落实课后延时服务5+2工作方案1.docx

1、落实课后延时服务5+2工作方案1落实课后延时服务5+2工作方案（1）为满足我校学生课后服务需求，完善校内服务体系，解决好学生家长实际困难,办好人民满意的教育。按上级有关文件的要求，现结合我校实际情况，就开展课后服务工作制订如下实施方案。一、工作原则（一）有效监管原则：优化安全管理制度，落实安全管理责任，加强课后服务实施安全教育。制定并落实严格的考勤制度，确保工作有序开展。（二）课后服务工作针对全体在校学生，按照以校为本、自愿选择、公益服务、安全至上的原则，实现“有需要全覆盖”。坚持自愿报名、家长申请、班级确认、学校审核、统一管理的工作机制。（三）尊重家长、学生的需求和意愿，由家长向学校提出书面

2、申请，自愿报名参加。（四）课后服务工作坚持公益性原则，确保有服务需求的家长能够接受免费基本服务；二、健全组织领导组长：XXX副组长:XXX、XXX成员：XXX、XXX、XXX及全体托管教师分工及职责：（一）值日组长职责:值日组长考勤教师“托管”情况，认真做好登记。要佩戴好值日标志，及时处理校内偶发事件，重大问题马上向校长室和上级有关部门报告。课间管理时间要加强巡视，监督值日老师完成值日岗位责任，以维护学校正常的教育教学秩序。不得擅自离开学校，如有要事需事先向校长室请假并调好班。（二）对延期开学后课后托管的宣传，以及后期的托管宣传。（三）组长牵头制定XX小学托管教师工作量化考核方案，并全面负责托

3、管管理工作。（四）值日人员职责：协助门卫维护好校门口的秩序及外来人员进出情况，严禁车辆进校园。制止学生在走廊上追逐打闹及大声喧哗，防止学生伤害事故，严禁学生在教学楼内从事打篮球、爬高等危险性体育活动。制止学生在教室打闹，制止学生破坏公共设施及教室里的物品，防止浪费用水情况。加强操场上值日的巡视，维护塑胶操场，消除安全隐患,防止安全事故的发生。值日教师要坚守岗位，做到分岗不分家。值日教师如因事、因公等情况不能参加值日，应提前向值日领导说明，并请假。值日教师要严格执行学校值日制度，认真履行岗位职责，值日领导要加强抽查和记录工作，并与教师考核报酬挂钩。（五）托管班主任职责树立正确的教育思想，树立为学

4、生服务的思想。根据班级实际情况，做好托管宣传、报名、安全等工作，与家长做好沟通工作,签订好安全协议书。关心学生身心健康，重视心理教育，进行心理疏导。积极做好各任课教师和各种教育力量的统一、协调工作，及时把学生的意见和建议反馈给任课教师。主动争取家长对班级工作的支持，有目的的开好家长会。三、服务时间课后服务时间为在校学习日（节假日除外人中午分年级午餐25分钟、午休55分钟、延时辅导45分钟，下午放学后延时辅导或特色校本课55分钟，延时总时长3小时，结束时间原则上不早于18:15。四、服务对象我校1-6年级每一个有课后服务需求的学生。五、服务内容（一）课后托管服务：课后托管服务包括中午放学后和下午

5、放学后的延时课后服务等。学校要积极开发设置多种课后服务项目，切实增强课后服务的吸引力和有效力。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。部分有需求的学生也可以在家午餐后，再返回学校参加中午托管服务，学校和老师不得拒绝。学校不得利用课后服务时间讲新课。（二）基础课程：作业辅导，答疑解惑。一是指导学生自主完成作业。课后服务时段严禁教师授课，教师主要通过巡视学生学习情况，指导学生自主完成作业；二是引导学生质疑和帮助学生释疑。学生完成学业任务后，可以通过寻求老师帮助将学

