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1、对于广大的关东原野我心阅读答案word范文模板 15页本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！= 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ = 对于广大的关东原野我心,阅读答案篇一：阅读答案七年级下册语文现代文课内阅读答案（一）从百草园到三味书屋1.欲扬先抑2.解释说明 特定称谓3.无雪而言 4. 这是荒园，人迹罕至， 积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候5. 人迹罕至6. 作者写百草园冬天给爱玩的儿童带来的乐趣，再次暗点“乐园”，表现儿童热爱大自然追求自由快乐生活的心理，突出了中心。 （二）爸爸的花儿落了1. 旁边的夹竹桃不知什么

2、时候垂下了好几枝了，散散落落的，很不像样。2.旁边的夹竹桃不知什么时候垂下了好几枝了，散散落落的，很不像样。 石榴树下大盆底下也有几粒没有长成的小石榴。3.表示话还没说完。4.“我”急于回家见到爸爸，告诉他这一天的情况和自己的收获。 5.侧面烘托我的懂事、我的长大。6.爸爸的花儿落了。我已不再是小孩子。 7.“我”已经从老高所说的噩耗中清醒过来，显得“从来没有过这样的镇定，这样的安静”；“我”已经意识到在爸爸离世之后，自己要担负起家庭的很大一部分责任，知道“这里就数我大了”。 （三）最后一课（四）最后一课1.q gng 2.高潮和结局 3.最后一课的结束。 4.普鲁士占领了法国。 5.我觉得他

3、从来没有这么高大。 6.内心悲愤。 7.被他的爱国精神打动，对老师的热爱崇敬。 8.语言、动作、神态 表现他热爱祖国、痛恨侵略者，具有不屈的反抗精神。 9.暗含最后一课已经结束。 10.用手势表达强烈的思想感情，表现他内心的极度悲愤，倾注了他热爱祖国，怨恨侵略者的思想感情。 （五）邓稼先1、别是美国和中国原子弹设计的领导人，各是两国的功臣。2、锋芒 毕露；忠厚平实，真诚坦白，从不骄人。3、美两国的文化、社会背景不同。4、比 突出邓稼先的性格品质和奉献精神，自然而然地得出“邓稼先是中国几千年传统文化所孕育出来的有最高奉献精神的儿子”“邓稼先是中国共产党的理想党员”的结论。（六）土地的誓言1.热烈

4、而深切 远古 2.关东原野 呼唤我名字的声音 在那亘古的地层里，有着一股股燃烧的洪流，像我的心喷涌着血液一样 3.对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱。 4.白桦林、红高粱、马群、蒙古驹、黑土地 听觉、视觉、嗅觉、味觉 5.指沸腾的岩浆。因为他的内心也正如地下沸腾的岩浆一样，在燃烧、在沸腾、在奔涌，欲喷涌而出。 6.“不得不回去”带有一定的被迫的意味，“应该回去”表示理所当然，“必须回去”则有一定之意，带有命令的口气。语气逐级加强，态度愈加坚定 7.我时时刻刻都能听见她呼唤我的名字，我时时刻刻都能听见她召唤我回去。双重否定句加强了肯定的语气，强调了作者那种强烈的思乡之情。 8.表示我同故乡

5、已经息息相通，我要回到故乡去，故乡也需要我回去。我同故乡之间存在一种血肉联系，我思念故乡，终有一天我会回到故乡去。 9.激起读者的强烈共鸣。 10.略。 （七）闻一多先生的说和做1、起过渡或引出下文的作用2、起稿政治宣传单 进行群众大会演说 参加游行示威队3、视死如归4、他终于以宝贵的生命，实证了他的“言”和“行”。5、你们站出来！你们站出来！（语言）昂首挺胸，长须飘飘（神态）6、述闻一多先生作为革命家方面“说”了就“做”的特点。7、 总结 全文，表达了作者的崇敬之情 （八）音乐巨人贝多芬1. 2.罗曼罗兰受贝多芬精神的感召，刻画了一位与贝多芬经历相似的文学人物，成就了一部著作。 3.观众看到

