七年级语文期末测试及答案解析 1.docx

1、七年级语文期末测试及答案解析 1第一学期期末测试七年级语文试题温馨提示：全卷满分100分，考试时间100分钟。本试题共5页。答案写在答卷上，答题前请认真填写密封线内的所有项目和答卷上的座位号。答题必须使用黑色钢笔或签字笔。答题时仔细审题，认真作答，书写要工整，卷面要整洁。本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过100分。 祝你取得好成绩！加油！一 . 基础（20分）1 .多读多背经典诗文是提高语文素养的有效途径之一。请工整、规范地默写古诗文名句。（10分） 何当共剪西窗烛，。（李商隐夜雨寄北） 无可奈何花落去，。（晏殊浣溪沙） 客路青山外，

2、行舟绿水前。，。（王湾次北固山下） 马致远天净沙秋思中点明主旨、直接道出游子之悲的诗句是：，。 把白居易的钱塘湖春行默写完整。 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。，。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。，。2根据拼音写出相应的词语。（4分）秋天mn mi（ ）在牧羊女的眼里。 牛背上牧童的短笛，这时候也成天lio lin（ ）地响着。 我从悬崖边向下望，感到tu yn m xun（ ）。 如果蝈蝈拉的琴再响亮一点儿，那就是比蝉n shn y chu（ ）的歌手了。3. 下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（ ）。（2分）A. 母亲信服地点点头，便去拿外套。 B. 看着三轮车远去，我也绝没有想到那竟

3、是永远的诀别。C. 共同的鉴赏能力与博学多识使他们两人常常是一见如故。 D. 一个物种在新的环境中必然遵循物竞天择的法则。4. 下列各句没有语病的一项是（ ）。（2分） A. 我们要善于运用材料、积累材料、整理材料，才能写出好作文。 B. 由于受阴雨天气影响，使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“双星伴月”的奇观。C. 他的语文成绩不仅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。 D. 会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键。5.依照句子的画线部分在横线处补写语句。要求：语意连贯，修辞手法一致，结构基本相同。（2分） 阅读经典吧，经典着作会像雨露一样滋润你干渴的心田，绽放你理想的花朵；

4、 。二.阅读（40分）阅读下面的文段，完成第6至19题。（一）（9分）曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。” （节选自论语）6.解释下列句中加点的词语。（3分）传不习乎 学而不思则罔 人不堪其忧 7把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分） 温故而知新，可以为师矣。 8. 下列说法不正确的一项是（ ）。（3分）A. 论语是儒家经典着作，是记录孔子及其

5、弟子言行的一部书，与大学中庸孟子合称“四书”。B. “学而不思则罔，思而不学则殆”讲述学习的态度，阐述学习和思考的辩证关系。C. 孔子反复赞叹“贤哉，回也”，回环曲折，一唱三叹，高度赞扬颜回安贫乐道的高贵品质。D. 老子曾说“善人，不善人之师；不善人，善人之资”，用论语中的话来说就是“择其善者而从之，其不善者而改之”。（二）（8分）子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”子曰：“弟子，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有余力，则以学文。”子贡曰：“君子之过也，如日月之食焉。过也，人皆见之；更也，人皆仰之。”子贡曰：“贫而无谄富而无骄何如？”子曰：“可也。未若贫而乐，富而好礼者也。” （

6、节选自论语）9.下列各组句子中，加点词语意思不相同的一项是（ ）。（3分）A. 见不贤而内自省也 / 吾日三省吾身B. 谨而信 / 与朋友交而不信乎C. 君子之过也 / 期日中，过中不至D. 未若贫而乐 / 未若柳絮因风起10.请用两条“/”给画线句断句。（2分） 贫而无谄富而无骄何如？11.你从第章中获得了哪些有益的启示？（3分）（三）（10分）这天上午，我和莎莉文老师为“杯”和“水”这两个字发生了争执。她想让我懂得“杯”是“杯”，“水”是“水”，而我却把两者混为一谈，“杯”也是“水”，“水”也是“杯”。她没有办法，只好暂时丢开这个问题，重新练习布娃娃“doll”这个词。我实在有些不耐烦了，

