化学探究与计算.docx

1、化学探究与计算2014年4月hs9931144162的初中化学组卷 2014年4月hs9931144162的初中化学组卷一填空题（共8小题）1右图是自然界水循环示意图针对水蒸发过程的几点说法正确的是_（填序号）A符合质量守恒定律 B水的化学性质保持不变C水分子没有发生改变 D水的物理性质保持不变2（2013昭通）（1）用石蕊染成紫色的干燥纸花，进行如下操作，能够观察到纸花变红的是_（2）下列A、B是探究物质性质的实验：二氧化碳是否可以溶于水，很难直接观察到现象，可以通过A中塑料瓶_的变化来间接感知同样，研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，可利用密闭的广口瓶内_的变化引起U形管内水位的变化，若

2、_（填a或b）处的水位升高，则是放热（3）一包黑色粉末可能是由氧化铜和碳粉中的一种或两种物质组成，某学校科学小组为确定其成分，取少量该黑色粉末于烧杯中，加入过量稀硫酸，充分搅拌后观察下表是实验中可能出现的现象与对应结论，请你填写下表中空白处的相关内容：现象结论_含CuO、C溶液颜色无明显变化，有黑色不溶物只含_通过实验及分析，确定该粉末为氧化铜和碳粉混合物，为了进一步探究它们的性质，探究小组又利用这种混合物补充做了如图所示实验：试管a中的化学方程式为_氧化铜和碳反应属于_反应（填基本反应类型）最能说明a试管中氧化铜和碳已完全反应的实验现象是_3（2013漳州）根据实验装置图回答问题（1）写出标

3、号仪器名称：_；_（2）写出A装置试管中发生反应的化学方程式_（3）若要制取氧气并测定体积，需将上述A、B、C装置进行组装，则导管口的连接顺序为a_b；能用C装置收集氧气，是因为氧气_（4）将产生的氧气分别通入D、E装置中，观察到D中的白磷_，E中的白磷_；这一事实说明可燃物燃烧必备的条件是_4（2014松江区一模）仔细观察下列化学反应方程式：2Mg+O22MgO 2C+O2（不足）2CO 2CO+O22CO2请写出上述三个化学反应的相同点：反应条件都是点燃；_，_喝了冰镇汽水以后，常常会打嗝这种现象说明气体的溶解度与_有关生理盐水的溶质_，碘酒中的溶剂是_6B铅笔芯中的主要成分_（写化学式）

4、，天然气的主要成分_（写化学式）5（2013苏州）今年我市初中化学实验考察的内容是“实验室制取二氧化碳气体”，请回答下列相关问题（1）下列有关连接仪器方法的叙述中，错误的是：_（填序号）A将单孔胶塞的约二分之一旋进试管口B乳胶管与玻璃导管连接前用水湿润管口C乳胶管一端塞进玻璃导管内D玻璃导管口一端旋进乳胶管一端（2）图1是某人设计的制备二氧化碳的示意图，其中有_处错误写出实验室制备二氧化碳气体的化学方程式_“实验是检验化学原理的最高法庭”下列有关实验室收集二氧化碳的叙述中，不符合实验事实的是：_（填序号）A因为CO2能溶于水，一般不用排水法收集CO2B因为CO2溶解性并不强，与水反应生成碳酸又

5、不稳定，可用排水法收集CO2C排水法收集CO2时，需观察倒置的试管内液面下降和有气泡从试管口逸出D通常状况下，CO2密度大于空气，只能用向上排空气法收集CO2E因为CO2是无色气体，排空气法收集CO2时，需用燃着的木条“验满”（3）如图2所示，向集满CO2的试管内倒入约占试管容积三分之一的澄清石灰水，旋紧胶塞，上下持续震荡一段时间请写出实验室鉴定CO2的化学方程式_；充分震荡后，试管内压强_试管内大气压强（选填“”或“=”或“”）；震荡试管前，旋紧胶塞的目的_、_6（2013徐汇区一模）一氧化碳是良好的还原剂，常用于金属的冶炼如图是实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置，写出一氧化碳还原氧化铜的化学

