呈现的史实是什么？出现这种现象的原因有哪些？先后起来反抗的起义军有哪几支？他们各自作出了怎样的贡献？122008年北京奥运会从图标、火炬的设计到圣火的采集与传递，无不与人类文明有着深厚的渊源。请根据下图结合所学知识，回答下列问题：图一 图二 图三（1）图一中“舞动的北京”图标设计构思取材于中国

11、书法艺术中的小篆。把小篆作为全国规范文字从哪个朝代开始?（2）图二的北京奥运火炬造型设计灵感来自中国传统的纸卷轴。东汉时期哪位人物为纸的普遍使用作出了重大贡献?（3）2008年北京奥运会圣火的国外传递活动是以丝绸之路为主线进行传递的。中国古代陆上丝绸之路的路线是什么？为什么要以这条路线作为圣火传递的主线呢？13、宋书记载：“江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔（rn，丰收），则数郡忘饥。丝绵布帛之饶，覆衣天下。”请回答“1）这里“江南”主要是指哪一地区？2）江南的自然条件有哪些优势？3）这一时期江南经济得以开发的政治基础有哪些？4） 你能用史实说明“民勤本业”表现在哪些地方吗？（至少举出两条说明）

12、（4分）5）这一时期江南地区的开发产生了怎样的深远影响？（2分）14、材料一：合力本（农桑）业，耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。-史记商君列传材料二：奖励努力耕作的农民，劝诫百官关心农桑。每年春耕时，他们亲自下地耕作，给老百姓做榜样。 人教版中国历史七年级上册材料三：农民日报北京3月7日电 温家宝在政府工作报告说，在全国全部免征农业税，彻底改变两千多年来农民缴纳“皇粮国税”的历史增加对种粮农民的直接补贴、良种补贴、农机具购置补贴和农业生产资料综合补贴。 温家宝强调，解决好农业、农村、农民问题，仍然是全部工作的重中之重。 农民日报2007年3月7日回答（1）材料一是什么时期哪次改革的内容？材料

13、二中的“他们”是汉朝的哪两位皇帝？（2）材料三与材料一、二相比，反应出当今我国政府与古代统治者对“农”的态度有什么共同点和不同点？（6分）（3）“解决好农业、农村、农民问题，仍然是全部工作的重中之重。”你认为我市应如何解决“三农”问题？（3分）15、读图（1）此人是谁？他生活在什么时期？他是什么学派的创始人？（2）请列举他关于教育思想和教学方法的三句名言。16、材料一：江南地域辽阔而人烟稀少；稻米和鱼是主要食物，人们还可以从山中采集植物果实和贝类为食；放火烧荒，耕种水田；不需要商人贩卖货物，没有非常富裕的人。西汉史记材料二：江南地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。丝绵布帛之饶覆衣天下。南

14、朝宋书分析比较以上两则材料，说明江南地区从西汉到南朝发生了怎样的变化？（1分）为什么会发生这样的变化？这种变化对我国经济产生了怎样深远的影响？（4分）从江南变化原因中，你认为对当地经济发展有何启示？（2分）17、毛泽东诗词沁园春雪中有“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚；一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕，”根据相关知识回答下列问题：（1）毛泽东在词中提到的秦皇汉武分别是指什么人？（2分）（2）秦皇最伟大功绩是什么？（1分）（3）秦皇采取了什么首创制度来巩固中央集权的封建国家？（1分）（4）秦皇采取哪些措施加强全国经济交流和文化发展？（2分）（5）如何看待

15、秦皇的焚书坑儒？（1分）（6）汉武为什么能够对匈奴族用兵，彻底解决了匈奴对西汉的威胁？（2分）（7）汉武为了彻底治理哪条河流，带朝廷官员亲赴现场治理？（1分）18、“史家之绝唱，无韵之离骚”鲁迅鲁迅称之为“史家之绝唱，无韵之离骚”指的是什么著作？其作者是谁？这部著作由哪几部分组成？简单说说这部作品的特点。1（1）人物：李冰。（2）水利工程：都江堰。岷江。功能：防洪灌溉。（3）影响：都江堰消除了岷江水患，灌溉了大片农田，使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑”，因而获得了“天府之国”的美称。（4）三峡水利枢纽工程建成后将在防洪、灌溉、发电、航运、养殖、供水等方面发挥巨大的综合效益。2（1）指现今甘肃

16、玉门关和阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方。（2分）公元前138年；联络大月氏夹击匈奴；加强了汉与西域之间经济文化的交流。（4分）（2）长安河西走廊、今新疆境内西亚欧洲。（4分）对外开放政策。（2分）（3）西域都护。（2分）意义：从此，今新疆地区开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。（2分）（4）交通运输先行有利于东西方之间物品与信息交流；创造有利于我国经济建设的和平周边环境；推动沿线各国经济与国际贸易发展等。（另一考法：（1）事件：张骞通西域。（2）作用：汉朝和西域的交往从此日趋频繁；西域各国纷纷归附汉朝。（3）机构：西域都护。职能：总管西域事务。意义：今新疆地区开始隶属中