6、贝多芬指挥不正常而表现出惊讶。 4.表现了人们对贝多芬遭遇不幸的震惊和痛惜，传达出强烈的感情。 5.能坦然，镇定地面对生活中的痛苦和不幸，具有豁达、乐观、勇敢的精神。 6.贝多芬以他的整个的生命和热情从事音乐创作，音乐在贝多芬的笔下和心里，已经成为生命的象征，而乐队只能奏出有声的音符，却不能完 美传达心灵的律动和生命的节奏，即贝多芬心里的音乐。 （九）社戏1.景物心理2.想看社戏心情之急切3.写船行之快及“我”看戏前心情之急切，表现了“我”对江南美景的热爱。4“淡黑的跑去了”，以动写静，衬托出船行之快，比喻充满神奇的想像和幻想，形象而新鲜，反衬出“我”看戏前心情之急切。5听得出神，忘了自我写出

7、了“社戏”在“我”心中的无穷魅力16表达了对农村秀丽风光的热爱，衬托出看戏愉快和急切的心情 （十）安塞腰鼓1. 2.一片高粱地，丝溜溜的南风；茂腾腾的后生；朴实的；沉稳而安静；呆呆的，不曾响；为下文写腰鼓表演蓄势。 3.动静结合，更衬托出后生们的英姿。人和鼓的静则是为下文腰鼓表演蓄势。 4.单独成段，引人注意，人和鼓由静而转到动。 5.“他们朴实得就像那片高粱”表现了后生的朴实和沉静美；“百十个斜背响鼓的后生，如百十块被强震不断击起的石头，狂舞在你的面前”表现了这群后生的力量美和豪放美。 6.略。 （十一）竹影1.照着真竹描画竹子。 2.不注重像不像，而注重神气。评价中国画时，不要看它像不像实

8、物，而要看它是否画出了美的姿势、活的神气、特有的品格。 3.不多余。作者采用对比的写法，以画马来写画竹，突出表现了竹画的不容易。 4.通过对比，突出了中国画神似的特征，加深了读者的印象。 5.第一段侧重于父亲谈画竹子与画马的区别，第二段侧重于父亲谈中国画与西洋画的区别。 6.中国画不注重“像不像”，只求神似，像符号；西洋画要像真物一样，不管是色、形，都求一样，像照相。 （十二）观舞记1.表情、动作。 2.排比， 3. 4.“美”，身体、神态、服饰。 5.她忘怀了观众，也忘怀了自己。 6.“我们看到她忽而铮铮的弦响。” 7.生动、形象地表现了卡拉玛姐妹舞姿的优美。（十三）伟大的悲剧1、表达他角逐

9、失败后极度失望、痛苦和无奈等内心感受。2、坚毅、执着，绝不半途而废的高尚人格和坦然面对失败的绅士风度。3、表现他极度难过，非常沮丧的心情。4、拟人。反衬斯科特和他的队友们失败后万分痛苦的心情。“堡垒”指南极。为了突出南极的难以征服，反衬斯科特的伟大。5、环境描写。衬托斯科特沮丧、失望的心情。 （十四）在沙漠中心1主要描写了“我”在夜晚的沙漠中因缺水、寒冷和疲劳而所遭受的痛苦。2因为“我”的血液因缺水而循环不畅，并且对自身的处境感到痛苦。3无处可逃4.“哆嗦得受不了了”“牙床冻得格格作响，身子也抖得跟筛糠似的”“感到自己要冻死了”“再也没有力气了”“屠刀就在我头上！”5（1）沙漠就像大理石那么光

10、滑。（2）寒风就像平原上的骑兵向我直冲过来，都得挨寒风的鞭打。分析：用“大理石”般光滑和“平原上的骑兵”直冲过来，形象地突出了“我”逃不出“凶手的魔爪”。 （十五）猫1.同时我看见一只黑猫飞快的逃过露台，嘴里衔着一只黄鸟。 2用比喻的手法形象的表明我明白真相后，知道猫因我的主观臆断而死，不能挽回的内疚后悔。 3因为“我”曾经错怪了它，对它感到愧疚，在它生前“我”甚至还那样讨厌它，所以“我”对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。 4为了更深一层地表达“我”对那天的暴怒感到自责，和对猫的愧疚与怜爱。 5主要是心理描写，表达了“我”对那只猫的愧疚和自责。 （十六）斑羚飞渡 1. 这是一座必

