教师先进事迹材料三篇.docx

1、教师先进事迹材料三篇教师先进事迹材料三篇 （篇一） *同志从教至今已整整31年。她的教育生涯分为两个阶段：xxxx年8月，从*毕业分配到实验小学，先当了7年的班主任和语文教师，后做了6年的大队辅导员；由于教育教学和少先队工作做得比较出色，1991年被国家教委、国家人事部评为“全国优秀教师”光荣称号；xxxx年被原*市人民政府记大功一次，并于1993年光荣加入了中国共产党。xxxx年9月，经*区教委党组研究，安排她到区幼儿园担任园长，在新的岗位上，她又全身心地投入到工作中，她严以律己，以身作则，以开拓和创新的精神，带领全园教职工，认真贯彻党的幼教方针，在改善办学条件、加强师资队伍建设、实施幼儿素

2、质教育和园务科学管理等方面，做了大量的艰苦的工作，使*幼儿园各方面都发生了很大的变化，得到了上级的肯定、社会的好评、教师的拥护和家长的欢迎。幼儿园分别荣获“安徽省幼儿教育先进集体”和“九五期间安徽省幼儿教育先进单位”的桂冠，经安徽省教育厅评估，*区幼儿园首批进入省级一类一级幼儿园的行列。她本人也先后被评为市区级“优秀教育工作者”、“优秀党员”和“十佳女干部”，并被安徽省教育厅评为“九五期间安徽省幼儿教育先进个人”。她连续四届获*市学前教育学科带头人，先后主持开展了四个省部级课题研究，其中二个已顺利结题，一个获优秀课题奖。她是*市本届党代表，上届和本届市人大代表。 一、服从需要，把育人放在首位

3、1981年至1988年，她担任小学高年级语文教学和班主任工作。在这七年间，她教了三个毕业班和中高年级实验班。按照党的教育方针和教育原则，向学生传道授业，教学成绩在全年级之前列，学生的德、智、体、美、劳得到了全面发展。其中原503班陈艳、谢小虎两同学，获全国红领巾读书读报奖章；502班黄蓓同学获市小学生作文竞赛一等奖；503班*硕莲拾金不昧，放学路上拾到人民币700元，交到学校，经多方寻找，终于将人民币送到失主之手；502班汪思曼同学，因成绩突出，表现好，在中学又是优秀学生，被保送上了大学。原502班袁同学，因父亲逝世，与继父感情不融洽，形成逆反心理，她一学期去了该生家40余次，了解情况，取得家

4、长配合，这个学生上了中学后，她还经常与袁同学保持联系，不断帮助教育他。她的言行终于感化和教育了不少后进同学，正如谢老师自己说的：“教育者只有用自己一颗赤诚的爱心，才能引导学生走正自己的”。 二、克服困难，正确处理事业与个人的关系 1985年下半年，她妊娠反应严重，持续五个月，但为了不影响教学工作，她就将止吐药（b6）随身带着，尤其是妊娠晚期，同班的数学老师生病请假一个半月，她一个人做两个人的工作（当时学校人手紧），又当班主任，她毫无怨言，有两次累倒在教室内。按规定，晚育产假为四个月，但为了不影响教改实验班的教学工作，她只休息了产假54天（且在暑假期间）就上班了。为了便于工作，xxxx年8月，她

5、带着哺乳期的孩子，一家三口住进了九平方米的房内，在宿舍50米外的学校食堂内找一块空处当厨房，保姆在校储藏室内搭一床铺。她体谅学校的困难，总是为党分忧。她常说：“我现在虽不是党员，但在思想上已是党的人了，党的难处，就是我的难处”。xxxx年上半年，她在任一个实验班的语文课和班主任的同时，又兼任校少先大队辅导员，工作负担重。时值庆“六一”期间，又生了一场病，为了不影响工作，她把病假条放在口袋内，没有请一天假。学期结束时，人都瘦了一圈。面对这些困难，她没有退缩，没有把困难当成思想包袱，而是热情地对待工作。当年，还获得市优秀中队辅导员和教书育人先进教师的光荣称号。 为了搞好少先队工作，她任劳任怨，从不