17、央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。3（1）演变：龟甲、兽骨竹简、木简帛纸。（2）朝代：东汉。（2分）原料：树皮、破布、麻头和旧鱼网等。（3）原因：纸的发明引起了书写材料的一场革命，它使得文化极易传播，使用方便，对人类文明的发展与传播起了巨大的推进作用。（此题属于开放性题目，只要言之有理，符合题意即可）（4）重要意义：目前，我国自然资源有限，特别是森林资源不足，使用“再生纸”有利于充分利用资源，也有利于生态环境的保护。（只要言之有理，符合题意即可）4（1）“帝”：孝文帝。政权：北魏。（2）民族：鲜卑族。（3）改革内容：在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。（4）作用：促进了民族融合。5、（1）

18、措施：官员及家属必须穿戴汉族服饰；在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；迁都洛阳。作用：促进了民族融合。（2）认识：民族融合促进了统一多民族国家的形成。（若答其它且符合题意也可）6、（1）迁都禁用鲜卑语，统一使用汉语（2）今山西大同孝文帝洛阳。（3）为了便于学习和接受汉族先进文化；加强对黄河流域的控制，巩固统治。（4）鲜卑语；汉语（5）促进了我国北方的民族大融合。7、（1）春秋时期。（2分）提出“仁”的学说；创办私学，提出许多新的教育主张。（4分）（2）老子。（2分）一切事物都有对立面。（2分）8、（1）商鞅、秦国、法家（3分）（2）内容：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的

19、人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。（3分）作用：经过商鞅变法，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。（3分）（3）商鞅变法为秦朝统一奠定了经济基础。嬴政。灭六国，完成统一。公元前230年到公元前221年。（4分）结束了长期分裂割据的局面，建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，是历史上的巨大进步。（2分）（4）商鞅变法触犯了贵族的利益，所以遭到贵族的强烈反对。（5）顺应了历史发展的潮流，“治世不一道，便国不法古”的指导思想和变法措施符合秦国国情以及地主阶级的要求；变法的过程中执行得

20、非常坚决。（6）改革要符合人民群众的利益，“得民心者得天下”；改革要顺应社会发展潮流，紧跟时代发展；改革要有良好的环境。启示：改革是推动社会进步的动力，只有改革,国家才能富强.；我们要像商鞅那样，顺应历史潮流，勇于改革，勇于创新。8、（1）材料一认为昭君出塞使北方边镇安定，社会生产发展，匈奴与汉朝友好相处。（3分）（2）前两句反映的是西汉武帝时与匈奴的战争，后两句指的是昭君出塞。（4分）（3）持赞同态度。（1分）因为昭君出塞平息了汉匈之间的战争，昭君为汉匈两族的友好相处和文化交流作出了贡献。（4分）（4）两段材料都表达了希望边镇安宁，社会秩序安定，民族友好交往和相处的愿望。（3分）9、（1）东

21、汉，诸葛亮。（2）割据一方的军阀集团。 （3）200年，官渡大战。（4）联孙抗曹。赤壁之战取胜，奠定了三国鼎立局面的基础。10（1）圆形方孔铜钱；小篆；郡县制；“焚书坑儒”（2）“罢黜百家，独尊儒术”;接受主父偃的建议，下令允许诸王将自己的封地分给子弟，建立较小的侯国（3）B11（1）秦国灭六国统一天下。秦国经过商鞅变法日益强大起来；秦王嬴政采取了远交近攻、各个击破的策略，发动大规模的兼并战争。（2）秦国当时灭六国大致是按照由西向东的方向进行的，先后灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐等国家。（3）秦兵马俑工程巨大，但由于秦朝是一个短命王朝，很可能中军俑坑没有建成，就被农民起义军推翻了。（4）波澜壮阔

22、的秦末农民战争；秦始皇好大喜功，穷奢极欲，导致了人民的赋税徭役很重；秦朝的法律很残酷；秦二世更加残暴。陈胜吴广起义揭开了秦末农民战争的序幕；项羽起义207年在巨鹿消灭了秦军主力；刘邦起义公元前206年，占领咸阳，推翻了秦朝的残暴统治。12（1）秦朝（2）蔡伦（3）长安河西走廊新疆地区中亚西亚欧洲；这条路线是古代中西方的经济文化交流之路，也是一条友谊之路。13、（1）“江南”指长江中下游以南地区（包括福建、广东等地）（1分）2）江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃等（2分）3）东晋在南方取得暂时稳定，为经济发展提供了有利条件；江南地区的战争相对较少，社会秩序比较安定等（3分）4）如修建了许多水利

