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1、最新第四单元 天人对话及答案第四单元 天人对话精品赏读7与朱元思书收获平台一、比较下面各组加点字，选出意义相同的两组（ ）A一百许里 B 负势竞上 C天下独绝 杂然相许 负隅顽抗 猿则百叫无绝 D窥谷忘反 E互相轩邈 F鸢飞戾天 反接，布囊其口 蓝天邈远 性格乖戾二、与同桌比一比，看谁背得快，写得准确。*赢家可得说一说背诵的小窍门哦。 风烟俱净，天山共色。 ， 。 夹岸高山，皆生寒树。 ， ， ， 。 鸢飞戾天者，望峰息心； ， 。三、咀嚼品味下面句子，回答问题。自富阳至桐庐一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，

2、互相轩邈，争高直指，千百成峰。1景物描写要有个人的特殊感受，也得注意顺序和写作技巧。作者先用八个字 总括富春江山水的特点，再分项描述，先写 ，特点是 ，有些河段水流 ；再写 ，特点是 且 。2“游鱼细石，直视无碍”侧面写 ；夹岸高山“负势竞上，互相轩邈”运用 修辞手法。*这些描写使你产生怎样的想象？答：发展空间与一条小溪结伴同行(节选)黄文山小溪远在闽西北的泰宁，它有一个好听的名字：上青溪。在地图上找到这细细的一抹绿痕时，不知为什么，只是一眼，心里已然与它订下了约期。 抵达泰宁的那天晚上，下着雨，旅枕上落满了动听的声音，分不清是溪声还是雨声。我们下榻的金湖宾馆面临杉溪，上青溪就是它的一条支流。

3、想到翌日的漂流，恍惚间似乎听见了上青溪轻轻的呼唤。 漂流，便是隔着一面薄薄的竹筏和溪水结伴同行。竹筏是用数根碗口粗的笔竹绑就的。笔竹两端则用炭火烤弯，形成高昂的船头和微翘的船尾。一面竹筏可乘坐三位游人，由一名艄公以竹篙掌控方向和速度。竹筏刚放下水，浪花便簇拥而来，看来它们已是老朋友了。一路上，不论穿岩过滩，溪水只是轻轻地咬啮着竹筏，好像有说不完的亲热话。 不像武夷的九曲溪，更不似桂林的漓江，上青溪两岸没有太多的风景。其实，对于漂流而言，过多的风景，也许是一种精神负担，免不了让人牵肠挂肚的，而漂流追求的则是一种无羁绊的自由自在。作为城市的一员，我们每个人都在极其狭窄的时间和空间里讨生活，心灵之累

4、，如坠重铅。而在上青溪漂流，感受最强烈的也许就是这一点。一坐上竹筏，就没有了时间和空间的概念，自然，也就没有了狭窄和窘迫的感觉。那当是一种心灵的放生。 上青溪的好处，就在于它十足的野性。由于人类无止境的垦伐，已经很难找到这样仍然保存着原始风貌的土地。十五里的水程，没有村庄，没有寺庙会引诱你作短暂的驻足。自然，也没有一切人文的痕迹，诸如崖画、岩葬，更遑论历代文人的题刻。就连艄公扬起水淋淋的竹篙向游客讲述的种种神话传说也是“新编”的，这让人有点啼笑皆非。其实，上青溪完全用不着这些，那碧莹莹的一湍激流，那叠若累卵的巨大岩石，那林林总总的花草树木，分明是有别于人寰的另一世界。你闯进了别人的世界，还要用

5、俗不可耐的种种比拟去附会，去演绎人间世相，岂不可笑！你只要端坐竹筏，让流水执导，用心去感受那一种清幽，那一分闲适，用不着解说，也无须想象。人生太累了，什么时候能够这样，既不用费力，也不用劳神，只是默默地漂流，在漂流中悠然忘机，品尝自由奔放的快感，那才是人生最丰美的享受。 周遭是草木的世界，也是岩石的世界。人只是其间的一个匆匆过客，就像身边这条轻轻唱着的欢快流水。或许它们自己也不知道将流向何方，只是随形就势，时而跌宕，时而宛转，时而飞泻千丈，时而百结回肠，率性由情，无牵无挂。与这样一条小溪结伴同行，心情自然格外轻松自在。 不过，这仅仅是相对于人世而言。其实尘寰之处，万物一样有高下之分、强弱之别。