11、死的斑羚用生命组成的新生的桥。 2“没有拥挤，没有争夺，秩序井然，快速飞渡。”“从头至尾，没有一只老斑羚调换位置” 3通过“我”的感受来揭示和升华文章的中心意思，并引起读者的共鸣。 4为了渲染烘托斑羚飞渡的感人的精神。 5镰刀头羊为种群的存续感到欣慰，为老斑羚的牺牲精神感到自豪，在完成自己的使命后，它用生命给这次飞渡添上了悲壮的一笔。那灿烂的彩虹正象征了镰刀头羊的行为和精神的闪光。 （十七）福楼拜家的星期天 1不是。因为飞起并不是喻体，只是形容人物的状态。 2他那惊人的记忆力和超人的博学多识往往使人惊叹不已。 3不可以。“跨到”准确写出福楼拜动作幅度很大，而且这个动词形象地表达出人物激情在动作

12、上的反映。 4他时而激情满怀，时而义愤填膺；有时热烈激动，有时雄辨过人。 5人越来越多，挤满了小客厅。新来的人只好到餐厅里去。 篇二：人教版七年级下语文单元测试第二单元B卷 名校好题优选卷第二单元 B卷名师原创测评卷(时间：90分钟 满分：100分一、积累运用18分)1下面加点宁注音完全正确的项是 ( )(2分)A-崎岖(q)亘古(gn) 踱步(du) 喧闹(xun) B默契(q) 机杼(zh) 字帖(ti)惩罚(chng) C懊悔(o) 炽痛(zh) 白桦(hu) 山垄(1ng) D哺育(f) 澎湃(pi) 污秽(hu) 屏障(zhng) 2下面词语书写完全正确的一项是 ( )(2分)A怪涎

13、祈祷决壁断崖回环曲折 B奔驰谰语家喻户晓崇山峻岭C诧异污秽专心致至一泻千里 D丑陋泛烂巾帼英雄奇趣横生3依次填人下列横线上的词语，最恰当的项是 ( )(2分)(1)最后一课的写作背景：法国同普鲁士工同之间 了战争，法同战败。(2)为厂她，我愿付出一切。我 看见个更美丽的故乡出现在我的面前或者我的坟前，(3)对于广大的关东原野，我心里怀着炽痛的热爱，我 不听见她呼唤我的名字，A爆发 必须 无时无刻B暴发 必须 无时无刻C爆发 必需 每时每刻D暴发 必需 每时每刻4下列句子中加点词浯运川不恰当的一项足 ( )(2分)A这条奔腾不息的河流，用它甘甜的乳汁哺育了 代义代，中华儿女，孕育出灿烂的华夏文明

14、。 B在过去的201X年里，感人的事什层出不穷，最美教师，最美医生，最美司机?他们用实际行动诠释着崇高的含义。C在郊游的路上，张杰不小心伤了脚，虽然他影响厂队伍的行进速度，可同学们仍然对他锲而不舍。 D.这次英语考试成绩又不理想小磊难过不已，他把试卷小心翼翼地递给爸爸，静静地等待着暴风骤雨的到来。5-按要求默写。(3分)(1)表现木兰深明大义，代父从军的句了是 ， ，.。(2)夸张地描写木兰矫健雄姿的句子是， 。(3)写木兰辞宫不做，突出她不图功名利禄的高尚品质的句子是，； ，。6在我们心中，“祖同”不是一个普通的名问。她意味着大地、江河、文化、民族、同胞等等。爱祖国，就是爱这些与我们息息相关

15、的事物。你校七年级(5)班开展以“爱国”为主题的活动，请你参与并完成下面的任务。(7分) (1)交际厅在诗歌朗诵这一环节，吴薇同学朗诵了光末然的黄河颂后，工淑涵同学接着朗诵黄霑的我的中国心。假如你是主持人，请你设计一段串联问。(2分)(2)仿写阁根据示例，仿写诗歌。(2分)示例：当灿烂的阳光跳出东海的碧波，帕米尔高原依然是群星闪烁：当北国还是银装素裹的世界，南疆早巳洋溢着盎然的春色。啊，我们爱你，中国!仿写： ， ； ，。啊，我们爱你，中国!(3)争鸣台)香港著名民歌手张明敏说过“现在唱爱情的歌曲太多，唱爱国的歌曲太少，我看有必要提倡爱我民族，爱我中华：爱我社会的歌曲”。你如何看待这一问题?(

