初中语文七年级上册写作《热爱生活热爱写作》教学设计精选.docx

1、初中语文七年级上册写作热爱生活热爱写作教学设计精选初中语文七年级上册写作热爱生活，热爱写作教学设计精选1. 教学设计之一精彩开篇词生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息。叶圣陶说：“作文这件事离不开生活，生活充实到什么程度，才会做成什么文章。”可见，要写好文章，就要热爱生活，从生活中找到写作素材，发掘生活之真善美。学习目标1.引导学生观察生活，培养学生对生活的敏感性 和好奇心。2.引导学生感受生活，不仅用眼睛看，更要用心去思考。3.引导学生写自己熟悉的生活，选择富有真情实感的材料写作。教学过程一、文题展示在你成长的过程中，有什么经历让你一直难以忘怀？或是有什么印象

2、深刻的故事想 和大家分享呢？回忆一下，把它写下来。题目自拟，不少于500字。来源:学,科,网二、写作导航1.仔 细观察生活 ，保持敏感和好奇心，时时捕 捉生活素材。大自然的春花秋月、校园的一草一木、家庭的平凡琐事、社会的点滴 见闻都是我们的写作素材。2.积累到的生活素材，不仅用眼睛看，更重要的是用心去思考、感 悟，以此来表达我们阳光向上的人生志向和情趣。3.选择自己 最熟悉、最动情的生活来写，有真体验、真感受的材料，写时才能得心应手，情 感自然而真挚地流露。同时，也要善于抓住人物的外貌、动作、神态、语言、心理 、环境进行描写，才能塑造典型的人物形象。三、例文引路我发现枕头里有个世界从小，我就有

3、落枕的毛病，早晨起来，常常是歪着脖子，疼得哭爹喊娘。母亲自然是小心地替我揉来揉去，可这 毕竟不是个长久之计。市场上卖的枕头对我不适合，母亲决定自己动手做。棉花是最如意的材料，可是太软了不行，太硬了也不行，母亲就一把把地挑过去，感觉适中才放进枕袋。两天后，我感激地接过妈妈的这只花枕头，它那么轻，却又那么重。把头放上去，花枕的中间正好凹下去，将我的头包在里面。棉籽轻轻按摩着我的头部，让人感觉舒适极了，就像是静静的深夜，躺在海边沙地上，看满天繁星，呼吸清新空气，呼吸之间全是妈妈的一瓣心香。可是夏天来了，棉花被汗水一浸，就会发出霉味。于是，我索性撇开枕头，仰着头睡觉，结果自然是我又歪了脖子，母亲又有了

4、心事。没办法，只好托人从外地带回一大包绿豆壳，母亲用它又缝制了一只新枕头，这只枕头可比棉花的好多了，睡在上面，只要我轻轻一动，就会有一种“沙沙”的声 音，像没有歌词的童谣，在静静的夜空弥散，连夜的精灵都会因此止住脚步，我当然睡得格外香。后来才知道，这些绿豆壳花了父亲近半个月的薪水，或许是因为太喜欢这绿豆枕了，我做作业时都会捧着它。终于有一天，枕布破了，看到满枕的绿豆壳飘然落地，我的眼泪也一下子落了下来：这可是母亲第二次为我做的枕头啊！上初中了，离家那天，母亲塞给我一只新枕头，新枕头溢着一股药香，沁人心脾。母亲说，这是父亲特地上南通买的。在学校的每一夜，枕着药枕，听枕中药材的声音，那简直是在欣赏

5、人间最美妙的音乐，我仿佛 又找到了家的感觉，每一次闭上眼睛，就像是一手牵着父亲，一手牵着母亲，来到了落叶林，看一地金黄，满是温馨。岁月流逝，我渐渐明白，在这变化的枕头里有个不变的世界，在这个世界里，有一种情感无时无刻不在延续。也许，关于这个世界的故事并不精彩，可它会伴我一生一世！ 【名师点评】本文选择了生活中的小事父母为“我”准备枕头一事，以极为普通的枕头为线索，由小见 大，感悟到父母对子女的一片爱意，感情真挚，令人动容。文章三写枕头，让这一小物件成为感情的触发点和凝聚点，且由此构成层层递进的结构，构思新颖，不落俗套。四、板书设计观察生活，捕捉素材思考生活，感悟生活 写作源于生活写最熟悉、 最

