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1、作文范文之惠州二模作文2016惠州二模作文【篇一：惠州市2016届高三第二次调研考试语文试题(答案)】 惠州市2016届高三第二次调研考试 语文参考答案及评分标准 第卷 阅读 甲 必做题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 1*b【无中生有。从原文内容来看得不出废除科举利大于弊的结论，倒是说了科举废除后对乡村造成的种种冲击和困难。在作者看来，简单的“废除”未必是改革的唯一选择。】 2*d【城市文人雅士虽然于事无补，但也不是造成中国农村文化断裂的原因。】 3*a【b“收税”是他们代政府办的事务，不是收归己有的特权。c原文说“村民们称其为土豪、无赖或恶霸。这些人无所不在，影响极坏。”“土豪”一般指

2、凭借财势为恶乡里的坏人，与之前有文化的乡绅不同。d“被授予官职的举人、秀才代表官府，而候任的举人、秀才是农村地方利益的代言人”不符合原文意思。】 二、古诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 【参考译文】 刘筈，兖国公刘彦宗的次子，幼年时凭借恩荫在礼仪司阁门当值，没有上任，离职求学。萧妃代理政事，赐刘筈进士及第，授官尚书左司员外郎，在阁门任职。天辅七年，太祖攻取燕地，刘筈跟随他的父兄出城投降，被升任为尚书左司郎中。天辅八年，授予殿中少监之职。太祖驾崩，宋、夏派遣使节慰问，所有的馆见礼仪都由刘筈详细制定。升为卫尉少卿，授予西上阁门使之职，又担任元帅府从事。元帅府根据实际情况斟酌行事，所有

3、的规定制度官吏任免以及四方的号令大多听从刘筈的谋划。 天会四年，授予左谏议大夫之职。这一年秋季，又向南方出征，代理中书省枢密院事。为父亲守丧，第二年受召复职，任职枢密院事加封给事中。天眷二年，改官为左宣徽使，熙宗驾临燕地，车驾仪仗方面刘筈提出意见很多。皇统二年，担任江南封册使，代理中书侍郎。到了临安之后，宋人在他的住所挂上题有“行宫”二字的匾额，刘筈说：“还没有接受册封诏命，却把这里命名为行宫，这是不对的。”要求撤除匾额而后才举行礼仪。宋人惊叹佩服他有见识，想要用丰厚的礼物游说他，献上三十余万金珠，但筈对那些财物没有看上一眼。大家都感叹曰：“大国有人才啊！” 天眷七年，元帅府商议在馆陶建三座城

4、郭，有警报就让北军入城守卫。刘筈说：“现在天下是一家，哪里分什么南北？假如有变故，军人入城守卫，难道能稳定局面吗？应当整顿军备来监督防备奸人，不要把彼此的隔阂让人看出来。”这之后，最终采纳了刘筈的建议。陕西边帅请求修整沿边的城郭来防备南来的袭扰者，刘筈说：“我方在车骑进攻方面有利但在据城守卫方面不利，现在筑城而守，就会使民众劳累而起怨恨之心。何况盟约已经确定，怎么能轻举妄动？”最终没做这件事。天眷九年九月，刘筈被授予平章政事之职，封为吴国公。天德二年，授予尚书右丞相兼中书令，进封为郑王。不久，因病请求解除政务，授官燕京留守。过了几个月，请求告老归乡。皇上下诏说：“在面临大事时不昏昧，在侍奉君主

5、时不谄媚。不允许告老归乡，姑且按你意愿解除职务。”刘筈因而惭愧畏惧而死，终年五十八岁。 4（3分）*d【a摄政：代理政事。b八年：天辅八年。c约束：规定、制度。】 5（3分）*c 6（3分）*b【从末段“未许告归，姑从解职”可以看出当时金主（金废帝）对他的鄙薄戏弄。】 7（10分）【（1）（5分）宋人惊叹佩服他有见识（1分，注意“惊服”的翻译），想送丰厚的礼物来游说他他（1分，注意“厚贿”的翻译），献上三十余万金珠（2分，注意“奉”和数量词倒装的翻译），但刘筈没有看那些财物一眼（1分，注意宾语前置“不之顾”的翻译）。 （2）（5分）刘筈说：“我方在车骑进攻方面有利但在据城守卫方面不利（1分，注

