六年级上册思品与社会期中试题.docx

1、六年级上册思品与社会期中试题（时间：60分钟 分数：100分）卷一、单项选择题（共三十题，每小题2分，共计60分）1、目前，关于活熊取胆是否人道的争议已演化为一个网络热点事件，该事件的讨论实际上就是人与自然关系的讨论。对此，你想说的是 （ ）人与自然界其他生物唇齿相依、息息相关人类满足自身需要和眼前利益更重要人类在利用自然界其他生物的同时，应该善待他们人类应与大自然和谐相处A. B. C. D.2、西藏军区总医院院长李素芝，36年坚守雪域高原，攻克了先天性心脏病和高原病两大难题，深受西藏军民爱戴。他说：“我从不后悔我的选择。因为，能有力量为人民服务，这是最大的幸福！”对此理解不正确的是 （ ）

2、A.在劳动创造中实现人生价值B.人生价值体现在对他人和社会的贡献C.无私奉献、执著追求同时也是自我完善的过程D.只有在艰苦的环境下才能做出贡献3.上小学时，王楠一直是班里的“明星”，老师的宠儿。进入初中后，王楠成为一名普通的同学，她颇感失落，常常想念小学的同学和老师。对王楠的变化，你的认识是 （ ）A.王楠对新环境不适应，应及时调整自己B.怀念过去，这是人之常情，无可厚非C.王楠感情丰富，情绪多变，是个重情义的人D.新环境不利于王楠生长，她应尽快改变不利环境的影响4、青少年，风化正茂。作为一名中学生要珍爱生命、善待生命，以下行为不属于珍爱生命、善待生命的是 （ ）A.王立同学在上学路上从不闯红

3、灯，不穿越马路隔离带B.何义同学每天坚持做操、锻炼身体C.文青同学从不去营业性歌舞厅、网吧D.张华同学为了显示自己的成熟，经常喝酒、抽烟5、一样的人生，不一样的精彩。真正精彩、有价值的人生在于对 （ ）A.金钱的占有 B.权利的追逐C.名利的争夺 D.社会的贡献6、进入初中，小张常常会“离群索居”，内心感觉孤单寂寞，他很想改变自己的孤僻性格。你认为最好的做法是 （ ）A.走出个人的小圈子，置身于集体中 B.埋头读书，多学科学文化知识C.感到烦恼时，努力克制自己，不要表露出来 D.控制情绪，等别人主动来关心自己7、右图为我市某中学初一年级开展“思灾难学应对之道 重细节立安全之校”的主题活动，活动

4、首先是安全知识讲解和安全疏散演练。这警示我们 （ ） 青少年学生要提高防范和自救意识 这活动能杜绝一切对未成年人的伤害 图社会、家庭和学校要对学生进行安全教育学生要掌握自我保护的方法和技巧A. B. C. D.9、在班级篮球比赛中，个人的单打独斗难以取胜，只有注重整体协防，配合进攻，才更容易赢得比赛。这说明 （ ）班集体中不能有个人才能的发挥与表现一个人应该把自己融入集体中，服从于整体需要班集体的成功需要成员的密切配合各个成员的互相支持、相互配合能大大提高班集体的整体能力A. B. C. D.10、恩格斯说：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”这

5、段话说明 （ ）A.人们应回到远古时代，不应该改造自然B.人类是自然环境的利用者和改造者，人类的活动必然带来环境问题C.自然界不断报复我们，我们要和自然界抗争到底D.人们在利用改造自然环境的同时，也带来了环境问题 A.青春时节是挖掘生命潜能、开发人生智慧的关键时期B.一个人如果从小就树立远大理想，长大后就一定能成为伟人C.生命的价值需要一点一点去创造D.有理想的人心想事成12、进入新的学习环境，我们就应该适应新的生活。下列对新环境的适应不正确的说法是 （ ） A.克服依赖心理，学会自立 B.自主安排学习和生活，不要听父母的和他人的意见C.调整并重新确立目标 D.调整心态，从心理上接受新环境13

