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1、上海初三一模语文总汇编课内文言文doc实用文档2016 年初三一模语文汇编 课内文言文浦东：一、文言文（39 分）（三）阅读下文，完成8 9 题。（ 8 分）【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？【乙】已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。8 、完成下列基础题。 （5 分）不在

2、“唐宋八大家”之列的作者是 ；乙文选自 一文。（ 2 分）用现代汉语翻译下面句子。 （ 3 分）予尝求古仁人之心，或异二者之为。9 、下列理解正确的一项是（）（ 3 分）A、甲文作者“处江湖之远”不忧其民；B、乙文作者“以物喜，以己悲” 。C、甲乙两文的作者都以百姓之乐为乐；D、两段选文中加点词“归”的意思相同。8.（1 ）（ 2 分 )范仲淹（ 1 分）醉翁亭记（提示 :错 1 字扣 1 分）（2 ）（ 3 分 )我曾经探求过古代品德高尚的人的思想感情，或许不同于（以上）两种人的心情。（关键词 :求、之、为 )9.（3 分)C宝山：（三）阅读下文，完成8-10 题（ 8 分）小石潭记大全实用

3、文档从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者，吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。8.除本文外，我们学过作者贬谪永州时写过的一篇文章，篇名为；还学过他写的一篇寓言故事，篇名为。（ 2 分）9.下列理

4、解不正确的一项是（）（ 3 分）A第段，写发现小石潭的经过，主要描写小石潭的概貌。B第段，写观赏小石潭的游鱼，主要写出了鱼儿的活泼。C第段，写远望小石潭的西南，主要写出了岸势的曲折。D第段，写感受小石潭的气氛，主要抒发了内心的忧思。10. 对于第段，下列理解不正确的一项是（）（ 3 分）A同游者中既有作者的亲戚，也有随从，还有朋友。B因为是游记，所以有必要交代同游者，以便读者了解。C虽然同游者关系亲近，但作者还是难以排解内心忧郁。D.由于同游者人数众多，所以大家游玩的兴致很高。(三） (8 分）大全实用文档8(2 分 )捕蛇者说 黔之驴9 、 (3 分 )B10 、（ 3 分） D崇明：（三）

5、阅读下文，完成第 8 10 题（ 8分）潍县署中寄舍弟墨第一书 （删选）读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵， 孰有如孔子者乎？读 易至韦编三绝， 不知翻阅过几千百遍来， 微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍， 然其在翰林读 阿房宫赋 至四鼓，老吏史苦之， 坡洒然不倦。 岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。8 、选文作者是 （人名），题目中“寄舍弟墨第一书”的意思 。（ 2 分）9 、翻译文中划线句，注意

6、加点词的含义。 （3 分）读书以过目成诵为能，最是不济事。10 、下列说法错误的一项是（）（ 3 分）A 虞世南、张睢阳、张方平”迄无佳文” ,原因是读书不深入。B写孔子、苏轼读书的事例，表明圣贤要有所成就必须勤奋苦读。C选文中作者反对“过目能诵为能”的读书态度和方法。D选文中作者主张深入探研书中的微言精义。(三）阅读下文 ,完成第 8-10 题（ 8 分）8 、郑板桥（郑燮）寄给自己弟弟的第一封信 (每格 1 分，共 2 分）9、读书把看了一遍便能背诵作为值得肯定的能力，这是最不中用的。（关键词：“以”、“济”各 1 分，句子通顺 1 分）10、 B(3 分 )奉贤：（三）阅读下文，完成第

7、8-10 题。（ 8 分）大全实用文档爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人 ? 牡丹之爱，宜乎众矣！8 、文中的“予”指的是 _ _(人名 )，他是 _ _(朝代 )哲学家。 (2 分)9 、 用现代汉语翻译下列句子。 (3 分 )可远观而不可亵玩焉。 _10 、对第段画曲线的句子理解正确的一项是()（ 3 分）2A、表达了对隐逸者和富贵者的讽刺。B、体现了莲花

8、高洁的形象。C、暗示了像自己一样品德高尚的人很少。D、表达了对莲花坚守节操的敬重。(三）（ 8 分）8 、周敦颐（ 1 分）北宋 (宋朝 )（ 1 分）9 、 (人们 )可以远远地观赏 (它 )，却不可亲近而不庄重地玩弄它。 （3 分）10 、 C(3 分 )虹口：( 三）阅读下文，完成第8-9 题（ 9 分）醉翁亭记（节选）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。 名之者谁？太守自谓也。 太守与客来饮于此， 饮少辄醉， 而年又最高，故自号曰“醉翁” 也。醉翁