6、方程式_，实验中可观察到A、B处的现象是_、_；操作时应先_，再_，目的_；装置最右边要加一盏点燃的酒精灯的目的是_7（2013株洲）右图为KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线（1）t1时，两种物质溶解度的大小关系：NaCl_KNO3（填“”或“=”或“”）（2）t2时，将25g氯化钠固体投入50g水中，充分溶解后可得到NaCl_溶液（填“不饱和”或“饱和”或“不能确定”）（3）将饱和KNO3溶液变为不饱和KNO3溶液，可行的方法之一是添加溶剂（水），还可以是_（4）你从图中可获得什么信息（写出一条即可）：_8（2009西宁）溶液在生产和生活中有重要意义（1）医用生理盐水中溶质的化学式是_（

7、2）碳酸型饮料的pH_7（填“”、“”或“=”）（3）向一定量的7.3%的盐酸溶液中加入等质量的蒸馏水，稀释后的盐酸溶液中溶质的质量分数为_%（4）甲、乙固体物质的溶解度曲线如右图所示：t2时，甲物质的溶解度为_g；t1时甲物质饱和溶液中溶质的质量分数_（填“”、“”或“=”）乙物质饱和溶液中溶质的质量分数二解答题（共22小题）9下面的表格中列出了氯化铵在不同温度下的溶解度：温度/01020304050607080溶解度/克29.433.337.241.445.850.455.260.265.6（1）从表格中可得到的一条信息是_（2）在20时，向100g水中加入50g氯化铵，形成氯化铵的_（填

8、“饱和”或“不饱和”）溶液，将其温度升高至60时，溶液的质量为_g该溶液中溶质与溶剂的质量比为_10（2013重庆）以下是氯化钠溶液的配制和粗盐中难溶性杂质的去除（需要计算粗盐的产率）实验活动中的部分操作（1）仪器a的名称是_（2）配制6%的氯化钠溶液和粗盐中难溶性杂质的去除都要用到的实验操作是_（填序号）（3）A中玻璃棒搅拌的作用是使氯化钠_如果B中的滤液仍然浑浊，就应该_D操作中，当观察到蒸发皿中出现_时，停止加热11（2013永州）某化学研究性学习小组在学习碱的化学性质时，设计了实验方案，进行了如图所示的实验，并查阅资料得知：Na2CO3溶液和澄清的石灰水都呈碱性（pH7），CaCl2溶

9、液呈中性（pH=7）（1）甲实验中，滴有酚酞的氢氧化钠溶液呈_色，逐滴加入稀盐酸，直至溶液恰好呈无色为止（2）乙实验试管内产生白色沉淀，其发生反应的化学方程式为_（3）实验结束后，同学们将甲、乙两个实验的废液倒入同一个烧杯中，观察到废液呈浑浊并显红色，由此分析可知：废液中除碳酸钙、氯化钠、水和指示剂外，一定还含有_依据上述实验过程，你认为引起废液呈碱性的物质组成共有_种可能（4）如果将乙实验中的澄清石灰水改为CaCl2溶液，同样进行实验（1）（2）（3）的操作，废液呈浑浊并显红色的现象_（填“可能”或“不可能”）出现12（2013潍坊）化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证某化学兴趣

10、小组进行了一些实验，主要操作过程如图所示：请回答下列问题：（1）实验甲中烧杯内的现象是_；所需的硫酸铜溶液，在配制前应先将硫酸铜晶体放于_内将其捣碎（2）实验乙中的一处明显错误是_（3）实验乙、丙中均使用到了玻璃棒下列实验中必须使用玻璃棒_（填写字母序号）A稀释浓硫酸B硫在氧气中燃烧C用PH试纸测肥皂水的PHD实验室制取二氧化碳（4）实验丁中将氧化铜和木炭粉混合物加入试管中的正确操作是_为进一步提高实验的温度，应采取的措施是_13（2013日照）已知某粗盐样品中含有Na2SO4、MgCl2、CaCl2等杂质实验室提纯流程如下：（1）用托盘天平称量粗盐时，若指针偏向右边，则表示（填下列正确选项的