6、动情的生活 写作 如何突出中心精彩开篇词有人说，若将一篇文章比作是一个人，文章的中心便是这个人的灵魂。灵魂活跃了，人才能生气盎然，性 格凸现。同样的道理，中心突出了，文章才能文气蓬勃，感人至深。学习目标1.借助课文，学会认识中心对于一篇文章的重要性。2.从读到写，掌握突出中心的方法。教学过程一、文题展示书包是我们每个人必备的学习用品，上学和放学的路上，它与我们形影不离。请你以“书包”为话题写一篇作文，注意中心要突出，条理要清晰。二、写作导航要做到文章中心突出，作文构思要做到“六个一”：1.一锤定音的开头。即开篇两三句点出记叙要点，埋下行文线索，或明确主题思想、奠定感情基调，这样的开头，简洁洗练

7、，直截了当。2.一线穿珠的结构。即没有贯穿全文的中心事件，而是以主要人物的活动或品质为主线，典型而各有侧重，统一服务于中心。这种结构避免了行文的旁逸斜出，使文章重点突出。如我的老师。3.一波三折的情节。常言道：“文似看山不喜平。”在有一个中心事件的文章里，如能在故事情节的发展上做到张弛有度，起伏变化，则可扣人 心弦。4.一字传神的细节。人物性格的塑造，作者感情的抒发，都离不开一字传神或一针见血的细节。如春中写春花时，一个“闹”字使人联想起 春天到来，百花争艳，蜜蜂在花间忙碌采蜜的情景。5.一语反复的扣题。文章以关键语句反复扣题，显得内容紧凑、中心突出。6.一箭双雕的收尾。即文章的结尾既自然结束

8、全文，又巧妙引发思考,深化主题。 三、例文引路我的书包我有一个小巧玲珑的书包，它虽然小 ，但很精致、漂 亮。书包的表面是鲜红色的，中间 画着一只活泼可爱的米奇老鼠，它戴着一副大大的太阳镜，胸前高高地飘扬着一条鲜艳的红领巾，穿着一件土黄色的衬衫，背着个小书包，甩着一条长长的尾巴。米奇老鼠总爱扬起手，昂首阔步地向前走，好像在向我炫耀它的美丽，神气十足的，可爱极了！米奇老鼠下面还写着一句天蓝色的英文：Hello!书包一共有四个大袋子，旁边还带着两个狭 小的兜兜。第一个袋子里住满了说不尽的智慧书本；第二个袋子里住着我心爱的文具盒；第三个袋子里则住着一对形影不离的“亲戚”试卷和本子；至于那两个狭小的兜兜

9、嘛，住着各种各样的手工作品。不过有时候，一些文 具变成了一只只生机勃勃的“调皮鬼”，“住厌”了自己的地方，便敏捷地“窜 ”到我的手里，让我带着他们欢欢喜喜地搬新家去了！书包默默无闻地为我服务着。每天早晨，它载着一大堆文具，跟随着 我上学去。当我从书包里抽出文具时，就觉得书包仿佛在一本正经地对我说：“你一定要努力学习啊！因为只有勤劳的人才会品尝到成功的滋味！所谓一分耕耘，一分收获嘛！我相信你一定能有收获！”这时，我便在心里暗暗下了决心：“我一定要勤奋学习，不令我可爱的小书包失望！”哦！书包，你虽小，但是，你肚子里的知 识是多么丰富，多么精彩，多么广阔啊！我喜爱我的小书包！有了这么漂亮精致的书包，