6、意“利”的翻译），现在在这里筑城而守（1分，注意“城”的翻译），就会使民众劳累而起怨恨之心（1分，注意“劳”的翻译）。何况盟约已经确定（1分），怎么能轻举妄动（轻率行动、胡乱行动、随意行动）（1分）？”】 （二）古诗鉴赏（11分） 8（5分）【这两句写了主体人物的活动，交代了立足点和遥望的方向，（1分）为抒发思友、思乡之情做了铺垫，（1分）并把这种感性凸显出来。（2分）对友人和家乡的深刻感情是主体人物出城、遥望的原因和动机，（2分）这种感情使主体活动富含意蕴。（2分）】 9（6分）【表现了想与友人同回故乡的迫切之情（或：表现了对友人和故乡的思念之情/表现了不能与友人同回故乡的惆怅之情）。（2分

7、）友人已去，不可追及；（2分）现实种种阻隔，想回故乡而不得；（2分）愿望只能在想象中实现。（2分）本小题最多得6分。】 （三）名篇名句默写（6分） 10【（1）受任于败军之际/奉命于危难之间（2）（犹且）从师而问焉/（而）耻学于师 （3）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。（每处1分）】 三、文学类文本阅读（25分） 11（25分） （1）（5 分）【a0分（没有结合主题分析）；b2分；c1分（“有意无意”含糊）； d0分（最后一处释然、健康）；e3分（“社会不良风气”指婚外恋情）】 （2）（6分）【表现了“他”怀疑消释、石头落地的宽慰心情。表现了他对“她”的真心安慰、关心。照应“她”把钱“存起来

8、，放家里不安全”的意见，反映“他”有意把钱放在家里，猜疑而又看重情感的心理。照应标题，引人深思，突出了作者关注社会风气问题的倾向、态度。（社会风气问题比不法侵害更值得关注）（每点2分，本题最多得6分）】 （3）（6分）【麻痹大意，轻信他人。随便按照牛皮癣广告上的电话用座机打电话安装防盗门，多次出现蹊跷事还不往这个漏洞上想。猜疑多虑。对“她”无端猜疑，电话那头没出声，只往“她”隐瞒欺骗方面想。固执，自以为是。喜欢钻牛角尖，用“怕不是又打错了吧”“电话坏了是不是该拿去修一下”等话语设置圈套，自鸣得意。用情专一，精明大度。“他”毕竟尊重事实、证据，没有贸然行事，在了解真相后有和解的表示。（每点2分，

9、其中指出性格特征1分，分析1分；本题最多得6分）】 （4）（8分）【参考示例：高潮是两人吵架，“她”气得直掉眼泪，碗一推就离了桌子这个情节。（2分）“她”因为怕他多心而撒了谎，难以自圆其说，无从辩白，气急无奈；（3分）“他”看到“她”打电话时态度和蔼可亲，觉得这神情与对待普通同事不符；而又没听到通话任何一方的话语，内心焦虑无奈。（3分）此时，双方矛盾激化，痛苦之状无以复加。（2分）本题最多得8分】 四、实用类文本阅读（25分） 12（25分） （1）（5分）【（1）a（2分）e（3分）（b“介于韩愈柳宗元之间”是对江藩评价的曲解，而且江藩的意见未必是定评。c刘轲是古文运动忠实的支持者和践行者、

10、捍卫者，应当说他也参与了古文运动；文中没有提到他与柳宗元的交往。d强加因果，说影响不及李翱、皇甫湜也不对。）】 （2）（6分）【名字：刘轲名轲，字希仁，其名来自于孟子，孟子名轲。（2分）文章：刘轲大力推崇古文，行文取法孟子，汪洋恣肆。（2分）思想：孟子为儒家亚圣，刘轲思想中的主体是儒家精神。（2分）】 （3）（6分）【刘轲大力推崇古文，写文章取法于孟子，在韩愈、柳宗元领导发起的古文运动中，刘轲是忠实的支持者和践行者、捍卫者，与韩柳齐名，影响深广。（2分）刘轲对春秋有深入的研究，写出春秋三传指要十五卷，有求实创新之功。（2分）他提出了治史治经在于经世致用，要做到既知又行的主张。（2分）刘轲勤于著

11、作，曾写出了汉书右史隋鉴等许多史书。（2分）本题最多得6分。】 （4）（8分）【在当时，他的光芒被韩愈、柳宗元、白居易等大家掩盖了。在广东，他的光芒被张九龄等名人掩盖了。在罗浮山，他的光芒被佛道仙翁掩盖了。加上他留存的作品很少，不为人所知，宣传力度不够。（每点2分，共8分。）】 第卷 表达题 （80分） 五、语言知识运用（20分） 13（3分）*b【“各执一词”指各人坚持各人的说法，意见不一致，但都有明确的观点或态度。“莫衷一是”强调很多意见各不相同，众说纷纭。“各抒己见”指各人充分表达自己的意见。】 14（3分）*b【a项偷换主语，应在“被誉为互联网领域达沃斯论坛的乌镇峰会”前后加上“在?上