7、抓起新洋娃娃就往地上摔，把它摔坏了，心中觉得特别痛快。发这种脾气，我既不惭愧，也不悔恨，我对洋娃娃并没有爱。在我的那个寂静而又黑暗的世界里，根本就不会有温柔和同情。莎利文小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边，然后把我的帽子递给我。我知道又可以到外面暖和的阳光里去了。我们沿着小路散步到井房，房顶上盛开的金银花芬芳扑鼻。莎利文老师把我的一只手放在喷水口下，一股清凉的水在我手上流过。她在我的另一只手上拼写“water”“水”字，起先写得很慢，第二遍就写得快一些。我静静地站着，注意她手指的动作。突然间，我恍然大悟，有一种神奇的感觉在我脑中激荡，我一下子理解了语言文字的奥秘了，知道了“水”这个字就是正在我

8、手上流过的这种清凉而奇妙的东西。水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由。井房的经历使我求知的欲望。啊！原来宇宙万物都各有名称，每个名称都能启发我新的思想。我开始以充满新奇的眼光看待每一样东西。回到屋里，碰到的东西似乎都有了生命。我想起那个被我摔坏的洋娃娃，摸索着来到炉子跟前，捡起碎片，想把它们拼凑起来，但怎么也拼不好。想起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水，这是生平第一次。 （节选自海伦凯勒再塑生命的人）12.通过选文，你认为莎莉文老师的教育艺术高明在何处？（2分）13.文中划线句照应了前文中的什么话？（2分）14.选文末尾“这是生平第一次”中的“这”具体指代什么？（2分）1

9、5.你如何理解“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”这句话的深刻含义？（4分） （四）（13分）列车上前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：

10、“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊?”话音落下，美女却丝毫没有反应。仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。看见一个中年人在那里抽烟。我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢里禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。大哥，借个火。”中年人犹豫了一下，

11、掏出打火机递过来。我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪?”中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。”我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在我眼前，扑闪着机灵的眼睛问我：“叔叔，请问您，高大笔直的树就是白杨树吗?” （选自，略有改动）16.第段画线句有什么作用？ (3分)17.细读第段。“我”想与人聊天却四次未能如愿 ，请各用文中的一个词语概括“我遇挫后的“反应”。(3分)第一次：失望；第二次： ； 第三次： ； 第四次： 。18.第段中年人的言行隐含着什么信息 ？(3分)19.联系全文，简要分析小说的结尾有什么妙处。(4分)

12、三. 作文（40分）20. 根据要求完成作文。约定，是一个多么美好的词语。在心中许下一份承诺，在时间的默契里去达成一个期待的目标。约定，或许是书面的，或许是口头的；可能是公开的，也可能是深藏心底的。一个个原本平凡的日子，一旦有了那些或大或小的约定，就会变得充满诗意和令人向往。请以“约定”为题写一篇记叙文。要求：不少于500字；写出真情实感；标点符号的运用力求正确、规范。为公平起见，文中不要出现真实的校名、姓名。 附加题（10分）阅读下面的作品，完成第13题。 小小的花/开得愈大，也想抬起头来/感谢春光的爱/然而深厚的恩慈/反使他终于沉默/母亲呵/你是那春光么 风雨后/花儿的芬芳过去了/花儿的颜

13、色过去了/果儿沉默地在枝上悬着/花的价值/要因着果儿而定了！ 聪明人/抛弃你手里幻想的花罢/她只是虚无缥缈的/反分却你眼底春光 母亲呵/天上的风雨来了/鸟儿躲到它的巢里/心中的风雨来了/我只躲到你的怀里 婴儿/在他颤动的啼声中/有无限神秘的言语/从最初的灵魂里带来/要告诉世界 墙角的花，/你孤芳自赏时，/天地便小了。1.品读小诗，说说这几首诗表现了哪几个方面的主题？（3分）2. 、两诗中的“花”的形象有什么不同之处？（3分）3.请以选诗中的两首为例，谈谈冰心繁星春水一书的艺术特色。（选择一点即可）（4分）2015 2016学年度第一学期期末测试七年级语文参考答案及评分说明题号 分值 参考答案及

