六年级下册数学试题期末复习专题三图形与几何.docx

1、六年级下册数学试题期末复习专题三图形与几何人教版数学六年级下学期期末复习专题三：图形与几何（A）（适用于云南地区）一、填空题1.通过n加油一点可以画_条直线。 2n加油.从直线外一点到这条直线可以画_n加油_条线段，其中_最短。 3.一n加油个长方形的周长是54m，长是17m，宽是_m，它n加油的面积是_m2。 4.在一个长n加油10cm、宽8cm的长方形里画一个最大的圆，这个圆的半n加油径是_cm。 5.底是12cm、面积是48cn加油m2的平行四边形，如果高增加2cm，要使面积不变，底边长应该是_n加油_。 6.把一个圆柱的侧面展开后，得到一个n加油正方形，这个圆柱的底面半径是5cm，它的

2、高是_n加油_cm。 7.用铁丝做棱长是8cm的正方体模型，至少n加油要用铁丝_cm。 8.一个正方体的棱长扩大到原来的2n加油倍，表面积就扩大到原来的_倍，体积就扩大n加油到原来的_倍。 9.把一个棱长是3dm的n加油正方体，切削成最大的圆柱，这个圆柱的侧面积是_dm2。 n加油 10.一个高是9dm的圆锥形钢坯，经熔铸后，成为一个与它等底的圆柱n加油，圆柱的高是_dm。 11.一个长方形的周长是48cn加油m，宽与长之比是3：5，这个长方形的面积是_cm2。 n加油 12.一根长3m的圆柱形木材，把它截成3段同样长的圆n加油柱，表面积比原来增加了18.84dm2。这根圆柱形木n加油材的体积

3、是_dm3。 13.圆锥的底面n加油积一定，则体积和高成_比例。 二、n加油判断题14.一条直线长1.2米，这样的三条直线长3.6米。（n加油 ） 15.任何两个等底、等高的三n加油角形都能拼成一个平行四边形。（ ） n加油16.正方形的边长扩大到原来的2倍，它的面积也扩大到原来的2倍。（ ） n加油 17.小于180的角是钝角。（ ） 18.任意一n加油个三角形都至少有2个角是锐角。（ ） 三、选择题1n加油9.把一个圆柱削成一个最大的圆锥，削去部分的体积是圆柱体积的（ ）。 n加油 A.n加油B.n加油n加油C.n加油n加油D.n加油20.下面图形中不是轴对称图形的是（ ）。 n加油 A.

4、等腰三角形n加油B.等腰梯形n加油C.圆n加油D.平行四边形21.一n加油个正方体的棱长总和是60cm，它的表面积是_cm2 ， n加油体积是_cm3。A、125n加油 B、180 C、150 D、300 n加油 22.下面三个图形中，（ ）不是正方体的表面展开图。 n加油 A.B.n加油C.23.n加油一个圆柱和一个圆锥的体积与底面积相等，已知圆锥的高是18cm，则n加油圆柱的高是（ ）cm。 A.3n加油n加油B.6n加油C.n加油12n加油D.24n加油四、作图题24.过直线外一点A作已知直线的平行线n加油。25.根据对称轴画出另一半图形。五、按要求计算26.求n加油下图圆锥的体积。27

5、.求下图阴影部分的面积。六、解决问题28.用长5.n加油024m的绳子刚好可以绕圆桌面一周，圆桌面的面积是多少平方米？ n加油29.一个无盖的圆柱形铁皮水桶，底面周长是12.56dm，高是5dm。做这个n加油水桶至少要用铁皮多少平方分米？ 30.一个长方体的长是10cm，宽是n加油长的70，高与长的比是3：5。 n加油（1）这个长方体的表面积是多少平方厘米？ （2）这个长方体的体n加油积是多少立方厘米？ 31.一间教室n加油长8m，宽4m，高3m。现要用涂料进行粉刷，除去门窗面积10m2 ， n加油如果每平方米用涂料0.5kg，一共需要多少千克涂料n加油？ 答案解析部分一、填空题 1.【答案】

