二年级上册科学教案12 天气的影响 苏教版.docx

1、二年级上册科学教案12 天气的影响 苏教版 2、天气的影响 教学目标 1、了解有哪些恶劣天气|，知道恶劣天气对人们的生活的影响。2、了解天气变化对动植物的影响和对人们日常生活的影响|，激发学生关心天气的兴趣|，认识到人与自然要和谐相处。 3、动手做一做|，利用食盐返潮的现象|，做一朵晴雨花|，来预报天气情况。教学重点：了解天气变化对动植物的影响和对人们日常生活的影响。教学难点： 认识到天气变化对动植物和对人们生日常生活的影响非常大|，激发学生关心天气的兴趣。 教学准备：课件、制作晴雨花的相关材料。预习要求： 1、准备相关的制作晴雨花的材料。 2、收集天气变化对动植物的影响和对人们日常生活产生影

2、响的例子。教学过程一 导入新课 1、教师哆哆嗦嗦的走进教室|，说：“同学们|，老师感觉非常冷|，因为早上没有注意到今天会降温|，所以穿的衣服少了。你们有没有跟老师一样？”学生谈今天的穿衣情况。2、教师出示课本第5页的上面两幅插图|，指导学生看看|，了解插图的内容。全班交流讨论： 第一幅图：那位同学没有注意到天气降温|，衣服穿的少了|，所以感觉非常冷。 第二幅图：天突然下雨了|，这位同学没有带伞|，所以只好冒雨跑回家。同学们|，你们有过类似的经历吗？学生根据自己的实际情况来谈一谈说一说。 3、教师小结：出现这样的情况|，都是因为天气突然发生了变化。可见天气的变化|，对我们的影响是非常大的。今天我

3、们就来学习第2课天气的影响。板书课题：2、天气的影响学生齐读课题。二 谁最关心天气1、同学们|，你们关心天气吗？为什么？ 学生说一说自己关心天气的原因|，或者说一说自己不关心天气的原因。2、引导学生说一说|，谁会关心天气呢？同桌交流讨论。3、教师指导 出示课本第5页下面3幅图|，引导同学仔细观察观察|，看看图上画了什么？说一说这些人为什么会关心天气？ 第一幅图：农民伯伯正在扬晒粮食。农民伯伯很关心天气|，为什么呢？因为晾晒粮食需要太阳。天气晴朗对晾晒粮食是非常有利的|，而天气如果不好|，就会影响粮食的晾晒。 第二幅图：滑雪爱好者|，他们也很关心天气。 第三幅图画的是火箭发射升空的场面。火箭发射

4、会不会受天气的影响？答案是肯定的|，天气晴朗有利于火箭的发射|，因此|，火箭工作者是非常关心天气的。 4、引导学生再来说一说还有谁会关心天气？ 5、教师小结：其实|，在我们生活中|，很多人都很关心天气|，环卫工人、送外卖的、快递小哥、卖蔬菜的卖水果的、上班的、上学的等等|，可以说天气变化几乎影响着每一个人|，所以|，我们要关心天气的变化。三、恶劣天气对人们的生活的影响。 1、同学们|，你们遇到过恶劣的天气吗？你们遇到过哪些恶劣的天气？谁来说一说|，这些恶劣的天气对你们有没有影响？ 学生列举自己遇到的恶劣天气|，以及这些恶劣天气对自己带来的影响。2、教师引导：其实恶劣的天气|，不单对我们的生活带

5、来了影响|，也对所有人的生活带来了很大的影响。 出示课本第6页上面四幅插图|，引导学生看一看|，这四幅插图画的分别是什么恶劣的天气|，这些恶劣的天气给人们的生活带来了怎样的影响？3、全班交流讨论|，教师总结：台风、暴雨、霾、暴雪|，这些都对人们的生活和生产带来了很大的直接或间接的影响|，造成了很大的经济损失。所以|，恶劣的天气对人们的生活和生产带来的影响是非常大的。四、天气变化带来的影响。（一）研究天气变化对动植物的影响 1、天气变化会对动植物产生影响吗？请大家举举例子来说一说。 二年级上册科学教案 2、教师指导： 出示课本第六页下面的三幅图|，引导学生看一看|，了解这三幅图上分别画了什么？谈