9、之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。大全实用文档若夫日出而林霏开，云 而岩穴暝，晦明 化者，山 之朝暮也。野芳 而幽香，佳木秀而繁阴， 霜高 ，水落而石出者，山 之四 也。朝而往，暮而 ，四 之景不同，而 亦无 也。8.完成下列基 ： （6 分）文学常 解 句子翻 作者是 （朝代） 的 名之者 ？ 晦明 化者，山 之朝暮（人名） 名： 也。 文：9.下列 文内容理解正确的一 是（） (3 分 )A.第段中介 了醉翁亭的秀 景以及交代自己建造醉翁亭 件事。B.“醉翁之意不在酒，在乎山水之 也”表达了作者寄情山水的情 。C.第段 从“四 之景不同” 个方面表 山水之 “ 亦无

10、” 。D.第段“ 霜髙 ” 、“水落石出”写出了山 四季景色的特点。(三）（ 9 分）8、宋代（北宋）欧阳修命名， 取名阴暗明亮交替 化的 ,是山中早晨和傍晚。 （关 “晦明” 、“暮”）9 、 B（ A 建造者不是 人，而是山僧智仙； C 亦无 的是四 之景，包含四季和朝晚之景。 D 霜是秋季景色，水落是秋冬季景色。 ）大全实用文档黄浦：（三）阅读下文，完成第 8 10 题。（ 8 分）孔孟论学（节选）孟子曰： “无或乎王之不智也。虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾见亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之为数，小数也；不专心致志，则不得也。弈秋，通国之善弈者

11、也。使弈秋诲二人弈：其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之，虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。” （孟子告子上）8、选文作者孟子是时期学派的主要代表人物。（2 分）9、用现代汉语翻译文中划线句。（3 分）一日暴之，十日寒之，未有能生者也。10 、孟子所说的关于奕秋的故事，意在告诫齐宣王：。后来从以上节选部分还延伸出一个成语：（3 分）(三）阅读下文，完成第 8 10 题 8 分）8 、 2 分，每空 1 分 )战国儒家9 、（3 分（如果 )一天晒它，十天冻它，没有能够生长的。10.、共 3 分 )做任何事要专心 2 分）一暴十寒答“专心致

12、志”也可分）嘉定：（三）阅读下文，完成第8-9 題（ 9 分）【甲】通计一舟，为人五；为窗八；为篛篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠，各；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长，曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。嘻，技亦灵怪矣哉！（核舟记）【乙】 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之， 一人、一桌、椅、 一扇、一抚尺而已。 （口技）【丙】同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。 （小石潭记）8.请按要求完成下面的基础知识积累表。 （ 6 分）大全实用文档文学常识 词语解释 句子翻译小石潭记作 群响毕绝 而计其长，曾不盈寸者（ ） 绝： _ 译句：9.下列对以上作品理

13、解准确的一项是（ ）（3 分）A.甲段改为“为人五，窗八，篛，篷，楫，炉，壶，手卷，念珠各”表达效果更好。B.乙段“撤屏视之， 一人、一桌、椅、一扇、一抚尺而已。 ”“而已”二字可以删去。C.丙段交代了和作者一同游小石潭的还有哪些人，这是古人写游记作品常用的一种格式。D.三个选段都以“卒章显志”的写作手法来赞颂我国古代能工巧匠的精湛技艺和卓越成就。( 三）阅读下文 ,完成第 8-9 题 (9 分）8.(6 分 )（ 1) 柳宗元（ 2) 停止(3)可是计算一下那核舟的长度，还不满一寸。9.(3 分 )C静安 - 青浦：（三）阅读下文，完成 8-9 题 (8 分 )潍县署中寄舍弟墨第一书【清】郑

14、燮 读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读易至韦编三绝，不知翻阅过几千百遍来，微言精义，愈探愈出， 愈研愈入， 愈往而不知其所穷。 虽生知安行之圣， 不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读阿房宫赋至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如 史记百三十篇中，以项羽本纪为最，而项羽本纪中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。若一部史记 ，篇篇都读，字