6、在上青溪，占统治地位的是岩石。两岸巨壁亘天，我们只能和身下的溪水一起，小心翼翼地、委委曲曲地从强大的岩石让出的一道缝间屏声息气，慑然前行。有时，霸石横道，溪水不得不三回五折，才觅得一条出路，从夹岸森然的峭岸间通过。乾隆年间重修的泰宁县志上，关于上青溪有这样一段文字，读后不禁让人掩卷动容：“奇岩跋扈，天为山欺，水求石放。”只有身历其境，才能体会到这12个字的绝妙，一“求”一“放”，写尽了天地万物生存的况味，而无生命的山水世界，也由于一份人生世情的关注，忽然就生动起来。 泛筏而下，从岩石和草木的世界中悄然而过，仿佛经受了一场洗心涤肺的沐浴。这里是大自然原始的舞台，没有掺杂任何人为的因素。万物都在悄

7、悄演示着它们各自的生命内容，同时把生命的真谛揭示得那样的深刻。 春浓似酒，筏行如风，一个半小时的漂流让人从此记住了上青溪，闽西北的这条野趣盎然的小溪。 （选自福建文学2005.8）1.请查阅工具书，弄清楚下列字词如何读写。翌日： 羁绊 ： 遑： 人寰： *2.与自然对话关键的是平等、尊重的心态，把一草一木看做有灵性的朋友，这样才能感悟到自然的妙处。文中哪些描写让你感觉到朋友的滋味。答：3.文章第5段写到“上青溪的好处，就在于它十足的野性”。你认为这种“十足的野性”表现在哪些方面？ 答：4.与朱元思书中作者对富春江山水的感受是“窥谷忘反”，本文作者游上清溪时有什么感受？答：轻松一刻美国亨利梭罗的

8、瓦尔登湖被称为构成美国性格最重要的书，影响世界发展进程的绿色经典，一部关于人与自然的心灵探索独白，被美国国会图书馆评为“塑造读者的25本书”之一。摘录几句，希望能勾起你阅读全书的欲望。我是观赏一切美丽景色的皇帝，我的权力是绝对的。秋天的时候，我甚至可以连续用几个小时去欣赏野鸭的演出，它们到处游动，但是很机灵，它们总是待在湖心，和猎手离得远远的，假如到了路易斯安那的湖沼地带，它们就不用这样了。即使一定要飞起来，它们也会和湖面保持一定的距离，四处飞舞，就像天空的黑点，它们通过这种方式，就可以轻而易举地观察其他的湖泊和河流，我原来以为它们已经飞走了，但是它们现在又斜飞而下，飞到四分之一英里的一个地方

9、，安静地降落，没有人打扰它们。不过它们飞到瓦尔登湖的中央，除了安全的因素，难道还有别的用意？我不太清楚，可能它们也和我一样，对这片湖水有着深深的情意。太阳、狂风暴雨、夏季和冬季、大自然的纯洁和仁慈，都是无法用语言表达的它们永远可以提供如此多的健康，如此多的幸福！它们如此怜悯人类，如果有人因为正当的原因而哀伤，整个大自然就会被他的哀伤所感动，太阳也会暗淡，风会像人那样地感叹，白云就会哭泣，树木就会在夏季落叶，穿上丧服。难道我和大地之间没有通灵之处？难道我和绿叶、养育植物的泥土就不是一体？ 美国亨利梭罗瓦尔登湖 哈尔滨出版社2003年版8 三 峡收获平台一、注音并解释下列加点字：1.略无阙处（ ）

10、 2.不见曦月（ ） 3.沿泝阻绝（ ） 4.绝巘多生怪柏（ ） 5.良多趣味（ ） 6.属引凄异（ ） 二、填空题。1、三峡选自 ，三峡是 、 和 的总称，在重庆市 和湖北宜昌之间。作者 ， （朝代） 学家。2、三峡一文中总写三峡地貌的句子是： ， ， 。 ， ， ， 。3、故渔者歌曰：“ ， 。”三、翻译下列句子。1、至于夏水襄陵，沿溯阻绝。答：2、悬泉瀑布，飞漱其间。答：3、高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。答：四、与同桌比一比，看谁背得快，写得准确。赢家可得说一说背诵的小窍门。1.春冬之时， ， 。绝巘多生怪柏， ， 。清荣峻茂，良多趣味。2.朝辞白帝彩云间， 。 ，轻舟已过万重

