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1、探索活动Word 文档二年级探索活动教学计划 一、教学内容： 1、生活小窍门 2、追究“缺陷” 3、小小理财家 4、昆虫的“家” 5、动物与天气 6、我与小鸟的 7、跳动的脉搏 8、红绿灯“斑马线” 9、会变脸的天 10、有趣的转动 11、神秘的空气 12、捕捉电火花 13、水生命的空气 14、学会感激 二、教学目标 1、培养学生观察、认识大自然的兴趣，激发学生探究的欲望。2、培养学生的实验能力和逻辑思维能力。 3、培养学生勇于探索的创新精神，从小树立以科学的态度认识世界的观念。 三、教学重、难点： 调动学生参与活动的兴趣，引导学生通过自己的观察、调察、访问、体验、探究、讨论等活动，感受生活，

2、学习探究问题的方法和途径。 四、学生现状分析： 教师在教学过程中，要抓住小学生兴趣多、好奇心强的心理，设计一些极富有趣味性的探索主题，以引起小学生深入探究的兴趣，激发他们的探究兴趣。能够圆满的完成本学期的教学义务。 五、教学措施： 1、培养和提高学生的实践能力。 2、注重学生实践观察为主，认识事物、认识现象、发现掌握运用规律。 六、教法学法： 情景教学法、引导法、讨论法、观察法等。 七、教具学具： 挂图、彩纸等 八、课时安排： 每课一课时。1 生活小窍门 08.08.28一、 活动目标 开展本项活动的目的是为了培养学生调查研究、收集信息、选择信息、整理信息的能力；提高学生合作、探索的能力，使学

3、生知道生活中有许多的小窍门，能够帮助我们轻松解决一些难题，从而也激发学生自己发明出一些小窍门的兴趣。具体目标如下：二、 活动过程 1、了解生活中的小窍门,并会实际操作。 2、激发学生的好奇心和求知欲，初步培养从事探究活动的正确态度，发展探究问题的初步能力。 3、进一步提高学生与人交流，合作的能力，养成合作、分享、积极进取良好的个性品质。 2 追究“缺陷” 9.2一、活动目标1、通过活动使学生养成注意观察的习惯2、培养学生的批判精神和创新精神二、活动准备铅笔 毛笔 钢笔 黑板擦 书包 雨衣三、活动过程与建议1、“心有疑问千千问”2、探索之旅新干线创设情景教师可以适当指导3、海阔天空任我行教师引导

4、组织学生举行展示会引导学生对改造的物品进行评议4、五彩缤纷话收获3 小小理财家 9.3活动目标：1通过学生小组合作、全班交流学会制作动态生成的统计表。2学会利用统计表统计商品盈亏。3在活动中让学生体验到赚钱的不易，学会珍惜劳动成果。学生准备：市场调查记录、黑色水彩笔活动前准备：学生按小组进行相关商品的市场调查，并做好记录：1 交易商品的市场零售价2 同类型商品的进货价，估计进货数量及进货金额3 注意调查的方式方法（安全因素，询问礼节，记录技巧等）4 小组统一结果后，用简单清晰的方式行进汇总记录4 昆虫的家 9.8一、 活动目标1、 通过活动让学生关注昆虫的生活，关注昆虫的家，由此形成爱护动物的

5、意识2、 通过一系列实践活动，了解一些昆虫巢穴的位置，构建的材料，形状，防护措施等。3、 学会运用调查，访问，上网等探究性学习方法二、 活动准备放大镜 饲养盒三活动过程与建议1、 心有疑问千千问教师创设活动情景，引起兴趣让学生产生探究的欲望，引出主体2、 探索之旅新干线内容中提供了进行探究实践活动的方式和方法3、 海阔天空任我行为学生提出具体的探究方法，首先找到昆虫的家，找到家后要观察，记录那些方面4、 五彩缤纷话收获教师组织学生以多种方式进行交流，要重视“过程”5、 精彩链接供欣赏提供了生动有趣的资料内容，使学生的探究活动不断的绿化5 动物与天气 9.15一、 活动目标1、 了解一些动物预报

6、天气的自然现象，知道动物是怎样预报天气的？2、 培养学生观察认识大自然的兴趣，激发学生探究的欲望，初步掌握获取学生信息和处理信息的能力。3、 养成合作，分享等良好品质二、 活动准备有关动物预报天气的资料图书 录像带 网络资料三活动过程与建议6、 心有疑问千千问创设情境，激发学生的求知欲7、 探索之旅新干线围绕两个问题展开8、 海阔天空任我行发表自己的见解搞一个展板9、 五彩缤纷话收获本次活动所学的指示，所明白的道理，获得的体验说给大家听6 我与小鸟交朋友 9.16三、 活动目标4、 通过活动让学生了解更多的鸟类知识5、 养成良好的的探究习惯，懂得与他人合作6、 懂得如何爱护小鸟，体会到人与自然

7、应和睦相处的道理四、 活动准备彩色铅笔 蜡笔 工具材料三活动过程与建议10、 心有疑问千千问通过提示的话题，激发学生提出问题，解决问题的兴趣11、 探索之旅新干线引导学生去接触自然，体验自然，融入自然，让学生自愿和小鸟交朋友12、 海阔天空任我行用自己的实际行动来和小鸟交朋友，画鸟，拍照片，收集鸟的资料，为学生提供足够的空间和选择的自由13、 五彩缤纷话收获目的是展示学生的学习成果，让学生及时总结自己的探究所得14、 精彩链接供欣赏展示了两种鸟的家，一是学生领会造物的神奇，二是让学生能够体谅小鸟的艰辛7 跳动的脉搏 9.20一、 活动目标1、 掌握测定脉搏的基本方法，测定人在不同活动使脉搏的变