15、字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲， 及打油诗词， 亦复寓目不忘， 如破烂厨柜， 臭油坏酱悉贮其中， 其龌龊亦耐不得！8 本文所反对的是“ ”，针对其弊端作者直接论述了两点，依次是：(1) “ ”大全实用文档(2) 第 (2) 点 翻 成 代 ） （ 6 分）9 以下 句和本文第段中作者所主 的 之法最接近的一 是（ ）（ 2 分）A学而不思 罔，思而不学 殆B敏而好学，不耻下 C不 心致志， 不得也D. 吾于武成，取二三策而已矣(三） 下文，完成 8 9 （ 8 分）8、 以 目成 能（ 2 分）（ 1）眼中了了 ,心下匆匆，方寸无多，往来 接不暇（2 分）（ 2） (况且

16、 ) 目就能背 ，又有什么都背 的弊端。（ 2 分）9、 D （2 分） A （ 2 分） 宁 - 金山：（三） 下文，完成 8 9 。（ 8 分）【甲】余幼好 ，家 致。有 氏藏 甚富。往借，不与， 而形 梦。其切如是。【乙】（孔子） 易至 三 ，不知翻 几千百遍来，微言精 ，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所 坡 不用两遍，然其在翰林 阿房 至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。6 、 甲文 自 ，乙文 自 署中寄舍弟墨第一 ，乙文作者是清朝的 。（ 2 分）9 、翻 甲文的划 句（ 3 分）往借，不与， 而形 梦。 _ _10 、 甲乙两文的理解不正确的一 是（ ）（ 3 分）A、甲文从借 的

17、角度，表 少年袁枚 的渴求已达到痴迷的状 。B、文从 的角度，表 孔子和 坡 名著的 研探究精神。C、甲文以自身 例，具体指 黄生借 的方法， 扣了文章 。D、乙文以名人 事 据， 明“ 以 目成 能最是不 事”的 点。(三）（ 8 分）8 、黄生借 燮大全实用文档9 、 (我 )到他家去借，（他）不借给我，回家以后我在梦中还出现向他借书的情形。10、 C闵行：（三）阅读下面选文，完成第8 9 题（ 8 分）潍县署中寄舍弟墨第一书读书以过目成诵为能，最是不济事。眼中了了，心下匆匆，方寸无多，往来应接不暇，如看场中美色，一眼即过，与我何与也？千古过目成诵，孰有如孔子者乎？读易至韦编三绝，不知翻阅

18、过几千百遍来，微言精义，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所穷。虽生知安行之圣，不废困勉下学之功也。东坡读书不用两遍，然其在翰林读阿房宫赋至四鼓，老吏史苦之，坡洒然不倦。岂以一过即记，遂了其事乎！惟虞世南、张睢阳、张方平，平生书不再读，迄无佳文。且过辄成诵，又有无所不诵之陋。即如史记百三十篇中，以项羽本纪为最，而项羽本纪中，又以钜鹿之战、鸿门之宴、垓下之会为最。反覆诵观，可欣可泣，在此数段耳。若一部史记，篇篇都读，字字都记，岂非没分晓的钝汉！更有小说家言，各种传奇恶曲，及打油诗词，亦复寓目不忘，如破烂厨柜，臭油坏酱悉贮其中，其龌龊亦耐不得！8.解释文中的加点词。（ 2 分）最是不济 事 （ ）9

19、.用现代汉语翻译下面的句子。（ 3 分）老吏史苦之10. 作者认为应该如何读书？（用自己的话回答）（3 分）(三）阅读下面选文，完成第 8 10 题（ 8 分）8 、（2 分)有利，有益 (对事情有益 )9 、（3 分）（掌管翰林院的）老吏认为他 (读得 )辛苦。10 、（ 3 分 )选择精华，深人研究 (写出任何一点得 2 分）普陀：（三）阅读下文，完成 8-10 题 （8 分）黄生借书说（节选）余幼好书，家贫难致。有张氏藏书甚富。往借，不与，归而形诸梦。其切如是。故有所览辄省记。通籍后，俸去书来，落落大满，素蟫灰丝时蒙卷轴。然后叹借者之用心专，而少时之岁月为可惜也 !今黄生贫类予， 其借书

20、亦类予；惟予之公书与张氏之吝书若不相类。 然则予固不幸而大全实用文档遇张乎，生固幸而遇予乎？知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速。8 、黄生借书说的作者是 朝的 。（ 2 分）9 、用现代汉语翻译下面的句子。（ 3 分）往借，不与，归而形诸梦。10 、下列理解不正确的一项是（）（ 3 分）A、选文表述了“知幸与不幸，则其读书也必专，而其归书也必速”的观点。B、作者感叹“可惜”是因为在那段少时岁月，借书读反而促使自己认真读书。C、“若不相类”体现了“予之公书”与“张氏之吝书”的确是不一样的。D、“固”解释为“本来” ，表明“幸”与“不幸”在一定条件下可以转化。(三）阅读下文，完成第 8-1

