初中八年级的上学期数学竞赛方案doc.docx

1、初中八年级的上学期数学竞赛方案doc初中八年级数学竞赛方案一、活动宗旨为了更好地贯彻新课程标准，落实新课程改革，进一步激发初中生 学习数学的兴趣，加强数学基础知识与基本技能的学习，提高学生数学 基本素养，促进师生进一步重视四基的教学和落实，教导处和数学教研 组特举办这次八年级数学竞赛活动。二、参赛人员参加竞赛的学生为八年级学生，每班选拔5人参加竞赛，具体参赛人 员由各班辅导老师自行决定。三、竞赛辅导教师八年组数学教师。四、竞赛时间2015年12月11日上午09:0011:00五、竞赛安排1、制卷：八年组数学教师2、监考：八年组数学教师3、阅卷：八年组数学教师4、竞赛内容：八年级数学中的基本概念

2、、基本技能、基本方法、 基本思想，满分为100分。六、奖项设置：学生个人奖：一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人。初中备课组2015年12月10日八年级数学知识竞赛试卷（时间：2015-12-11 9:00 11:00 总分：100 分）学号八年级 得分一、选择题（每小题3分，共30分）1.下列图形是轴对称图形的有（.其中角，相等的边是对应边；全等三角形对应边上的高、中线及对应角平分线分别相等 真命题的个数有（5.和点P （ 2, 5 ）关于X轴对称的点是6.下列各组图形中，是全等形的是（()个(1)AD 平分N EDF； ( 2) EBDA FCD； (3) BD=CD； ( 4) ADB(2

3、)40,其三条角平分线将 ABC分为三个8.如图，AABC三边AB、BC、CA长分别是20、30、三角形，贝iJ SA ABO ： SA BCO ： S4CAO 等于（ ）A. 1 ： 1 ： 1 B . 1 ： 2 ： 3 C .2： 3： 4D . 3：4：59.如图，从下列四个条件： BC = B，C,AC=A，C,N A，CA=NB CB,AB=A B中，任取三个为条件，余下的一个为结论，则最多可以构成正确的结论的个数是（ ）A.1个 B.2个 C.3个 D.4个二、填空题（每小题4分，共32分）11.若点P （ m,m-1）在X轴上，则点A （ 2-m, m-3）关于x轴对称的点为

4、12.如图 1, PM=PN, Z BOC=30 ，贝AOB=13时，就可得到ABCgZiFED.（只需填写一个你认为正确的条件）.如图3,在 ABC和 FED, AD=FC, AB=FE,当添加条件14.如图4,已知AB=AC, ZA=40 , AB 的垂直平分线MN交AC于点D,则Z DBC= 度.15.如图：点P为NAOB内一点，分别作出P点关于OA、0B的对称点Pi, P2,连接PF2交0A于M,交OB于N, PiP2=15cm,则 PMN的周生2.16.如图，在 ABC中，AB=AC, M, N分别是AB, AC的中点，D, E为BC上的点，连结DN, EM.若BC=10cm, DE

5、=5cm, BC边上的高为12cm.则图中阴影部分的面积为 cm 217.如图 ABC中，AD是BC上的中线，BE是ABD中AD边上的中线，若 ABC的面积是224cm,则 ABE的面积是 ： 18.下图是某同学在沙滩上用石子摆成的小房子:观察图形的变化规律，则第 n个小房子用的石子块数为 个.三、解答题（共38分）19. （6分）小华从点A出发向前走10m,向右转36然后继续向前走10m,再向右转36 ,他以同样的方法继续走下去，他能回到点 A吗若能，当他走回到点 A时共走多少米若不能，写出理由。21.(AD（8分）已知：如图，OA平分NBAC, Z1 Z2 . ABC是等腰三角形.8 分)

6、如图 8,在 ABC 中， ACB 90 , AC BC , BE CE 于 E ,CE于D, AD 5cm, DE 3cm ,你知道BE的长吗22.(8 分)已知： x2 2x y2 6 y 10 0 ,求(x+y) 2 (x+y)(x y)+2y 的值.23.(8分)如图， ABC中，D是BC的中点，过D点的直线GF交AC于F,交AC的平行线BG于G点，DEL DF,交AB于点E,连结EG、EF.(1)求证：BG = CF.(2)请你判断BE+CF与EF的大小关系，并说明理由.初中八年级数学竞赛总结2015年12月11日上午八年级数学备课组举行了数学竞赛活动 ，参赛学生有20名。一等奖1名

7、，二等奖2名，三等奖3名此次举行的学科竞赛，所有任课教师能够认真对待，能够积极地动 员学生参与。每位教师都能够认真地思考竞赛题型，积极地进言献策， 可以说此次竞赛试题出得相当有水平，知识点也挖掘得比较深、比较 透。真正体现了竞赛题与平时习题的区别。所有任课教师都能事事认真 操作，此次考试按照教导处统一安排和布置，大家都能够认真选题、编 题、出卷、监考、批卷、合分，这一系列的工作都有条不紊地进行，这 一切与全体任课教师的敬业精神，务实态度是分不开的。此次竞赛的意义比较大。第一，通过竞赛提高了学生的竞争意识。此次竞赛也体现了一种竞争，也就是知识的竞争，学生们通过竞赛加强 了竞争意识，这必将成为今后

8、适应社会竞争的有益尝试。第二，通过此 次竞赛提高了同学们的参与意识，没有参与就没有机会，参与意识对于 每个同学都是很重要的，通过参与他们才能无形中融入到集体当中，才 能真正体现自我的价值，只是通过参与才能体现自我，重视自我，尊重 自我，才能使学生产生“不在于结果，贵在过程”的比较高的思想境 界。第三，此次竞赛极大地激发了学生的学习兴趣和积极性，通过竞 赛，使学生们都懂得了 “山外青山楼外楼，强中更有强中手”的道理， 使他们产生了 “欲穷千里目，更上一层楼”的梦想，对于“尖子生”提 出了更高的挑战和要求。总之，此次竞赛取得了圆满成功，它的意义、作用、影响既有表面 的效果，又有潜在的力量；既有对同学们学习的促进作用，同时又有对 他们未来的一定影响；既活跃了我校的学习气氛，又丰富了同学们的学 习生活。另外，此次竞赛所表现的团队精神必将成为今后的教育教学生 活的榜样。八年级数学备课组