6、叫苦、叫累。特别难能可贵的是从1990年2月至1994年8月，她为了确保学校课外兴趣小组之一四个乐器小组正常开展工作，从未休息过一个完整的星期天，坚持每周日下午1:30至5:00来到校组织学生学习乐器，乐队多次参加演出和比赛，取得了可喜的成绩。就在这期间，她经受了公与私的考验，经受了一次艰苦的磨难她的三周岁的孩子，左腿股骨头被确诊为无菌性坏死，弄不好孩子就要残废。当时此病国内外均无好的疗法，只有进行保守疗法，从腰部到双腿再到脚要打上坚硬的石膏，一次要打三个月，要打三次，还要间隔着到床上牵引，孩子不能走、不能坐，只有躺在床上，连翻身都不行，特别是夏季，一出汗遍身痒得难受，又无法去搔痒，孩子吵得她

7、整夜难眠，看到孩子受这么大的苦，她的身心经受着巨大的煎熬。但为了工作也尽量不请假（三年间，带着孩子去芜湖、南京看病，总共请假一周外），请保姆照看孩子，丝毫没有影响工作。 三、针对学生特点，寓教育于活动之中 1988年9月，她正式被聘为校少先大队辅导员。几年来，她以更大的热情，全身心地投入到少先队工作中，取得了很大的成绩，使一度陷于瘫痪的少先队工作，重新轰轰烈烈地开展了起来，收到了良好的效果，受到了社会的好评。 1988年10月在校党支部的领导与支持下，组织百名师生前往本市棠溪乡，开展了对老区地下党组织活动的调查，在调查中通过听、问、看，革命先烈的无私奉献精神，给师生们打下了深刻的烙印。很多同学

8、在作文中写到：“没有共产党，就没有新中国，没有共产党人的奉献，就没有幸福的今天”。同学们都表示：要珍惜时光，努力学习，做党的好孩子。这项活动，中国少先报头版作了报道，并写了编者按语，希望全国其他学校的少先队员，像实验小学少先队员一样，开展有意义，有利于少先队员身心健康的活动。农村孩子报、*报、*广播电台和电视台也作了专题报道。 1989年11月，从电视和广播中了解到西藏雪灾的消息后，她组织少先队员开展了“节约零用钱，支援受灾的藏族同胞”活动，为灾区寄去捐款。当时*党委书记*同志请办公厅寄来了感谢信。 1990年11月，组织队员开展了“三热爱”系列教育活动，一项是组织部分优秀队员（40名）到新四

9、军军部旧址泾县云岭参观访问，队员们接受了爱党、爱国、爱军和革命传统教育，学到了书本上学不到的东西。这项活动，在社会上引起了广泛的好评。农村孩子报头版刊登了活动情况和活动图片，*报作了新闻报道，并在纪念皖南事变50周年之际，刊登了队员们写的参观体会；*广播电台作了专题报道，并作为一周重要新闻之一。 1990年组织全校师生参加中国青少年发展基金会和中国少年报联合举办的“城乡小伙伴手拉手救助贫困区失学少年”的活动，先后给联谊学校*县*小学捐款3125.49元，捐物5699件（价值5412元），使该校60名失学少年重返了校园，给该校砌了43米围墙，做了大门，添置了24套学习课桌凳，22套教师办公桌椅，