11、代码）_A右盘重，砝码轻 B右盘轻，样品重C左盘重，样品轻 D左盘轻，砝码重（2）第步操作发生反应的化学方程式是_（3）第步操作的目的是_（4）第步操作a的名称是_，此步操作中，玻璃棒的末端要轻轻地斜靠在_的一边（5）在第步操作中，向滤液中滴加足量盐酸的目的是_（6）在第步操作时，要用玻璃棒不断搅拌，目的是_14（2013淮安）某化学兴趣小组学习酸、碱、盐性质后，通过实验对碱的化学性质进行验证和总结，如图所示（已知：CaCl2溶液呈中性，CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl）（1）甲同学将酚酞试液滴入Ca（OH）2溶液中，观察到溶液变红，得出结论：Ca（OH）2溶液呈_（填“酸性”

12、、“碱性”或“中性”）；（2）乙同学将过量的稀盐酸加入到甲同学所得溶液中，观察到红色褪去，此时所得溶液中含有的溶质有_（酸碱指示剂除外）；（3）丙同学根据反应得出结论：实验室存放碱溶液时需_；（4）丁同学将Na2CO3溶液加入Ca（OH）2溶液中，充分反应后，与乙同学所得溶液混合，静置后发现：上层为无色透明的溶液，底部有白色沉淀则上层溶液中一定含有的溶质是_（酸碱指示剂除外），可能含有的溶质是_；为验证可能含有的溶质，应该补充的实验操作是_15（2013湖北）小强同学用三支试管，分别取适量的稀盐酸、澄清石灰水、碳酸钠溶液，进行相关实验探究步骤1：向三支试管中分别滴加酚酞后，Na2CO3溶液中显

13、红色，说明Na2CO3溶液显_性；步骤2：小强把三支试管中的溶液同时倒入一只烧杯中，发现有气泡产生，最终有白色沉淀生成且溶液显红色；步骤3：把烧杯中的混合物进行过滤，得到滤液，滤液中一定不含_（选填答案：A、稀盐酸 B、澄清石灰水 C、碳酸钠溶液）【实验猜想】步骤3所得滤液中溶质可能为：NaCl Na2CO3； NaCl CaCl2和NaOH； NaCl Na2CO3和NaOH； 【实验验证】（提示：CaCl2溶液显中性）实验操作实验现象实验结论取少量滤液于试管中，加入足量CaCl2溶液_猜想成立【反思评价】有同学提出CaCl2溶液改为稀盐酸，若观察到有气泡产生且红色消失，则证明猜想成立小刚同

14、学认为不正确，其理由是：_16（2012肇庆）在做盐跟盐反应的分组实验时，第一组学生进行BaCl2与Na2CO3溶液的反应，第二组学生进行BaCl2与Na2SO4溶液的反应实验结束后，两组同学将全部的浊液集中倒进一个废液缸中浊液中白色沉淀物质是_和_化学兴趣小组对浊液进行过滤，探究滤液的成分【提出问题】滤液里除了NaCl外，还有什么物质？【提出猜想】猜想：_； 猜想：Na2SO4；猜想：Na2CO3； 猜想：Na2CO3、Na2SO4【实验探究】若现象a只有白色沉淀，则猜想_成立；若现象a只有气泡产生，则猜想_可能成立；若现象b产生白色沉淀，然后加稀硝酸沉淀部分溶解，并产生气泡，则猜想_成立，

15、若沉淀全部不溶解，则猜想_成立17（2012烟台）某化学兴趣小组的同学用如图所示装置进行实验（装置气密性良好），先关闭止水夹，将足量的氢氧化钠溶液滴入烧瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打开止水夹（1）烧瓶中观察到的现象是_（2）根据上述现象能否得出“二氧化碳与氢氧化钠发生了反应”的结论？原因是_（3）实验结束后，兴趣小组提出新问题：烧瓶内液体的溶质可能是什么？猜想猜想：溶质只有氢氧化钠；猜想：溶质是氢氧化钠和氢氧化钙；你还需补充的猜想：溶质是_设计实验请你为这三种猜想设计实验验证方案实验操作预期现象及结论_18（2012衢州）学习碱的性质时，同学们在实验室中做“检测氢氧化钙性质”的实验，实验方案