11、山。发展空间1、区别下列加点字的古义和今义。（1）自非亭午夜分 古义： ，今义： 。（2）或王命急宣 古义： ，今义： 。（3）虽乘奔御风，不以疾也 古义： ，今义： 。2、“猿鸣三声泪沾裳”中“三”的意思是（A.概数；B.确数），写出两个含有相同意义的带“三”字的成语：、。3、体会下面写景语句的语言特点。（1）素湍绿潭，回清倒影。 （2）绝巘多生怪柏。 （3）晴初霜旦，林寒涧肃。 4、文中引用“渔者歌”是为了证明什么？5、仁者爱山，智者乐水。请写出你所喜欢的古诗文中描写山水的佳句，并简要分析。6、比较三峡和与朱元思书对峡谷的描写：三峡与朱元思书描写内容特点描写内容特点两岸连山，略无阙处。重岩

12、叠嶂 ，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰 暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也 从流飘荡，任意东西。急湍甚箭 ，猛浪若奔。 常有高猿长啸，属引凄异 ，空谷传响，哀转久绝 泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 整体比较 轻松一刻虎 跳 峡虎跳峡位于丽江县和中甸县交界处，全长17公里，分上虎跳、中虎跳和下虎跳三段。南岸的玉龙雪山海拔5，596米，临峡一侧山体陡峭，几乎是绝壁，无路可寻；北岸的哈巴雪山海拔5，386米。12险滩错落排列在峡谷中，浪涛翻卷，惊心动魂。江面最窄处仅30米，有许多礁石横卧江中

13、，激流撞击、浪柱凌空。马岭河峡谷马岭河峡谷位于贵州兴义市东5公里处，是地壳运动及水流长期侵蚀下形成的一条狭窄地缝，长74.8公里，深200至400米，迂回曲折，滩多水急。峡谷集中了古桥、古寨、古战场、古驿道、古人类遗址等人文景观和瀑布群、溶洞群、钙华壁画等自然奇观，有“天下第一缝”之称。 通灵大峡谷通灵大峡谷位于广西百色靖西县城东南部32公里的湖润镇新灵村，古龙山水源林自然保护区的南端。由五个小峡谷组成，总长10多公里。念八河从古龙山脉蜿蜒而下，依次穿越五个峡谷，流入湖润台地。峡谷内荟萃了罕见的特高瀑布群、洞中瀑布、地下暗河、古石垒、古悬葬等自然、人文景观，内有桫椤等两千多种各类珍稀植物。景区

14、内的通灵瀑布高达165米，宽30米。（选自） 比较探究黄山记 三 峡收获平台一、请先不看课本，在横线上填写词语，比较中体会作者用词的特点。1.一条 道，像 从上空 下来。它似乎是 的石级，等我们去攀登。它陡则陡矣，累亦累人，却并不可怕。石级是不为不宽阔，两旁还有石栏，中间挂铁索，保护你。我们 ， ， ，不久后便已到了最险处的鲫鱼背。答：*2.只见云气氤氲来， 于文殊院，清凉台， 过东海门，西海门， 于北海宾馆，白鹅岭。如此之漂泊无定；若许之变化多端，毫秒之间，景物不同；同一地点，瞬息万变。一忽儿阳光 ；一忽儿雨脚 。却永有云雾，飘去浮来；整个的公园，藏在其中。几枝松，几个观松人， 出 入；一幅

15、幅，有似古山水，笔意简洁。而大风呼啸，摇撼松树，如龙如凤，显出它们矫健多姿。它们的根 入岩缝，和花岗石一般颜色，一般坚贞。它们有风修剪的波浪形的华盖；它们因风展开了似飞翔之翼翅。从峰顶俯视，它们如苔藓， 住岩石；从山腰仰视，它们如天女，亭亭而玉立。沿着岩壁折缝，一个个的走将出来，薄纱轻绸，翩然起舞。而这舞松之风更把云雾吹得千姿万态，令人眼花缭乱。这云雾或散或聚；群峰则忽隐忽现。刚才还是倾盆雨，迷天雾，而千分之一秒还不到，它们全部散去了。答：发展空间比较三峡和与朱元思书对峡谷的描写：三峡与朱元思书描写内容特点描写内容特点两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂 ，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月 夹岸高山，