6、习中的问题及时解决，不断提升自主学习的能力。（三）课业指导、答疑解惑，适当安排体育、艺术、劳动、科普、阅读等活动，课后服务不进行集体补课或讲授新课。（四）社团课程：根据学生年龄特点和身心发展特点设立丰富多彩的非遗传承、文体科创等课程（低年级每周体育活动课程不少于2课时，中高年不少于1课时），充分发挥艺体、科信等专职教师特长，做好课后服务工作。（五）特色课程：本学期，全校分年级，分步实施。每周其中一天为“特色课后服务日”，开设体育、音乐、舞蹈、美术、书法、阅读等兴趣社团，由学生自主选择参加，丰富学生的课余生活，激发学生学习的自主能动性，全面提升学生的学科核心素养和综合素养。（六）整合教师资源，组

7、建“学科导师团”。积极推广与应用省优秀项目“儿童定制学习”的研究成果,将“定制”理念转化为“5+2”课后服务的生动实践。优化年级组“学科导师团”。第一时段（作业辅导、答疑解惑等），尽量保证同一天中，同一个年级的辅导老师覆盖语文、数学、英语等各学科，以满足学生在不同学科学习中的服务需求。指导学生自主选择“学科导师”。学生在完成不同学科作业有困难时，可以跨班级选择相应的“学科导师”。（七）开展与学生综合素养拓展提升相关的其他课余活动。（八）组织进行体育、艺术、科技创新、优秀传统文化等方面辅导、训练、竞赛、展演活动；（九）对学生提供个性化的免费课业或心理辅导帮扶；六、人员安排校内课后服务工作，由学校

8、安排教师值日直接看管,也可由学校家长委员会组织家长义工进行看管。七、实施过程（一）确定该时段相关教师的职责，并制定相关细则，责任落实到人。（二）制定该时段的离校流程，按时组织离校，做到家校无缝对接，确保学生安全。（三）每天不参加课后服务的学生，依据学校放学时间准时放学,由家长按时接回家；参加课后服务班的学生，相关负责教师及时到位，点名考勤后按照时间组织学习，家长于18:15到校接回。（四）教师安排。本校教师自愿参与，通过素质训练营平台聘请校外非学科培训机构参与托管。（五）无缝衔接。每天下午放学后，家长必须在17：3017：50这个时间段内接孩子，确保学生安全回家。（六）发放申请表，班主任初审，

9、汇总本班的课后服务学生名单，并上交教导处。教导处再次审定，汇总全校课后服务学生名单，确定课后服务学生总数。八、安全防护措施（一）沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案,妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。（二）严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位学生的具体情况，以便使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。（三）完善门卫登记管理制度，严禁外来人员和不法分子进入学校。（四）切实保障安全要坚持把学生安全管理放在做好校内课后服务的

10、首位，不断完善安全管理制度，明确课后服务人员责任，加强对师生安全卫生意识教育，强化活动场所安全检查和门卫登记管理制度，对参与人员品德、健康等严格把关，制定并严格落实考勤、监管、交接班制度和应急预案措施，切实消除场地、设施、设备、消防、食品卫生、安全保卫等方面的安全隐患，确保学生人身安全；有效利用校方责任险和学生意外伤害保险等专项保险。（五）教师要不失时机地对学生进行安全知识教育，并结合日常生活中的实例让学生认识到不注意安全所带来的后果，提高学生的自我防范意识。（六）落实考勤制度，严格履行请假手续。每天托管服务教师都要对托管学生进行认真考勤，发现无故脱管的学生要严格执行报告及跟踪制度。托管生有事

11、必须履行请假手续。九、相关要求（一）托管结束前五分钟组织托管学生清理好托管教室卫生，托管结束后不得滞留托管学生。（二）家长在提出申请时，应知晓下午接送时间；应充分考虑到接送孩子途中的路况、车况、路途的远近等因素，在确保交通安全的前提下提出申请。（三）学校成立以校长为组长的托管领导小组，全面领导学校托管清校工作。（四）班主任老师、托管老师必须对托管学生数，请假学生数，作好记录。（五）家长支持和配合学校开展相应的课后服务活动；（六）疫情期间，学生托管放学由学校安排护导的教师和保安负责安全。备用方案二：为认真贯彻落实办公厅、国务院办公厅关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见精神，

