unit5学案.docx

1、unit5学案Unit 5 Section A 1a-c（Pages25） 课型 新授课 主备人岑永姣 参与人龙少玉 罗艳 刘克非 班级 姓名 组别 学习目标1、掌握本节课的生词soccer ball ,tennis racket ,ping-pong ball ,volleyball. 2、学会句型Do you have -?以及其回答Yes, I do. /No, I dont.重点难点学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。一、学习准备1、个人自读，记忆本科单词。2、认真观察1a的图画，将词语与图中物品搭配。 二、自主合作1、个人试读，组内相互纠正发音。2、学习并记忆生词。3、小组内竞赛

2、，看谁记得快、准、并展示（默写）。4、完成1a，先自行检查，然后小组内核对答案。5、听力训练1b，小组核对答案。6、学习1c：学习任务三: 熟练运用询问人与物所属关系的句型Do you have -?及回答Yes, I do. /No, I dont.（1）看图片1a，引入A:Do you have a ping pong ball? B:Yes, I do. /No, I dont.并理解句意。（2）两人小组练习句型Do you have-?Yes, I do. No, I dont. （利用1a中物品）（3）口语展示。小组讨论：Do you have a soccer ball?中的you

3、能否替换为he？三、系统总结：（1）这节课你学会了哪些表示球类的词。（2）总结一下询问人与物所属关系的句型。 【探究新知】Do you have a ping-pong ball? 这是一个含有助动词do 的一般疑问句,其中have 是实义动词, 表示拥有。句中do为助动词，没有实际意义，只是帮助构成句式。例如:Do you have a watch? 你有手表吗？1 have 在he, she, it 后面要变成has，即：一般现在时态第三人称单数形式。如: He has a basketball.（变疑问/变否定，借助does） have 当动词“有”的意思时，句式是：陈述句：I have

4、 a nice bag. 疑问句：Do you have a nice bag? Yes, I do. / No, I dont. 否定句：I dont have a nice bag.【当堂作业】选择1.- Mike in his room? he have a dictionary? - Sorry. I dont know. A. Does, Is B. Does ,Does C. Is , Does2.- Do have a ruler? -Yes ,I doA he B. you C. they3.I two pens and they black.A. have , have B.

5、 am , are C. have , are 4. I dont have a volleyball, but Tom one. A. have B. has C. doesnt have 5. -Do you have a ping-pong ball? - . A. Yes,I dont. B. No,I dont. C.No,I do.巩固提高：按要求完成下列句子。1. I have a nice book. (改为否定句) .2. They have a soccer ball. (改为一般问句) ？3. Do you have a notebook? (否定回答) .4. She

6、has a soccer ball. (改为否定句) .5. Does he have a football? (肯定回答). .二 次 备 课Unit 5 Section A 2a-2d（Pages26） 课型 新授课 主备人岑永姣 参与人龙少玉 罗艳 刘克非 班级 姓名 组别 学习目标1、能书写soccer ball ,tennis racket ,ping-pong ball ,volleyball. 2、能运用句型Do you have -?以及其回答Yes, I do. /No, I dont.重点难点学会就有关人与物所属关系进行问答的句子。一、学习准备 个人自读，记忆本科单词。二、

7、自主合作1. 熟练运用询问人与物所属关系的句型Do you have -?及回答Yes, I do. /No, I dont.（1）看图片1a，引入A:Do you have a ping pong ball? B:Yes, I do. /No, I dont.并理解句意。（2）两人小组练习句型Do you have-?Yes, I do. No, I dont. （利用1a中物品）（3）口语展示。2、听力训练2a、2b，小组内检查答案。3、两人小组训练口语（利用2c的图片）4、朗读2d,并分角色朗读。5.学习并理解Grammar Focus的句型。小组讨论：Do you have a soc

8、cer ball?中的you能否替换为he？三、系统总结：（1）这节课你学会了哪些表示球类的词。（2）总结一下询问人与物所属关系的句型。 当堂作业1.用have ,has, do, dose填空。（1）We only _one earth(地球)。（2） she have a ball?（3）I can homework by myself.（4）Maria a good computer.(5) Do you a tennis bat?（6） he have a basketball?（7） your mother have a brother?（8）My father a son and

9、a daughter.2.背诵2d.(课后，组长监督检查)巩固提高：用have和has造句。二 次 备 课Unit 5 Section A 3a-3c（Page 27） 课型 新授课 主备人岑永姣 参与人龙少玉 罗艳 刘克非 班级 姓名 组别 学习目标1.掌握单词play, sound, great 2.掌握提建议的句型Lets-重点难点运用 Do you have -? Does he -?以及其回答 进行问答的句子。一、学习准备1.个人自读，记忆本课单词2.学习Grammar Focus,五分钟疯狂诵读(个人自读，小组解决读关，背诵)二、自主学习1.组内互查单词的读写情况。2.抽查单词记忆