16、皆生寒树。负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰 暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也 从流飘荡，任意东西。急湍甚箭 ，猛浪若奔。 常有高猿长啸，属引凄异 ，空谷传响，哀转久绝 泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。 整体比较 轻松一刻交 换 （选自中外漫画艺术大观安徽文艺出版社1996年版）拓展阅读三峡诗词九首收获平台一、你如何理解余秋雨三峡中的这些语句？在独立思考的基础上与同学交流，注意倾听别人的观点和分析，完善自己的理解。1.只是，时间一长，这片山河对诗人们的庇佑力日渐减弱，他们的船揖时时搁浅，他们的衣带经常熏焦，他们由高迈走向苦吟，由苦吟走向无声。

17、中国，还留下几个诗人?答：2. 过三峡本是寻找不得词汇的。只能老老实实，让嗖嗖阴风吹着，让滔滔江流溅着，让迷乱的眼睛呆着，让一再要狂呼的嗓子哑着。什么也甭想，什么也甭说，让生命重重实实地受一次惊吓。 答：*3. 在船舷上惊叫的外国游客，以及向我探询中国第一名胜的外国朋友，你们终究不会真正了解三峡。我们了解吗?我们的船在安安稳稳地行驶，客舱内谈笑从容，烟雾缠绕。答：二、与同桌比一比，看谁背得快，写得准确。赢家可得说一说背诵的小窍门。1.根据提示填写诗文的上下句：羁鸟恋旧林， 。荡胸生层云， 。 ，一览众山小。 ，野渡无人舟自横。2.用课文原句回答：贾岛的题李凝幽居诗中写声音反而更衬托出环境之幽静

18、的诗句是 ， 。辛弃疾的西江月遣兴中表现作者醉态的句子是 。3.根据提示，完整地填写诗歌的题目、作者和其他诗句：江 雪 ， 。 ， 。发展空间一、请比较田园乐和春晓，回答下面问题：春 晓孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。 1.两首诗都写到春雨、啼鸟，构成的意境相同吗？答：2.你更喜欢哪一首并说明理由。答：二、品读归园田居过故人庄题李凝幽居三首诗，填写下表：篇名描写居住环境的诗句勾勒的意境归园田居过故人庄题李凝幽居轻松一刻猜一猜：*春潮带雨晚来急（猜古书目一）*野渡无人舟自横（猜成语一）*一览众山小（猜成语一） *万径人踪灭（猜四字常用语一）*孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪（猜数学名

19、词一）*两岸猿声啼不住（猜物理名词二）活动桌面情 趣我的“敬亭山”1.小组交流：你读过的诗文中是否有写同一个地方、同一种事物而作者的关注点和隐含的情感却不同；或者你和他人一起去某个地方，一起观看某种景物，各人的感觉却不一样？2. 揣摩比较：在与同学交流的基础上，揣摩在各自对景物的选择和描述的过程中表现了作者、自己或同行者不同的个性和情感。3.补充完善：如果你交流的是自己的经历，回顾一下你在向同学描述时是否把自己要突出的景物描述清晰，把要表达的情感表达清楚，要是有再一次交流的机会，你会怎么说？体验成功一、积累与运用1.读读写写。（1）给下列加点的字注音。给（ ）予 悭（ ）吝 挤捱（ ） 渊薮（

20、 ） 参差（ ） （2）选字组词： （暝 瞑）色 争咏 （竟 竞）叹 隐天 （蔽 弊）日 （溶 熔）铸 （摄 慑）身光 （骚 搔）苦吟2.根据提示填写诗文的上下句： ，阴阳割昏晓。绿树村边合， 。暧暧远人村， 。每至晴初霜旦， ，常有高猿长啸， ， ，哀转久绝。好鸟相鸣，嘤嘤成韵。 ， 。二、阅读新城游北山记晁补之(宋)去新城之北三十里，山渐深，草木泉石渐幽。初犹骑行石齿间。旁皆大松，曲者如盖，直者如幢，立者如人，卧者如虬。松下草间有泉。沮洳伏见，堕石井，锵然而鸣。松间藤数十尺，蜿蜒如大蚖。其上有鸟，黑如鸲鹆，赤冠长喙，俯而啄，磔然有声。稍西，一峰高绝，有蹊介然，仅可步。系马石嘴，相扶携而上，