10、使学生有了课桌椅，老师有了办公桌。江总书记在全国少代会上号召：“少先队员要努力做到，心中有他人，心中有集体，心中有祖国”。这项活动既帮助了有困难的少数民族同胞，又教育了学生自身。 还组织队员开展了“学雷锋、学赖宁，争做优秀队员”的活动，成立送温暖小组，为社会、为集体、为他人做好事。其中301班中队一个送温暖小组，连续三年为孤盲老人钱奶奶送温暖，送烧锅柴上千斤，逢年过节送去慰问品，定时帮助老人做家务事；当年在助残活动中，全校师生捐款700余元。 近年来，在组织学生开展的课余生活方面，成绩显著。组织队员参加团中央和中国少年联合举办的评选中国好儿童活动，原603中队周迎青同学获“好儿童”好学奖；组织

11、并辅导少先队员参加故事大*比赛，403中队马敏莉获市故事大*比赛第一名，省第三届故事大*优秀奖；组织队员参加全国少工委和中国少年报联合举办的学赖宁读书读报奖章活动，获奖章两枚，奖状四张。实验小学也因此被国家教委定为“红读学校”，得到一批赠书；组织队员参加市广播电台“夸夸我们的校园”和“闪亮的水晶心”广播节目比赛，两次均获市小学组优胜奖；组织队员参加市文化馆、市教委举办的“中小学音乐舞蹈大赛”，学校参赛的两个节目均获奖二*独奏一等奖，舞蹈二等奖；组织队员参加全国第二届青少年双龙杯书画大赛，获优秀组织奖一个，优秀作品奖三个，佳作奖十二个，她本人获全国双龙杯书画大赛作秀园丁奖；组织学生开展“党的好孩

12、子，要了解党”的知识竞赛，605中队获中国少年报举办的“党的知识竞赛”优秀中队奖；组织全校16年级学生参加第三届全国双龙杯书画大赛，获二等集体奖（奖杯一座）一个，银牌一个，铜牌6个，优秀奖10个，她自己获二等园丁奖；实验小学少先大队也被评为*市“学赖宁先进集体”。 通过多种形式的活动，学校少先队员精神面貌焕然一新，许多队员立志上进，树立了理想，目前，学生中好人好事层出不穷。 四、艰苦创业，建设新校园 1994年8月，她来到*区幼儿园时，眼前的景象，使她惊楞了。一栋二层的旧教学楼，一圈又低又矮的残破院墙，用竹帘遮挡着；教室里没有桌面玩具，只有陈旧的课桌椅和一块老式黑板，更没有盥洗室和午睡房；全园

13、只有一个共用厕所；狭小的一块土操场，坑坑洼洼，高低不平，仅有的几件室外体育器材，也早已破旧不堪，有的还存在安全隐患，不宜再使用；园里没有开设早餐和中餐，整个作息制度小学化，给幼儿的学习和家长的工作造成极大的不便；连2个月前才破土动工的一栋幼儿综合楼，也因资金短缺致使工程进展缓慢 面对困境，她没有迟疑，更没有退缩，毅然担起了负责全盘工作的担子，带领教职员工以主人翁的精神，一不等，二不靠，知难而进，争取上级领导、社会各界和家长的支持，多方筹集资金，投入到工程建设中，克服了重重困难，终于在比原定竣工时间推迟半年的95年8月底，将幼儿综合楼建成。并赶在开学前借资订做好幼儿桌椅、午睡床和多功能黑板，配齐

14、了其它必备的保教物品。开学时，有6个班的幼儿高高兴兴地搬进了新楼上课。 楼是建起来了，但是债务却咄咄逼人啊！ 记得那年年关将近，工程队逼债很急，甚至拽住她的车，不让她回家，扬言要带人到她家去过年。她只好耐心做工作，好说歹说，才得以脱身。回到家，她心里怎么也不能平静：想想人家施工队也难，辛辛苦苦干了一年，工人没有钱回家过年，怎么不急？！可是幼儿园账户上只有可怜的几块钱，这个学期多方争取经费又没有收获，才落得如此窘境。她再也坐不住了，跨上自行车，顶着腊月隆冬的寒风，将上小学三年级的儿子，送到朋友家（那年她爱人正在上海进修，孩子胆小不肯一个人在家）。她也不知哪来这么大的勇气，摸黑找到财政局一位领导家

