小学语文词语小学16年级语文高频知识点习题及解析.docx

1、小学语文词语小学16年级语文高频知识点习题及解析高频知识点练习题及解析-词语类1.选词填空。 描写 描绘 （1）这件艺术铜鼎深入细致地_了当时的风俗人情、桥梁建筑。 （2）这部文学作品的第三章极细腻地_了江南的风土人情。 体会 体味 我亲身_到，一个国家、一座城市，能够举办一次奥运会，是一件了不起的事情。 （4）从父亲讲的故事中，我_到了一份责任。 2. 根据前面的提示，把下列带“意”的词语补充完整。“小心注意”叫_意；“任凭自己”叫_意；“沾沾自喜”叫_意；“任意妄为”叫_意；“心情爽快”叫_意；“心术不正”叫_意。3.选字组词。（呐纳）_喊 火柴_（梗便）气_（魂魄） （魅魁）_力（嘹缭）

2、_亮 （溶熔）_炼 4.成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。 将成语补充完整：精兵_政 _机妙算 文质_ 成语加减法：_顾茅庐+_步登天=_海为家 十全十美-_上_下=_心_意对对子： 稻草捆秧父抱子_5.写出下面词语的近义词或反义词。近义词：坚决-_反义词：快活-_6. 想一想，带点的字在句子中各表示什么意思？选择正确的解释将序号填在后面括号里。 亮：A光线强 B发光 C(声音)强；响亮 D使声音响亮 E(心胸、思想等)开朗；清楚 F显露；显示 (1）黑夜中，只见手电筒亮了一下。(_) (2)张大爷说话的声音真洪亮。(_) (3)她心明眼亮，一下子看透了我的心事。(_)

3、 7.把下列成语补充完整，再分类写在下面的横线上。 _天动地 大义凛_ 全神_注 视_如归 片甲不_ 气_山河 损兵_将 聚精_神 （1）描写精神专注的：_ （2）描写惨败景象的：_ （3）描写气势的：_ （4）描写英雄气概的：_ 8.用“亲”先组六个词，再选择其中四个填空。 (_)(_)(_)(_)(_)(_) （1）周总理那慈祥的笑容，(_)的话语，至今还留在我们的记忆里。 （2）(_)的老师，我们永远不会忘记你。 （3）他们俩(_)合作，取得了重大的研究成果。 （4）大伙儿就像久别重逢的亲人一样，(_)极了。 9.联系上下文解释词语。 （1）威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽。 同归于

4、尽：_ （2）这家伙，在地上欺负人不算，到天上还要逞霸道！ 霸道：_ 10.辨字组词。 碎(_) 驾(_) 扯(_) 粹(_) 架(_) 址(_) 11.给下列字加上不同的偏旁组成新字，再组词。 羽_(_)_(_) 争_(_)_(_) 12.在下面的括号里分别填进一个“叫”的同义词。 虎(_) 马(_) 犬(_) 狮(_) 狼(_) 蝉(_) 猿(_) 羊(_) 13.把括号内的三个备选词语分别填到下面句子中的空白处。 地震是自然_中对人类_的_之一。 (备选词语：危害灾难灾害) 14.在文中找出下列词语的近义词。掩盖-(_) 惊奇-(_)15.读下面这段话，然后用“清”组成恰当的词语填入括号

5、里。走进树林，空气格外()。只见泉水从泉眼里涌出，顺势向远处流去，汇成了一条(_)的小溪。我们喝着(_)的泉水，听着(_)的鸟叫声，真是心旷神怡!16.认真读下面的内容，根据提示，在括号内写出恰当的成语。 不久，我们将离开生活了六年的母校。回首过往的岁月，我们想起了培育我们的老师，为了我们的成长，他们(_)、(_)地工作。在老师的教育下，我们学到了许多知识，读懂了寓言故事(_)、(_);也认识了许多令我敬佩的人，有(_)的彭德怀，有(_)的海伦，有(_)的孔子。17.填字组成语或短语。()然泪下()然发动进攻()然若揭()然悔悟()然若失()然无声18.填写首尾的成语。精(_)(_)精神(_)