21、篁筱仰不见日。如四五里，乃闻鸡声。有僧布袍蹑履来迎，与之语，愕而顾，如麋鹿不可接。顶有屋数十间，曲折依崖壁为栏楯，如蜗鼠缭绕乃得出。门牖相值。既坐，山风飒然而至，堂殿铃铎皆鸣，二三子相顾而惊，不知身之在何境也。且暮，皆宿。于时九月，天高露清，山空月明，仰视星斗皆光大，如适在人上。窗间竹数十竿相摩戛，声切切不已。竹间梅棕森然如鬼魅离立突鬓之状。二三子又相顾魄动而不得寐。迟明，皆去。既还家数日，犹恍惚若有遇，因追记之。后不复到，然往往想见其事也。注：曲者如盖：松树枝曲叶张，像曲盖盖，古代仪仗用的伞盖，柄弯曲的叫曲盖。沮洳（）伏见（）：细流在低湿的地方时隐时现。蚖（）：毒蛇。栏楯（）:栏杆。直的叫栏

22、，横的叫楯。如蜗鼠缭绕乃得出：人行走在崎岖的山路上，像蜗牛样爬行、老鼠样攀援才能迂回地走出来，以见地势之高险，路径之逼仄。摩戛：磨擦、撞击。离立突鬓：两两并立，鬓发怒张的样子。离立，并立，排列而立；突鬓，鬓发竖起。迟明：黎明，将到天亮。迟，有比、及的意思。(选自北大附中附小网校)3下列加点字意思和用法不相同的一组是（ ）A.且暮，皆宿 B.既坐，山风飒然而至年且九十 停车坐爱枫林晚C.锵然而鸣 D.二三子又相顾魄动而不得寐河曲智叟笑而止之曰 乃悟前狼假寐，盖以诱敌4找出文中写各种声响的句子，并说明这些句子所起的作用。答：5.文中，作者是如何写北山天空的？ 答：6.文中作者所写之景与本单元诗文中

23、描绘的景象有什么不同？写景中流露出作者的什么感觉？答：三、作文。 高山无语，但阅尽世事沧桑；大海怒吼，却源自细流无声。鲜花绽放、枯叶凋零、金蝉脱壳、蜘蛛结网大自然的一山一水、一草一木都充满智慧，深蕴哲理，富有灵性。崇尚自然，亲近自然，融入自然，我们的生活才会更加和谐，我们的情感才会更加丰富，我们的人生才会更加精彩。 你有与山水草木等自然中的朋友对话交流的经历吗？请你把当时的所见所闻所感写成富有个人感情色彩的文章，最好不少于600字。第四单元 天人对话 参考答案精品赏读7与朱元思书收获平台一、B E（A表示大约的数量；赞许，赞同。B凭依。C绝妙；断，断绝。D同“返”，返回；与“正”相对。E远。F

24、至，到；乖张，不讲情理。二、从流飘荡，任意东西。 负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰。 经纶世务者，窥谷忘反。三、1.奇山异水，天下独绝 水 清，湍急；山 高 陡峭（峻峭）。2.水清澈见底 拟人，高山仿佛是有生命的，不断地往上伸展，谁也不甘示弱，同时也把静景写成动态的景。发展空间1.y jbn hung hun 2.文中不少地方用拟人的写法，赋予上青溪山水于生命，如“轻轻的呼唤”作者去欣赏；竹筏与溪水是“老朋友”，一路上有“说不完的亲热话”；霸石横道，溪水就得小心翼翼、委委曲曲、屏声息气，慑然前行3.保存着原始风貌；没有一切人文的痕迹；周遭是草木的世界，也是岩石的世界，人只是其间的一个匆匆

25、过客；溪水随形就势、率性由情、无牵无挂； 这里是大自然的舞台，没有掺杂任何人为的因素。万物在悄悄演示各自的生命内容，揭示生命的真谛。4.心灵没有了时间和空间的概念，没有了狭窄和窘迫的感觉，摆脱了束缚，从如坠重铅的负累中走出来，体验到无羁绊的自由自在。8三 峡收获平台一、1.qu，通“缺”，缺口。2.x，阳光，这里指太阳。3.s，同“溯”，逆流而上。4.yn，山峰。5.ling，真，实在。6.zh，连续。二、1、水经注疏；瞿塘峡 巫峡 西陵峡；奉节；郦道元 北魏 地理。2、自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。3、巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。三、1、

