电视教材编导教案.docx

1、电视教材编导教案绪论1、 影视是一种技术工种，同时更是一种艺术创作，掌握技术是艺术创作的前提，而掌握技术的终极目的是为了实现艺术的表达。（造型、文学、表演、综合；时空），（技术、技巧）2、 影视是视听艺术。（以少胜多、恐怖片、开机前的检查）3、 由于影视创作实践性很强，在这门课的教授和学习中，都要体现其实践性特点。（1） 课堂教学，采用普通讲解结合观摩教学片的方法。（2） 实验教学，将以电视片制作和影片分析为主。分析影片三原则：（模仿疯狂的石头、高兴）A、 看电影，主要看其艺术特色、叙事的方法，场面调度，看如何利用各中表现手段来烘托主题、营造气氛、表现特定的场面。（看什么电影）B、 看纪录片，

2、主要看其立意与事情发展的脉络结构，看如何表现真实，并用真实打动人。C、 看EFP节目（电子现场制作）or节目（电子演播室制作），你们主要要看其机位设置、导播方案。第二章 光学镜头及其应用一、 镜头的分类：1、 通常我们按镜头焦距的长短把镜头分为短焦镜头、标准镜头和长焦镜头（也叫远摄镜头）。2、 按镜头的视场角（像角），可以把镜头分为广角镜头、标准镜头和窄角镜头。（画图说明三种视场角，强调按无限调焦，焦平面与象平面重合） 视场角的大小由底片（或摄像管的有效靶面）大小和焦距的长短来决定（焦距约等于像距），由于底片大小固定，视场角与焦距建立起了一一对应的反比关系。这种反比关系表现为焦距越长视场角越小

3、，焦距越短视场角越大。而由于这种一一对应关系，我们可以把长焦镜头叫窄角镜头，把广角镜头叫短焦镜头。3、 按135相机的对角线视角，标准镜头的焦距在50MM左右，还可用视场角度相应表现为46度48分。长焦距镜头的焦距一般在85MM以上，还可用视场角度相应表现为30度以下。短焦距镜头的焦距在35MM以下，还可用视场角度相应表现为60度以上。4、 2/3英寸CCD摄像机的标准镜头的焦距为25MM，水平视角为21.9度（垂直为16.5度）。大于25MM为长焦距镜头，小于为广角镜头。摄像机变焦镜头镜头一般有、几个种类，用最长焦距值除以最短焦距值就是镜头的变焦倍数。例如，变焦镜头的变焦倍数就是。5、 按焦

4、距能否连续变化分为变焦镜头和固定镜头。二、 各种镜头的特点及应用：标准镜头1、 定义：摄像中使用的各类镜头，其视角凡是接近于24度（人眼水平视角）的镜头，均称为该系列镜头中的标准镜头。(摄影机焦距是对角线的2倍)*1、定义：供照像机使用的镜头，一般把焦距值与所摄画幅对角线接近的那一镜头，称为标准镜头。2、 特点：观看景物显得自然，与人眼正常视角观察景物时的感受一致，无变形、无透视关系的改变、无对空间的压缩或扩展。成像质量好，清晰度高、色还原好、反差适中、透光性好。3、 功用：由于标准镜头能最自然最真实还原景物，在需要客观再现的拍摄情况下，多采用标准镜头；适应范围广，且效果好。4、 注意事项：不

5、宜近距离拍摄人物，以免人物透视变形。（物距与影像放大率成反比）长焦距摄影镜头1、 定义：又称望远摄影镜头，窄角摄影镜头，其焦距比标准镜头长，其水平视角通常在10-12度左右。2、 特点：（1） 能在离物体较远的地方拍摄影像放大率较大的画面。（视角缩小到原来的1/2，影像的高度增加一倍）（2） 景深小，视场角小，画面包括的景物范围小（两方面引起）。（3） 在光量相同的情况下，相场照度小于标准镜头。（4） 长焦距镜头压缩了现实中的纵向距离（画图说明压缩）。（5） 在表现运动时，长焦距镜头夸张横向速度，压缩纵向速度。（屏幕的感受与窄角的表现范围；例：强化介质形成雾化镜头、絮;）3、 功用：（1）、调