15、，冒昧地敲开了她家的门，谁知领导开会没回来，领导的女儿认识她这个曾在实小工作的谢老师，让她进了门。哪晓得，刚进门坐了一会儿，停电了，她也顾不了许多了，就摸黑坐在客厅里，静静地等候了两个多小时。10点半钟，领导回来了。她将幼儿园的困境向这位女领导作了汇报。领导非常理解她的苦衷，同情她的处境，当即答应与有关部门领导研究，提前支付5万元教育附加费帮助幼儿园度过难关。得到这样的承诺，她心中的激动，真是难以言表。深夜11点多钟了，她才将已打瞌睡的儿子接回家，看着又困又冷的孩子，她心里感到又难过又高兴。就在那年腊月二十九，将到位的5万元教育附加费和银行贷款5万元拨给了工程队；又向私人借款1.7万元，将所欠

16、教师的半年的误餐费补发给了教职员工，大家总算都过了一个安稳年。 在与外界的接触中，她发现不少人不了解幼儿园，甚至连*区幼儿园在哪里都不知道。为了扩大影响，她决定在“六一”期间开展园庆活动。通过图文并茂的橱窗宣传和一台晚会来展示师生的风采，展示幼儿园的实力，以此宣传幼儿园，吸引生源。那是1996年上半年的事情。开学所收的学费大部分都付了工程款，所剩无几。可是搞活动需要经费。于是，她带着一位同志出去化缘。要知道讨赞助也是很难的。尽管受到一些冷遇，甚至受到嘲弄的推诿，但为了幼儿园的生存和发展，她只好眼泪往肚子里咽，厚着脸皮一个单位一个单位的磨嘴皮，最少200元，最后拉到了4000多元赞助。她们就用这

17、些钱将一个园庆活动开展得有声有色，收到了很好的社会效益，生源因此大增。 1996年5、6月间，她们得知幼儿园西边院墙外的原*市委老宿舍要全部拆除，住户迁入新楼，将空出一块地皮。于是，她就一趟又一趟地跑市委、找有关部门和领导，请他们从关心下一代健康成长的高度，来理解和支持幼儿园。经过几个月的不断努力，她的一片真诚，终于得了同情，这块空地被无偿划给了幼儿园，缓解了幼儿活动场地紧缺的困难。当年暑期，就动工拆除破旧不堪的东西两堵围墙，西边向外扩展了2米，建起了新院墙；在正对幼儿园大门的西院墙上绘制了一组“动物世界”壁画；为隔断小商品市场的噪音干扰和垃圾污染，1998年下半年，她们又将综合楼的二楼、三楼

18、楼梯处的镂空墙进行封闭，并在上面画上“海底世界”、“天空星座”两组壁画，既美化了环境，又创造了幼儿喜爱的童话氛围，让孩子们享受到人造自然的乐趣。 通过这一段时间的实践，她已明显地感觉到幼儿园配套的教室不够，活动场地太小，那栋建于60年代的老式教学楼已成危房，若不抓紧改造，势必对师生的安全产生严重的威胁，同时也直接影响下一步的招生。于是，从1996年底开始，她考虑必须一边还债，一边添置设备，一边筹划着征地，再建一幢幼儿综合楼。通过了解，得知幼儿园北边一栋居民老宿舍曾准备改建的，后来不知什么原因没有建成？可是，住户都有住新房的愿望，她就抓住了住户这一心理，开展了工作。于是，她找到当时分管教育的尤市