12、”；“许多”与“悉数”矛盾，不合逻辑，应将“悉数”改为“纷纷”。c项“应保持什么样的处世态度最适宜”句式杂糅，应该为“应保持什么样的处世态度”或“保持什么样的处世态度最适宜”；d成分残缺，“学习成果”后加“的评价系统”。】 15（6分）【写法简单；木板和石料也曾充当过书写材料；它们基本都已消踪灭迹。（每处2分，意思对，能与上下文衔接即可。）】 16（3分）【上海青年最关注的（1分）是与自身利益（1分）密切相关（1分）的法律。（意思对即可）】 17（5分）【内容合理明确3分，顺序连贯1分，押韵1分。】 18（60分） 【依据高考作文评分标准评分】【篇二：惠州二模答案(有作文审题)】 惠州市201

13、5届高三第二次调研考试 语文参考答案及评分标准 一、本大题4小题，每小题3分，共12分。 2（3分）*d【a回天乏力：形容事态的发展已经到了无法挽回的地步；也比喻局势或 病情严重，已无法挽救。b如日中天：比喻事物正发展到十分兴盛的阶段。c难以为继：难于继续下去。d出尔反尔：指人的言行反复无常，前后自相矛盾。此处宜用“摇摆不定”。】 3（3分）*c【a结构混乱，“据最新消息”、“最新消息显示”选择其一。b搭配 不当，正确关联词应为“不是?而是?”。d成分残缺（应在“京剧”和“那么”之间加上动词“有”）、结构混乱（删去“就在于”的“于”，或删去“俗极上”的“上”）。】 4（3分）*c 二、本大题7

14、小题，共35分。 【参考译文】 御史中丞于成龙，巡视属下州县到高邮。恰逢一大士绅家要嫁女儿，嫁妆准备得很丰厚，夜里却被盗贼穿墙进宅席卷而去。刺史没有办法破案。于成龙就命令关上所有城门，只留一个城门放行人出入，派吏目守着城门，严加搜查装载物品的车子。又出了告示，告知全城人都按户口各自回到住宅，等候第二天查检搜索，务必要找到赃物所藏的地方。于成龙又暗中嘱咐吏目说：假如有反复出入城门的人，就把这样的人捉起来。 过了中午捉住两人，除了身上穿的之外，并没有携带其它行李。于成龙说：“这是真正的盗贼。”二人不停地诡辩。于成龙命令解开他们的衣裳搜查，发现外袍内还穿着两套女子衣服，都是嫁妆箱内的衣物。原来（盗贼

15、）害怕第二天大搜查，急于转移，但是物品多难以携带，所以秘密地穿在身上然后多次出入城门。 另外，于公担任县令时，一次到邻县去。早晨，经过城外，看见两个人用床抬着病人，盖着大被；枕上露出头发，头发上簪着一支凤钗，这人侧躺在床上。有三四个健壮的男子在床两边跟随着，时不时轮换着用手塞（掖）被子，让被子压在身底，好像怕有风吹进去。一会儿，他们在路边歇肩，然后又让两个人换着抬。 于成龙经过后，派遣随从回去问他们，他们说是妹子病得厉害，准备送回夫家去。于成龙走了二三里，又派随从回去，察看他们进了哪个村子。随从尾随他们，只见那些人到了村中一所屋舍前，两个男子把那些人迎入屋内。随从回来把所见的情况告诉于成龙。于

16、成龙问该县县令说：“城中该不会发生了抢劫抄掠的事吧？”县令说：“没有。”当时朝廷考核官员的条例很严格，所以上上下下都忌讳说有盗贼，以致即使被盗贼劫杀的，也隐瞒忍耐着不敢说出来。 于成龙回到驿馆，派家中仆役细细察访这事，果然有一富贵人家被强盗抢劫了，主人也被烧烫死了。于成龙叫那主人之子前来，向他问明情况，主人之子坚持不承认。于成龙说：“我已替你们把大盗捕获到这里了，不是为其他事。”这时公子才叩头哀哭，请求替死去的父亲报仇。于成龙就去叩门见县令，派强壮的差役在四更天出城，直奔那村中房舍，捉住了八个人，一审问都认罪了。问那病妇是什么人，强盗招供说：“那一夜我们都在妓院，所以跟妓女合谋，把抢来的金子放