6、(_)神痛(_)(_)痛 贼(_)(_)贼举(_)(_)举 防(_)(_)防19.下面各组词语中带点字的意思是否相同?相同的用表示。(1) 好逸恶劳-穷凶极恶()(2) 满腔热情-装腔作势()(3) 欲速不达-速战速决()(4) 明察秋毫-毫不动摇()20.填字组成语( )过( )非 ( )叛( )离 ( )骨( )心居( )思( ) 百( )俱( ) 厚( )薄( )21.下列各组成语中，没有错别字的一组是( )A.恍然大悟 德高望重 可见一斑 狂风怒号B.囫囵吞枣 流连忘反 张冠李戴 抑扬顿挫C.排山倒海 无影无踪 滔滔不决 不解之缘D.窃窃私语 自做自受 兴高采烈 悬崖峭壁22. 下列句

7、子中，划线的成语使用不正确的一项是( )。A.更奇怪的是,桃花心木苗有时墓名基妙地枯萎了。B.台上，顶碗少年呆呆地站着，脸上全是汗珠，他有些不知所揖了。C.那是个停电的晚上，沙尘暴蜂拥而牵地撕扯着黑暗中的一切，我缩在被窝里惊恐地竖耳听着。D.我们为人民而死，就是死得基所。23. 读句子，给划线的字选择合适的解释，把序号填在括号里。绝: A.断绝; B.尽，穷尽; C.独-无二; D.气息中止，死亡。(1)他说起话来总是滔滔不绝。( )(2)山羊表演了走钢丝的绝活儿。( )(3)惊闻噩耗,他悲恸欲绝。( ) 固: A. 结实; B.坚定地; C.本、来; D.姓。(4）人固有一死。( )(5)

8、战士们固守阵地。( )(6) 赵州桥不但坚固，而且美观 。（ ） 24. 根据例子，纠正广告语，恢复成语原貌。 例：（酒业公司广告语） 天长地酒（ ） （舞蹈大赛广告语） 舞与伦比（ ）（房地产广告语） 房不胜房（ ）（灭蚊剂广告语） 默默无蚊（ ）（胃药广告语） 无胃不至（ ） 25. 积累与运用。(1)据拼音在括号内写出汉字。明察秋hao();闲情yi()致; yin( )哑; jue( )别(2) 改正下列词语中的错别字。耳儒目染();再接再励();自立更生();温文而雅( ）(3) 选词填空。(每词只能用一次) 【清清楚楚仔仔细细规规矩矩老老实实】在语文学习中，字要()地写，话要()地

9、说，课文要()地读，练习要()地做，作文要认认真真地完成。25. 把下列词语补充完整并按要求答题。不知所( )惊心动( )( )达乐观千()一发 天( )海角( )不经心( )直气壮( )而不舍（1）依次写出第一行词语的近义词: （2）依次写出第二行词语的反义词: 26. 在后面的括号里填上用“参”、“心”字组成词语，不能重复。（1）这次（ ）考生的水平（ ）。听说很多学生家长对这次考试十分重视，考前就给孩子吃了很多补品，（ ）、核桃、燕窝等名贵补品数不胜数。（2）莫泊桑( )拜福楼拜为师。当他( )向老师请教时，莫泊桑( )地听着，把老恐怖的活牢记在( )。以后，他细致观察，( )揣摩，积累

10、了许多写作素材，终于写出了不少有世界影响的名著。答案：1.（1）描绘（2）描写（3）体味（4）体会 【解析】这是考查根据语言环境辨析近义词的能力。完成这样的题首先要知道这几个词语在意思、用法上的区别，然后根据整体语境来选择合适的词语。 2.留意；随意；得意；肆意；惬意；歹意 【解析】这是考察辨析词语意思的能力，只是形式与以往有所不同给出解释，要求填入词语。完成这样的题目，首先要弄懂相关词语的意思，再根据自己的积累填写合适的词语。 3.呐； 梗； 魄； 熔 【解析】这道题要求辨析形近字，“呐”和“纳”，“梗”和“便”，“魂”和“魄”，“溶”和“熔”，也都只是在部首上有一点差异，但字义与用法完全不

11、同，需要仔细辨别。4.精兵简政 神机妙算 文质彬彬；三顾茅庐 一步登天 四海为家 七上八下 三心二意；竹篮提笋母怀儿； 5.坚定 伤心6.（1）B (2)C (3)E 7. 惊天动地 大义凛然 全神贯注 视死如归 片甲不留 气吞山河 损兵折将 聚精会神 (1)全神贯注聚精会神 (2)片甲不留损兵折将 (3)气吞山河惊天动地 (4)大义凛然视死如归 8. (1)亲切 (2)亲爱 (3）亲密 （4）亲热 9. 同归于尽：一起死亡或一同毁灭。霸道：做事专横例；古时指以武力、刑法、权势等统治天下的政策10. 碎玉 纯粹 驾驭 打架扯平 地址11. 诩自诩 翊翊佐挣挣钱 净干净12. 啸嘶吠吼嗥鸣啼咩1