10、我怎么能不好好学习，以优异的成绩报答它呢？ 【名师点评】作者对书包的外表、包中的内容展开 细致的描绘，可贵的是在说明书包的功用时，能 适当穿插自己的心理活动。全文脉络清晰，开篇点明书包的精致、漂亮，结尾再次强调书包的精致、漂亮，反复点题，中心突出，文末的情感表达有一定的思想深度。四、板书设计 一锤定音的开头 一线穿珠的结构 突 一波三折的情节 出 一字传神的细节 中 一语反复的扣题 心 一箭双雕的收尾2. 教学设计之二一、教学目标： 1.通过教学，使学生真诚地热爱生活、细细地品味生 活、深入地思考生活，在纷繁的生活找到新颖的角度和视点，写出富有生活气息的文章。 2. 培养学生细心观察、勤于思考

11、的习惯。 二、教学重点难点分析 1 .通过教学，使学生真诚地热爱生活、细细地品味生活、深入 地思考生活，在纷繁的生活找到新颖的角度和视点，写出富有生活气息的文章。 2. 培养学生细心观察、勤于思考的习惯。 三、教学过程 一、创设情境，导入新课 中学时代是人生旅途中一个新的时期。你可曾想过，你的生活正在悄然发生变化？情感的丰富， 心智的成熟，认知能力的提高，都会给你的生 活增添光彩和活力。 生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不息。可见，要写好文章，就要做生活的 有心人，热爱生活，热爱写作。 二、写法指导： 1.仔细观察生活，保持敏感和好奇心，时时捕捉生活素材。大自然

12、的春花秋月、校园的一草一 木、家庭的平凡琐事 、社会的点滴见闻等都是我们的写作素材。如春一文，作者描写的就是春天的花草风雨。 2.积累生活素材，不仅用眼睛看，更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表达我们阳光向上的人生志向和情趣。宋朝大诗人 陆游说，写诗“功在诗外”，生活才是最好的老师。积累生活素材，不仅用眼睛看， 更重要的是用心去思考生活、感悟生活。表达我们阳光向上的人生志向和情趣。多角度感受生活，表达自己独特的体验。将观察对象与自己的情感联系起来，产生鲜明生动、印象深刻的感受、体验。如看到燃烧的蜡烛，就想起自己默默奉献的老师，产生赞美老师的冲动。 3.选择自己最熟悉、最动情的生活写。最熟悉、

13、最动情的东西是自己所亲身经历的，有真体验、真感受。要善于抓住人物的语言、心理、环境进行描写，才能写得见人见物见 精神，才能绘声绘色，描述生动。 三、实战说练： 从学生随笔中选取以下几方面的优秀随笔或片段，示范 给学生，并进行交流研讨。 1. 9月份，季节更替，渐入秋天，气候不同了，自然景物也相应发生了许多变化。选读学生随笔、交流研讨。 2. 刚上初中，来到新校园，走进新教室，见到新老师，结识新同学，这其中一定有难忘的相识瞬间，同学们的随笔中也关注到了，下面欣赏随笔并交流研讨。 3. 回忆成长经历，一定有难以 忘怀的人和事，父母的无微不至的关怀，同学亲密无间的友谊，都值得回忆记录下来。欣赏有关随

14、笔。 4.总结： 罗丹曾经说过，对于我们的眼睛来说，生活中并不是缺少 美，而是缺少发现； 只要你真诚的热爱生活，细细的品味生活，冷静的思考生活，你就会发现，你原来觉得单调的生 活竟然如此丰富多彩；只要我们真诚的 感悟生活，才能在纷繁的生活找到新颖的角度和视点，写出让人耳目一 新，回味无穷的文章。 四、写作实践： 生活很丰富，世界很精彩。你一定有想记录下来的内容。请参考课本P18页“写作实践”的三个题目，任选一个，写作一篇文章。 要求： 1.写作自己的见闻感受。写真事，抒真情； 2.题目自拟，不少于500字。 板书设计 热爱生活热爱写作仔细观察保持敏感和好奇心积累素材用心思考感悟生活选择材料选熟悉动情的生活