19、长，向他作了汇报。在1997年2月，请政府出面召集有关部门领导和待拆房产权所属单位负责人，在幼儿园开了一个改善办学条件现场会。会上达成了一个协议：该宿舍房由幼儿园征用，住户由幼儿园买安居房安置。征地前期准备工作就绪，剩下的就是具体操办了。操办一个工程，那可是一个非常艰难的过程。为了省钱，她亲自参加了委托拆迁公司的调查，亲自上门做工作，与产权单位谈判，去挑选住户满意的住房。经过两年半的努力，借款22万元，终于在1999年6月底安置了9户拆迁户，征到了这块黄金地段的土地。有的时候，还真能感动上帝，因为在这过程中，关键的事情都是她自己做的，拆迁公司最后没有收幼儿园一分钱的代理费。当事情办成时，全园欢

20、欣，成功的喜悦，一下子冲刷了两年多来积淀在心头的万般苦涩、劳累和委屈。 为了赶时间建楼房，她一边安排人员拆那栋旧房，一边亲自去办理建新房的各种手续。原以为建房手续很好办，哪晓得办起来非常复杂，一环扣一环，一个环节没办好下一个环节就等着。一位有经验的人告诉她说，没有3到6个月时间，这手续办不成。她听了，更增强了紧迫感。那时正好放假，辛苦了一个学期的教师们都回家度暑假去了，她的搭档一位副园长也因为帮女儿迁回户口，到上海去了。整个暑假，她基本上是孤军奋战，有时喊上一位同志一道跑跑。记得那年正发大水，不少单位的负责人都到大堤上防洪去了，有时盖一个章，需要跑好多趟。为了使工程尽快开工，不影响第二年秋季招

21、生。她瞅准时机，见缝插针，有时甚至守候在会议室外，硬是在23天里将所有的建房手续统统办齐，使工程准时开工。一个暑假下来，人又黑又瘦，脱了型，老师们心痛地说：“园长，远看还以为不是你呢。” 2000年9月秋季招生时，一幢建筑面积达2398平方米的多功能幼儿综合大楼以及与它相匹配的新大门楼，终于竣工交付使用；同时，拆除了老教学楼，扩建了操场，对场地整体规划，进行了绿化、美化，并分期对幼儿活动室进行了装修，室外砌起了戏水池、堆起了假山、铺起了草坪游乐场，给每个班配备了钢琴或电钢琴以及消毒柜，分年分批给各班安装了空调。 今天，*区幼儿园的面貌发生了天翻地覆的变化，办学条件大为改善，教职工们的精神面目，

22、也为之振奋，整个幼儿园一派生机勃勃，软硬实力均达到省级一类幼儿园的办园标准，经省教育厅专家组的评估验收，顺利跨进了省一类一级幼儿园的行列。 回顾以往，风雨里程，不断前行，在上级党组的正确领导下，她带领园领导班子，充分调动全园教职工的积极性创造性，主动联络社会关心幼教的有识之士，共同努力，凝心聚力，使幼儿园的各方面工作都有了长足的进步，取得了引人瞩目的成绩。她真诚地认为：个人的能力是有限的，集体的智慧是无穷的。她决心在成绩面前，一如既往，率领全园教工，快马加鞭，乘胜前进，不懈拼搏，不断创新，努力将*区幼儿园带进更加美好的明天！ （篇二） *中心小学的*老师同志在平凡的教育岗位上11年，但在这11

23、年的教育教学生涯中，勤勤恳恳、兢兢业业地耕耘着。11年来，她所执教的各门学科在每学期全县统考中，成绩都能位居全县前列。所带的班，班风好，学风正，多次受到学校的表彰奖励。学校领导和同事都称赞说：“*老师是一个脚踏实地、积极进取、默默奉献者，也是一位受学生欢迎、领导放心、家长满意的好教师。”她为什么能博得这样的评价呢？我们还是从她的工作中寻找答案吧！ 一、创优良班风 1、热情关爱 班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和孩子进行亲密的思想交流，让孩子真正感受到老师对他们的亲近和爱。*老师深知：谁爱孩子，孩子就爱他，只有用爱才能教育孩子。 生活中，她无微不至地关心每一位学生。对学校的贫困生从物质上、

