初三复习学案1.docx

1、初三复习学案1课题第一章 奇妙的生命现象课型复习单位大胡中学主备人马凤琴一、学习目标知识目标1.能够区分生物和非生物，并能说出生物的基本特征。2.能分析和讨论“巴斯德实验”过程，概括科学探究的大致过程和研究方法。3.明确“控制实验变量，设计对照试验”实验成功的关键。能力目标培养学生的观察能力、分析能力和交流能力。情感目标1、 培养学生热爱自然、关爱生物的情感意识。2、 通过“巴斯德实验”，培养学生科学探究的精神二、学习关键1.生物的基本特征2.“巴斯德实验”的分析和讨论，探究的一般过程三、学习过程学生学习感悟（教师个性修订）学习过程1：（一）学法指导：读“我们身边的生物”这一框题并结合插图，回

2、答以下问题(看完以后用一分钟记忆这些知识点，看谁记得又快又准) 1、 什么是生物？2、 生物体结构和功能的基本单位是什么？3、 所有的生物都是由细胞构成的吗？4、 病毒没有细胞结构，为什么还叫它生物?(二)检查学习效果。学习过程2：古时候有“腐肉生蛆，腐草化萤”的说法，我们学习了有关生物知识，大家知道食物腐败的原因是什么吗？微生物发酵的条件是什么？怎样防止食物腐败？(一)、仔细阅读“巴斯德实验”，回答以下问题：1.A、B两个烧瓶有什么区别？会形成什么结果？2.A、B两个烧瓶中的肉汤为什么要先煮沸？3.两个烧瓶出现了什么不同现象？原因是什么？4.在这个实验中，巴斯德应提出什么问题？5.此实验的变

3、量时什么？根据变量巴斯德作出了什么科学假设?6.根据实验现象，巴斯德得出了什么实验结论？7、归纳一下，巴斯德实验从提出问题到得出结论并表达交流，可分为几个步骤？ 8、巴斯德证明自己假设的过程，就是一个科学探究的过程。科学探究的过程大致包括六个环节：(二)检测学习效果、探究成功的前提是_、_. 、探究成功的关键是_。、可供科学家探究采用的方法有：_、_、_、_等，在实际工作中，往往多种探究方法并用。四、小结并板书 巴斯德发现肉汤变酸、为何变酸可能是微生物引起 肉汤装瓶、煮、【观察、发现问题】 【提出假设】 【设计、实施实验】直颈中变酸、曲颈瓶中不酸； 打破曲颈瓶口，肉汤接触空气，变酸【分析结果】

4、 结果证明肉汤变酸是因为空气中微生物导致 【得出结论】五、达标题： 一、选择题 1、下列不属于生物基本特征的是（ ）A生物都由细胞构成 B生物的生活需要营养C生物能进行呼吸 D生物能对外界刺激作出反应2、科学家对蜜蜂群体的自然活动状况进行跟踪拍摄，这种研究方法属于（ ）A实验法 B观察法 C文献法 D分类法3、下列物体中，属于生物的是（ ）A智能机器人 B变形金刚 C溶洞中不断长高的石笋 D石头上的青苔 4、下列属于对照实验中的一组对照的是（ ）A低温和干燥 B低温和潮湿 C高温和干燥 D低温和室温5、下列属于生物的是（ ）A恐龙骨骼 B珊瑚 C珊瑚虫 D钟乳石6下列可作为区别生物与非生物标志

5、的是（ ）A是否由细胞构成 B是否需要营养 C能否生长 D能否运动7.我国在进行人口普查时，下列哪项工作不是调查时应该做的（ ） A.确定调查目的和对象 B.制定合理的调查方案C.选取样本抽样抽查 D.整理分析调查结果8.在调查校园生物中，以下同学的做法，正确的是（ ）A.小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔出来，带回家研究B.小梅拔开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，很快蹦到校园外面去了，小梅把它记录下来C.小伟调查记录中有蚰蜒，其他同学都没有，小伟决定把它删掉D.小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录二、1、请说出元代散曲名家马致远的名曲秋思中的生物和非生物。（附秋思：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，

6、古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。） 曲中的生物有：，曲中的非生物有：2、生物与非生物的区别体现在一些特征上，我们常见的生物具有如下共同特征：（1）生物生活需要_，植物通过_作用得到，动物与人则要不断进行_来得到它；（2）绝大多数生物需要吸入_，然后呼出_，进行_；（3）生物都能将体内产生的_排出体外；（4）对于来自环境中的各种_都能作出一定的反应；（5）生物能够_，并在一定时候进行_，从而保证种族的繁衍；（6）除了_以外，生物都是由_这个基本单位构成的。3、下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：（1）小猫长成大猫属于 。（2）猫生小猫属于 。（3）猫生猫，鼠