6、无n加油数 【考点】直线、线段和射线的认识 【解析n加油】【解答】解：通过一点可以画无数条直线.故答案为：无数【分析】直线没n加油有端点，过一点可以向四面八方画出无数条直线.2.【答案】无数；垂线段n加油 【考点】过直线上或直线外一点作直线的垂线 n加油【解析】【解答】解：从直线外一点到这条n加油直线可以画无数条线段，其中垂线段最短.故答案为：无数；垂线段n加油【分析】点到直线的距离垂线段最短，由此填空即可.3.【答案】10；1n加油70 【考点】长方形的周长，长方形、正方形的面积 n加油【解析】【解答】解：宽：542-17=27-17=10(mn加油)面积：1710=170(m2)故答案为：

7、10；1n加油70【分析】用长方形的周长除以2求出长和宽的和，减去长n加油即可求出宽，然后用长乘宽求出长方形的面积即可.4.【答案】4 【考点】圆n加油的认识与圆周率 【解析】【解答】解：82=4(cm)故答案n加油为：4【分析】长方形里面画出的最大圆的直径与长方形的宽相等，由此用长方形的n加油宽除以2即可求出圆的半径长度.5.【答案】8cm 【考n加油点】平行四边形的面积 【解析】【解答n加油】解：48(4812+2)=486n加油=8(cm)故答案为：8cm【分析】平行四边n加油形面积=底高，用平行四边形面积除以底求出高，再加上2求出现在的高，n加油用平行四边形面积除以现在的高即可求出现在

8、的底边长度.6.【答案】3n加油1.4 【考点】圆柱的展开图 【解析】【解答】n加油解：3.1452=31.4(cm)故答案为：31.4【分析n加油】圆柱的侧面展开后是一个正方形，那么这个圆柱的底面周长和高相等，由此n加油根据圆周长公式计算即可.7.【答案】96 n加油 【考点】正方体的特征 【解析】【解答】解：812=96(cm)n加油故答案为：96【分析】正方体有12条长度相等的棱，n加油正方体棱长和=棱长12.8.【答案】4n加油；8 【考点】长方体和正方体的表面积，长方体和正方n加油体的体积 【解析】【解答】解：22n加油=4，222=8，表面积扩大到原来的4倍，n加油体积扩大到原来的

9、8倍.故答案为：4；8【分析】正n加油方体的表面积扩大的倍数是棱长扩大倍数的平方倍，体积扩大的倍n加油数是棱长扩大倍数的立方倍.9.【答案】28.26 【n加油考点】圆柱的侧面积、表面积 【解析】【解n加油答】解：3.1433=28.26(dm2)故答案为：28.26n加油【分析】削成的最大的圆柱的底面直径和高与正方体的棱长相等n加油，由此用底面周长乘高求出侧面积即可.10.【答案】3 【考点】体n加油积的等积变形 【解析】【解答】解：93=3(dm)故答案为：3【n加油分析】这个圆柱和圆锥的体积相等，底面积也相等，那么圆锥的高n加油是圆柱高的3倍，由此计算即可.11.【答案】135 【n加油

10、考点】长方形的周长，长方形、正方形的面积 【n加油解析】【解答】解：长与宽的和：482=24(cmn加油)；24(3+5)=3(cm)，长：53=15(cm)，宽：33n加油=9(cm)，面积：159=135(cn加油m2).故答案为：135【分析】用长方形的周长除以2求n加油出长与宽的和，然后把长与宽的和按照5：3的比分配n加油后求出长和宽，用长乘宽求出长方形的面积即可.n加油12.【答案】141.3 【考点】圆柱的侧面积、表面n加油积和体积 【解析】【解答】解：3m=30dm18.84430n加油=4.7130=141.3(dm3)故答案为：1n加油41.3【分析】截成3段后表面积会比原来

11、的表面积增加4个n加油横截面的面积，这样用表面积增加的部分除以4求出横截面面积，用横截面面积乘n加油长即可求出体积.13.【答案】正 【考点】辨识成n加油正比例的量与成反比例的量 【解析】【解答】解：体积高=圆锥的底面积n加油(一定)，则体积和高成正比例.故答案为：正【分析】根据圆锥的体n加油积公式判断圆锥的体积和高的乘积一定还是商一定，如n加油果乘积一定就成反比例，如果商一定就成正比例，否则不成比n加油例.二、判断题 14.【答案】错误 【考点n加油】直线、线段和射线的认识 【解析】【解答】解：直线是无限长的，原n加油题说法错误.故答案为：错误【分析】直线没有端点，无限长；射线有1n加油个端