10、情况。3.检查grammar focus 的读背情况4. 完成3a，试着理解页面上的句子意思，将方框中的单词填入表格中正确的位置（独立完成1分钟，组长督查指导一分钟，小组整理一分钟）5.小结 就3a,小结do和does.6.学习3b的对话，正确使用do和does(3分钟独学，2分钟对学，1分钟组内整理)。 7.大声朗读3b,并分角色朗读。8.学习3c仔细观察3c Bob的房间，就图中的物品，两人一组对话。Eg : A: What is/are this/these? B:Its a .Theyre. A: Does Bob have a soccer ball? B:Yes,he does.9

11、.总结本单元的主要句型 三、当堂训练一、用所给词的适当形式填空1. That _ (sound ) good. 2. _ you _ (have) a tennis racket?3. We have many sports _(club). 4. Lets_(play) ping-pong.5.I _(not have) a soccer ball.二、选择1. _ you have a pen? A. do B. does C. Do D. Does2.Lets play ping-pong. _.A. its good. B. That interesting C. That sound

12、s good 3. Do you play _ volleyball? A. the B. a C.4. Let me _ you. A. help B. to help C. for help 5. _ Tom _ a computer? A. Do, has B. Does, have C. Do have 6. My brother_ have a hat. A. am not B. doesnt C. dont 四、巩固提高：根据汉语完成句子1.我没有一个网球拍. I _ _ a _ racket.2. 让我们去踢足球吧. _3. 他们有2个篮球. They _ two _.4.你打网

13、球吗?你踢足球吗?Do you _? _ play soccer?.二 次 备 课Unit 5 Section B1a-1d(Page28) 课型 新授课 主备人岑永姣 参与人龙少玉 罗艳 刘克非 班级 姓名 组别 学习目标1.掌握单词interesting, boring, fun, difficult, relaxing, watch, watch TV2.熟练掌握提建议的句型Lets-重点难点1.学会使用描述性形容词对事物做出评价如:interesting/boring/difficult/relaxing/fun等 2.熟练掌握Lets-句型一、课前准备1、认读本课8个生词，想想生活中

14、哪些事情会让你产生这种情绪。2、预习28页页面上的短语和句型。二、自主学习学习任务一: 熟练掌握本课的8个单词1.个人自读，记忆本课单词 2.小组互相检查单词读写情况3.根据汉语写出下列英语单词并展示有趣的,令人感兴趣的_/_ 轻松的_ 无聊的,令人生厌_ 困难的_ 看电视_4.小组合作完成1a。 5.听1b.在1a中勾出所听到的形容词。6.再听一遍录音，保罗如何评论下列活动？从1a中选词填空。7.听录音试着复读录音内容8.学习1d,朗读对话，思考sound为什么要加S。9分角色扮演1c中的活动，可以这样进行：A: Do you have a .? B: Yes, I do.A: Lets p

15、lay . B: That sounds interesting/good.三、合作共建：小组讨论play basketball能否说play the basketball四、系统总结：小组讨论总结sound 后需加什么样的词?举例说明.五、当堂训练 （一）翻译短语1.打排球_ 2.玩电子游戏_3.看电视_ 4. 踢足球_5.做运动_ 6.听起来很有趣_7.体育俱乐部_ 8.那么难_（二）选择1.Do Lucy and Lily have a baseball? Yes,_.A. she does B. she has C. they do 2.Lets play basketball. No

16、,_. A. its boring B. its interesting C. its fun3.Thats an _ question. A. interesting B. boring C. difficult 4. Do you play _? A. basketballs B. a basketball C. the basketball5. Lets _. A. play ping-pong B. to play ping-pong C. play the ping-pong 6. I _ have a watch. A .am not B. dont C. doesnt7.That

17、 sounds _. A. well B. badly C. good （三）用所给动词的正确形式填空.1. Lets _ (play) soccer. 2. That _ (sound) boring.3. He _ (have) a book.二 次 备 课Unit 5 SectionB2a-2c（Page29） 课型 新授课 主备人岑永姣 参与人龙少玉 罗艳 刘克非 班级 姓名 组别 学习目标1.掌握本节课的11个单词2.学会写某人所拥有物品的短文重点难点学会写某人所拥有物品的短文一、课前准备、学会拼读本课单词2.学习2a,从本单元找出有关运动的词汇，填在相对应的栏目。3.试着去阅读理解