14、评分说明一 20分1 10分 （以下每小题错、漏、多1字均扣分，扣完该小题分值为止。） 1分 却话巴山夜雨时 1分 似曾相识燕归来 2分 潮平两岸阔 风正一帆悬 2分 夕阳西下 断肠人在天涯 4分 几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥 最爱湖东行不足 绿杨阴里白沙堤2 4分 梦寐 嘹亮 头晕目眩 更胜一筹（每个词语1分，错1字扣分，扣完该小题分值为止）3 2分 C（“一见如故”是表示初次见面就很相投，像老朋友一样。用在这里不符合语境。）4 2分 D5 2分 参考示例：会像阳光一样照亮你前行的征途，融化你航程的坚冰。（运用比喻的修辞手法、比喻恰当2分，结构基本相同、内容连贯2分。）二 40分（一）9分

15、6 3分 老师传授的知识 迷惑，感到迷茫而无所适从 忍受 （各1分）7 3分 译文：温习旧知识，可以得到新的理解和体会，就可以当老师了。（原句中词语译错一个扣分，译文不通顺酌情扣分。）8 3分 B （应该是讲述学习方法，不是学习态度。）（二）8分9 3分 C （A项：自我检查，反省；B项真诚，诚实；C项：过错/超过；D项：不如，比不上）10 2分 贫而无谄/富而无骄/何如？11 3分 参考示例：真正有德之人，不怕有过错，也不会掩饰自己的过错，错了就承认错了，努力改正，人们还会像以前一样敬仰他。（三）10分 12 2分 莎莉文老师让受教育者亲临现场体验，在体验过程中理解概念。 13 2分 莎莉文

16、小姐把可怜的洋娃娃的碎布扫到炉子边 14 2分 “这”指对自己的所作所为悔恨流泪。15 4分 参考示例：这句话在文中紧承上文莎莉文老师教“我”“水”一词，让“我”认识到“水”和“杯”并不是一回事，同时也唤醒了“我”对世界万物认识的一种愿望，形象地说出了自己的心情。所以作者说“水唤醒了我的灵魂，并给予我光明、希望、快乐和自由”，由此“我”的生命旅程充满了崭新的希望。（四）13分16 3分 渲染列车上的单调乏味，表现（烘托）“我”无聊的心境，（2分）引出下文“我”找同行者聊天的情节。（1分）17 3分 苦笑 尴尬 呆滞18 3分 中年人对“我”怀有戒备之心，不愿与“我”交流，所以他选择回避。19

17、4分 阳光男孩的主动交流与前文其他大人的表现形成反差(对比)，引发我们对人际交流问题的思考。结尾戛然而止，意味深长，给人以回味和思考的空间。（意思对即可）三 40分20 40分 参照作文等级评分标准评分（请老师们务必参照作文等级评分标准评分，避免随意性；并在教学中指导学生形成良好的作文规范。）作文等级评分标准一类卷(40一36分）1立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2结构严谨，注意照应，详略得当。3语言得体、流畅。二类卷(35一32分）1立意明确，中心突出，材料具体。2结构完整，条理清楚。3语言规范、通顺。三类卷(31一24分）1立意明确，材料能表现中心。2结构基本完整，有条理。3

18、语言基本通顺，有少数错别字。四类卷(23一12分）1立意不明确，材料难以表现中心。2结构不完整，条理不清楚。3语言不通顺，错别字较多。五类卷(11一0分）1没有中心，空洞无物，严重离题。2结构残缺，不成篇章。3文理不通，错别字较多。加分符合如下条件之一，可酌情加1 一3 分（加至本题满分为止）:1立意深刻。2构思独特。3语言优美。4富有个性。5文面整洁，书写优美。扣分1.没有标题扣2分。2不足500字，每少50字扣1分。3错别字每3个扣1分（重复的错字不计），最多扣3分。4不能正确使用标点，扣13分。5文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣13分。6出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣13分。附件题 10分1 3分 一是对伟大母爱的热情颂歌，如和；二是对纯真童心的赞美，如；三是对人 生的思考与感悟，如。2 3分 诗中的“花”是春光普照下茁壮成长的植物的形象，比喻在母亲关爱下健康成长的少年。诗中的“花”则是幻想的象征。3 4分 参考示例：冰心繁星春水一书里的诗歌形式短小而意味深长，如第首不足50字，却借花与果的关系，形象地阐明了成果对于人生的重要意义。再如第首，仅有三句15字，却以拟人的方法告诫人们做人处事应当谦虚，切勿骄傲。