7、生鼠属于 。（4）一窝猫中有白猫、黑猫和花猫，这种现象属于 。（5）鼠听到猫叫，立即躲近洞里的现象属于 。4、现有一种植物的种子，已经知道它的萌发过程受水分、温度和氧气的影响，但不知其萌发过程是否与光照有关。下面是探究此问题的实验。（1） 你提出的假设是：_实验材料和用品：数量充足的铺有滤纸的培养皿，无菌水，表面消毒过的种子等。实验方案：两组培养皿中倒入适量的水，每组培养皿中放入100粒种子将一组置于_环境中，另一组置于_环境中。培养过程满足种子萌发所需的其他条件。一段时间后，分别统计两组处理中萌发种子的数量，并计算各自的发芽率。（2）你预期（期望得到）的实验结果是：_。（3）若两组的发芽率无

8、明显差异，你的试验结论是：_。（4）若两组的发芽率差异很显著（或一组绝大部分萌发，另一组未萌发），你的试验结论是：_。六、反思：我的疑问：_。我的收获：_。课题第二章 显微镜的构造和使用、细胞的结构和功能课型复习单位大胡中学主备人马凤琴一、学习目标知识目标1、 认识显微镜的构造和各部分的作用，初步学会使用显微镜2、 学会制作临时装片，认识细胞的结构和各部分的作用能力目标培养学生的观察能力和实验操作能力情感目标3、 通过使用显微镜，认识微观世界，培养学习生物知识的兴趣；参与实验，养成实事求是的态度。二、学习关键1、初步学会使用显微镜2、学会制作临时装片，认识细胞的结构和各部分的作用三、学习过程学

9、生学习感悟（教师个性修订）学习过程1：（一）学法指导:读13页图，认识并记忆显微镜的构造和各部分的作用。（不用写答案，只快速记忆，看谁记的又快又准，）： 1、目镜和物镜的区别,目镜和物镜的倍数和长短的关系。 2、区分粗细准焦螺旋，并说出它们的作用。3、转动反光镜，辨别两面的区别。 4、观察遮光器上光圈的大小。 5、把低倍镜换成高倍镜，要转动什么？ (二)检查学习效果。学习过程2：三人一组动手操作显微镜，用十分钟时间，看哪个组的纪律最好，操作最规范，效果最好学习过程3：（一）学法指导：读课本12 -15页，完成以下问题（先独立思考，不会的互相交流，后快速记忆，不用填空）。1.使用显微镜观察装片的

10、过程主要包括哪些步骤？ 2.对光时，转动_，使物_镜对准通光孔，转动_，使_上的光_圈对准通光孔_ 眼注视目镜，（右眼睁开），转动_，直到看到_。 注意：切勿将_作为光源，否则会损伤显微镜的_。 3.观察时，从_注视_，双手同时转动_，使镜筒慢慢_至接近装片约2mm处。 _眼注视_，同时反方向转动_,使镜筒缓缓上升，直到发现_为止，必要时，转动_，使物像更清晰。4.整理与存放时，转动_，使_偏向两旁；使_降到最低，让_竖立。 5.在显微镜下观察的物体必须是_,所观察的物像是实物的_，而且比装片上的实物_，显微镜的放大倍数是_ 。（二）检查学习效果 :1、 显微镜下成的是实物的倒像，如果你发现视

11、野中物像偏右了，你应向_移动装片。 2、有的同学在使用显微镜时，看不到白亮的视野，试分析其原因？ 3、若发现视野中有一个污点，你怎样判断污点的位置? 4、在使用显微镜观察物体时，从低倍镜换成高倍镜，视野的亮度、细胞的数目和大小都会发生什么变化？ 5、若把低倍物镜换成高倍物镜，显微镜的放大倍数增加了，那么显微镜的视野也会增大么？学习过程4：（一）学法指导：读第二节：细胞的结构和功能，回答以下问题（先思考问题，不会的小组讨论，后快速记忆，看谁记得又快有准）1.生物体结构和功能的基本单位是_.2.完成制作临时装片的步骤: 制作洋葱表皮细胞的临时装片：1擦2滴（滴_）3取4放5盖6染制作口腔上皮细胞的

12、临时装片：1擦2滴(滴_)3漱4刮5涂6盖7染制作口腔上皮细胞临时装片时，滴生理盐水的目的是：_.漱口的目的是_.制作过程中怎样避免产生气泡？_.画出你的视野中的洋葱表皮细胞和口腔上皮细胞，并比较其结构上的异同。动植物细胞的基本结构包括：_、_、_。植物细胞还有:_、_、_等结构。用连线表示出下列细胞结构与功能的对应关系细胞壁 内含细胞液，溶解着多种物质细胞膜 能不停的流动，它的流动能加速细胞与外界环境的物质交换细胞核 光合作用的场所，产生叶绿素细胞质 具有保护和支持细胞的作用液泡 呼吸作用的场所，能为细胞的生命活动提供能量叶绿体 控制物质的进出线粒体 含有遗传物质，控制生物的遗传和变异（二）