16、3分)二、阅读理解(42分)(一)阅读下文，完成710题。(12分)甲万里赴戎机，关山度若飞、朔气传金柝，寒光照铁衣，将军百战死，壮士十年归，归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强、可汗问所欲，木兰不用尚书郎；愿驰千里足，送儿还故乡。 (木兰诗)乙粱氏”数战全军于山阳、宿迁，皆胜，于是意少懈。八月丁卯，率轻骑袭金人粮道，遇伏。金以精兵铁浮图十倍围之。梁氏身被数创，腰腹为敌刃割裂，肠流三尺，忍痛纳回，以汗巾裹腹。知不免，乃顾左右日：“今日报国、”语毕再突敌阵、敌矢如雨，猬集甲上，、梁氏血透重甲，入敌阵复斩十数人，力尽落马而死。(英烈夫人祠汜) 注梁氏：指粱红玉，宋代著名抗金女英雄 中书中

17、不见其名，只称梁氏。红玉是其战死后各类野史和话本中所取的名字。铁浮图：指身披重甲的兵士 矢：箭，猬集：像刺猬刺那样聚在一起，比喻众多。 7解释下面句中加点的词语、(4分)(1)万里赴戎机(2)愿驰干里足 (3)于是意少懈(4)腰腹为敌刃割裂8川现代汉沿翻译下面的句子。(4分)(1)朔气传金柝，寒光照铁衣：(2)粱氏血透重甲，入敌阵复斩十数人，力尽落马而死；9甲诗对木兰从军生涯写得十分简略，乙文却详尽地描述了梁红玉与敌人血战，直至牺牲的过程。试简析 这样写的原因。(!分)l0甲诗中”木兰”和乙文中“粱红玉”这两个巾帼英雄有何相同的品质?(2分)(二)阅渎下文，完成1115题 (17分)月亮唱歌的

18、夜晚胥加山晚风随着中秋节的明月徐徐吹来，我站在阳台上默默等待月亮挂在树梢上歌唱。这样的月色，使我想起儿时的童谣。“八月十五月儿明，爸妈忙着做米饼，菱角鸭梨加月饼，月亮仙子你爱谁?”沿着时光的隧道，我似乎又回到了躺在老家梨树下的藤椅上听月亮唱歌的夜晚? 那个年代，中秋节是仅次于春节的重要节日：，家家户户都要备有野菱、长藕、鸭梨、花生，一摞摞的米饼，还有两三块红绿丝夹心的月饼。 到了那一天，在月亮升起来之前，家家户户门前的院子里都摆着一张大大的方桌，上面放满一盘盘的野菱、花生，但最吸引孩子们的还是那“米饼塔”尖上的一两块月饼。敬过月神后，孩子们就可尝到一年才有一次的月饼。方桌上，一定有一盆清澈的水

19、。盈盈的满月升空以后，盆里的水面上就会浮现另一轮月亮据说，那是祖祖辈辈传下来的，象征着日子过得吉祥圆满。 我坐在自家院里老梨树下，端详着东边天际渐渐升起的月亮；此时，孩子们的童谣穿过晚风，穿过月光。那童谣声远远近近，缥缥缈缈，像从天际传来，掀起一波又一波的热浪。我知道，此时，灶膛里的火被父亲烧得旺旺的。灶台上的母亲忙着在锅里贴米饼，他十门的，心情，也如孩子们一样激动。他们不时地喊我们的乳名，要我们端米饼上桌，生怕落后于别人家敬月神： 我和弟弟早早端采满满一盆清亮的水，小心放在桌中央、在水盆四周，我们认真地摞起“米饼塔”，只等父亲拿来仅有的两块月饼加封“米饼塔”尖；坐在梨树下，听或远或近的童谣声

20、，不自觉地哼唱起来，心情被月光照得清澈如水。 月亮的传说在敬神后，被奶奶讲得惟妙惟肖，好像一部美丽的童话。随着我们品味着月饼，那一轮带晕的月亮，已经开始升上天空。渐渐地，升高的月亮脱去那层雾霭一样的面纱，露出晶莹透亮的脸庞。我曾在一本童话书里看过，月亮在最美丽的时候会唱出美妙的歌。我想，今晚的月亮一定有着和我一样的好心情，它定会把动听的歌声洒落在我家的梨树下：我等待着月亮唱歌的时刻? 如今，月亮依旧八月十五照着我家高楼上的阳台，可尘世的迷蒙早巳令我失去童年时清亮的，心情：等待月亮唱歌的心情，也随着岁月的风吹得无影无踪了。今天晚上，我忽然有一种强烈的渴望，想找到儿时那个听月亮唱歌的夜晚。就我一个

