福建省南平市延平区学年八年级上学期期中语文试题教师版.docx

1、福建省南平市延平区学年八年级上学期期中语文试题教师版延平区2019-2020学年第一学期八年级语文期中试题（试卷满分：150分；考试时间：120分钟）一、积累与运用（20分）1.补写出下列句子中的空缺部分。（1）此物何足贵？_。（古诗十九首）（2）_，志在千里；烈士暮年，_。（曹操龟虽寿）（3）_，猎马带禽归（王绩野望）（4）月下飞天镜，_。（李白渡荆门送别）（5）几处早莺争暖树，_。（白居易钱塘湖春行 ）（6） _ ，松柏有本性。（刘桢赠从弟（其二）（7）柴门何萧条，_。（曹植梁甫行）（8）黄鹤楼中诗人从怀古之思中回到现实，写出登楼所见之明丽之景的句子是：_，_。（9）三峡中与李白朝发白帝城

2、中的句子“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙的句子是“_，_ ，其间千二百里。”【答案】 (1). 但感别经时 (2). 老骥伏枥 (3). 壮心不已 (4). 牧人驱犊返 (5). 云生结海楼 (6). 谁家新燕啄春泥 (7). 岂不罹凝寒 (8). 狐兔翔我宇 (9). 晴川历历汉阳树 (10). 芳草萋萋鹦鹉洲 (11). 有时朝发白帝 (12). 暮到江陵【解析】【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，注意抓住题干中重要的提示词语，这些关键词或多或少、或明或暗地暗示、限制了答案；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。容易写错的字词有：骥、

3、犊、罹、萋、鹦鹉、洲。2.下列句子中，没有语病的一项是（ )A. 今天“数字阅读”项目成功的关键，是能否使年轻人体会到经典文章的魅力。B. 许多城市开展了高考“爱心送考”，为考生提供绿色通道服务。C. 据统计，2019第一季度国内汽车行业销售量与去年同期相比，增加大约12.7%左右。D. 精准扶贫不但要给予物质和经济上的帮助，而且要给予方法和技能上的指导。【答案】D【解析】【详解】A一面对两面，删去“能否”。B成分残缺，在“爱心送考”后加上“的活动”。C重复累赘，去掉“大约”或者“左右”故选D。3.阅读下面段文字，按要求作答。映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,一只美丽的紫蜻蜓，不知从什么

4、角落飞来，悄然甲 （A.降落 B.坠落）在花苞的尖端。若有摄影机，一定要摄下这美丽的 乙 （A印象 B影像）。这意趣盎然的画面，牵惹起人的诗情,引人遐想：让我们学做莲叶的事业吧, 。让我们学做荷花的事业吧， :让我们学做莲子的事业吧， 。 让我们学做藕的事业吧， 。(1)给加点的字注音。悄然 意趣盎然(2)从文中甲、乙处选择符合语境的词语填入横线，只填序号。(3)语段的空白处依次填入一组句子,正确的一项是（ )把寂寞留给自己 把芬芳献给他人 以苦心孕育未来 以宽阔拥抱生活A. B. C. D.【答案】（1）悄然（qio） 意趣盎然（ng）（2）甲：A 乙：B （3）A【解析】【详解】（1）本题

5、主要考查学生对常用汉字的识记书写能力。对于初中学生来说，应该熟练掌握语文课程标准上所公布的1000个常用汉字，包括字音和字形。“悄然”：形容安静而无声。“意趣盎然”：趣味充溢，很有趣味。（2）“降落”：从天而降，落下；“坠落”：掉落，下落。文段中说的是紫蜻蜓落在了花苞的尖端，应该用“降落”，故选A。“印象”：指接触过的客观事物在人的头脑里留下的迹象；“影像”：指物体的形状、形相。文段是说，如果有摄影机，就会拍下这美丽的场景，应该用“影像”。故选B。（3）A这道题主要要抓住事物的特点。莲叶的特点是宽大，荷花的特点是芬芳，莲子的特点是带有苦味，藕的特点是深埋淤泥，默默无闻。再和答案一一对应即可。故