13、检查学习效果（提问制作临时装片过程中的重要知识点和细胞的一些结构和作用）（三）课堂延伸：1你已经很熟悉多莉了吧，与它的身世有关的母羊不是一只，而是三只。（1）多莉羊的长相几乎和 _羊一模一样。（2）看来，生物体建造自己生命大厦的蓝图储存在_内。（3）细胞的组成成分中，被称为遗传物质的是_2、为验证“细胞时生命活动的基本单位”某同学做了下面的实验，取三块载玻片，在每块载玻片的两端各滴一滴含有草履虫的培养液，然后把这两滴培养液连通起来。在三块载玻片相同一侧的这滴培养液中，分别放食盐、冰块（不利刺激）、肉汁（有利刺激），预测草履虫的移动方向并解决以下问题：（1）在每块载玻片图的下方括号内用箭头表示出

14、草履虫的移动方向。（2）你应借助于什么观察工具？_。（3）该同学为什么用草履虫作为实验材料，用其他生物不行吗？_。(4)针对此实验该同学应提出的问题是：_。他的假设是：_。（5）写出该探究实验的结论：_ _。课堂小结并板书： 显微镜的构造和使用 ：1. 主要部件 2.使用步骤 细胞的结构和功能：1、临时装片的制作 1擦2滴（滴_）3取4放5盖6染 1擦2滴(滴_)3漱4刮5涂6盖7染 2、细胞的结构和功能四、达标题：一、选择题1、 使用显微镜时，对光的正确方法和顺序是（ ）转动转换器，使高倍物镜对准通光孔 左眼注视目镜，右眼睁开调节反光镜，看到白亮的视野 转动转换器，使低倍物镜对准通光孔A B

15、 C D2、在显微镜下观察写在纸片上的“b”字母时，物像是（ ） Ab Bd Cp Dq A B C D3、某物所成的像在视野的右上方，若要将此物移至通光孔的中央，则要向（ ）移动。 A、左上方 B、左下方 C、右上方 D、右下方4、当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为“10”时，学生在视野中看到的图像如图所示。如果仅将物镜换成“40”，那么在视野中可以看到的细胞数一般是 A2个 B4个 C10个 D40个5、用显微镜观察洋葱表皮细胞时，发现视野较暗。经检查，使用的是平面反光镜。若要使视野变亮，下列处理方法中，可行的是 （ ） A换用高倍镜 B关闭光源 C缩小光圈 D改用凹面反光镜6、某同学用显微

16、镜观察蛔虫卵时发现视野中有一小污点，为了判断此污点究竟位于玻片上，还是位于显微镜的镜头上，该同学进行了如下操作：移动玻片，结果视野中的污点不移动移动转换器，将低倍物镜转换成高倍物镜，结果视野中原先的污点仍然存在。由此可以推测视野中的小污点最可能位于( ) A玻片上 B低倍物镜上 C高倍物镜上 D目镜上7、某同学正在使用显微镜，在低倍镜视野中看到的图像如下图，他想将物像移到视野正中央，应将玻片 （ ） A向左上移动 B向右上移动 C向左下移动 D向右下移动8、下列关于显微镜使用的有关叙述中，错误的是 A光线较暗时用大光圈，并用凹镜对光 B观察物象一般用左眼，同时要求右眼睁开 C欲将物象从视野左上

17、方移到中央，装片应向左上方移动 D低倍物镜换用高倍物镜后，视野中观察到的细胞数目增多，视野变暗9、用显微镜观察临时装片时，由低倍镜转换到高倍镜，视野亮度和细胞数目的变化（ ）A变亮 增多 B变暗 减少 C变亮 减少 D变暗 增多10、橘子呈金黄色，味道甘甜，橘子的颜色和味道主要来自细胞的哪一部分（ ）A细胞膜内 B细胞质内C细胞核内 D液泡内 11在显微镜下，观察用碘酒染色的洋葱表皮细胞时，细胞中染色最深的结构是（ ） A细胞壁 B细胞质 C细胞核 D液泡 12.制作口腔上皮细胞装片时，要往载玻片中央滴加生理盐水。如果滴的盐水含盐量分别为2和0.5的蒸馏水，这时在显微镜下观察到的口腔上皮细胞应

