语文版七年级上复习提纲.docx

1、语文版七年级上复习提纲（语文版）七年级语文（上册）期末总复习备考训练（1）语文基础知识部分一、重点字词汇总 （1）、给下列词语中加点的字注音竹坞( ) 发窘( ) 执著( ) 沉淀( ) 赏心悦目( )干涸( ) 愚蠢( ) 蓦然( ) 称职( ) 锲而不舍( )瞬间( ) 啜泣( ) 洗濯( ) 禀告( ) 苦心孤诣( )猝然( ) 蹂躏( ) 戏谑( ) 寂寥( ) 言简意赅( )宽恕( ) 虐杀( ) 瑟缩( ) 陶冶( ) 猝不及防( )冗长( ) 粗糙( ) 滑稽( ) 元勋( ) 笑容可掬( )（2）、将下列词语补充完整 水相逢 武有力 心有余 然大悟 满地狼 兴致 司空见 栩栩如

2、 苦心孤 声匿迹 露头角 风尘 费苦心 乳 未干 微不足 盛气 人 俗不可 目相看 出奇 胜 乐以教 怨天 人 然无味 高气扬 名 其实 角分明兴高 烈 随声附 不知所 义不容 莫 其妙（3）、词义： 、依次填入下列空格处的比喻，最恰当的一项是（）春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放 ，婉约 ，粗犷 ，细腻 ，洋洋洒洒，蔚为大观。A如旭日喷薄似风拂杨柳如小桥流水若大江东去B若大江东去如小桥流水如旭日喷薄似风拂杨柳C如小桥流水似风拂杨柳若大江东去如旭日喷薄 D似风拂杨柳如小桥流水如旭日喷薄若大江东去、把句子中画线部分换成一个合适的成语 A我开始意识

3、到，怨恨命运，责怪别人的做法，只会让我落后更远 。 （ ）B张老师在学生大会上的讲话言辞简练，意思完备，给我留下深刻的印象。（ ）C他的这副骄傲自大、得意忘形的样子，令人难以相信他的诚恳。 （ ）二、古典诗词积累（1）、“沉舟侧畔千帆过， ”这两句诗表现了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达胸襟，揭示了新生事物必将取代旧事物的哲理。 （2）、长江三峡工程成功蓄水，高峡出平湖的壮观景象展现在世人面前，郦道元笔下“渔者歌曰”的“ ， ”的凄异景状已经一去不复返了。 （3）、望岳一诗中，诗人想象登上泰山之巅抒发豪情的诗句是： ， 。（4）、数声风笛离亭晚， 。（6）、木兰诗中，概述战争旷日持久、战斗激烈悲

4、壮的诗句是： ， 。（7）、在送别诗中，最能表现诗人的旷达胸襟，并以此慰藉友人，从而一扫感伤、离痛情调的诗句是王勃送杜少府之任蜀州中的 ， 。（8）、期行和乘船都选自南朝宋文学家刘义庆的 ，其主题都是强调诚信。俗语说得好：“人而无信， 。”（9）、“择其善者而从之， 。”论述了从师之道。（10）、 ，淡妆浓抹总相宜。（11）、望岳一诗中，表现泰山神奇秀丽的景色，巍峨高大的形象的诗句是 ， 。（12）、树木丛生， 。 ，洪波涌起。（15）、，自缘身在最高层。三、语言实践运用： （1）、名著考查：、读下边四则一句话话评论，在横线上分别填出我国四大古典名著书名。A、 不仅是我国章回小说的开山作品，也