6、选A。二、阅读（70分）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。使至寨上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。4. 这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中。诗题“使至塞上”中“使”的意思是_，“征蓬”比喻 _。5. 下列对诗歌赏析不正确的一项是（ ）A. 本诗重点笔墨在于写景，以大漠为背景，用征蓬、归雁、孤烟、长河、落日等景物，组成一幅塞外风光图。B. 第二联用“出”、“入”描绘动态景物，第三联用“直”、“圆”描绘静态景物，动静结合，使画面富于变化，意境深远。C. 黄河横贯大漠，望不到尽头。一个“长”字，既抓住了景物的特征

7、，又表达了诗人独特的审美感受。D. “大漠孤烟直，长河落日圆”两句雄浑开阔，诗中有画，堪称千古绝句，体现这首诗歌哀婉消沉的艺术特色。【答案】4. (1). 出使 (2). 远行的人（诗人自己） 5. D【解析】【4题详解】这道题考查的是对诗歌内容的理解。从题干“这首诗作于王维被排挤出朝廷，以监察御史的身份出塞赴边途中”可以推断出题目“使至塞上”中“使”的意思是出使。诗人这次出使，心境不佳，说自己迎着漠漠风沙像蓬草一样飘向塞外。诗人的失意情绪或者同朝廷政治斗争有关。故“征蓬”比喻的是诗人自己。【5题详解】D错在“哀婉消沉”，应该是“雄奇瑰丽”。故选D。阅读下面的文言文，完成下列小题。仆去月谢病,

8、还觅薜萝。梅溪之西,有石门山者,森壁争霞,孤峰限日,幽岫含云,深溪蓄翠。蝉吟鹤唳,水响猿啼,英英相杂,绵绵成韵。既素重幽居,遂葺宇其上。幸富菊花,偏饶竹实。山谷所资,于斯已办。仁智之乐,岂徒语哉!(与顾章书)吴均)注释:还觅薜萝：意思是正准备隐居。梅溪：山名,在今浙江安吉境内。限日：遮挡阳光。幽岫：幽深的山穴。重：向往。竹实：竹米,状如小麦。隐士所食之物。6. 解释下面加点的词在文中的意思。(1)遂葺宇其上 遂： (2)于斯已办 斯：(3)森壁争霞 争： (4)岂徒语哉 岂：7. 用现代汉语翻译下面的句子。(1)幸富菊花，偏饶竹实。(2)蝉吟鹤唳，水响猿啼。8. 给文中划线句划分朗读节奏（划3

9、处）森 壁 争 霞 孤 峰 限 日 幽 岫 含 云 深 溪 蓄 翠9. 这篇山水小品文都抒发了作者怎样的思想感情?【答案】6. （1）于是，就 （2）这（石门山） （3）争高 （4）怎么 7. 幸好菊花很多，偏偏竹实也很多。 蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫 。 8. 森 壁 争 霞/ 孤 峰 限 日/ 幽 岫 含 云 /深 溪 蓄 翠 9. 抒发了作者热爱美丽的大自然，寄情山水，淡泊名利和避世退隐的思想感情。【解析】【6题详解】这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。理解文言实词的方法主要有：查词典法，迁移法，语境法。考试时，也可

10、先理解整句话的大意，再来推断加点词的含义。（1）大意：就在那山上筑了房子。遂：于是，就。（2）大意：在这里都已具备。斯：这（石门山）。（3）大意：很多峭壁与云霞争高下。争：争高。（4）大意：怎么是虚言啊。岂：怎么。【7题详解】这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。第一句重难点词语有：富，多，充裕；偏，特别；饶，丰富。第二句重难点词语有：唳，（鹤）啼叫；啼，（猿）鸣叫。【8题详解】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应

11、该有停顿。这句话大意是：很多峭壁与云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水。故停顿是：森壁争霞/ 孤峰限日/ 幽岫含云 /深溪蓄翠。【9题详解】这道题考查的是对文段内容的理解。这段文字通过峭壁、山峰、洞穴、小溪、蝉鸣、鹤叫、猿啼等描绘了石门山美丽的风光，表达了作者对美丽大自然的热爱。从“仆去月谢病,还觅薜萝”“既素重幽居,遂葺宇其上”“仁智之乐,岂徒语哉”等语句，可以看出作者寄情山水,淡泊名利和避世退隐的思想感情。【点睛】译文： 我上个月因病辞官，回到家乡寻找隐居的地方。梅溪的西面，有座石门山。很多峭壁与云霞争高下，独立的山峰遮住了太阳；幽深的洞穴包含着