21、0 题 (8 分）8.(2 分 )清 (1 分）袁枚 (1 分）9.(3 分） (我到他家 )去借，（他 )不借给 (我 ),回来以后 (我 )在梦中（还 )出现向他借书的情形。10.(3 分） C松江：（三）阅读下列文字，完成 8 题。（ 8 分）【甲文】坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙文】若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。8 、阅读甲乙两段文字，填写下列表格。 （ 8 分）题目 作者 相似的人生遭遇

22、环境或景物特点 作者的内心情感大全实用文档甲文小石潭记(2)被贬谪远调冷清凄凉(4)乙文(1)欧阳修(3)(5)(三）（ 8 分）8.（ 1+1+2+2+2 ）（ 1 ）醉翁亭记 （ 2 ）柳宗元 （ 3 ）多姿多彩 （ 4 ）凄苦忧伤 （ 5）快乐陶醉徐汇：（三）阅读下面语段，完成第8 10 题（ 8 分）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯。朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情得无异乎？若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空。日星隐曜，山岳潜形。商旅不行，樯倾楫摧。薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼

23、也，則有去国怀乡，忧谗畏饥，满目萧然，感极而悲者矣。至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万项。沙鸣翔集，锦鱗游泳。岸止汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。8.以上语段选自北宋文学家范仲淹的名篇。（ 2 分）9.用现代汉语解释文中画线的句子。 （ 3分）此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。_10. 下列理解正确的一项是（）（ 3 分）A语段第节描述了作者登楼时所见的美景及由此产生的想象。B作者以阴雨之景写“悲” ，以晴和之景写“喜” ，情景交融。大全实用文档C 段中的“迁客 人”指“去国 ”之人

24、及“ 歌互答”之人。D作者 写“ 物之情”是 了 自己情随境迁的感慨。(三） 下面 段，完成第8 100 分 )8.（2 分) 岳阳楼 9.（3 分) 些就是岳阳楼的壮 景象啊，前人的描述（已 ）很 尽了。10.（ 3 分） B 浦：( 三) 下文完成 8 10 （ 8 分）“无或乎王之不智也。 有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。吾 亦罕矣，吾退而寒之者至矣，吾如有萌焉何哉？今夫弈之 数，小数也；不 心致志， 不得也。弈秋，通国之善弈者也。使弈秋 二人弈，其一人 心致志 ,惟弈秋之 听。一人 听之，一心以 有 将至，思援弓 而射之， 与之俱学，弗若之矣。 是其智弗若与？曰：非

25、然也。 ”8 、 文的作者是 ，他是 期的思想家。 （2 分）9 、用 代 翻 下面的句子。 （ 3 分）一日暴之，十日寒之，未有能生者也10 、 文 理， 告 我 深刻的道理。 下列 点不是 自 文的一 是 （ ）（ 3 分）A 人 事 在向善有恒，半途而 必将 善失道。B即使 待小技 （小数）也 加以重 ， 真研究。C 学必 杜 三心二意， 心致志才能学有成就。D研究学 或 品格，都 持不懈，自 上 。(三） 内 段 （ 8 分）8.孟子 ( ） 国（ 2 分）9.（如果晒它一天， 它十天，就不能生 了。（ 3 分）10.B(3 分 ) 北：（三） 下文，完成第8 10 （ 9 分） 承天

26、寺夜游大全实用文档元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。8.本文作者是（朝代）的（人名），初中我们还学过他的作品（3 分）9.用现代汉语翻译下面的句子。（3 分）但少闲人如吾两人者耳。 _10. 对文中传达出的作者复杂的情感，理解错误的一项是（）（ 3 分）A. 漫步赏月的悠闲和欣喜B.无端被贬的悲凉和感概C.没事找事的无聊和空虚D. 苦中作乐的旷达和洒脱(三） 9 分）8 、民宋苏轼 （最后一空诗文皆可， 饮湖上初晴后雨 或江城子， 密州出猎 或黯鼠 赋（3 分，每空 1 分，出现错别字，该空不得分）9 、只是缺少像我们两人这样无事可做的人罢了。 3 分，定语后置句及 “但”“少”“闲 人”）10 、 C(3 分）大全