24、费用上慷慨解囊，积极予以帮助。虽然，他她自己的工资一直是全镇公办教师中工资较低的，但班上学生只要有困难，她都毫不犹豫地捐款资助。任教以来，她资助学生的资金总额超过1800元。李春花同学从一年级开始住校（2004年），家境贫赛，离校有十几里路，那年她才7岁，是学校寄宿生中年龄最小的一个。7岁就住校，不想爸、妈是不可能的，*老师给予了该生特殊的照顾。每天下午，让她和自己的女儿一起学习玩耍，看电视。每晚照料其洗脚后，送她到宿舍睡下后才离开。李春花身体差，经常生病，*老师送她去医院看病、垫药费、督促服药、照料生活。就这样，李春花没有因年龄小、离家远、家庭贫困、身体多病、寄宿不习惯而弃学，反而学习成绩一

25、直保持在班上前几名。她的父母多次感激地说：“*老师是对李春花就像自己的女儿一样 。”同事也风趣地说：“*老师有两个女儿。”直到现在，班上有10名住校生了，*老师依然对他们关怀备至。 2、科学引导 她深信身教胜于言教，身先士卒，以身作则，用自己的一言一行示范，潜移默化影响熏陶教育学生。她对自己要求比较严格，注重细节，每件事情努力追求完美和实效。她的很多方面都受到同事的赞赏和学生的效仿。 她注重学生的思想品德教育。培养学生艰苦奋斗、勤奋学习的精神，高尚的道德品质，良好的心理素质；教育学生树立正确的人生观、价值观、消费观，帮助教育学生自觉抵制奢侈的生活方式。班会时经常让学生说说奋斗目标，理想愿望，让

26、学生从思想上认识自己，看清自己，把准方向，坚定信念。同时她每周五要求学生回家同家长谈心，帮家长 做力所能及的家务，让学生感受到家长的爱心，同时体味劳动的艰辛。 面对全体学生，她做到摆事实，讲道理，循循善诱，以理服人，坚持以表扬、鼓励为主，坚持耐心说服与建立执行必要的规章制度相结合，给予学生有限度的自由，允许学生的个性张扬，尊重、理解、热爱、关心学生，和学生建立朋友式的师生关系。同时她还在班上建立各种激励机制，形成良性的竞争氛围，让孩子们通过竞赛、争红花、夺红旗等活动看到自己的闪光点，明白自己的不足和今后努力的方向。她还通过表彰、表扬班上像熊义沐、蒲秘、邹敏、邹长春等优秀学生，让其他学生明白好榜

27、样是怎么做的，形成了“力争上游”的良好风气。 3、严格要求 低年级是良好习惯形成的关键期，整个班级的面貌就要从培养习惯开始，她紧抓此关键的教育时机，对孩子进行良好行为习惯的培养，小到书包的整理，文具的摆放，大到家庭中如何做一个懂事、孝敬父母的好孩子。 她利用晨会、班会和队会等时间，运用孩子们喜闻乐见的活动方式对学生进行良好行为习惯的养成。如讲故事悟道理，看图片辨对错，小知识竞赛等形式，让每个孩子都产生积极向上的良好心态，人人争做文明学生。 在此基础上，她结合学校评选文明好孩子和优秀班集体的号召，注意培养正确的集体观念，引导学生对班级生活中、学习中的一些现象进行讨论、评价，形成了“好人好事有人夸

28、，不良现象有人抓”的风气。 她还注重培养学生课间的行为规范。低年级的孩子，好动、精力容易分散，要形成好习惯必须常抓不懈。她让孩子们利用自身的体会谈利弊，结合学校评选先进的条件，让孩子明白形成好习惯的重要性：保护自己，创建安静环境给伙伴们课间休息；与伙伴们一起多玩有意义的活动，让自己的大脑活动起来，等等。这都是孩子们自己讨论出来的，孩子把自己当成了班级的小主人，就能努力克服困难。 有同学无意犯了错误就热情地提醒帮助，让整个班级形成良好的课间纪律规范。 她所带的班风正，学风好，良好行为习惯已养成，课间无人追逐打闹，无人生事惹非，同学之间团结友爱，共同进步，多次在学校举行的竞赛活动中取得优异成绩，多