5、是我国最有成就的长篇历史小说。B、 是我国文学史上第一部描写农民起义的长篇小说，它深刻挖掘了农民起义的社会根源，成功塑造了起义英雄的形象。C、 是我国杰出的神话小说，其幻想的情节中交织着深刻的现实内容。D、 是我国古典小说现实主义高峰的标志，它写出了四大家族由盛而衰，揭示了封建制度必然灭亡的历史趋势。、请从下面两组中外作家中任选一组，完成下表。（中国古代作家需注明朝代） A组：郭沫若 沈括 安徒生 B组：鲁迅 苏轼 列夫托尔斯泰作 家国 籍（朝代）作 品（至少一部或一篇）（2）、对联应用、下面本是四副完整的对联，但是失散了，请你用线段把它们联接起来。A、两袖清风存正气 E、琴棋书画自陶情 B、

6、竹菊梅兰可养性 F、莫愁两鬓霜雪寒 C、且喜满园桃李艳 G、雪压难摧涧底松 D、风吹不动天边月 H、一间陋室遗书香、“轻风细柳，淡月梅花”是一副四字对联。请根据扩展后的下联，在横线上填写一个字，组成一副对仗工整的五字联。 上联：轻风 细柳 下联：淡月隐梅花（3）、语言表达、根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。(2分)阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发； ； 。、论语六则中谈到不少学习方法,请写出你最欣赏的一句,并简述理由.我最欣赏: .理由： . 、根据下文的内容，拟一条“一句话新闻”。北京市首次试行的

7、春季高考21日封场，紧接其后，研究生全国统考22日正式开场。所不同的是，后者的竞争比前者激烈得多。22日，全国有60万考生参加研究生统考。据了解，这是研究生考试报考人数最多的一次。有关人士称，这是一次空前的考场“拼杀”。_。（4）、探究学习、领会下列语句的意思：它们可以分别用来评价教材中几篇作品的相关人物，请在句后写出人物姓名。（相关作品：美猴王卖油翁空城计木兰诗）A、大智大勇，临危不惧（ ） C、巾帼不让须眉 （ ）B、胆量超群、聪明灵巧（ ） D、骄矜自诩、盛气凌人（ ）、如果有人推荐某报刊的以下几篇文章，你将分别在哪个栏目中迅速找到？ A、我国运动员在昨天的比赛中又获五枚金牌 （ ）B、

8、我国足球运动发展前景之我见 （ ）C、运动场上的遐想 （ ）D、冬泳须知 （ ）栏目： 文学艺术栏目服务指南栏目 新闻栏目学术论坛栏目参考答案一、字词考查（1）、给下列词语中加点的字注音w jing zhu din yu h chn m chn qi shn chu zhu bng y c ln xu lio gi sh n s y c rng co j xn j（2）、将下列词语补充完整萍 孔 悸 恍 藉 勃勃 惯 生 诣 销 崭 仆仆 煞 臭 道 凌 耐 刮 制 和尤 索 趾 副 棱 采 和 措 辞 名（3）、词义：、B A、怨天尤人B、言简意赅C、趾高气扬二、诗词积累（1）病树前头万木春

9、 （2）巴东三峡巫峡长 猿鸣三声泪沾裳 （3）会当凌绝顶 一览众山小 （4）君向潇湘我向秦 （6）将军百战死，壮士十年归 （7）海内存知己，天涯若比邻（8）世说新语 不知其可 （9）其不善者而改之。 （10）欲把西湖比西子（11）造化钟神秀，阴阳割昏晓 （12）百草丰茂 秋风萧瑟 （15）不畏浮云遮望眼三、语言实践运用： （1）、名著考查：、（略） 、（如下）A组：郭沫若 中国（现代） 女神（或其他作品） 沈括 宋朝 梦溪笔谈（或其他作品） 安徒生 丹麦 皇帝的新装（或其他作品） B组：鲁迅 中国（现代） 从百草园到三昧书屋（或其他作品） 苏轼 宋朝 水调歌头明月几时有（或其他作品） 列夫托尔