6、拍被摄对象，追求真实自然的艺术效果。A、 偷拍不愿意曝光的新闻人物、新闻事件。B、 偷拍不能接近的被摄体（如害怕惊扰的动物）C、 能消除被摄人物面对镜头的紧张情绪，保证真实客观的再现。（曹；白的两种情况）（2） 、利用长焦距镜头远距离拍摄小景别画面的造型特点，跨越复杂空间拍摄和表现不易接近或无法接近的人物场面。（主体突出且能拍到，组织画面秩序、电视主要的景别为中近景）（3） 、长焦距镜头适合表现人物的面部特写（正确的还原五官比例无畸变；能虚化背景，把人物从纷乱的背景中摘出来）；（4） 、利用长焦距镜头压缩纵向空间的特点，使画面形象饱满，烘托环境气氛。（远侧拍的道理，许）（5） 利用长焦距镜头景

7、深小的特点，组织观众思维、实现变焦转场。（最后例子常用，虚入与虚出）（6） 长焦距镜头可以表现运动。（7） 利用长焦距镜头创造虚焦点画面。（朦胧、含蓄美，空纳万境、无相、大红灯笼高高挂高光点，六边形，从实到虚可在短时间平稳完成）（8） 长焦距镜头可以摄取人眼不常见的景象，创造诗意画面。（远摄可看到人看不到的景象；压缩纵向空间、金顶日出、电影化）4、 注意：、由于长焦距镜头景深小，在拍摄中一定要注意准确调焦。、由于长焦距镜头视场角小，所拍画面包括的景物范围小,拍摄时要防止画面抖动，介意用三角架。（相对振幅振幅视场角）C、相对孔径有限，不宜在低照度下拍摄D、不宜拍摄多层次画面。广角镜头1、 定义：

8、又称短焦距镜头，其焦距比标准镜头短，又比鱼眼镜头长，又分普通广角镜头和超广角镜头。视角大约在40-60度之间，焦距在10-12毫米之间。2、 特点：（1） 视角宽、景深大，能近距离拍摄具有一定景深范围的较大场面。（2） 景物有变形现象（近处越明显）（3） 广角镜头夸张透视效果，能扩展纵向空间。（堕落天使中楼梯、电梯、最后的底下通道）（4） 在表现运动时，广角镜头夸张纵向速度，压缩横向速度。（画图说明）（5） 广角镜头适宜肩扛拍摄，稳且清晰。（6） 色还原好，清晰度、透光性好。3、 功用：（1） 有利于近距离表现大范围景物。（2） 广角镜头有利于表现主体和环境的关系。（环境要简洁、有序、最好与主

9、体有一定的隐喻关系，主体安排得当）（3） 大景深画面可对被摄物多层次表现。（1941、奥逊玮尔斯公民凯恩长镜头的两个方面，三大经典、人在环境中是全感式的）（4） 广角镜头视眼广，并能扩展纵向空间的特点，广角镜头有利于表现景物的纵深感和空间感。（5） 利用广角镜头视场角大的特点，可以近距离的偷拍和抢拍。（李新老师）（6） 利用广角镜头视场角大，相对振幅小，肩扛拍摄。（7） 利用广角镜头夸张透视变形，形成某种特殊的表现意义。（如利用它夸大景物的透视关系，可以使景物显的雄伟高大，体现力量；也可以丑化人物。天使616/49，近距离可强化这种夸张）（8） 可在折射率大于空气的介质中拍摄（0.75视角且暗

10、）4、注意、注意主体的突出、画面的有序。(地平线等横线)、广角镜头变形大的问题也要引起摄影师的高度注意。第三章 摄像构图第一节 构图的因素一、 什么是构图：1、 定义：是指在电视拍摄中把被摄对象及各种造型元素加以有机地组织、选择和安排，以塑造视觉形象，构成画面样式的一种创作活动。2、 构图的首要任务是突出主体形象，这就要求摄像人员正确地选择和安排主体的位置，处理好主体与陪体、主体与环境的关系，以恰当的拍摄角度和景别，配置好光、色、影调、线、形等造型元素，以获取形式与内容高度统一的电视画面。3、 电视画面的造型元素包括景别、拍摄角度、画面长度、画面运动、构图的形式元素（光线、色彩、影调、线条、形