26、至于夏天江水漫上丘陵的时候，下行和上行的航路都被阻绝了。2、悬泉和瀑布在那里飞流冲荡。3、高处的猿猴放声长叫，声音持续不断，异常凄凉，空荡的山谷里传来（猿叫的）回声，悲哀婉转，很久才消失。四、1.则素湍绿潭 回清倒影 悬泉瀑布 飞漱其间2. 千里江陵一日还 两岸猿声啼不住发展空间1、（1）古义：如果。今义：自从。（2）古义：有时。今义：或者。（3）古义：即使。今义：虽然。2、A；三三两两三头六臂3、（1）俯视，动静结合，显出江水的清澈和滔滔之势。（2）仰视，山上柏树托足于岩石之间，屈体向阳，枝条扭曲，年代久远，突出其生命力旺盛，意志坚强。（3）已无喧腾之势，也无草木争荣，充满凄清肃杀气势。4、

27、证明三峡秋季时节有猿放声长叫，声音悲哀婉转。5、示例：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”写青山在江水两岸对立、耸峙，仿佛江水从天边流来，既写出了雄伟气势又表达诗人的广达胸襟及对山河热爱之情。（分析恰当即可）6、三峡与朱元思书描写内容特点描写内容特点两岸高山连绵不断，“不见曦月”更显山高江窄。夹岸高山陡峭落差大，水流急，突出三峡的雄险有时江水平缓，有时水流湍急猿声凄清声音婉转动听，好似交响乐整体比较三峡雄奇险峻，让人对自然肃然起敬，一路的险峻、一路的“林寒涧肃”，常有“凄异”“哀转”的猿啸，有不由得心生凉意；相比之下富春江就显得温柔得多，不用太担心暗礁险滩、可以让船只“任意东西”，视听都得到满

28、足，难怪作者“窥谷忘返”。比较探究黄山记 三峡收获平台一、1.鸟、绳梯、落、无穷尽， 这些词语形象地描绘出山路石级狭窄、陡峭、漫长的特点；“直上，直上，直上”反复的手法，让读者感受到攀登的艰辛和攀登者的执着。2.飞升、飘拂、弥漫，三个动词描绘出云气变化多端，瞬息万变； “泛滥”贬词褒用，形容处处有阳光，“奔驰”速度快，两个词前后映衬，表现天气变化之快，“溶”很形象地表现云雾飘忽不定，使得观松人忽隐忽现，“盘”，树根贴着岩石延伸，到有石缝处才钻进去，用“盘”而不用“扎”等动词，更显示出黄山松的顽强；“披覆”自上往下看，黄山松仿佛是覆盖在岩石上。这些动词既使景物描写新颖生动，又富有动感，富有生命。

29、发展空间三峡与朱元思书描写内容特点描写内容特点两岸高山连绵不断，“不见曦月”更显山高江窄。夹岸高山陡峭落差大，水流急，突出三峡的雄险有时江水平缓，有时水流湍急猿声凄清声音婉转动听，好似交响乐整体比较三峡雄奇险峻，让人对自然肃然起敬，一路的险峻、一路的“林寒涧肃”，常有“凄异”“哀转”的猿啸，有不由得心生凉意；相比之下富春江就显得温柔得多，不用太担心暗礁险滩、可以让船只“任意东西”，视听都得到满足，难怪作者“窥谷忘返”。拓展阅读*三峡*诗词十一首收获平台一、1.盛世时诗人是豪迈的、高昂的、浪漫的，他们不必忧国忧民，不必为生计奔波，可是如果社会动荡不安，敏感的诗人就为现实所苦，他们的心就无法飞翔，他们为国家为民族而痛哭流涕，奔走呐喊，而当他们的哭泣、呐喊没人理会时，他们就发不出声音，写不出诗歌了。2.三峡的壮美是无法用文字来描摹的，你只能全身心去感受她，接受她的震撼和洗礼。3.三峡不仅仅是自然景观，更是积淀着中华民族的历史和文化的文化景观，外国人不了解中国的历史，肯定无法真正了解三峡，而现代的部分中国人，对历史、对传统文化的忽视和遗忘，也使他们无法真正了解三峡。二、1. 池鱼思故渊 决眦入归鸟 。会当凌绝顶 春潮带雨晚来急 2. 鸟宿池边树，僧敲月下门 问松“我醉何如？”只疑松动要来扶，以手推松曰“去”。3. 柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。发展空