18、是（ ）A细胞皱缩，细胞皱缩 B细胞破裂，细胞变大破裂C细胞皱缩，细胞变大破裂D细胞不变，细胞变大破裂13.制作临时装片时，应用镊子夹起盖玻片，将其一边先接触载玻片上水滴，再轻轻盖在水滴上，这样做主要为了防止（ ）A碰碎盖玻片B压坏细胞C产生气泡 D弄脏载玻片14.下图是制作临时装片的四个步骤，这四个步骤的正确顺序应是（ ） A. B. C.D.15、让显微镜的镜筒下降时，眼睛应该注视物镜，其目的是（ ）A.方便操作 B.以便物镜能对准通光孔C.保护载物台 D.以防物镜的镜头压坏装片，损坏镜头16、下列为使用显微镜的低倍镜观察装片的步骤，正确的操作顺序是（）转动粗准焦螺旋使镜筒上升到一定高度，

19、将装片放在载物台上，标本正对通光孔双手徐徐转动粗准焦螺旋，使镜筒上升，直至视野中出现物像从侧面注视物镜，双手缓慢转动粗准焦螺旋使镜筒下降，直到物镜距玻片毫米为止转动转换器，使低倍物镜对准通光孔转动遮光器和反光镜，直到整个视野雪白明亮为止. . .17、实验完毕后，如果显微镜的镜头有一些灰尘，除去灰尖的最好方法是（）.把手洗净，用手指擦拭掉灰尘.对着镜头呵一口气，再用衣服的角擦拭干净.用镜头纸沿一个方向擦拭干净 .放到温水中洗净再凉干18、制作人体口腔上皮细胞临时装片时，使用生理盐水的目的是（）.保持细胞原形.使细胞分散.作为一种染色剂.使细胞变大看得更清楚19、制作人口腔上皮细胞临时装片和洋葱

20、表皮细胞临时装片时，都要用碘液进行染色，其目的是（）.使整个细胞都染成棕色，以便观察 .使临时装片保存更久.使细胞核染成棕色，以便观察 .防止装片出现气泡20、在普通光学显微镜下观察植物细胞时，一般不容易观察到的结构是（）.细胞壁 .细胞膜 .细胞质 .细胞核21、将人的一个口腔上皮细胞和南瓜叶片的一层叶肉细胞做成装片，置于光学显微镜下观察，口腔上皮中可以看见，而叶肉细胞中不能被看见的结构是（ ）A一层细胞膜 B许多叶绿体 C一个大液泡 D细胞核二、综合题：1、根据在普通光学显微镜下看到的洋葱鳞片叶表皮细胞，回答下列问题：（1）成熟植物细胞的结构主要包括_、_、_、_和_等。其中在光学显微镜下

21、不容易看清的结构是_。（2）这些植物细胞是在显微镜的目镜12.5,物镜是10的情况下所观察到的，这些细胞被放大了_倍。（3）若所观察的某个洋葱表皮细胞在视野的左下方，要使这个细胞位于视野的中央，移动玻片标本的方向是_。（4）切洋葱时常会流眼泪,原因是洋葱中含有刺激眼睛的物质,那么这些物质存在于洋葱细胞的_中。2.（2008长春）请结合显微镜操作要领，回答下列问题： （1）用显微镜观察人的口腔上皮细胞时，所用显微镜的目镜倍数为10，物镜倍数为40，则物像被放大了 倍。（2）小华在显微镜的视野中找到一个细胞（如图），如要把它移到视野中央，应将载物台上的装片向 方向移动。（3）用显微镜观察植物细胞与

22、动物细胞的结构，其中没有细胞壁的是 细胞。3.（2008长春）（4分）右图是植物细胞模式图，请据图回答问题：（1）哪些结构是动物细胞所没有的_ _ _。（2）细胞分裂时，最重要的变化发生在 内。（3）吸烟有害健康，原因是烟草含有对人体有害的物质(尼古丁)，这种物质主要存在于烟草细胞中的 中。（4）能量流动是生态系统的功能之一。进入生态系统的能量是由生产者利用 固定的太阳能。目镜物镜甲1040乙540丙5104.（2008宜昌）有甲、乙、丙三位同学使用不同的显微镜镜头组合(如右表)观察人口腔上皮细胞装片。请回答下列问题： (1) 同学在显微镜视野中观察到的细胞体积最大。(2) 丙同学想要让视野里模糊的细胞图形变得清晰，此时他需要调节显微镜的 。5.（2008益阳）请回答下列显微镜操作的有关问题（6分）（1）左图是显微镜的目镜、物镜及观察到清晰物象时物镜与玻片间的距离。使用上述物镜和目镜观察洋葱鳞片叶时，为使视野中观察到的细胞数目最多，其目镜和物镜的组合是 ，物镜与玻片间的距离应该是图 。 （2）右图为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野变为视野时，操作方法是 。（3）右图为A、B两位同学用显微镜观察人的口腔上皮细胞时的效果图：你认为 同学的观察效果好。另一同学效果欠佳是因为装片中有 ，要想不出现这位同学视野中不正常的情况，盖盖玻片时