10、斯泰 俄国 战争与和平（或其他作品）（2）、对联应用、A与H B与E C与F D与G 、拂（3）、语言表达、答案不惟一。示例：秋，以她的成熟辉煌（或“豪爽潇洒”）夺人魂魄；冬，以她的纯洁宁静（或“不畏严寒”）令人深思。 、温故而知新 我们对于学过的知识，不应只是记住它，更重要的是能够有新的认识，和产生新的体会，要有创新精神、探索精神（4）、探究学习 、 A 诸葛亮 B 孙悟空 C 木兰 D 陈尧咨 、 A新闻栏目 B学术论坛栏目 C文学艺术栏目 D服务指南栏目文段阅读23、伤仲永一、一词多义、“之” 1. 忽啼求之代词，书写工具。 2. 借旁近与之人称代词，他，仲永。 3. 传一乡秀才观之代词

11、，仲永写的诗。 4. 邑人奇之代词，他，仲永。 5. 或以钱币乞之代词，仲永的诗。 6. 余闻之也久代词，仲永的事。 7. 于舅家见之代词，他，仲永。 8. 不能称前时之闻助词，的。 “于” 1、环谒于邑人到，介词 2、于舅家见之介词，在。 、自 1、并自为其名：自己 2、还自扬州：从。 、闻 1、余闻之久也 动词，听说 2、不能称前时之闻 名词，名声 、然 1、父利其然也 代词，这样 2、泯然众人矣 形容词词尾： .的样子 二、词类活用、意动用法 1、父异焉（异对感到诧异） 2、邑人奇之（奇对感到惊奇。） 3、稍稍宾客其父（宾客以宾客之礼对待。） 4、父利其然也（利认为有利可图。） 5、伤仲

12、永（伤对感到哀伤，对哀怜） 、名词作状语 日扳仲永环谒于邑人 日每天 三、古今异义： 1自是指物作诗立就 （是：古义此，与“自”组合意为“自从”，今为判断词。 ）2. 或以钱币乞之 （或：古义不定代词，有的人，今义为或许。 ）3. 其文理皆有可观者 （文理：古义是文采和道理， 今表示文章内容或语句方面的条理。 ）4. 泯然众人矣 （众人：古义：平常人、普通人， 今义：许多人，大家 ）5. 稍稍宾客其父 （稍稍：古义：渐渐 今义：稍微 ）四、通假字 1、日扳仲永环谒于邑人（扳：通“攀”，牵，引 ）五、文章主旨 本文寓理于事，通过方仲永5岁到20岁才能发展变化的故事，说明了人的天资和后天成才的关系

13、，天资好的人，没有得到良好的教育，尚且变成普通的人。所以我们一定要珍惜大好的时机，努力学习，才能成才。27、三峡1、一词多义 自自三峡七百里中（在） 自非亭午夜分（如果） 或或王命急宣（有时） 或以钱币乞之（有人） 绝绝巚多生怪柏（极、最） 哀转久绝（消失、停止） 沿溯阻绝（断绝） 清回清倒影（清波） 清荣峻茂（水清）疾 虽乘奔御风，不以疾也（快） 寡人无疾（病）2、古今异义词:1.或王命急宣 （或 古义：有时 今义：常用于选择复句的关联词） 2.至于夏水襄陵 （至于 古义：一个动词“到”和一个介词“于”【 连词】承上启下（到了） 今义：常连在一起，表示另提一事） 3.虽乘奔御风 （虽 古义：

14、即使 今义：虽然） 4.不以疾也 （疾 古义：快 今义：疾病） 5.良多趣味 （良 古义：真，实在 今义：好） 6.属引凄异（属 古义：连续 今义：属于） 3、通假字: 略无阙处（“阙”通“缺”，空缺 这里指中断） 哀转久绝（“转”通“啭”，婉转） 4、词类活用:虽乘奔御风，不以疾也。（奔：动词用作名词，奔驰的快马） 回清倒影（清：形容词用作名词，清波） 晴初霜旦（霜：名词用作动词，降霜、下霜） 空谷传响（空谷：名词作状语，在空荡的山谷里） 素湍绿潭（湍：形容词用作名词，指急流） 林寒涧肃（寒，清凉；肃，寂静。寒、肃，在句中充当谓语。形容词活用为动词。） 5、重点语句翻译:1、虽乘奔御风，不以