12、积极推进义务教育学校开展课后服务“全面覆盖、保证时间、提髙质量、强化保障”的工作要求。根据XX县义务教育学校开展课后服务工作的指导方案（2021）191号）等文件精神，特制定我校开展课后服务工作实施方案：一、指导思想全面贯彻“.”思想和党的精神，围绕“办好人民满意的教育”目标，按照“主导、部门支持、学校组织、学生自愿”的要求，进一步创新管理模式和服务方式，扎实稳妥推进学生校内课后服务工作，促进学生健康成长，不断满足人民群众日益增长的美好生活需要，增强人民群众的教育获得感和幸福感。二、工作原则（一）完善安全管理制度，切实加强保障课后服务学生安全。制定并落实严格的考勤、监管措施。（二）坚持安全至上

13、原则。学校强化加强安全教育，强化“安保”工作，做到“集中有专人监管，活动有安全措施，进出有统一组织”，确保师生人身安全。学校与家长签订安全协议书，共同承担责任，做好安全保障工作。（三）坚持需求导向和学生、家长自愿原则，以解决家长后顾之忧为出发点，全面推进课后服务工作。一是扩大课后服务的范围和对象。今年秋学期开学后，我区课后服务范围覆盖所有义务教育学校，服务对象覆盖每个有需要的义务教育阶段学生。二是保障课后服务时间。秋学期，推行课后服务“5+2”模式，即学校每周5天、每天至少提供2小时的课后服务。（四）校内课后服务面向全体小学部学生，原则是“自愿选择”“愿留尽留”。课后服务主要以学生自习完成作业

14、、阅读为主，适当开展劳动教育和体育活动。课后看护服务不作为学校教学的延伸，不组织学生或变相组织学生进行集体教学或补课。不向参加的学生及其家长收取任何费用。三、工作目标（一）让每位家长放心。满足家长合理需求，提供高质量的服务，不断提升我校公信力。（二）对每位学生负责。以“放学后延时服务”为平台，组织学生开展形式多样的活动，让学生在校园学习生活中享受幸福、健康成长。四、服务对象有课后服务需求的学生。五、服务时段及安排（一）时间安排学校教室、活动室、运动场等地。（二）地点安排（一）每周5+2。教育部规定，课后服务时间为学生节假日除外的在校学习日，每周按照五天核算，每天课后延时服务不低于2小时，简称“

15、每周五加二”。（二）每天1+1+1。每天下午放学后服务分为“基础服务+拓展服务”，每节课40分钟，若有家长有特殊需要，我校将再安排1个课时（40分钟）的延时托管服务（冬季到17：30,春夏秋18：00）。六、服务内容（一）初一、初二年级：作业+补缺+提优+兴趣与特长培养。初三年级：晚自习一一作业+提优+补缺。周六一一周周清+阅读+限时训练。（二）遵循教育规律和学生成长规律，促进学生全面发展。课后服务主要内容是安排学生做作业、写字、诵读、劳动、体育、音乐、美术及棋类活动，开展社团及兴趣小组活动、学生综合实践活动等各类校园活动。（三）拓宽课后学习空间以表格式的评价方式，建立亲子共读“家庭劳动清单”

16、跳绳”等表格式的学生家庭作业评价体系，每月进行集体表彰。（四）课后服务时间主要用于为学生指导作业、答疑解惑，并为学生开展丰富多彩的体育、艺术、劳动、科普、阅读及各类社团活动。不利用课后服务时间集体补课或讲新课。（五）少年宫活动：组织学生参加形式多样的文艺体育、社团活动、兴趣小组。（六）一、二年级学生以团队活动、课外阅读、实践活动、手工操作类辅导为主，三至六年级学生主要以完成当日书面作业为主，鼓励开展课外阅读、兴趣小组、综合实践等活动。七、课后服务保障措施（一）加强激励，完善考评。学校要结合实际，建立完善激励机制，充分调动教师积极性，推进以教师志愿者为主导，家长志愿者、社会志愿者、社会公益组织等

