河南省武陟县实验中学学年八年级下学期期中考试语文试题.docx

1、河南省武陟县实验中学学年八年级下学期期中考试语文试题绝密启用前河南省武陟县实验中学2016-2017学年八年级下学期期中考试语文试题试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：36分钟；命题人：xxx学校:_姓名：_班级：_考号：_题号一二三四五六七总分得分注意事项1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）评卷人得分一、选择题（题型注释）1、选出下列词语中没有错别字的一组是（）A光大门楣浑浑噩噩抑扬顿挫颔首低眉B不求胜解诚惶诚恐藏污纳垢广袤无垠C郁郁寡欢正襟危座疲倦不堪孤苦伶仃D黯然失色无可质疑拖泥带水海誓山盟2、将下列词语句依次填入文段的空缺处，正确的选

2、项是（）那霏霏的春雨，像蚕丝儿那么柔和， ，给人一种清新、神爽、舒适之感。烟雨迷蒙，使 所有的景色若隐若现，若幻若真， !A飘在脸上，凉沁沁的 恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨。B凉沁沁的，飘在脸上 就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画。C软绵绵的，飘在脸上 恐怕没有哪位国画家能挥洒出如此飘逸的笔墨。D飘在脸上，软绵绵的 就像哪位国画家画出来的一幅优美的水彩画。3、下面各句横线上应填的词语最恰当的一项是（）（1）但这九年的生活，除了读书之外，究竟给了我一点做人的。（2）书和红薯在我们村里都是东西。（3）上野的樱花的时节，望去确也象绯红的轻云。（4）具有这种犀利眼光，能够看清真相的人，

3、可以任意整个世界及其知识财富。A训练稀罕烂熳支配B经验奇怪灿烂掌握C训练稀罕灿烂支配D经验奇妙烂熳支取4、选出读音正确的一项是（）A执拗（ni ）酷肖（xio）盛气凌人（lng）虐待(nu)B璀璨（cu cn）馈赠（ku）千山万壑（h）迸射（bng）C真谛（d）镶嵌（qin）长吁短叹（y）脂粉奁（lin）D憔悴（qio cu）天穹（qing）海誓山盟（mng）文绉绉（zu）5、下列表述不正确的一项是（）A鲁迅是我国伟大的文学家、思想家、革命家，其代表作有小说集呐喊彷徨，散文集朝花夕拾，散文诗集野草等。B胡适是新文化的倡导者，他的作品有白话文化史中国哲学史大纲等。C高尔基被誉为“无产阶级最伟大的

4、代表者”，其代表作有自传体三部曲童年在人间我的大学。D茨威格是奥地利著名作家，其代表作有长篇小说战争与和平复活一个陌生女人的来信等。第II卷（非选择题）评卷人得分二、现代文阅读（题型注释）阅读下面的文字。完成下列小题。燃烧的木棉梁惠娣在更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。 于在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看。一抬头，才 发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像 一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，

5、有开得 正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比 的红花来，像美人临水梳妆。她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上 的头饰。满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图 书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无 数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。那时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔 放的木棉花来，满

6、心欢欣与感动。有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意。在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。宋代诗人杨万里在三月一十雨寒诗中写道：“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些，却是 南中春色别，满城都是木棉花。”意思是说，像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要，就连李子樱桃 这样的小家碧玉的花也没有。但是南方春色却有不同，满城都是木棉花。生动地描绘了南国红 棉闹春的绚丽景色。我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象。明末清初女诗人张乔的春日山居里也写到了木棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。”诗中写了早春二月

7、时晴时雨的气候，木棉花如 火如荼地开放，杨柳冒出新芽像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水，自接 天水烹茶，饶有风味。那样的山居生活令我无限向往。我爱木棉花，爱它生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。当我看到那一朵朵盛开的木棉花，心中不禁燃起火一样的热情。我想，我们也要像木棉花一样，要用尽全力开放一次，才无悔 这一生。（选自教育导报2015 年 3 月 28 日）6、给下列加点字注音。惬意（_）盎然（_）7、贯穿选文的感情线索是什么？8、简略分析下边这句话中加点词语的表达效果。偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。9、文章引用古人有

8、关木棉花的诗句，有何作用？10、简略说说木棉花可贵的精神及其给我们的人生启迪。（1）_（2）_阅读海燕文段，完成下列小题。 在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。在这叫喊声里充满着对暴风雨的渴望！在这叫喊声里，乌云听出了愤怒的力量、热情的火焰和胜利的信心。 海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，它们在大海上飞窜，想把自己对暴风雨的恐惧，掩藏到大海深处。 海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐：轰隆隆的雷声就把它们吓坏了。蠢笨的企鹅，胆怯

9、地把肥胖的身体躲藏在悬崖底下只有那高傲的海燕，能敢地，自由自在地，在泛起白沫的大海上飞翔！乌云越来越暗，越来越低，向海面直 A（刮 压 罩）下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。雷声轰响。波浪在 B（愤恨愤激愤怒）的飞沫中呼叫，跟狂风 C（争辩争论争鸣）。看吧， 狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。海燕叫喊着，飞翔着，像黑色的闪电，箭一般地 D（冲向 穿过 越过）乌云，翅膀掠起波浪的飞沫。看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它大笑，它又在号叫它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫！ 这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了

10、困乏，它深信，乌云是遮不住太阳的，是的，遮不住的！狂风吼叫雷声轰响一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在 自己的深渊里。这些闪电的影子活像一条条大蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊：让暴风雨来得更猛烈些吧！11、从文中括号里选择恰当的词填写在下面的横线上。（1）_（2）_（3）_（4）_12、“看吧，风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们摔到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末”一句中主要运用了什么修辞手法？有什么表达效果？13、象征手法的运用是文的

11、写作特色，试说说“海燕”及“海鸥、海鸭、企鹅”的象征意义。（1）海燕：_（2）海鸥、海鸭、企鹅：_14、请你说说“让暴风雨来得更猛烈些吧！”一句话表达了作者怎样的思想感情。15、请你根据文意展开想象，设想海燕在高傲地飞翔时会对其他海鸟说些什么。评卷人得分三、文言文阅读（题型注释）阅读下面两个文段，完成下列小题。（甲）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达 德隆望尊，门人弟子填其室，未

12、尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱 咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。（乙）匡衡勤学而无烛；邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大 姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。” 主人感叹，资给以书，遂成大学。注释匡衡：汉朝人。不逮：指隔壁烛光透不过来。逮，及、到。大姓：大户人家。文不识：人名，姓 文名不识。佣作：做工辛勤劳作。资：借。大学：大学问家。16、解释下列句中的文言实词。先达德隆望尊_每假借于藏书之家_俟其欣悦 _ 礼愈至_17、翻译下列句子。以是人多以书假余，余因得

13、遍观群书。 _故余虽愚，卒获有所闻。_18、援甲、乙两个文段中分别写了主人公两件事，请简要概括。甲文：_乙文：_19、甲、乙两个文段中的主人公可谓都取得了成功，请联系两个文段内容谈谈你从中得到 了怎样的启示。评卷人得分四、诗歌鉴赏（题型注释）赏析下面的诗歌，完成下列小题。赤 壁杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。20、前两句诗在全诗中的作用是什么？21、请谈谈你对“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”的理解。评卷人得分五、默写（题型注释）22、古诗文默写。（1）_，终岁常端正。（2）_，欲上青天览明月。（3）刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠中蕴含哲理，表明新事物必将取代旧事物的诗句