15、疾也。 译：即使骑着快马，驾着风，也没有（乘船）这么快。 2、清荣峻茂，良多趣味。 译：水清，树荣（茂盛），山高，草茂，实在是趣味无穷。 3、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。 译：到了夏天江水漫上两岸的山丘，顺流而下逆流而上的船只都被阻搁了。 4、空谷传响，哀转久绝。 译：空荡的山谷里传来回声，悲哀婉转，很长时间才消失。 5、自非亭午夜分，不见曦月。 译：如果不是正午或半夜的时候，是看不见太阳和月亮的。 6、重岩叠嶂，隐天蔽日。 译：层层叠叠的山峰像屏障一样把天空和太阳都遮蔽了。 7、两岸连山，略无阙处。 译：两岸都是相连的高山，完全没有空缺的地方。 6、文章主旨这段文字尽管只有155个字，却写出了三

16、峡七百里的万千气象。文章生动地描写了江水流经三峡时的壮观场面，描绘了两岸的景物；山石树木，飞泉哀猿，情景历历如绘，使人读后，宛如身历其境，抒发了作者热爱祖国山河的情怀。28、古文二则24、木兰诗（语文版）七年级（上册）期末总复习备考训练（2）古文部分福建省晋江市陈埭镇高登中学 胡 超 （肇基工作室原创资源）一、回顾论语六则，解答下列问题。1解释加点词语（1）诲人不倦 （2）可以为师矣 （3）孔文子何以谓之“文”也 （4）是以谓之文也 2翻译下面的句子。（1）学而不思则罔，思而不学则殆 (2) 择其善者而从之，其不善者而改之 3有同学说，自己弄不懂得东西就要虚心去问老师和同学，这叫“不耻下问”,

17、你同意这种观点么?请谈谈你的看法. 4论语是_的经典著作之一，孔子是_时期的思想家、政治家、教育家。5论语六则中有些话已成为成语，请把他们找出来。（至少二个） 二、阅读世说新语相关文段，完成以下练习 （一）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君要不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。1、这个小故事的主要人物是谁？文章是怎样刻画主要人物的？ 2、从故事主人的言谈中可知，做人要 3、释词：日中：（ ） 舍去

18、：（ ） 无礼：（ ）引之：（ ）4、友人“下车引之”的用意是 。5、“元方入门不顾”以表示 。6、元方入门后，友人会怎样？ 。 （二）华歆、王朗俱乘船避难，有一人欲依附，歆辄难之。朗曰：“幸尚宽，何为不可？”后贼追至，王欲舍所携人。歆曰：“本所以疑，正为此耳。既已纳其自托，宁可以急相弃邪？”遂携拯如初。世以此定华、王之优劣。1、文章虽小，却结构完整，请分别概括出故事的起因、经过和结果。（3分）起因： 。经过： 。结果： 。2、“歆则难之”，歆为什么对这事感到为难？ 3、王朗对此人的前后态度有什么变化？变化的原因是什么？ 4、华、王的优劣各表现在哪里？ 5、这则短文告诉我们什么道理？ 三、回顾

19、三峡全文，回答下列问题。1课文选自，作者，是时期地理学家。2解释下列加点的词在句子中的意思略无阙处（ ） 虽乘奔御风（ ） 飞漱其间（ ）3本文只有150余字，却写出了七百里三峡的万千气象，语言非常简练、生动。如“重岩叠嶂，隐天蔽日”，8个字就形象地写出了_；“朝发白帝，暮到江陵”，8个字就形象地写出了_；“_”4个字一字一景，精当地概括了三峡春冬之时的景物特点；而“_”，“高猿长啸”8个字又生动地表现了三峡秋景的萧瑟悲凉。4课文写到三峡三个季节的特点，请用自己的话分别加以概括。、夏季： 、春季： 、秋季： 四、阅读卖油翁，回答下列问题。陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有