11、状）等。4、 电视画面构图的结构元素：主体、陪体、前景、背景、空白、均衡等。二、 摄像构图（动态构图）的特点：（针对绘画、照片而言）1、 固定画框：只能在4：3或16：9的特定画框形式下构图。2、 一次性构图：在前期拍摄时，过而不留的现场只有一次拍摄机会；在后期制作时，固定画幅的电视画面，不能通过裁减放大二次构图。（相对性）3、 动态性构图：造型因素和结构因素发生变化的画面形式。被摄对象或摄影机处于运动状态，使画面构图组合发生连续或间断的变化。（多构图VS动态构图、预见和整体把握）4、 整体构图（构图的蒙太奇因素）：作为电视语言的单词，单个镜头往往不能表现的意义，它的构图往往也是不完整或要受到

12、限制的，只有在整个蒙太奇句子中才能体会完整的意义或完整的构图。（开放构图、轴线、行走、不完整）5、 时限性构图。对与电视画面，观众的欣赏时间是有限度的，它要求电视构图不能过分繁复。6、 多视点构图。第二节静态构图一、 静态构图的定义：在固定的视点上，描述、组织、安排静止的拍摄对象和运动对象暂处的静止状态。是构图的基本功。二、视觉趣味中心：1、 定义：从观众的视觉心理出发，画面中最能引人注目的部分。2、 一般来说趣味中心和主体位置重合，在画面的黄金分割点上。但也有特殊情况。（留影、远景）3、 视觉中心往往偏于一侧，不在画面的中心。画面中心为视觉通道，一般应该空置，如果“通道”不畅，观众的视觉会有

13、窒息之感。4、 视觉中心的在画幅中的位置不同，往往有不同的表意功能。三、黄金律在构图中的应用：1、 黄金分割律：即把一条线分成两段之后，使其中较长的一段与全长的比值，等于较短一段与较长一段的比值，等于0.618。2、 按黄金分割点来安排主体位置，根据黄金分割率来分配画面空间，画面就会令人赏心悦目（按黄金分割来安排画面中的地平线位置，按黄金分割来安排人眼位置，）。3、 寻找黄金分割点的方法：A、 九宫格（井字形）法：将画面横向和纵向各分成三等份，这样就得到四个交叉点，这四个点分别近似于所在线段的黄金分割点。B、 在画框中任意选两个角，画一条对角线，然后再从另外两个角向该线做垂直线得到两个交点，用

14、同样的方法得到另外两个点。这四个点也近似于画面的黄金分割点。C、 在井字形构图时，有时将被摄主体安排在交叉点的左上方或右下方，但忌讳安排在右上方或左下方。三、画面空白：1、 空白的作用：A、 空白的面积越大越具写意效果。B、空白在画面上是产生意境、帮助联想的条件，空白是沟通画面与观众的情感纽带。(广告)C、空白在构图中可当作主体使用。D、能有效的突出画面主体。E、使画面视觉通畅舒适。（人散后，一轮新月如钩）2、 留白的一些经验：A、 拍摄时，应在物体的前方留有较多的空白，使之有前进的余地。B、 在运动、视线方向要留下空白。C、 画面留白要注意画面平衡。四、形体与疏密：在拍摄相似性物体时，应通过

15、疏密得当的布局，形态的合理设置来生动画面、突出主体。五、对称与均衡：1、 对称与均衡是平衡的两种形式，平衡给人以稳定之美感。(美感形成的几种途径历史的沉淀；我心即美山中花、水中鱼；实用主义；羊；均衡包含有秩序美、人体的生理美)2、 对称也叫平衡对称，是沿画面中心轴两侧有等质、等量的相同景物形态。3、 所谓均衡，它不追求物体数量、形体、重量上的平等对称，而是寻找感觉上的平衡。是指沿画面中心轴两侧，有不等质、不等量、不同形的物体在视觉重量上形成均势。4、 对称给人以稳定感、庄重感，有评判的意味，是一种客观的角度。但过于呆板、拘谨。5、 均衡同样给人以稳定之感，但较对称偏于灵活，使人有轻松感。6、 在画面的上下结构中，感觉重的色彩应放在画面的下方，以求的平衡与稳定。六、前景与背景：（一）、前景：位于主体与镜头之间的景物。1、 前景作用：A、交代环境特征，表现环境特点，交代季节。（向辉）B、通过前景展现画面纵向空间，表现画面的空间感、透视感。C、前景有一定的点题作用，帮助主体更好的表现主题。（打气筒）D、 前景有一定的象征意义、暗喻效果。（石头、城市