16、如图所示（说明：实验中使用的药品均是溶液）请回答下列问题：（1）写出盐酸加入氢氧化钙中反应的化学方程式：_；在实验过程中，并没有观察到该反应的明显现象，请你写出一种能够观察到变化发生的方法：_（2）实验结束后，同学们将四只试管中的物质全部倒入废液缸中为了处理废液废渣，首先对废液缸中物质的成分进行初步分析，过程如图所示：由上述分析可知：固体A中一定含有碳酸钙和_无色溶液B中使酚酞试液变红的物质是_19（2012杭州）雨、雪在形成和降落过程中吸收、溶解了空气中SO及氮氧化物等物质，形成了pH小于5.6的降水称为酸雨，请回答下列有关酸雨的问题：（l）要测定某地采集到的雨水是否为酸雨，下列提供的试剂（

17、试纸）中宜取用_A蓝色石蕊试纸 B紫色石蕊溶液C无色酚酞试剂 DpH试纸（2）已知 CO2的饱和溶液常温下pH不小于 5.6通常空气中CO2的含量大于 SO2的含量，但人们反而将空气中的 SO2认定为形成酸雨的主要原因之一有同学想通过如图的实验寻找证据，你认为下一步的实验步骤是测定_，只要出现_的实验结果，就可认定SO2溶于水有形成酸雨的可能（3）已知SO2与 CO2有许多化学性质是相似的，亚硫酸钙（CaSO3）是白色难溶于水但可溶于酸的固体某同学向一酸雨样品中滴加 CaCl2，溶液未观察到有浑浊现象，继续滴入NaOH溶液后即有白色沉淀产生在以上实验过程中，下列不可能发生的化学反应是_A SO

18、2+CaCl2+H2OCaSO3十2HCI BSO2+2NaOHNa2SO3+H2OCNa2SO3+CaCl2CaSO3+2NaCI DH2SO3+2NaOHNa2SO3+2H2O20（2012广安）使用久了的热水壶内常有水垢，为了除去水垢，某兴趣小组的同学从超市购来“除垢净”，除水垢时，有大量气泡产生该组同学欲对“除垢净”的成分进行探究：【提出猜想】“除垢净”的成分中含有酸【查阅资料】水垢的主要成分是Mg（OH）2和CaCO3【设计实验】（1）甲同学取“除垢净”少许，滴几滴无色酚酞试液，溶液为无色，则得出结论：“除垢净”的成分含有酸乙同学认为：据此还不能得出这样的结论，理由是_（2）乙同学从

19、家中找来两种物质继续做了如下两个实验：实验操作实验现象结论 取一金属_，滴加“除垢净”少许产生气泡猜想正确 取少量苏打粉即碳酸钠粉末，滴加“除垢净”少许_猜想正确（3）同学们想试剂一瓶“除垢净”，甲同学认为选用稀硫酸作“除垢净”合适，乙同学认为不妥，其理由是_【反思】热水壶内的水垢还可以用厨房中的_来除去21（2012丹东）从下列物质中选择适当的物质替代括号内的物质，使之能具有类似的作用（用A、B、C、D、E）A、稀硫酸 B、小苏打 C、pH试纸 D、硝酸铵 E、铁粉（1）用（稀盐酸）除铁锈_；（2）用（尿素）给庄稼施肥_；（3）用（生石灰）做食品干燥剂_；（4）用含（氢氧化铝）的药物治疗胃酸

20、过多_；（5）用（石蕊试液）检测溶液的酸碱性_22（2012鞍山）初中化学课上，同学们利用如图实验探究碱的化学性质：（1）写出C中发生反应的化学方程式_（2）实验结束后，同学们将废液倒入同一只废液缸中，最后发现废液浑浊并显红色【提出问题】废液中含有什么物质？【猜想假设】通过分析上述实验，同学们猜想：废液中除酚酞、CaCO3及H2O以外一定含有的物质是_老师问：废液中还可能含有什么物质？经过同学们热烈讨论，得出了以下猜想：可能只有NaOH 可能有NaOH和Na2CO3 可能只有Ca（OH）2 可能有Ca（OH）2和NaOH 可能只有Na2CO3 可能有_ 可能有_ 可能有_【实验验证】实验步骤实