6、、地球上的每种生命都是独特的，各种生命息息相关。因此 （ ） A.人类会遭到大自然的报复 B.人类要保护好自己的生命C.各种生命应该互相尊重、关爱 D.人类对自然界的影响越来越大14、青春是美好的，充值激情、幸福和希望。下列属于描绘美好青春、创造生命价值的是 （ ）追求积极向上的人生目标 参加小发明、小创造活动在图书馆如饥似渴地学习 投身社会实践，为他人和社会做贡献 A. B. C. D.15、下面同学的做法中，不利于融入新的班集体的有 （ ） 小刚向王强请教问题，王强推说不会，拒绝了他姚健上自习课时总爱说话学校要开运动会，小磊积极报名参加，为班集体争光星期天班里组织义务劳动，张宁为了睡个懒觉

7、，请了病假A. B. C. D.16、春天来了，随之而来的不仅有鸟语花香，又是还有肆虐的沙尘暴。为了使人类生存的环境更加清新怡人，我们应该 （ ） 植树造林，围湖造田 关爱与呵护周围的生命大量捕杀野生动物 多用手帕，少用纸巾，减少木材的砍伐A. B. C. D.17、要能实现自我价值，成为未来生活的主人，就必须做到 （ ）及时抓住机遇 正确看待成功欣然接受挑战 坦然面对挫折A. B. C. D. 18、奥斯特洛夫斯基说：“谁若与集体脱离，谁的命运就要悲哀。”对此，下列认识正确的是 （ ） A.集体不论大小，团结才有力量 B.个人是组成集体的细胞C.个人离不开集体 D.人的命运是由集体决定的19

8、、下面是小海在“安全连着你我他”主题探究出示的示意图。其中能体现安全意识强、珍爱生命的做法是 （ ）A. B. C. D.20、“大胆地向往，不倦地思索，一往直前的进行，这才是青春的美，青春的快乐，青春的本分。”诗人郭小川的这句诗告诉我们 （ A.拥有了青春，理想和追求就一定会实现 B.只要拥有青春，就永远都不知疲倦C.青少年是初生牛犊不怕虎，可以为所欲为 D.青少年要锐意进取，不断进步21、老子说：“知人者智，自知者明。”其中，做到“自知”的途径有 （ ）自我观察和评价 通过集体来了解悦纳和欣赏自己 他人的态度和评价A. B. C. D.22、小明家在交通繁忙的市中心，他每天到校上学、放学回

9、家时都必须经过车辆较多的十字路口。过马路时，小明的下列做法中不可取的是 （ ）A.人行横道是红灯时跟着别人过马路 B.人行横道是绿灯时过马路C.过马路时左右看看 D.过马路时走斑马线23.要想使自己的青春更加美丽，必须做到 （ ）树立远大的理想 珍惜美好的时光努力提高自身素质，充实自己 从点滴小事做起，从现在做起A. B. C. D.24、有人说，人的美丑并不仅仅在于他的外在的相貌如何，还在于他如何看待自己。这个观点主要说明人的美丑 （ ）A.与全面认识自我相关 B.取决于集体的评判C.与人的外在相貌无关 D.取决于他人的评价25、火灾无情，它直接威胁人们的生命财产安全。据统计，近几年，我国每

10、年发生火灾约4万起，死伤数千人。如果哪一天我们身陷火海，正确的逃生方法有 （ ）背向烟火方向迅速撤离如果消防通道充满烟雾，用湿毛巾、口罩捂住口鼻匍匐前进尽量往楼层上面跑乘坐普通电梯逃生A. B. C. D. 26、2012年5月8日，青年女教师张丽莉在车祸瞬间勇救学生，自己双腿却遭碾压而高位截肢。“最美女教师”张丽莉 （ ）让我们感受到人性的光芒和高尚，无私的爱真心关爱他人的生命，却漠视了自己的生命为学生树立了榜样，影响着学生的人格诠释了人生的真正价值在于对社会的贡献A. B. C. D.27、九年级学生英英总是为自己个子不高而感到难过，她总觉得自己什么都不如别人。由此，我们可以看出英英 （