8、化规律2、 提高学生的观察能力和动手能力3、 提高学生对自身的认识，培养学生的团结协作精神二、 活动准备钟表 听诊器 硬纸筒三活动过程15、 心有疑问千千问课前活动表演小品医生给病人看病16、 探索之旅新干线让学生分组，测量脉搏测量不同部位交流17、 海阔天空任我行测自己的脉搏侧别人的脉搏18、 五彩缤纷话收获讨论正常情况下，人的脉搏跳动的范围19、 精彩链接供欣赏介绍与脉搏跳动的有关知识8 红绿灯“斑马线”五、 活动目标1、 感知红、绿灯的特征、用途。2、 初步尝试用剪刀沿轮廓线剪，产生对手工活动的兴趣。3、 尝试按信号做动作，初步具有遵守交通规则的意识。二活动准备彩色铅笔 蜡笔 工具材料三

9、活动过程与建议20、 心有疑问千千问老师给小朋友准备了一些材料，请小朋友动动小脑筋怎样用这些材料来制作红绿灯， 2、探索之旅新干线提出要求老师还为小朋友准备了小剪刀，小朋友使用剪刀的时候要注意安全，剪的时候，沿轮廓线剪，用完以后把小剪刀的嘴巴闭拢，轻轻放在箩筐里，剪下来的纸屑放在箩筐里，其它材料也要归放好。3海阔天空任我行自选材料操作，教师巡回指导五彩缤纷话收获目的是展示学生的学习成果，让学生及时总结自己的探究所得4精彩链接供欣赏“我们小朋友真能干，给马路装上了红绿灯。马路上有了红绿灯，汽车司机就可以看红绿灯来开车了。现在我们再来当一回小司机好吗？这回小司机要看信号来开车了会变脸的天六、 活动

10、目标7、 通过活动让学生了解更多的气象知识，懂得气象与人类的工作生活有密切的关系，增强环保意识8、 培养学生收集整理信息的能力和观察，探究能力七、 活动准备有关天气的图片 工具材料三活动过程与建议21、 心有疑问千千问创设情境，在日常生活中你见过那些天气变化现象？学生交流，确立活动的主题22、 探索之旅新干线建立天气的脸普集气象与人类的密切关系了解彩虹的成因23、 海阔天空任我行揭示天气现象的秘密24、 五彩缤纷话收获学生交流在活动中的收获和体会25、 精彩链接供欣赏学生阅读关于天气的小知识有趣的转动一活动目标1、 让学生学会转动的游戏，并学会自己动手制作可以转动的玩具2、 让学生掌握使物体转

11、动的技巧，锻炼学生身体的协调性，提高动手能力3、 通过设计制造转动玩具和比赛游戏，培养学生的创新精神和竞争精神二、活动准备呼拉圈 飞碟 玩具 剪刀 胶水三活动过程与建议26、 心有疑问千千问课前活动展示活动27、 探索之旅新干线共同参与游戏28、 海阔天空任我行设计图案 组装图案展示陀螺 游戏陀螺29、 五彩缤纷话收获组内交流30、 班内交流神秘的空气八、 活动目标9、 通过有趣的找空气活动，使学生认识到空气存在于我们周围10、 在活动中，培养学生的观察能力，试验能力和逻辑能力11、 初步养成主动获取信息的的学习习惯和主动探究的态度九、 活动准备易拉罐 透明胶 水槽 铅笔三活动过程与建议31、

12、 心有疑问千千问以轻松的活泼的形式，启发学生关注自己有没有感觉到空气的存在32、 探索之旅新干线引导学生说出自己的疑惑，通过提出各种各样的问题，进一步调动学生对空气的探究欲望33、 海阔天空任我行拓展实验34、 五彩缤纷话收获目的是展示学生的学习成果，让学生及时总结自己的探究所得35、 精彩链接供欣赏通过简易潜水艇的制作，启发学生根据本次活动所学所得，进一步开动脑筋，进行小发明捕捉电火花一十、 活动目标12、 通过活动让学生了解更多的静电知识13、 找出生活中的静电现象14、 收集日常生活中利用和消除静电的例子一十一、 活动准备彩色铅笔 蜡笔 工具材料三活动过程与建议36、 心有疑问千千问脱衣

13、服时，听到“噼啪的”响声，有时看到火花，是什么现象？37、 探索之旅新干线能吸附身上的气球 会跑的气球38、 缤纷展示台找到生活中的静电现象收集日常生活中利用和消除静电的例子打雷时有危险的地方学会感激一十二、 活动目标15、 通过活动让学生了解更多的人们之间互相关心的例子16、 找出生活中的亲人关心我们的例子17、 教育同学们人们之间要互相关心一十三、 活动准备彩色铅笔 蜡笔 工具材料三活动过程与建议39、 心有疑问千千问在生活中，最关心你的人是谁？你有哪些要感激的人？40、 探索之旅新干线还有谁在关爱着我们？学生找出我们生活中的例子41、 缤纷展示台让我们互相关心，他会使你的心灵得到净化，使你的生活充满阳光与欢笑，会使你有意想不到的收获！