12、3. 灾害危害灾难 14. 掩饰惊异 15. 清新 清澈 清爽(清甜) 清脆16. 废寝忘食 一丝不苟 自相矛盾 滥竽充数同甘共苦 不屈不挠 循循善诱17. 潸 悍 昭 翻 怅 悄18. 精益求精 神乎其神 痛定思痛 贼喊捉贼 举不胜举 防不胜防19. (3)20.补过饰非 叛祖离宗 刻骨铭心 居安思危 百废俱兴 厚积薄发21. A【解析】(B“反”“返”; C“决”绝; D“做”“作”)22. C【解析】 思路分析:本题主要考查成语的运用，解答这类题可以逐- -分析选项也可以用排除法。 名师详解:C项中“蜂拥而至”的意思是“像-窝蜂似地一拥而来。形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。”这个词不能

13、形象地形容沙尘暴来势汹汹的样子和气势。用“铺天盖地”来形容才准确。其余的各项都正确，只有C项中成语使用不恰当，故选C。23. (1)B; (2)C; ()D; (4)C; (5)B; (6)A 【解析】思路分析:这道题考查具体语言环境下划线字的意思，我们要在了解划线字意思的基础上认真读句子，再结合句子意思理解划线字的意思。名师详解:第一一个“绝”字，首先知道它有4种意思，然后看具体的句子。第一一个“滔滔不绝”是用来形容流水不断o象流水那样毫不间断指话很多，说起来没个完。所以这里的“绝”的意思当“尽、穷尽”讲;第二个表示独有的技能的意思，所以选择第三种解释。第三个“悲恸欲绝”的意思是伤心得要死，

14、所以这里的“绝”选择第四种解释。第二个“固”字有四种解释，先看第4句，这句话的意思是人本来就有一死，所以这里的“固”是本来的意思，取第三种解释;“固守阵地”指的是坚决守住阵地，所以这里的“固”选择第二种解释;最后的句子“坚固”指牢固、结实，所以取第一种解释。易错提示:不能根据具体的语言情境理解词语意思，进而理解词语里面字的意思。24. 无与伦比;防不胜防;默默无闻;无微不至【解析】思路分析:本题是对成语的考查。这类题要求淮确地识记成语的每一个字，平时要多积累成语。名师详解:改正错别字。认真分析成语中的字哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。易错提示:熟练淮确地掌握

15、成语的意思和字形，就容易改正错别字。25， （1）毫;逸;喑;诀 （2）儒(濡);励(厉);立(力);而(尓) （3）规规矩矩;清清楚楚;仔仔细细;老老实实【解析】（1）思路分析:这是对汉字字形的考査。做这类題要求正确熟练地掌握字音和字形,才能做对。名师详解:“明察秋毫”是一个成语,意思:原形容人目光敏锐，任何细小的事物都能看得很清楚。后多形容人能洞察事理。明察:看清;秋亳:秋天鸟兽身上新长的细毛。亳:鸟身上的细毛。知道意思,就不容易写错。“闲情逸致意思是:指悠闲的心情和安逸的兴致。逸:安闲;致:情趣。知道“逸的意思就能填对。“喑哑意思:噪子干涩,不能说话,不是指声音，所以喑加“口字旁。“诀别

16、”多指不再相见的分別从感情色彩上讲，含有很大的悲壮成分。易错提示:“亳”错写成“豪”；“逸”错写成“意”或丢“一点”；“喑哑”错写成“音”；“诀别”写成“绝別”或“决別。（2）思路分析:可以逐个分析毎个成语的错别字。熟练记忆成语的用字就很容易完成。名师详解:“耳濡目染”意思:耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。染:沾染，濡:沾湿的意思，所以应该是“三点水”旁。再接再厉:接:接战;励:磨快,引伸为勤勉，努力。“再接再厉”与“再接再励”这两个同的差別就在“厉”与“励”字上。而厉”与“励”的区別又是十分明显的。“厉”,有“严格、严肃、猛烈、勉励”等意思,可以推断“再接再厉”中“厉”的意思