11、）A.能够用发展的眼光看待自己 B.能客观认识自己的内在素质C.不能正确认识自己，悦纳自我 D.能不断从别人身上吸取优点28、中国“九球天后”潘晓婷给自己的2011赛季打了零分，她说：“去年的状态一般，主要是没有太多的时间练球。”潘晓婷是通过 来认识自己的 （ ）A.通过集体比赛 B.与他人接触比较 C.自我观察和反省 D.通过他人的评价29、“花有重开日，人无再少年。”“长江没有回头浪，人老不能转少年。”这两句话警示我们 （ ） A.自然规律不可抗拒，要顺其自然 B.人生易老，生命短暂，不要过于认真 C.生命不可重复，要倍加珍惜 D.人生苦短，要及时行乐30、“人海茫茫，找不出没有任何差异的

12、两个人。”这主要告诉我们 （ ） A.人们之间没有任何差异 B.生命属于我们只有一次 C.每个人的生命都是独特的 D.如果努力找，是能找到的（时间：60分钟 分数：100分）题 号一二总 分得 分卷一、单项选择题 答题卡（共30题，每小题2分，共计60分）题号123456789101112131415答案题号161718192021222324252627282930答案二、非选择题（4小题，共计40分）1、价值判断：下列叙述中，都包含一定的价值标准或者是行为选择，请予以判断，在括号内写明“正确”或“错误”，并简要说明理由。（10分）（1）在学校里只要努力学习，就能取得好成绩，考上重点高中，所

13、以班集体的好坏对我的成功没有多大影响。 判断：（ ） 理由： （2）遵守班集体的纪律意味着失去了自己的自由。 判断：（ ） 理由： 2、材料一 2011年10月25日晚，四川省巴中市通江县广纳镇小学寄宿制学生晚自习结束后，在下楼梯时发生踩踏事故，造成8名学生死亡，45名学生受伤。 材料二 近年来，在我市已发生多起学生在校园内外受伤害的案件，出常出现学生在上学途中被不法青年甚至有个别学生参与的“剐钱”现象，受伤害学生往往不敢把真相告诉父母和老师，更不敢报警，这样做既助长了不法行为的嚣张气焰，也不利于公安机关的调查处理，更不利于维护受害学生的合法权益。 针对上述学生自我保护意识差和法治观念淡薄的情

14、况，某校对学生展开了一次了解学生掌握法律知识情况的问卷调查，请你参与以下活动：（10分） （1）你认为学生有必要学会自我保护吗？请说出理由。 （2）当你遭遇不法侵害或危险时，针对不同的情况你应拨打哪些电话进行报警和求助？ 3、青春是美好的，青春又是易逝的。年轻的朋友，或许你对明天充满了憧憬，或许你对未来满怀着希望。可是如果没有今天的努力和奋斗，理想就可能成为永远的梦想！ 如何才能激发我们的热情，燃烧起青春的火焰呢？结合这一问题，某校六年级（1）班准备出一期黑板报，请你参与进来，完成下列任务：（12分） （1）标题：请为本期黑板报设计一个标题。 （2）栏目：请以“青春花样年华”为栏目标题，写出青

15、春时节的重要性。 （3）结尾：请为同学们珍惜青春提出几点建议。（4） 生命的价值 有一个生长在孤儿院的小男孩，常常悲观地问院长：“像我这样没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长笑而不答。 有一天，院长交给男孩一块石头，说：“明天早上，你拿着这块石头到市场上去卖，但不是真卖。记住，无论别人给多少钱，绝对不能卖。” 第二天，男孩拿着石头蹲在市场的角落里，意外地发现有不少人对他的石头感兴趣，而且价钱越出越高。回到院里，男孩兴奋地向院长报告，院长笑笑，让他第二天拿到黄金市场上去卖。在黄金市场上，有人出比前一天高出10倍的价钱来买这块石头。 最后，院长叫男孩把石头拿到宝石市场去展示。结果，石头的身价又涨了10倍。由于男孩怎么也不卖，石头竟被传为“稀世珍宝”。 男孩兴冲冲地捧着石头回到孤儿院，把这一切都告诉了院长，并问院长为什么会这样。 院长没有笑，望着孩子慢慢地说道：“生命的价值就像这块石头一样，在不同一环境下就会有不同的意义。一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提高了它的价值，才被传为稀世珍宝。你不就像这块石头一样吗？只要自己看重自己，生命就有意义，有价值。”仔细阅读这则故事，你有哪些感悟？（8分）