南平市 学年第一学期九年级期末质量检测化学试题.docx

1、南平市 学年第一学期九年级期末质量检测化学试题南平市 2020-2021 学年第一学期九年级期末质量检测化 学 试 题（考试时间：60 分钟；满分：100 分；考试形式：闭卷）友情提示：1所有答案都必须填写在答题卡相应位置上，答在本试卷上一律无效2可能用到的相对原子质量：H 1 C 12 O 16第 I 卷 选择题第 I 卷共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1.下列是我国古代的技术应用，其工作原理不涉及化学变化的是A火药使用 B粮食酿酒 C水车灌溉 D 烧制陶瓷2.我国 5G 技术处于世界领先地位。氮化镓（GaN）是生产 5G 芯

2、片的关键材料之一，其中Ga 显+3 价，则N 的化合价为A-1 B-3 C+1 D+33.下列有关酒精灯的使用，操作正确的是A B C D4.下列化学用语书写正确的是A铵根离子：NH4+ B氯化铝：AlClC2 个氢分子：2H D锌元素：ZN 5下列物质的性质与其用途不匹配的是A石墨能导电用作电池电极 B氧气有助燃性可供给呼吸C干冰易升华制造舞台云雾 D铜具有导电性可制造电线6.化学与生产、生活息息相关，下列说法正确的是A保护水资源，杜绝使用化肥和农药 B食用加碘盐，预防佝偻病C室内发生火灾，迅速打开门窗通风 D油锅着火，可用锅盖盖灭7.下列有关溶液的说法正确的是A溶液一定是无色透明的液体 B

3、饱和溶液一定是浓溶液C碘酒溶液中，溶质是碘单质 D汽油除油污是乳化现象8过氧乙酸（C2H4O3）消毒剂被广泛使用于抗击新冠肺炎疫情，下列说法正确的是A.过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成B.过氧乙酸是由碳、氢、氧三种原子构成C.过氧乙酸中碳元素的质量分数为 D过氧乙酸在氧气中完全燃烧只生成二氧化碳9.下列实验操作不能达到实验目的的是实验目的实验操作A分离铁粉和铜粉用磁铁吸引固体粉末B区分氮气和二氧化碳将燃着的木条分别伸入集气瓶中C研究水的组成通过电解使水分解，研究分解后的产物D鉴别硝酸铵和氢氧化钠固体分别取样，加入等量的水，测量溶液温度10.利用自制多硫化钠可测定空气中氧气含量。实验步骤如下：

4、取 1gNaOH 固体和 1g 硫磺粉末充分研磨后加热，可制得多硫化钠（Na2SX）；待冷却后，取 0.5g 步骤所得的药品于试管中，加入约 10mL 水，迅速塞紧橡皮塞， 如图 1 所示，在试管外做标记 h1，发生的化学反应为：2Na2SX+O2+2H2O= S+4NaOH；振荡试管约 1 分钟，将试管倒扣水中，拔下橡皮塞，待试管中液面上升且稳定后，塞好橡皮塞；从水中取出试管，如图 2 所示，在试管外做标记h2。下列分析不正确的是A步骤中，充分研磨是为了增大反应物的接触面积B步骤中，S 前面的化学计量数为 2XC.步骤中，试管内液面上升是因为试管中氧气被消耗 图 1 图 2D.由该实验可知：

5、空气中氧气含量为第卷 非选择题第卷共 8 题，共 70 分。11（9 分）模型认知是建立宏观与微观联系的思维方法。（1）右图为氯化钠形成的示意图。钠原子的核电荷数是 ，在化学反应中易 （填“得到”或“失去”）电子。氯原子与氯离子的化学性质 （填“相同” 或“不同”）。（2）某化学反应的微观示意图如下：丁物质的微观示意图是 （填字母）。氢原子氧原子碳原子A甲、乙、丙、丁四种物质中属于氧化物的有 种。该反应中甲和乙的微粒个数比为 。12（9 分）水是生命之源，人类的生产生活中离不开水。（1）某自来水生产的一般过程如下图所示：混凝剂 消毒剂水源 用户明矾是一种常用的混凝剂，其作用是 。氯气可用作自来