21、人，默默地等待渐渐升高的月亮，等它送来吉祥圆满，为我沉寂多年的心灵送来美妙的歌声。 美妙歌曲。“我爱你，爱着你，就像老鼠爱大米?”我五周岁大的儿子宁愿哼唱这些歌，也不愿听我哼唱半句童年的歌谣：“八月十五月儿明，爸妈忙着做米饼?”唉? (摘自201X年第7期悦读，有删改)11请阅读全文，说说文章题目有何妙处。(3分)12文中为什么多次提到“儿时的童谣”?(3分)13从文中画线句任选一句赏析，品味文章精妙的语言，(4分)14文中说“我等待着月亮唱歌的时刻?”，“我”等待的除了“月亮唱歌”，还有什么?(3分)15选文的最后一段表达了作者怎样的思想感情?(4分)(三)阅读下文，完成1619题。(13分

22、) 跪拜乡土 刘志坚一位友人去台湾观光，闲聊时，竟遇到了一位同村乡亲。那是一位年近八旬的老人，问家乡情况。这勾起了老人的思乡之情萌发了回乡看看的念头。临别时，还即兴赋诗一首：“君自故乡来，无端惹乡愁。门前清江水，是否至今流?” 老人的故里，已没有了亲人，但为了不负等待了60年的梦想，他说什么也得回乡一趟。不到一年，这位老人真的在儿子的陪同下，回到阔别半个多世纪的家乡。有乡亲问：父母不在了，又无亲人，回来看什么呢?真的，看什么呢?老人说，一是回来看乡亲，乡亲就是我的父母、我的亲人；二是回来感恩，感恩这片生我养我的土地：老人说的，字字句句，都沉甸甸的。这是他的胞衣地，这里有他父母的坟茔，虽然只是一

23、堆黄土，却埋着父母的期盼，与自己的血脉相系相连。于是他对着这一方父母故地、这熟稔的土地，焚纸上香，长恸而歌，长跪而拜： 父母逝去，根脉还在，父母生前衣食之地还在，身后安息之所还在。世事在变，但养育自己的山水不变。乡人的乡情，家乡的水井，远去了的故园风物，以及故乡暮色下的烟霭，都留在记忆的时空里，无法抹去。他跪拜的是一份沉甸甸的乡情，是对乡土的挚爱，是一份温馨的眷恋。 乡土乡情，总是难忘。这是一种与生俱来的对故乡的依赖，是一种深入骨髓的乡土文化，是楔入故乡泥土深处的楔子。我们每个人，都有着割舍不了的情怀，这种恋乡情结，与生命同在。跪拜故乡，就是跪拜土地：这土地是我们的安身立命之所，你可以远离，但

24、不可以割舍。土地是母亲，是一切生灵的根基。我们跪拜的是一种接地气的活法、一种精神、一种坚守、一种对大地母亲的感恩和对生命的感悟。 我们每个人，都有一个出生地，一个故乡，没有选择，这是你的命之根、生之源。它为我们承载了很多，山水的仁慈，土地的博爱，谷物的恩泽，我们世世代代，都是以鞠躬的方式，贴近它，守候它，对它心存敬畏，皈依在它脚下。 八旬老人，千里回乡，跪拜乡土，给我们以启迪，以震撼，故乡在变，但那惦念和感恩之情，是不变的，一如门前清江水，一直向东，日夜长流。正如老人“回乡有感”所吟：“白发回乡一梦中，故园已非旧时容。只有门前清江水，涛声日夜水朝东。” (选自最阅读201X年第9期，有删改)1

25、6结合全文，请说说标题“跪拜乡土”的含义。(3分)17结合语境，分析加点词语的含义。(3分)老人说的，字字句句，都沉甸甸的。 18。理解文中画线句子的含义：(3分)19文章开头、结尾都引用诗句，有什么表达作用?(4分)三、写作(40分)20从下面两题中任选一题 作文 。 (1)请以“也是一种爱”为题，写一篇作文。要求；将题目补充完整(示例：这、挑剔、批评、放弃、等待?)；要写出自己的经历和感受，不得抄袭；文章不少于600字；认真书写，力求工整、美观： (2)每个人可能都有烦恼，每个烦恼也许都有一段小 故事 。请以“我的烦恼”为题，写一篇作文。不少于500字，注意在文中融入自己的真情实感。 篇三