17、置床上，让那妓女抱住躺着，到窝藏的地方再瓜分罢了。”大家都对于成龙断案如神很佩服。 有人问于成龙是怎么知道案情的，于成龙说：“这很容易解释，只是人们不关心罢了。哪里会有少妇在床上躺着，而允许别人把手放进被子底下的吗？而且几个人轮换着抬着走，那样子就显得份量很重；交替用手护着，就知道被子里必定有东西。如果病妇昏迷不醒送到婆家，必然有妇女在门口迎接；只见男子出来，而且也不惊问一声，所以可以断定他们是盗贼了。” 5（3分）*b【“属”通“嘱”，嘱咐。】 6（3分）*d【于：介词，在 之：代词，这件事、这些情况 其：代词，她， 指妓女】 7（3分）*c【候次日查点搜掘，务得赃物所在。乃阴嘱吏目：设有城

18、门中出入至再者， 捉之。译文：等候第二天查点搜挖，务必要找到赃物所藏的地方。于公暗中嘱咐吏目说：假如有反复出入城门的人，就把这样的人捉起来。】 8（3分）*d【a下命令的是于成龙。b当时朝廷考核官员的条例很严格，所以上下 都忌讳说有盗贼，以致即使被盗贼劫杀的，也隐瞒忍耐着不敢说出来。c主人之子一开始是坚持不承认有此事，并非“立刻”。】 9（10分）【（1）（7分）（4分）原来（盗贼）害怕第二天大搜查，急于转移，但是 物品多难以携带，所以秘密地穿在身上然后多次将赃物带出城外。盖：原来，1分。次日：第二天，1分。密着：秘密（偷偷）穿着，1分。屡出之：多次（反复）将赃物带出城外，1分。 （3分）时不

19、时轮换着用手塞（掖）被子，让被子压在身底，好像怕有风吹进去。时：时不时，1分。更番：轮换，1分。令：让（被子），1分 （2）（3分）少妇在床，居然让别人伸手入被子里面。抬床的人时间不长就要轮换。（所抬的东西异常的重。）时不时还要交替用手掖被，异常小心。每点1分】 10（7分）【（1）（3分）一二句写西风瑟瑟，落叶飘打窗户，从声音角度写出“寒” 的感觉（1分）；第四句写诗人半夜被冻醒，觉得被子单薄，不能抵御寒冷（1分）；第五句写寒霜落下，惊动栖息的鸟儿啼叫飞起，从而写出寒冷难耐（1分）。 （2）（4分）尾联虚实结合（1分），表现出深切的思归之情（1分）。诗人对家乡魂牵梦萦，在梦境中亦不惧江湖阔远

20、，定要回到家乡（1分），而醒来能很快写成此诗，正由于心情思绪与梦境契合（1分）。】 11（6分）【（1）门衰祚薄，晚有儿息（2）耳得之而为声，目遇之而成色。（3）云树绕 堤沙，怒涛卷霜雪（4）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。每一横线1分，凡错、漏、多字的，该横线不得分。任选3题，多答则按前3题计分。】 三、本大题4小题，共16分。 12（3分）*b【此处指的是作为“叶”的分支，即与“儒教”相对的“民间儒学”】 13（5分）*a*c【a对“当论语被编辑出来的时候，本身就有一些矛盾之处，表 明孔子的弟子及再传弟子对他的思想已有歧见”理解不对；c不符合第段“太平经?与孟子民贵君轻思想的传承性一望可知

21、”的意思。】 14（4分）【指百家争鸣时代孔子所创立（以孔子为代表）的儒家。（符合“儒家”表述 的，时代2分，“儒家”2分。“时代”（时期）可以表述为“百家争鸣”“春秋战国”“汉朝（秦朝）之前”等；“儒家”可以表述为“儒家学派”“儒学”）。不符合“儒家”表述的，例如表述为“儒术”“儒教”“民间儒学”“儒释道”的，评卷时不必考虑“时代”，本题给0分。】15（4分）【要点：考中科举，被任命为官；却不为统治制度提供思想支持，敢于批评朝政。思想兼容并包，吸收了儒家之外例如佛家、道家的思想；不固守礼法（不拘泥儒教说教），追求精神自由；继承传统文化精髓，关心民生疾苦。（意思对即可，每点2分。本题最多得4分