6、水的消毒剂，实验室制取氯气的化学方程式为：MnO2 + 4HCl（浓） MnCl2 + Cl2 + 2X，X 的化学式为 。该生产过程 （填“能”或“不能”）将硬水转化成软水。（2）右图是甲乙两种固体的溶解度曲线。40时，100 g 水最多能溶解 g 甲。20时，将 20 g 乙加到 50g 水中，充分溶解，溶液的溶质质量分数为 （只列式，不计算）。若甲中混有少量的乙，欲提纯甲，可采用的方法是 （填“蒸发结晶”或“降温结晶”）。63.936.00 20 40温度/13（9 分）金属是大自然赐予人类的宝物，是人类文明不可缺少的物质基础。（1）天工开物中记载“铁器淬与胆矾水中,即成铜色也”。书中提

7、及的“胆矾水” 为硫酸铜溶液，该反应的化学方程式为 ；（2）公元 1 世纪时，铁在我国已经广泛使用。然而一般铁制品容易生锈，一种防锈的方法是在金属表面喷漆，其防锈原理是 ；（3）“奋斗者”号全海深载人潜水器的一些部件使用镁铝合金制造，主要是利用其 性质（写一条）。镁和铝熔炼成合金的过程中，只能在真空中进行，不能在空气中进行的原因是 （用化学方程式表示，写一个）。14（8 分）实验是学习与研究化学的一种重要方式。蘸有酚酞试液的棉花图 1 图 2（1）如图 1 所示，往凹槽中加入适量浓氨水，实验现象是 ，该实验目的是 。（2）如图 2 所示，实验步骤如下：打开止水夹，先通入N2，排除装置内的空气后

8、，再点燃酒精灯，红磷不燃烧。熄灭酒精灯，待冷却到室温，关闭止水夹，加入适量过氧化氢溶液至凹槽内，反应的化学方程式： 。再次点燃酒精灯，红磷燃烧。对比实验和中的实验现象，说明燃烧需要 。15（7 分）如图是一个“化学沙漏”，珠子 A-E 分别代表氧气、碳、二氧化碳、铁、稀盐酸五种物质中的一种。珠子漏下的规则：第一个漏下的珠子 A 是无色透明的液体，其余的则按照能与上一颗发生反应的顺序漏下，从而实现按“A-B-C-D-E”的顺序依次漏下。（1）珠子A 为 。（2）证明BC 发生化学反应的现象是： 。（3）写出D 和E 反应的化学方程式： 。（4）整个过程中没有涉及的基本反应类型是 （填序号）。化合

9、反应 分解反应 置换反应16（11 分）请将下列实验报告补充完整。实验内容现象说明、解释或结论实验室制取二氧化碳（1）组装仪器，如下图所示。（2）检查装置气密性。（3）先将石灰石装入锥形瓶中，再通过 （填仪器名称）加入稀盐酸。（4）收集气体，并用燃着的小木条放在集气瓶瓶口验满。观察到 时，可证明二氧化碳收集满。若用下图装置收集一瓶二氧化碳，应从 （填字母）端进气。产生 CO2 的化学方程式为 。粗盐的初步提纯（1）称量与溶解：用托盘天平称取 2g 左右粗盐， 并用量筒量 10mL 蒸馏水，使粗盐充分溶解。（2）过滤：制作过滤器，并进行过滤操作。（3）蒸发：将过滤后所得溶液转移至蒸发皿中， 用酒

10、精灯加热，同时用玻璃棒不断搅拌滤液。（4）蒸发操作结束后，用玻璃棒将固体转移到纸片上，比较食盐提纯前后的状态。步骤（3）中蒸发皿出现 时 ， 停止加热，利用余热将滤液蒸干。步骤（2）中 “玻璃棒”的作用是 。17（11 分）化学兴趣小组为验证呼吸作用确实产生了二氧化碳气体，设计图 1 装置进行实验，通过控制止水夹并向锥形瓶中缓缓吹气或吸气，比较人体呼出气体中的 CO2 与吸入空气中的 CO2 含量多少。A B图 1 图 2【实验操作】打开止水夹 k1，关闭 k2，向锥形瓶 A 缓缓 （填“吹气”或“吸气”，下同）；关闭止水夹 k1，打开 k2，向锥形瓶B 缓缓 。【原理分析】用化学方程式表示澄