12、云雾，深谷小溪积聚着翠绿的潭水；蝉鸣鹤叫，水声清越，猿猴啼叫，和谐动听的声音相互混杂，声调悠长有音韵之美。我既然向来推崇隐居，就在那山上筑了房子。幸好菊花、竹米多。山谷中隐居生活的必需品，这里都已具备。这种地方被仁人智士所喜爱，怎么是虚言啊。阅读下文，完成下列小题 “痴”情的父亲2018年11月6日，父亲张胜友与病魔抗争了三年多后，终究走了，离开了他痴迷的文学事业。往事在我的脑海中一一浮现。1948年，父亲出生在永定一个偏僻的小山村，小时候他就喜好读书，但没钱买书。天赐良机，同生产队有一位回乡劳动改造的“右派”的家里有很多藏书，父亲就常常到那位朋友家中看书，一呆就是一天，有幸看了红与黑牛虻等文

13、学名著。他还把书借回家里，总是书不离手，甚至上茅厕也要带着书。1966年，“文化大革命”爆发。正在福建省永定一中读高中的父亲回到了永定县高陂公社，成了一个回乡知青。白天，他参加生产队劳动赚工分；晚上，点起煤油灯看书、写文章。奶奶常常埋怨他每个月多消耗了一两斤煤油。1972年，父亲的处女作小说禾花在县工农兵文艺上发表，这给了他莫大的鼓舞。1977年，还在大队务农的父亲参加了高考。考上复旦大学中文系以后，父亲更是常常泡在图书馆里，四年看了大量的书，为日后的创作打下了坚实的基础。即便父亲有了很强的文字驾驭能力，他还认为写文章有时感到“词穷”，后悔年轻时没有读更多的书。父亲最爱书房。十几平方米空间，一

14、张书桌，一台电脑，一排书柜，柜里存列着他自己的作品和喜欢读的书籍。父亲每天晚上睡得迟，常常在夜深人静时还呆在书房里上网，浏览新闻，写文章，边看边思考问题。在生命的最后时光，父亲在病床上完成了他的最后一篇作品大海的召唤。对于创作，父亲始终充满激情。2010年，福州市委邀请他写一篇反映福州文化的文章闽江映象。一到福州，父亲便翻阅材料，忙碌起来。中秋节那天下午，初稿已写完，父亲提议当晚召集有关领导和人员讨论稿件。别人提醒他那天是中秋节，还是让大家团聚团聚吧。原来，父亲已全然忘记中秋节了！在创作永定一中百年赋时，在写“子弟向学，涉猎八荒，如琢如磨，做人为上。”时，考虑到学校担负教书育人的重任，后将“做

15、人为上”改为“育人为上”。每每一篇新作完成，他都像捡了宝贝似的兴奋不已，马上又开始构思下一个题材。几十年来，他潜心创作，为改革开放鼓与呼，可谓硕果累累。写出了百年潮中国梦等电视政论片，让汶川告诉世界等报告文学，父亲记忆价值连城等散文，石壁记土楼宣言永定一中百年赋之客家三赋，多篇作品入选大、中学语文教材。父亲的字里行间常常体现了一介书生的家国情怀。父亲朋友众多，喜欢与文友交流写作体会。返回家乡时，住地常常走了一拨人又来了一拨。对找上门的人，即使是素未谋面、刚刚走上文学道路的后辈，他都一一热情接待，尽量给予创作上的指点，给予信心和鼓励。从文学青年身上，他似乎看到了自己当年文学写作起步时的影子。父亲

16、主张自立自强，以文章安身立命。他曾说“这些年，我总是玩命地干，把自己干成业务骨干！”亲爱的父亲，“痴”于文和重于情，这是您给我留下的最深印象，也是您给我留下的宝贵精神财富。10. 下面对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 第段中“奶奶常常埋怨他每个月多消耗了一两斤煤油”是采用侧面描写来表现父亲。B. “父亲”在创作方面的硕果累累与他一向主张“自立自强、以文章安身立命”有关。C. 全文对“父亲”的一生如数家珍、饱含深情，表达了作者对父亲的崇敬和怀念之情。D. 本文是一篇回忆性散文，主要运用生动绚丽的语言来叙述，适当穿插了议论和抒情。11. 根据文章内容，完成下表。父亲的“痴”情具体表现对