20、卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。 1 文中说陈尧咨善射，试举两点说明他善射的情形。答：（1）、 （2）、 2找出两个以“百”字开头，形容箭法非常高明的成语。答：（1）、 （2）、 3卖油翁对陈尧咨善射的本领是怎么评价的？凭什么作出这样的评价？ 答： 4卖油翁到底知道什么道理？这对我们有什么启示？ 答： 5解释下面加点字的不同含义。或以钱币丐

21、之 （ ） 自钱孔入，而钱不湿 （ ）公亦以此自矜 （ ） 而翁知我，故不语郎君（ ）6解释下面加点词的含义。但微颔之 （ ） 公亦以此自矜（ ）陈康肃公尧咨善射 （ ） 康肃笑而遣之（ ）7翻译下面的句子。（1）康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”译： （2）有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。译： 五、回顾木兰诗全文，回答下列问题。1木兰诗选自宋代 编的 一书。2给下列加点字注音： 可汗（）（） 燕山（） 胡骑（） 辔头（）3全诗详略得当，哪些是详写，哪些是略写，为什么这样安排？ 4译句： 、将军百战死，壮士十年归。 万里赴戎机，关山度若飞。 5木兰代父从军的原因是什么？ 6结尾一段吟唱附文，以兔

22、为喻，赞颂了什么？ 7对木兰这一形象的意义，怎样贴切评价？ 六、读贺知章回乡偶书，回答后面问题。离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。1、“离别家乡岁月多”一句和我们学过的同题另一首诗中“ ”一句意思相同并相照应。2、在此诗中，指的是哪些人“人事半消磨”？ 3、诗中3、4两句，触发了作者怎样的感想？ 古文巩固训练参考答案一、回顾论语六则，解答下列问题。1、（1）诱导，教导（2）凭借 （3）凭什么（4）因此2、（1）只学习而不思考就会迷惑不解，只思考而不学习就会很危险。（2）选取他们好的东西加以学习、采纳，他们（身上）不好的东西，自己身上如果有，则加以改正3、不对，向老

23、师和同学请教不是“下问”。 4、儒家 春秋5温故知新 不耻下问 学而不厌 诲人不倦 择善而从二、阅读世说新语相关文段，完成以下练习（一）1元方，语言和行为 2守信用、讲礼貌。3中午；不再等候而走了；没有礼貌；拉元方4意识到自己错了，想博得元方的好感。5对友人不守信，说话不礼貌的行为表示抗议和蔑视。6略（二）1、起因：有一人欲乘华、王之船避难；经过：贼追来后王欲舍下此人，华留下了他；结果：华救助了这个人。2、因为他不知道往后会发生什么事。（意近即可）3、开始答应救此人，后来想放弃他。原因是“贼追至”。4、华的优表现在始终如一地救助此人，王的劣表现在临危放弃此人。5、言之成理成文即可，如：要临危不

24、惧、救人到底、心地善良等。三、回顾三峡全文，回答下列问题。1、水经注郦道元北魏 2、缺即使冲荡、冲洗。3、山的高峻 江水的迅疾 清荣峻茂 林寒涧肃4、山高水急秀丽奇绝萧瑟凄凉（意思对即可）四、阅读卖油翁，回答下列问题1当世无双 发矢十中八九 2百发百中 百步穿杨3评价是：“无他，但手熟尔” 是凭他倒油的经验作出这样的评价的（以我酌油知之）。4他知道“熟能生巧”的道理，启示（略，可以从如何对待自己的长处方面来谈。）5用，凭 但，你的6点头 夸耀 擅长（善于） 打发7（1）陈尧咨生气地说：“你怎么敢轻视我的射技？”（2）有一个卖油的老头放下担子，站在旁边，斜着眼睛看（陈尧咨射箭），（看了）很久也不