11、清石灰水变浑浊的原理： 。【现象分析】实验中发现，空气通入澄清石灰水变浑浊时间比较长且现象不明显。【查阅资料】实验装置的大小，石灰水的用量、浓度等因素会影响实验现象。【实验再设计】小组同学利用规格为12mm 70mm 小试管设计了图 2 所示装置，并进行以下两组实验，测得相关数据如表 1 和表 2 所示：表 1：饱和澄清石灰水（mL）21.510.5缓慢通入空气（L）2222浑浊度不明显明显非常明显明显表 2：饱和澄清石灰水（mL）21.510.5加入蒸馏水（mL）00.51a缓慢通入空气（L）3333浑浊度明显较明显不明显无现象【实验分析】实验过程中缓慢通入空气的原因： 。【数据填写】a =

12、 。【数据分析】表 1 是探究澄清石灰水与二氧化碳作用变浑浊效果与石灰水的 有关； 由表 2 数据可得出的结论是 。【总结反思】本次探究充分运用了对比实验法和控制 法。18（6 分）研究 CO2 与 CH4 的反应使之转化为 H2 和 CO，对减缓燃料危机、减少温室效应具有重要的意义。已知反应：CH4 + CO2 2CO + 2H2，每生产 2kg 氢气，理论上参加反应的二氧化碳的质量是多少？南平市 2020-2021 学年第一学期九年级期末质量检测化学试题参考答案及评分说明评分说明：5.只要考生的答案合理，就可参照评分说明给分。6.化学方程式中，化学式错误不给分，没配平、没注明反应条件、没有

13、气体符号或没沉淀符号扣 1 分；化学专用名词写错别字或元素符号出现错误不给分。7.试题中未明确要求写化学式或名称的，正确写出其一即可得分。第 I 卷 选择题第 I 卷共 10 小题，每小题 3 分，共 30 分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。题号12345678910答案CBBABDCABD第卷 非选择题第卷共 8 题，共 70 分。11（9 分）（1） 11 （1 分）失去 （1 分） 不同 （1 分）（2） C （2 分） 2 （2 分） 1:1 （2 分）12（9 分） 吸附水中悬浮固体颗粒物，使其沉降（合理答案均可） （1 分） H2O （2 分） 不能 （1 分

14、）（2） 63.9 （2 分）18g 100% （ 或36.0g 100% ） （2 分）18g + 50g36.0g + 100g 降温结晶 （1 分）13（9 分）（1）Fe + CuSO4 = FeSO4 + Cu （3 分）隔绝氧气和水 （合理答案均可） （2 分）硬度大（或耐腐蚀等合理答案均可） （1 分）高温2Mg + O2 2MgO（或 4Al + 3O2 = 2Al2O3 等合理答案均可） （3 分）14（8 分）（1）棉花变红色 （1 分）探究微粒在不断运动 （合理答案均可） （2 分）（2）2H2O2 2H2O + O2 （3 分）（3）氧气（或O2 ） （2 分）15（7

15、 分）8.稀盐酸（或HCl ） （1 分）9.剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体 （2 分）（3）C + CO2 2CO （3 分）（4） （1 分）16（11 分） 长颈漏斗 燃着的小木条熄灭（1 分）（2 分） b（1 分） CaCO3 +2HCl = CaCl2 + CO2 + H2O（3 分） 较多固体 （或大量固体）（2 分） 引流（2 分）17（11 分）【实验操作】吸气 （1 分）吹气 （1 分）【原理分析】CO2 + Ca(OH)2 = CaCO3 + H2O （3 分）【实验分析】使二氧化碳与石灰水充分反应 （1 分）【数据填写】1.5 （1 分）【数据分析】用量（或体积） （1 分）石灰水的浓度越大，反应现象越明显 （合理答案均可） （2 分）【总结反思】变量 （1 分）18（6 分）解：设理论上参加反应的二氧化碳的质量为 XCH4+CO2 2CO + 2H244 4X 2kg （2 分）44 =4X2kg（2 分）X = 22kg （1 分）答：理论上参加反应的二氧化碳的质量为 22kg。 （设与答完整给 1 分）