17、阅读充满热爱之情父亲自小（1）_，长大后最爱书房对创作始终充满激情不间断创作，连临终前还在创作对家国的情怀一生关心家乡，（2）_。师友之情乐于和文友交流，（3）_。12. 阅读第段划线句，说说父亲将“做人为上”改为“育人为上”的修改好在哪里？13. 结合语境，品析句中的加点词。（1）考上复旦大学中文系以后，父亲更是常常泡在图书馆里（2）原来父亲已全然忘记中秋节了！【答案】10. D 11. (1). （1）喜爱读书 (2). （2）为改革开放鼓与呼 (3). （3）给予指点和鼓励 12. “做人为上”指人应该把自己的品德放在首位，“育人为上”则凸显了学校的使命和职责，更切合语境（或文章的主旨）

18、。（大意答对即可酌情给分） 13. （1）“泡”是“浸润”的意思，写出“父亲”沉浸在书海之中的情形，表现了“父亲”对阅读的热爱。（2）“全然”是“完全”的意思，表现了“父亲”废寝忘食投入创作之中的认真态度。【解析】10题详解】D错在“生动绚丽的语言”，本文语言平实质朴。故选D。【11题详解】这道题考查对文章的内容梳理和概括。阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。从第段“小时候他就喜好读书”，第段“白天，他参加生产队劳动赚工分；晚上，点起煤油灯看书、写文章”可以概括出第一空答案：父亲自小喜爱读书。从第段“几十年来，他潜心创作，为改革开

19、放鼓与呼，可谓硕果累累”可以概括出第二空答案：一生关心家乡，为改革开放鼓与呼。从第段“即使是素未谋面、刚刚走上文学道路的后辈，他都一一热情接待，尽量给予创作上的指点，给予信心和鼓励”可以概括出第三空答案：乐于和文友交流，给予指点和鼓励。【12题详解】这道题考查的是对文章内容的理解。从父亲的一生来看，他特别重视人品。因此，他先写的是“做人为上”，意味着人应该把自己的品德放在首位。而他所写的永定一中百年赋，是应学校邀请而作。对于学校和老师来说，首要任务是“教书育人”。修改后更能凸显学校的使命和职责，更切合语境。【13题详解】这道题考查的是理解加点词的表达效果。可以从词语运用和修辞两个角度去分析，答

20、案由含义和作用两部分构成。第一句中的“泡”字写出了“父亲”沉浸在书海如饥似渴的情形，可以看出“父亲”对阅读的热爱。第二句：父亲因为全身心创作，竟然忘记了中秋节。因此，“全然”写出了“父亲”全身心投入创作之中的认真态度。阅读下文，完成下列小题。陋巷里的春天我刚刚搬到老城深处居住的时候，每天都能听到隔壁那对父子的谈话。“爸爸，大多数的花朵只有春天才有，是因为它们对季节挑剔吗？”“孩子，不是，是春天偏巧适合很多花开放。“爸爸，那是季节对花朵有偏爱吗？”“孩子，季节从不偏爱某一种花朵，春有牡丹，夏有芍药，秋有金菊，冬有腊梅。”孩子笑了，父亲也笑了。应该说，这是一对心态阳光的父子，我决心看一看他们是怎样

21、的人。那一日，我在门前掇了条凳子，拿本书，边看边坐在门外等候。不多时，隔壁的门吱呀一声开了，一位父亲走了出来，然后回过头似乎在搬动什么，用尽全力，一次没有成功。我走过去，才发现，是一副轮椅，他的儿子，就坐在轮椅上，满脸春风。我愣了一秒种，赶紧过去帮忙，合力把孩子抬出来。“叔叔谢谢您。”孩子笑容可掬。“不用谢，你真棒！”我和孩子握了握手。胡同悠长，那样一对父子，迅速地消失在巷子尽头。不知怎的，我始终觉得他们并不像别人推起轮椅那样沉重。我也为拥有这样一家心里常驻阳光的邻居而自豪。三个月后，我去一所中学讲授写作课。老师事先把几个写得比较有文采的孩子的作文交给我，便于我在公开课上点评。我从十篇作文中发