17、是“勉励”努力”“前进的意思,结合这一词义,我们可以把“再接再厉这个成语的意思解释为“一次又一次地继续努力、前进”。而“励的意思是“劝勉,可组成“励精图治”奖励”等词语,当组成“再接再厉”吋,-般不写成“再接再励”从上面的考察中我们不难发现,“厉和“励的意思毕竟是不同的。自更生:意思就是自己养活自己,不能再去依靠父母,自己必须付出劳动与汗水才能收获,什么事情都必须自己亲力亲为。“力”是“力量,能力”的意思，所以不是“立着”的“立”。温文尓雅:形容人态度温和,举止斯文。现有吋也指缺乏斗争性,做事不大胆泼辣,没有闯劲。温文：态度温和,有礼貌;尓雅:文雅。易错提示:对成语意思不理解;就容易用错字,给

18、成语改错就不容易分辨，因此,做好此类题的关键是要正确识记成语。（3）思路分析:本题主要考査修饰语与中心语的搭配,可以尝試着将候选词加进句子中读一读,体会是不是顺畅。也可以用排除法，去除肯定不正确的选项,着重推敲容易混淆的选项。可以共用的选项,要斟酌如何妥善地分配。名师详解:“字怎么样地写,“话”怎么样地说,“课文”怎么样的读,“练习”怎么样地做。相对来说,准确而灵活的搭配应该是字要规规矩矩地写,话要清清楚楚地説,课文要仔仔细细的读,练习要老老实实地做。易错提示:不做仔细推敲,搭配不当，就会出错。26. 措;魄;豁;钧;涯;漫;理;锲(1)惊慌失措;惊天动地;豁达开朗;危在旦夕(2)近在咫尺;全

19、神贯注;理屈词穷;半途而废【解析】思路分析:这道题考查对词语的积累和书写及近义词、反义词的掌握，要做好平时的词语积累，填写括号里的字，再在理解词语意思的基础上写出其近义词或反义词。名师详解:首先根据词语给出的部分把这些词语补充完整，根据积累可填出括号里的字，但要注意“不知所措”的“措”是“措施”的“措”，不是“对错”的“错”;“千钧一发”的“钧”不要写成“钓”;“天涯海角”的“涯”泛指边际，不要写成山崖的“崖”。“锲而不舍”，注意要带“钉”，不要写成“契”;所有的词语补充完整之后，根据要求，认真看第一行词语，写出近义词。“不知所措”是不知道怎么办的意思，近义词可为“惊慌失措”;“惊心动魄”的意

20、思为使人神魂震惊，由此可知近义词为“惊天动地”;“豁达乐观”的近义词为“豁达开朗”;“千钧-发”比喻情况万分危急，也就是危险在旦夕之间，所以近义词为“危在旦夕”。第二行词语的反义词;“天涯海角”形容距离遥远，反义就是非常近，“近在咫尺”“漫不经心”是随随便便，不放在心上，反义就是特别认真、精力集中，所以是“全神贯注”;“理直气壮”的意思为理由充分，说话气势就壮，反义就是由于理亏而无话可说，所以是“理屈词穷”;“锲而不舍”的意思比喻有恒心，有毅力，反义就是做事半途而废。易错提示:平时不能故到对词语及时积累，意思掌握不到位。26. (1)参加;参差不齐;人参(2)虚心;诚心;专心;心间;用心【解析

21、】（1）思路分析:完成这道题，首先要明确“参”可以组成哪些词语，再结合句子的语言环境，联系整个语段意思，写出正确答案。名师详解:这道题我们根据句子的语言环境来分析，根据词语搭配的合理性，第-一个空中应该填的是“参加”考试;第二个空结合前面的“水平”考虑，带有“参”字的表示水平不一的词语是“参差不齐”;第三个空结合前面所说的补品想到含有“参”的就是“人参”，所以依次答出以上答案。 易错提示:不能很好地用“参”组词，不能结合句子意思正确运用。 （2）思路分析:完成这道题，首先要明确“心”可以组成哪些词语，再结合每-一个句子的语言环境，联系语句意思，写出正确答案。 名师详解:这道题我们逐个句子来看，比较分析，第-一个句子， 莫泊桑拜师-定是认为自己有不足，特别虚心，所以填“虚心”;他向老师请教，一定是诚心诚意的，所以填“诚心”;听的时候一定是专心听;就像学生听老师讲课一样;莫泊桑一定会把老师的话牢牢记在 心间;揣摩的意思是反复思考推求，仔细推想探求，所以一定非常用心。 易错提示:不能很好地用“心”组词，不能结合句子意思做到合理选择运用。