17、参与的多元化校内延时看管服务。把延时看管服务工作纳入学校常规管理，与学校立德树人、课程建设等工作有机结合；完善考核评价机制，将延时看管服务工作记入教师工作量，将此项工资积极纳入教师绩效工资范畴，并在师德考核、职称评定、评优树先等方面优先考虑。（二）经费保障。落实课后服务经费保障机制，采取财政补贴、收取服务性收费或代收费等方式筹措经费。学校提供的早餐、午餐餐费定期据实结算，多退少补，并向学生家长公布实际收支情况；学校课后服务性收费标准由市发展改、财政、教育等部门核定。购买第三方社会机构课程参与校内课后服务的，采取学校无偿提供必要场所和设施设备支持、家长分担服务成本的运行机制。学校应将开展课后服务

18、的具体方式、服务内容、人员安排、容纳人数、服务条件、审核标准和费用标准等信息及时向学生和家长公示。（三）组织保障。一是学校高度重视课后服务工作，成立专门服务工作领导小组（详见实施程序）。二是成立服务教师团队，轮流值班参与学生课后服务。三是建立健全值班值守制度，编制行政值日表、值班教师安排表、食堂服务人员值班表及各项值班记载表等。并制定课后服务工作考核办法，提高课后服务的管理成效。（四）加强宣传引导。及时总结“双减”推进工作中的好经验好做法，并做好宣传推广。（五）强化运行机制。严格执行上级有关疫情防控期间课后校内托管工作意见，严格疫情防控管理、经费管理、安全管理、师生管理，确保托管实效。（六）落

19、实课后服务管理。学校按照校内课后服务实施方案，按规定落实配备参加课后服务的教师、管理或教辅人员，细化工作分工安排，做到服务方案详细具体、措施有效有力、保障切实到位，确保课后服务工作安全有序开展。（七）健全制度。建立健全放学后延时看管服务工作相关制度,包括学生看管申报审批制度、学生管理制度、检查考核制度、安全管理制度，以及学生意外伤害等突发事件的应急理机制等，确保课后延时服务工作有章可循、有规可依。（八）做好安全防范工作，确保放学后看护学生在校安全学校将看护学生集中安排教室作看护。当班人员负责点名，18：00之后安排未离校的学生至传达室等候家长来接。八、安全保障（一）沉着应对突发事件，课后服务期

20、间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保课后服务期间师生的安全。（二）加强安全宣传教育工作，强化师生的安全意识及自我保护意识，增强面对突发事件的应变能力。（三）严格执行学校安全工作责任制和责任追究制。实行“谁主管、谁负责，谁在岗、谁负责”的安全管理原则，每位服务人员都要明确安全责任，增强安全意识，加大安全工作的落实力度。对由于工作失职、渎职、不作为，造成学生伤害事故、学校财产损失的，将追究其安全责任。（四）沉着应对突发事件，托管期间若遇到突发事件（如：发生踩踏、暴力入侵、碰伤、疫情、自然灾害等），应立即启动相应的应急预案，妥善处理突发事件，最大限度降低突发事件造成的伤害，确保托管期间师生的安全。根据疫情，托管学生走后，对托管教室进行消毒。（五）一旦发生安全事故，教师要及时处理，必要吋要先带孩子看医生，听从医生的建议去医院就诊或进行特别看护，需要通知家长的要及时通知家长。（六）严格交接制度，班主任要和课后服务教师做好交接工作，帮助课后服务教师尽快了解每位托管生的具体情况，使课后服务工作做到有的放矢，每天课后服务结束后集体放学。