22、现了一篇名为陋巷里的春天的作文。那位学生写到这样一段话：“我身居一条窄窄的巷子里，巷子就是河流，父亲每天推着我，从河流里经过，我的轮椅就是我的船，父亲就是那位船工。没有浪花的一条河，沿途的两岸是高高的墙或人家的垂花门，时而有红梅、蔷薇、牵牛花在院子上伸出来，那些就是汹涌的浪花了。”我瞬间想起自己的邻居，那位坐在轮椅上的孩子。对照这段美得近乎诗意恣肆的文字，我有一种强烈的预感，这一定是那个孩子写的。后面还有一句话“陋巷之陋并非贫瘠和简陋，而是一池洼地，洼地才能承载流水，才能映照万物。陋巷里，也照样有春天，相反，和开阔的公园相比，这里的春天别有洞天。”我对写这篇作文的孩子特别期待，打算把他的作文在

23、公开课上作为范文朗读。很快就到了公开课的时间。我边讲课边用目光搜索那个孩子。然而，并没有我那位邻居出现，我有些近乎失落的感觉。转念一想，这样也好，这反倒证明更多身患疾病的孩子，内心都阳光普照，该多好！我近乎诵读式地朗诵了那篇陋巷里的春天，然后，我示意这篇文章的作者举起手来，让大家都认识一下。然而，却并没有人举手。我再次强调一遍，这时候，老师走过来，告诉我，这篇文章的作者并没有手，她的作文全部是用嘴巴叼着笔来完成的。我瞬间出了一身汗，感觉愧对这个孩子，在老师的引领下，我走到了那个孩子身边。是个女孩，脸上并没有尴尬，洋溢着我邻居少年一样的笑容。她说：“老师，虽然我无法举手，也没有应答，不代表我在伤

24、心，我一直在笑，在希望老师能够通过笑容辨识到：我就是人群中最美的一朵会笑的花。”我几乎热泪盈眶，一整节课，内心久久不能平静。公开课结束，在我的提议下，全部学生都为那个笑容像花朵一样的孩子热烈鼓掌。所有人都觉得，她是花朵，因为，她的心里住着春天。14. 下列选项中，对文章的理解和分析不恰当的一项是（ ）A. 开篇父子间的对话描写，体现出他们阳光健康的心态，也引发我想认识父子俩的好奇心。B. “我”预感作文是那位坐在轮椅上的邻居孩子写的，为下文的情节发展设下悬念，进一步激发起读者的阅读兴趣。C. “我”近乎诵读式地朗诵了那篇陋巷里的春天，是因为想要好好展示自己的朗读才能。D. 全文语言形象明快，主

25、要运用语言、动作、心理等描写来表现“我”内心的感动和震撼。15. 结合语境，根据要求赏析加点的词或句子。（1）我愣了一秒种，赶紧过去帮忙，合力把孩子抬出来。（从人物描写角度品味加点词）（2）我身居一条窄窄的巷子里，巷子就是河流，父亲每天推着我，从河流里经过，我的轮椅就是我的船，父亲就是那位船工。（从修辞角度）16. 第段说“我有些近乎失落的感觉”，“我”为什么会产生这一感觉？17. 说说结尾一段划线句在结构和内容上的作用。【答案】14. C 15. （1）神态描写，写出“我”没想到拥有阳光心态的孩子竟然是残疾人时的惊讶。侧面表现父子的乐观精神。（2）运用比喻，把“巷子”比成河流，“轮椅”比成船

26、，“父亲”比成船工。生动形象地反映出在父亲的教育和关爱下，孩子热爱生活、阳光快乐的性情。 16. “我”满怀期待的那个邻居家的孩子，没有出现在课堂上；“我”强烈的预感没有得到印证。 17. 结构上：篇末点题，点明“春天”，照应标题。内容上：深化文章主旨，赞美写作文的残疾女孩心理健康、心灵美好，有如春天一般。【解析】【14题详解】C错在“想要好好展示自己的朗读才能”，正确说法应该是：被文章作者内心的阳光自信所感染。故选C。15题详解】（1）这道题考查的是对词语的赏析，题干已经明确，从人物描写的角度入手。加点词“愣”表现了“我”看到孩子时惊讶的神态，因为“我”没想到能够拥有这样阳光心态的孩子竟然是