25、离开。五、回顾木兰诗全文，回答下列问题。1、郭茂倩；乐府诗集 2略3对木兰的从军缘由、离别、辞官和还乡都写得比较详，对出征前的准备和军旅生活则写得比较略。这是因为诗的中心在于颂扬木兰勇于献身、不图荣华富贵的高尚情操以及热爱和平生活的精神。（后一问意近即可）4、将军和战士身经百战，转战数载，有的为国而死，有的胜利归来。不远万里，奔赴战场，关塞山岭像飞一样地跨越。5父亲年老无力从军，家中又无长兄，同时考虑到天子征兵是保卫国家的大计。（意近即可）6赞颂木兰女扮男装代父从军长期征战的谨慎和机敏。7木兰代父从军，表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国主义精神。六、读贺知章回乡偶书，回答后面问题。1、少小

26、离家老大回。 2、既指作者，也指家乡的人。3、诗人虽然离别家乡数十年，而在四围春色中镜湖的水却一如既往。诗人独立镜湖之旁，一种“物是人非”的感触自然涌上他的心头，也反衬昔日的人事几乎已经变化净尽了。（语文社）七年级上册复习四川绵阳 山人何恒一、知识积累卡片1课文主题概述读论语六则，犹在聆听一渊博长者讲学习态度和方法；期行告诫我们“信”是立世之本，从小要做一个守信人；乘船讲要对自己说的话负责，不能轻诺寡信。在伤仲永中王安石认为人的才能有赖于后天的教育和培养，即使是天赋很高的人，如果不加以教育和培养，也会变成平庸无能的人。木兰诗讲述木兰代父从军，建功还乡的故事；回乡偶书诗人年老回乡的感慨和见闻，有

27、人生易老、世事沧桑、物是人非、无所适从之感；夜雨寄北写巴山夜雨景象和诗人对妻子的思念，抒游子羁旅巴山的孤寂之感和思乡之情。淮上与友人别写春天里的离别。送杜少府之任蜀州对别离赴任友人的宽慰和劝勉； 酬乐天扬州初逢席上见赠对自身的坎坷遭遇和无限感慨。2文言知识梳理 （1）重点实词 六则时：时常，常常 习：温习，复习 愠(yn)：怨恨，心里不满 故：旧，指学过的知识 知：理解，领会 为：做 罔（wng）：迷惑不解 殆（di）：危险，指“学业上陷入困境” 敏：聪明 好（ho）：爱好，喜欢 是以：因此 默：默默，私下 厌：满足 诲：诱导，教导 从：采纳，听从期行期：约定 日中：正午 去：离开 委：丢下，

28、抛弃 引：牵引，拉 顾：回头看乘船辄（zh）：当即 幸：幸而，恰巧 尚：还 可：肯，同意 舍：扔掉，抛弃 纳：接纳，接受 托：请托，请求 宁：难道 邪（y）：吗，表疑问 拯：救助伤仲永世隶耕：祖祖辈辈以耕种为生 未尝：不曾，从来没有 书具：书写工具，指笔墨纸砚（文房四宝） 求：索要 异焉：对此感到惊异 旁近：附近，指邻居 为：作，这里是“题写”之意 收：聚，这里是“团结”的意思 自是：从此 就：完成，这里是“写好”的意思 文理：文采和道理 可观：值得看 稍稍：纷纷 丐：求，索取，这里是“花钱请（仲永题诗）” 利其然：认为那样有利 环谒：四处拜访 称（chn）：相当，符合 闻：名声，这里指好名声 泯（mn）：消失 众人：普通人，一般人木兰诗复：再，又 惟：只 市：买 朔气：北方来的寒气 寒光：清冷的月光 策勋：记功 强：多，余 著；穿 傍