12、点，无限长；线段没有端点，有限长.15.【答案】错误 【考点】平行四n加油边形的拼组 【解析】【解答】解：任何两个等底、等高的三角形不一定能拼成一n加油个平行四边形.原题说法错误.故答案为：错误【分析】完全n加油相同的两个三角形才能拼成一个平行四边形.等底、等高的两个三角形不一定是完全相同的n加油三角形.16.【答案】错误 【考点】长方形、正方形的n加油面积 【解析】【解答】解：设原来正方形的边长为a，则现在的正方形的边长为2n加油a，（2a2a）（aa）=4a2a2=4倍，故答案为：错误n加油【分析】正方形的面积=边长边长，设原来正方形的边长为a，则现在的n加油正方形的边长为2a，代入公式即

13、可求解17.【答案】错误 【考点】角的n加油概念及其分类 【解析】【解答】解：小于18n加油0的角不一定是钝角，原题说法错误.故答案为：错误【分析】大于90小于1n加油80的角是钝角，由此判断即可.18.【n加油答案】正确 【考点】三角形的内角和 【解析】【n加油解答】解：任意一个三角形都至少有2个角是锐角n加油，原题说法正确.故答案为：正确【分析】三角形内角和是180，一个n加油三角形最多有3个锐角，最少有2个锐角.三、选择题 19.n加油【答案】A 【考点】圆锥的体积，圆柱的侧面积、表n加油面积和体积 【解析】【解答】解：2n加油3=故答案为：A【分析】削成的最大的圆锥n加油与圆柱等底等高

14、，圆柱的体积是圆锥体积的3倍，圆锥的体积是1，圆柱的体n加油积是3，削去部分的体积是2，用削去部分的体积除以圆柱的体积即可.20n加油.【答案】D 【考点】轴对称图形的辨识n加油 【解析】【解答】解：等腰三角形、等腰梯形、圆都是轴对称图形，平行四n加油边形不是轴对称图形.故答案为：D【分析】等腰三角形顶点到底面中点所在的直n加油线就是对称轴；等腰梯形两个底边中点所在的直线就是对称轴；圆内每条直径所在的直线n加油都是对称轴；平行四边形不是轴对称图形.21.【答案】C；An加油 【考点】长方体和正方体的表面积，长方体和正方体的体积 【解析n加油】【解答】解：棱长：6012=5(cm)，表面积：55

15、6=150n加油(cm)，体积是：555=125(cm3).故答案为n加油：C；A。【分析】用正方体的棱长和除以12求n加油出棱长，用棱长乘棱长乘6求出表面积，用棱长乘棱长乘棱长求出体积。2n加油2.【答案】C 【考点】正方体的展开图 n加油【解析】【解答】解：C图中折叠后会有重叠的面，因此C图不是正方体表面的展开n加油图.故答案为：C【分析】把一个正方形作为底面，然后n加油沿着折痕折叠，如果没有重叠的面就是正方体的展n加油开图，如果有重叠的面就不是正方体的展开图.23.【答案】B 【考点n加油】圆锥的体积，圆柱的侧面积、表面积和体积 【解n加油析】【解答】解：圆柱的高是183=6(cm).故

16、n加油答案为：B【分析】等底等高的圆柱体积是圆锥体积的3倍，体积和底面积相等的圆n加油锥和圆柱，圆锥的高是圆柱高的3倍；体积和高相等的圆n加油柱和圆锥，圆锥的底面积是圆柱底面积的3倍.四、作图n加油题 24.【答案】解：如图：【考点】过直线外一点作已知直线的平行线 n加油 【解析】【分析】用三角板的一条直角边与已知直线重合，用直尺紧贴三角板n加油的另一条直角边，然后沿直尺推动三角板，直到三角板与已知直线n加油重合的边与点A重合，过点A沿着这条直角边画已知n加油直线的平行线即可.25.【答案】解：如图：【考点】作轴对称n加油图形 【解析】【分析】轴对称图形对应点到对称轴的距n加油离是相等的，由此