6、一谈|，天气变化对对动植物的影响。 3、大家还知道天气的变化对哪些|，其他的动植物产生了影响吗？请大家再举举例子。 4、教师小结：同学们|，其实|，天气的变化对动植物的影响是非常大的|，只要我们平时留心观察|，就会发现天气的变化几乎会对每一个动物|，每一个植物产生或多或少的影响。 （二）研究天气变化对人们日常生活的影响。 1、天气的变化不但对种动物、植物会产生影响|，对我们的日常生活也会产生影响。请大家来说一说|，天气的变化会对我们日常的生活产生怎样的影响？ 要练说|，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复|，面红耳赤|；有的声音极低|，自讲自听|；有的

7、低头不语|，扯衣服|，扭身子。总之|，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键|，面向全体|，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时|，我总是笑脸相迎|，声音亲切|，动作亲昵|，消除幼儿畏惧心理|，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中|，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式|，取消了先举手后发言的约束|，多采取自由讨论和谈话的形式|，给每个幼儿较多的当众说话的机会|，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣|，对一些说话有困难的幼儿|，我总是认真地耐心地听|，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好|，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明

8、确的说话要求|，在说话训练中不断提高|，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方|，口齿清楚|，声音响亮|，学会用眼神。对说得好的幼儿|，即使是某一方面|，我都抓住教育|，提出表扬|，并要其他幼儿模仿。长期坚持|，不断训练|，幼儿说话胆量也在不断提高。学生交流讨论。2、教师指导： 出示课本第七页上面两幅插图|，引导同学看一看|，了解一下这两幅插图的内容|，再结合实际想一想|，这两幅插图上描述的内容是否与实际情况相符合|，我们在日常生活中有没有遇到过这样的这样的情况？ 3、大家还知道天气变化对人们的生活产生了哪些影响呢？再举举例子说一说。 4、教师小结：其实|，天气的变化不但对动物对植物有影响|，其实对

9、我们的日常生活也有很大的影响。所以我们要关心天气|，关心天气预报|，了解未来几天天气的情况|，以便于安排好我们的日常生活和工作。五、动手制作。 1、教师引导：同学们|，我们怎样才能知道天会不会下雨呢？除了关注天气预报之外|，我们还可以自己动手做一朵晴雨花来预报天气情况。2、指导学生制作晴雨花： 制作材料：蓝色的皱纹纸、浓盐水、小铁丝。 制作方法|，出示课本第七页下面的三幅插图|，引导学生看一看制作晴雨花的步骤。 3、单靠“死”记还不行|，还得“活”用|，姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来|，摒弃那些假话套话空话|，写出自己的真情实感|，篇幅可长可短|，并要求运用积累

10、的成语、名言警句等|，定期检查点评|，选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样|，即巩固了所学的材料|，又锻炼了学生的写作能力|，同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等|，达到“一石多鸟”的效果。教师强调要领：用皱纹纸制作晴雨花效果更好一些|，因为皱纹纸吸水性强|；要喷洒的是浓盐水|，盐水的浓度要高一些|；用蓝色的纸张效果会好一点|，因为蓝色的纸张颜色发生变化比较明显。 二年级上册科学教案 4、学生分小组动手制作晴雨花|，教师巡视|，了解学生制作的情况|，并相机做一点指导。5、各小组展示本小组制作成攻的晴雨花。6、晴雨花制作好了|，那么如何来预报天气呢？ 7、学生讨论|，教师总结：我们只要把制作好的晴雨花放在外面|，晴天的时候晴雨花没有什么变化|，等到要下雨的时候|，因为空气中水分变多|，湿度加大|，这朵蓝色的晴雨花吸收了空气中的水分|，它的颜色就会变淡。这就是晴雨花的使用方法以及它的原理。六、课堂总结 同学们|，今天我们学习了天气的影响这一课|，知道恶劣天气会对人们的生活带来非常大的影响。了解了天气的变化对动物、植物以及对人们日常生活产生的影响|，认识到了人和自然要和谐相处。