18、29页2b这篇文章的意思。二、自主学习学习任务一: 会读写29页上的单词和短语过程： 1.自读并记忆单词5分钟2.两人一组，相互提问 3.展示交流，小组竞赛(以听写形式进行展示)复数：racket basketball volleyball 三单：have watch play 学习任务二: 学习2a，2b部分过程：1.2a学生写出体育有关的物品，哪些是自己有的，哪些是没有的。 2.独学2b,圈出自己不会的单词3.组内交流，共闯读关。4.再读课文，理解短文意思，判断正（T）误（F）：1） Frank Brown have a soccer ball （ ）2）Alan have a socce

19、r bal. （ ）3）Gina doesnt love sports. （ ）4）Gina like(喜欢)play basketball. （ ）5）Wang Wei plays ping-pong with his friend. （ ）5.学生展示，并说明判断根据，教师点拨，完成2b 6.学生再次朗读2b短文,并展示 7.独学2c 8组内交流2c，核对答案 9展示成果学习任务三：学写某人所拥有物品的短文（口头展示）三、合作共建：结合句子He only watches them on TV.I have three watches.你能说出 watch 的用法吗？ 四、系统总结：1. 总

20、结一下你所学过的物品单词2.如何介绍某人所拥有的物品五、当堂训练（一）完成下列句子他不做体育运动，他只在电视上看。He_play sports, he only _them _TV. 我们有许多俱乐部，快加入我们吧。We have _ _. Join _soccer.我哥哥有两个足球。咱们去找他吧。 My brother _two soccer _._go and find him.我的妹妹有大量的体育收集品。 has, seven, baseball, Sue, one, and, basketball_（二）句型转换He has 5 volleyballs.(改为否定句)_I have a

21、 baseball bat.(改为一般疑问句)_She plays sports every day.(改为一般疑问句，并做否定回答)_Do you have tennis rackets?(将主语改为he)_（三）阅读理解My name is Jim White. I am a student. I have a great of sport collection.I have 68 tennis ackets,32 baskets and 48 vollayballs. I love sports, but I dont play sports. I only watch them on

22、TV.( ) 1. Jim White is a student.( ) 2. Jim White has 68 soccer balls.( ) 3. Jim White has 79 baseballs.( ) 4. He doesnt play sports.( ) 5.He doesnt watch sports on TV.二 次 备 课Unit 5 3a-Self-Check(Page30) 课型 新授课 主备人岑永姣 参与人龙少玉 罗艳 刘克非 班级 姓名 组别 学习目标1.复习掌握本单元单词和短语2.熟练掌握提建议的句型Lets-3.会正确运用Do you have？Does

23、he/she have？来谈论物主关系4.学会写某人所拥有物品的短文重点难点1.会正确运用Do you have？Does he/she have？来谈论物主关系2.学会写某人所拥有物品的短文一、课前准备：1、学习拼读本课时单词。 2、小组长督促协助小组完成单词拼读二自主学习1. 自读并记忆单词5分钟2. 展示交流，小组竞赛3独立学习3a,就有关体育用品的问题进行提问。4. .学习3b,两人一组，交换课本，回答对方在3a中的提问。5.展示3b 6.学习3c,根据3a中的信息写一段对话，谈谈你和你的同伴，尝试在句中使用but.7.小组为单位组内展示；组代表全班展示8.学习Self Check1,

24、独立完成2分钟9.小组交流self check1；集体口头展示self check1.10. 独学self check 2；小组讨论交流self check；并展示。三、合作共建：你现在知道怎样来谈论物主关系了吗？翻译以下句子.1.你有乒乓球吗？不，我没有.2.他有一个足球吗？是的，他有.3.他们有一台电脑吗？是的，他们有.三、 当堂训练选择1._you have a pen? A. do B. Does C. Do 2.Do Lucy and Lily have a baseball? Yes,_. A. she does B. she has C. they do 3.Lets play

25、basketball. No,_. A. its boring B. its interesting C. .its fun4. Lets _TV. A. watch B. look at C. see 5. Do you play _? A. basketballs B. a basketball C. basketball 6. Let_ play sports. A. we B .us C. is （二）用所给动词的正确形式填空.1. Lets _ (play) soccer. 2. That _ (sound) boring.3._she _(have) a phone? -No, she doesnt4. Sue _(not have) a great sports collection.（三）句型转换1. I have a soccer ball.（改为一般疑问句）_ you _ a soccer ball?2. Tom has a TV.（改为否定句）Tom _ _ a TV.3. Do they like sports?（改为肯定句）_巩固提高：完成本单元的学法大视野。