21、验现象实验结论取适量的废液过滤，向滤液中加入过量的_溶液_猜想成立23（2013株洲）已知：Na2CO3受热不易分解，2NaHCO3Na2CO3+CO2+H2O某纯碱样品中混有少量的碳酸氢钠，为了测定样品的纯度，华雪同学做了如下实验：准确称取样品10.0g放入试管中，加热充分反应至无气体放出，共产生CO2气体224mL（该条件下气体的密度为1.964g/L）请回答下列问题：（1）生成CO2的质量为_g（精确到0.01g）（2）纯碱样品中的Na2CO3的质量分数是多少？（要求写出计算过程，结果精确到0.1%）（3）若将ag该纯碱样品充分加热至无气体放出，冷却后称得剩余干燥固体的质量为bg（ba）

22、则该纯碱中Na2CO3的质量分数的表达式为_（要求写出计算过程）温馨提示：计算过程尽量简单明了，请合理利用答题空间，不可超出答题范围24（2013岳阳）称取铜、锌混合物10克置于烧杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反应，直至固体质量不再减少为止，此时用去49克稀硫酸，剩余固体3.5克，（1）该混合物中铜的质量分数是多少？（2）所用的稀硫酸溶质的质量分数是多少？（3）反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少？25（2013宜宾）实验室有一瓶硫酸废液，老师请小红同学设计方案测定该废液中硫酸的质量分数小红同学先取一纯净小烧杯，称其质量为18.2g，然后往其中倒入少量硫酸废液后称量，总质量为33.2g，之后，将

23、一枚质量为10.8g的铁钉（已用砂纸砂去铁锈）放入该小烧杯中反应，待铁钉表面不再有气泡产生后，再次称量，总质量为43.9g请回答下列问题：（1）写出上述反应的化学方程式_（2）反应中产生的气体的质量是_（3）计算该废液中硫酸的质量分数（写出计算过程，计算结果保留一位小数）（4）如果铁钉的铁锈未除净，对（3）计算结果的影响是_（选填“偏大”、“偏小”、“无影响”），原因是_26（2013烟台）工业上侯氏制碱法得到的纯碱产品中常含有少量的氯化钠杂质，化验员要对每批次的纯碱产品进行检验在实验室中取27g纯碱样品，平均分成五份依次加入到盛有100g稀盐酸的锥形瓶中（锥形瓶的质量为60g），每次充分反应

24、后都进行称量，得到的实验数据如下表：第一次第二次第三次第四次第五次加入纯碱样品的质量/g5.45.45.45.45.4电子天平的示数/g163.2166.4169.6175180.4（1）第一次加入纯碱样品充分反应后，生成二氧化碳的质量是_g（2）计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）（3）计算所用稀盐酸的质量分数是多少？27（2013西宁）化学兴趣小组的同学对实验室一瓶没有标签的银白色金属X，展开探究活动【实验目的】X在金属活动性顺序中的相对位置关系【实验探究】取形状、大小相同的X、Cu、Zn三种金属薄片，用砂纸打磨光亮，分别放入三份等体积、等质量分数的稀硫酸溶液中

25、，观察现象实验X放入稀硫酸中Zn放入稀硫酸中Cu放入稀硫酸中实验现象金属X表面产生气泡缓慢金属锌表面产生气泡较快金属铜表面无气泡【实验结论】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置是_【问题与思考】用砂纸打磨金属片的目的是_【拓展探究】（1）兴趣小组的同学将锌片放入一定量AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中，反应一段时间后，过滤，对蓝色滤液的组成进行探究（2）猜想：滤液中的溶质为硝酸锌和硝酸铜；滤液中的溶质为硝酸锌、硝酸铜和硝酸银（3）请你完成下面实验，验证猜想成立实验操作实验现象实验结论取少量的滤液于试管中，在滤液中加入_猜想成立【归纳总结】（1）锌和硝酸银溶液反应的化学方程式是_（2）比较金属活动性强弱的方法有_（写一种方法）28（2011昆明）现有银、铁、铜三种金属丝，为探究它们的金属活动性顺序，某同