27、一个残疾人，也侧面反映了父子俩的乐观自信。（2）这道题考查的是写生的鉴赏能力。记叙文语句的赏析可以从修辞手法，人物描写，景物描写，富有表现力的词语，写作手法，句式结构等入手。答案一般包括赏析角度+写出了什么内容+表现了什么特点（情感）。题干已经明确，从修辞入手。这句话将“巷子”比作河流，将“轮椅”比作船，将“父亲”比作船工，生动写出了孩子在父亲的关爱和引导下，乐观坚强、阳光自信的性格。【16题详解】这道题考查的是对文章内容的理解。从第（16）段“我边讲课边用目光搜索那个孩子。然而，并没有我那位邻居出现，我有些近乎失落的感觉”可以找到答案：“我有些近乎失落的感觉”是因为“我”满怀期待的那个邻居家

28、的孩子，最终并没有出现在课堂上。根据第（13）段“我有一种强烈的预感，这一定是那个孩子写的”可以看出，“我”本来以为这篇作文的作者是邻居家的孩子，而最终孩子没有出现在课堂，“我”强烈的预感没有得到印证。【17题详解】这道题考查的是记叙文段落的作用。结尾段的作用有：总结全文，画龙点睛，点明(强调)中心，深化(升华)主题，照应题目，首尾呼应，使结构完整等。回答时要从内容和结构两个方面来考虑。本文题目是“陋巷里的春天”，结尾“她的心里住着春天”在结构上篇末点题，点明“春天”，照应标题。“她是花朵，因为，她的心里住着春天”在内容上赞美了残疾女孩的心灵有如春天一般美好，深化了文章中心。阅读下文，完成下列

29、小题人民网10月23日电 收到快递后，为防止个人信息泄露，你是否会习惯性地销毁快递单，却又经常遇到单子难撕、难剪等问题？“隐私面单”的推出或能省去这一麻烦。【材料一】快递单“变脸”了。许多面单不再完整显示收货人的姓名、手机号和地址信息，而以符号代替。记者在一张京东快递单上看到，收货人的手机号中间4位数字被笑脸“(_)”代替；在一张圆通快递单上，收货人的部分名字、手机号和地址以星号“”代替。隐藏了快递单上的部分个人信息，从而达到加密效果，防止其他人从单子上窃取消费者的个人隐私。隐私面单已成为许多快递公司的选择。比如顺丰的“丰密面单”、京东的“微笑面单”，菜鸟网络也联合EMS、申通等主要快递公司共

30、同推动使用“隐私面单”。【材料二】快递实名制自2015年底推行以来，关于如何保护个人隐私的探讨一直没有停息。“全面推行实名制，要解决两个问题。”中国人民大学商法研究所所长刘俊海说，一是确保寄件人的信息可追溯，二是保护好消费者的隐私，如果消费者的信息得不到充分保护，实名制就很难推行下去。“平衡实名制与个人隐私之间矛盾的一个重要技术手段，就是采用隐私面单。”刘俊海说。目前，隐私面单没有强制要求，也没有统一的标准。中国快递协会原副秘书长邵钟林在接受采访时指出，国家尚未从政策上要求快递公司一定使用隐私面单，推出隐私面单是各大快递公司的自主、自愿行为。可以看出，快递公司增强了保护消费者信息安全的理念。【材料三】近几年，个人信息遭泄露的事件层出不穷，隐私面单能在多大程度上防止信息泄露？分析认为“有作用，但作用有限”。“其实，真正的大面积快递数据信息泄露不在末端的快递员配送领域，而在于企业自身的安全管控是否严格及法律意识的体系。”贯铄企业CEO、快递专家赵小敏表示。他建议，企业在做好自身数据信息防护的同时，可以与专业的安全类公司合作，这样有助于提高运营效率、保护用户信息安全。邵钟