29、次被学校评为先进班集体，为其他班级树立了榜样。 二、探教改新路 1、提高业务素质 *老师同志是95年4月从事教育工作的，一开始，她就暗下决心，要做一名合格的教师。在这种信念的支配下，她以满腔的教学热情投入到教育教学中去，她严格要求自己，深钻教材，认真备课。为了向课堂40分钟要质量，她查阅各种资料，从中选择适合学生的教学方法经常忙到深夜。她经常听同事的课，向有经验的老教师请教，以弥补自己的不足。从99年开始，她利用业余时间参加了自学考试，经过三年的苦学，2001年12月取得了小学教育大专学历。2001年到2005年，他先后参加了上级业务部门举办的教育学、心理学基础知识、计算机技能、继续教育、小学

30、英语教学法、新课程改革、现代远程教育设备使用技术等方面的培训，都取得了合格证书。她还积极参加学校的教研教改，认真听取和记录姚校长在教师学习会上讲述的新课程、新理念，积极参加学校举办的计算机培训班。通过刻苦学习和参加系列业务培训，*老师的业务素质有了很大提高，很快由一个“门外汉”转变成为学校的一名骨干教师，她善于将所学知识和技能运用于教育教学实践中，得到了社会和学生家长的好评。 2、多种途径借鉴 她能虚心接受学校领导和其他教师提出的宝贵建议，认真对待学生家长的不同要求，时常与班上代课教师交流心得，及时纠正工作中的不足，借鉴其他教师的先进经验，阅读各种报刊杂志，经常上网查资料，她把先进的理念和方法

31、运用于工作中，使他们班在每学期的统考中，成绩总是居全县前列。 3、大胆实践探索 教学中，她自觉掘弃传统教学方法，转变陈旧的教学观念，用新课程理念来主导教学，充分发挥学校现有的教学仪器和电教设备。为了让学生享受到优质的教学资源，她牺牲了很多休息时间，对远程教育资源进行甄别、筛选、加工，建立专项文件夹为己所用。她精心准备每节课，充分利用教学资源和教具，设计各种活动和游戏，调动课堂气氛。每学期利用天网资源上课20节以上。她在今后的教学中会更加努力，争取取得更好的教学成绩。 *老师2000年下学期调入中心校后，除代语数等课，还兼图书仪器管理工作，任务接手后，她牺牲了几个暑假的休息时间，对所有图书仪器进

32、行了重新分类、造册、上架。使用登记册做到随借随填。每天保证学生一小时的借书时间，学生可以根据自己需要借到满意的书。每周有420人左右借阅，每学期约开放18周次。教师所需仪器随说随取，做到让每位教师“用时能用上”。*老师不但随时整理好图书，还随时修补好破损图书。图书仪器管理工作自她接手后，使用率大大提高，管理井然有序，每学期均无丢失现象。学校领导评价说：“我们终于物色到了一个使人满意的图书仪器管理员。” *老师同志真正做到了一心扑在教育事业上，脚踏实地，默默奉献，锐意进取，良好的教书育人效果，赢得了领导的夸奖，同事的赞许和同学们的信赖。 （篇三） *老师是*小学一名优秀的青年教师。自2001年8月参加工作以来,就投身教学改革，勇于探索实践。一身朴素得体的衣着, 一副和蔼可亲的笑脸,这是学生们眼中的*老师温和娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的*老师严谨谦恭。一个刚入门的新手，能力有限却热情甚高，这是*老师对自己的中肯评价虚心求经方能进取。 一、极投身教学改革，勇于探索实践 作为一名青年教师，*老师能够虚心地向富有经验的老教师学习，