23、工程；大片的荒地被开垦为良田；农业技术发展；小麦种植推广到江南等（列出两条即可）（4分）5）为经济重心逐渐南移奠定了基础（2分）14、.（1）战国时期商鞅变法 （3分）。汉文帝、汉景帝（2分） （2）共同点：都重视农业生产，减轻农民负担。（3分） 不同点：古代统治者只是为了巩固自己的统治地位而发展农业生产，大部分农民仍有沉重的赋税、徭役负担。当今我国政府则充分考虑到农村、农民的问题，一心一意为农民着想，使所有农民不再缴纳农业税。（3分）（言之成理即可）（3）本题为开放性问题，答案不固定。如：积极推进城镇化，鼓励农村剩余劳动力向非农产业转移，逐步减少农民；走科技兴农之路，改善农业结构，增加农民收

24、入；加大政府对农业的投资，支援农村各项建设；继续深化农村各项体制改革，加强法制和精神文明建设等。15、（1）孔子。（1分）春秋时期。（1分）儒家。（1分）（2）“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知。”“三人行，必有我师焉。” （3分）16、由荒凉、落后变为富庶。（1分）江南地区雨量充沛，气候较热，土地肥沃，自然条件优越；北方人口南迁，带来了劳动力和先进的生产技术；江南地区战争相对较少，社会秩序安定；劳动人民辛勤劳动。（2分）为经济重心的南移奠定了基础。（2分）保持安定的环境；引进人才；引进技术等等1.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 鼓励农民开垦荒地，努力种田和织布的

25、可以免除徭役和赋税，弃农经商或因懒惰而贫穷的，连同家属罚作奴婢；废除贵族的世袭特权，奖励打仗有功的人；建立县制，由国君直接派官吏治理；编定户口，五家为伍，十家为什，相互监督，一家犯法，邻里如不告发，则十家连坐。 材料二 旧贵族由于既得利益受到损害，他们与太子串通一气，诽谤他。他被诬陷“谋反”，惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸，但新法仍继续推行，秦的国势日趋强盛。（1）上述材料从内容和结果两个方面反映了我国古代哪一次著名的变法？这次变法发生的时间和目的分别是什么？（2）为便于记忆，请用简洁的语言概括材料一中的四项内容。（限20个字以内）（3）根据材料一中加点的字，概括并写出这次变法的特点。（4）材料

26、二中的哪句话说明这次变法取得了成功？结合所学知识，你认为这次变法成功的原因是什么？2.阅读下列两幅示意图，结合所学知识回答问题。图一 图二（1）请结合所学知识，分别为两幅示意图确定适当的名称。（2）图一说明秦朝在全国推广的标准文字是什么？秦朝时日常文书往来通用的字体又是什么？（3）图二是谁采取的措施？据图说出这一措施的具体内容是什么？它在历史上产生了怎样的影响？（4）图一、图二所反映的两项措施有什么相同点？（提示：可从目的、基础、作用、影响等方面回答）3.秦王嬴政兼并六国后建立了一套对后世有深远影响的中央集权制度。请回答：（1）秦建立君主专制中央集权制度，采用的是战国末期哪一位思想家的理论？（

27、2）根据所学知识设计一幅秦朝中央集权制度（政治体制）示意图。4.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一 秦朝时，农民每年要将收成的2/3以上交给国家。当时，全国人口约2000万，被征发去打仗、服劳役的有二三百万，连妇女也被迫转运军粮，许多服役的人活活累死。 材料二 秦朝时死刑种类多，共有10多种，如腰斩、车裂等。犯罪的人，轻者罚作苦役，重者动辄处死。一人犯法，亲族都得处死；一家犯法，邻里都受牵连。 材料三 他们斩木为兵，揭竿为旗，中国历史上第一次农民大起义在大泽乡爆发了。（1）材料一、二反映了什么社会现象？（2）材料二中“亲族都得处死”“邻里都受牵连”的刑罚当时分别称作什么？（3）材料三中

28、的农民起义领袖是谁？他们为什么要进行起义？（4）材料一、二与材料三之间有无联系？为什么？5.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 “天子为治第（指建造住宅），令骠骑（将军）视之，对曰：“匈奴未灭，无以家为也！” 资治通鉴汉纪十一材料二 “今上亡（无）以持一统，臣愚以为诸（凡是）不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道（都要加以禁止），勿使并进。” 汉书董仲舒传（1）材料一中的“匈奴未灭，无以家为也！”是谁的名言？体现了他的什么精神？（2）材料二反映了董仲舒的什么思想主张？其目的是什么？ （3）材料中的“天子”和“上”都是指西汉的哪一位皇帝？概括指出他对历史发展做出的贡献。6.阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 张骞出使西域开通了中西交往的通道。后来，汉朝设立西域都护，对西域进行政治、军事管理，在通往中亚、西亚的路线上修道路、设驿站、筑长城，为来往使团、商旅提供食宿、交通和安全保护。沿着这条道路，千余年间，中国的丝织品以及冶铁、凿井、造纸等技术相继西传，西方的毛皮、汉血马、瓜果以及佛教、魔术、音乐、舞蹈、雕塑等也纷纷东来。 （1）材料中“张骞出使西域”发生在哪位皇帝执政时期？他出使西域的目