26、：七年级 语文 期中测试题 七年级语文期中测试题（时间：150分钟 满分：150分）一、选择题（18分，每小题3分）1下列加粗字注音全部正确的一项是（ ）A惩罚（ch?ng） 缠络（chn） 目不窥园（ku）B谰言（ln） 怪诞（dn） 义愤填膺（yng）C嗥鸣（ho） 简陋（lu） 气冲斗牛（du）D荒谬（mi） 元勋（xn） 一泻万里（xia）2下列各组词语中，有错别字的一项是（ ）A嘲讽 滑稽可笑 博学多识 B硕果 慷慨淋漓 燕然勒功C轮廓 截然不同 至死不懈 D门槛 小心翼翼 一拍既合3下列加粗词解释有误的一项是（ ）A骊歌（告别的） 宿儒（长久从事某种工作） 锲而不舍（锲入）B哽住（

27、声气阻塞） 亘古（远古） 人迹罕至（稀少）C狂澜（巨大的） 祈祷（向神求福） 自为其名（自己）D崎岖（山路不平） 污秽（肮脏的东西） 迥乎不同（差得远）4依次填入横线上的词语，恰当的一项是（ ）扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面_些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地_着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一_，便罩住了。A洒 牵 拽C撒 看 拽 B撒牵 拉 D洒看 拉5下列各句中加粗的词语，使用不恰当的一项是（ ）A闻一多先生，是卓越的学者，热情澎湃的优秀诗人，大勇的革命烈士。B稼先为人忠诚纯正，是我最敬爱的挚友。C对于广大的关东原野，我心里怀着隐痛的热爱。D他的脸上

28、呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸?6下列有关文学常识的表述，有误的一项是( )A从百草园到三味书屋选自散文集朝花夕拾，作者是鲁迅。B最后一课的作者是都德，他是法国著名作家。C邓稼先的作者是美籍华裔 物理 学家杨振宁，曾获得1957年诺贝 尔物理学奖。D伤仲永选自资治通鉴，作者是北宋著名文学家王安石。二、阅读题（60分）（一）阅读下面文字，完成15题。（15分）单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿

29、的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 （ ）A整齐 光滑 高大 美味 肥胖 轻捷B碧绿 平滑 高大 紫红 凶恶 轻捷C碧绿 光滑 高大 紫红 肥胖 轻捷D碧绿 光滑 茂盛 紫红 肥胖 灵巧2这段文字从多方面描写百草园的景物和无限乐趣，请你从形状、颜色、声音、滋味等方面，每项找出两个词语。（4分）（1）形状：_，_。（2）颜色：_，_。（3）声音：_，_。（4）滋味：_，_。3这段文字叙述了四件趣事，请简略回答

30、。每件不超过4个字。（4分）4这段文字共分两个层次。请用“”在上面原文上划分层次，并概括层意。（3分）（1）第一层层意：_。（2）第二层层意：_。5这段文字主要的表达方式有_和_。（2分）（二）阅读下面文字，完成16题。（18分）（1）小时候，日子是坎坷的，家里很少有一种欢乐的气氛。但每年我生日那天，家里总是愉快的。妈妈会烧那么多好吃的菜，爸爸也会买几件礼物，我便俨然成了骄傲的小公主。那时常想，莫非我的生日，真有一种能使大家欢愉的神奇魔力！ （2）每年，我都盼望生日。每年，都在欢乐中度过生日。终于，我二十岁了。（3）“二十岁是个大生日”，同学对我说，爸爸妈妈也这么说。我参加过好几个同学的二十岁生日宴会。或许是家里的房子都不大，也或许有长辈在旁边，是总有几分别扭的宴会。爸爸妈妈如不参加，同龄人有的是自己的快乐。一个狂欢的夜晚，常常让我们一下子感觉到自己长大了。 （4）我的生日也要这样过，我想。可是，我有些为难了。（5）母亲早几天就在张罗着问我爱吃什么，父亲还问我喜欢什么礼物。我怎么开口呢？（6）时间不等人，同学是早就约好了。如果爸爸妈妈请来外婆一家，就麻烦了。我嗫嗫嚅嚅地开了口：“我想请同学来热闹一天，