17、先确定对应点的位置，再画出轴对n加油称图形的另一半即可.五、按要求计算 26.【答案】解：3.14(12n加油2)214=3.143614=527.52(cm3) n加油【考点】圆锥的体积 【解析】【分析】圆锥的体n加油积=底面积高，由此根据公式结合图中数据计算即可.27.【答案】解：5n加油3-532=15-7.5=7.5(平方分n加油米) 【考点】组合图形的面积 【解析】【分n加油析】平行四边形面积=底高，三角形面积=底高2n加油，用平行四边形面积减去空白部分三角形面积即n加油可求出阴影部分的面积.六、解决问题 2n加油8.【答案】解：(5.0243.142)23n加油.14=0.643.

18、14=2.0096(平方n加油米)答：圆桌面的面积是2.0096平方米. 【考点】圆、n加油圆环的周长，圆、圆环的面积 【解析】【分析】用圆周长除以3.14再除以2n加油求出底面半径，然后根据圆面积公式计算，圆面积：S=r.29.【答案】解：n加油(12.563.142)23.14+1n加油2.565=43.14+62.8=12.56+62.8n加油=75.36(dm2)答：做这个水桶至少要用铁皮75.36平方分米. n加油【考点】圆柱的侧面积、表面积 唐宋或更早之前，针对“经学”“n加油律学”“算学”和“书学”各科目，其相应传授n加油者称为“博士”，这与当今“博士”含义已经相去n加油甚远。而

19、对那些特别讲授“武事”或讲解“经籍”者，又称“讲师”。“教授n加油”和“助教”均原为学官称谓。前者始于宋，乃n加油“宗学”“律学”“医学”“武学”等科目的讲授者；而后者则于西晋武帝时n加油代即已设立了，主要协助国子、博士培养生徒n加油。“助教”在古代不仅要作入流的学问，其教书育人的职n加油责也十分明晰。唐代国子学、太学等所设之“助教”一席，n加油也是当朝打眼的学官。至明清两代，只设国子监（国子学）一科的“助教”，其n加油身价不谓显赫，也称得上朝廷要员。至此，无论是“博n加油士”“讲师”，还是“教授”“助教”，其今日教师应具有n加油的基本概念都具有了。【解析】【分析】用底面周长除以3.14再除以

20、2求出底面半径，n加油然后用底面积加上侧面积即可求出需要铁皮的面积，圆柱的侧面积=底面周长高.n加油要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得n加油胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭n加油身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，n加油偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每n加油当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主n加油动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教n加油学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后

21、发言的约束，多n加油采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢n加油说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮n加油助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确n加油的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大n加油方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是n加油某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼n加油儿说话胆量也在不断提高。30.【答案】（1）宽：107n加油0=7(cm)高：10 =6(cm)(10n加油7+610+76)2=(70

22、+60+42)2=1722n加油=344(cm2)答：这个长方体的表面积是344 cn加油m2.（2）解：1076=420(cm3)答：这个长方体的体积是n加油420cm3. 【考点】长方体、正方体表面积与体积计算的应n加油用 【解析】【分析】长方体表面积=(长宽+长高+宽高)2，n加油长方体体积=长宽高，先求出长方体的宽和高，再根据公式计算即可.31n加油.【答案】解：84+(83+43)n加油2-100.5=(32+72-1n加油0)0.5=940.5=47(kg)答：一共n加油需要47千克涂料. 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作n加油文运用到文章中的甚少,即使运用也

23、很难做到恰如其分。为什么?还是没有n加油彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记n加油一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每n加油天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记n加油本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多n加油则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这n加油些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时n加油便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉n加油。【考点】长方体、正方体表面积与体积计算的应用 【解析】【分n加油析】先计算出教室5个面的面积之和，减去门窗的面积就是需要粉n加油刷的面积，用需要粉刷的面积乘每平方米用涂料的重量即可求出涂料的总重量.