22、。）】 四、本大题为选考内容的两组试题。每组试题3小题，共15分。 （一）文学类文本阅读 16（3分）【从原先兴旺美好的农场讲到日渐萧条的现状（1分），从温馨美好的家庭生活想 到形单影只的处境（1分），心情由亢奋喜悦转为低落抑郁（2分）。意思对即可，本题最多得3分。】 17（6分）【（1）孙辈毫不爱惜橙子，说明他们并不理解橙园是祖父母辛勤劳作的结晶，留 有前辈美好的回忆。（2分）（2）与老人黯淡的心情形成反差，突出老人生活的枯寂无味。（2分）（3）老人任由孙子抛橙取乐，反映了他对于物质财富的淡漠和对于精神生活的渴求。（4）推动情节发展，引出“我”与老人的会面谈话；使老人谈话的话题转换自然。（2

23、分）本题最多得6分。】 18（6分）【结合文本分析，态度明确，言之有理即可。示例： 合适。从本文出处和文章内容看，本文应属非虚构作品，作者本人的直接感受应该可信，文中就是用“酸”来概括老人目前处境的。（2分）老人目前田地减少，果树老化，太太已逝，儿子难得来看望，孙子不懂事，（2分）生活显然并不甜蜜；（1分）然而还能远离喧嚣，平静生活，无悲无怨，不算凄苦。（2分） 不合适。根据文中描述的情况，设身处地从老人的感受看，用“淡”来概括其处境更为合适。（2分）孙子抛橙取乐，他不以为浪费，听之任之；（1分）果树退化，他不为获利而改种，顺其自然；（1分）谈到妻子的离世，表情也只是黯淡；（1分）儿子们疏于探

24、望，他也无悲无怨，冷静淡然（1分）。他厌倦城市生活而并不厌弃眼前生活，处之泰然。（1分）本题最多得6分。】 （二）实用类文本阅读 19（3分）【（1）客观评价年轻作家，提出中肯的建议，对其鼓励和期待。（1分）（2）开办 书店，为年轻作家免费提供食宿，鼓励他们创作。（1分）意思对即可。每点1分，两点都对得3分。】 20（6分）【（1）（3分）作家必须守得住成名前的寂寞，成名后的诱惑（1分），如果内心 浮躁，整天到处跑，就不可能有沉淀的思想（1分），那么就算写再多的作品，也是缺乏思想内涵的，很快如花朵般凋谢（1分）。（2）（3分）一些年轻作家的作品过于注重抒发情感，而忽略了故事的价值（2分），没有

25、丰富的故事情节作为凭借，情感则显得空洞，难以感动作者（1分）。】 21（6分）【（1）发奋学习，广泛阅读，精读钻研。（2分）（2）把握内心，耐住寂寞，淡泊 名利。（2分）（3）具有社会责任感，敢于直言，促进社会的完善和谐。（2分）（4）坚持自我，重视作品故事的价值，不受商业的影响。（2分）本题最多得6分。】 五、本大题2小题，每小题6分，共12分。 22（6分）【（1）历史悠久（2）历尽沧桑（3）挺拔高耸（4）景观优美（5）视野开阔 （6）引人入胜。六个要点，一点1分；意思对即可；超过字数酌情扣12分】 23（6分）【答案示例：园依荷淀近连玉塔彤云（3分）须根据上下文的提示拟下联。要写 到“近

26、”（1分）、“依”（1分）、“彤云”（1分）；“园”可换用“庭”“榭”“轩”“廊”等单音词（1分），“荷淀”可换用“西湖”“平湖”等表示地物、景色的双音词（1分），“玉塔”可换用“宝塔”或其他意思近似的双音词（1分）。下联不是十个汉字的，得0分。】 六、本大题1小题，60分。 【材料解析】 本材料的要素是：同为咏蝉却有清华人语、患难人语、牢骚人语等不同结果。即是说三人选择了相同的审美对象，也都以蝉自况，但因为人生境遇不同，人生体验有别，所以面对同一审美对象，表达的思想感情却很不相同。由此引申出面对同一对象（事物），不同的人有不同的解读。 【立意角度】 第一个角度：从“蝉”和人的角度立意，面对同

27、一景象（事、物、人或其它对象），不同的人由于心态、遭遇、身世、修养、性格、地位等不同，看法、态度、情感也不同。每一种判断都有其合理性，甚至包含着丰富的情感和特殊的意义，因而我们不能非此即彼，一以概之。可写不同人的看法，也可写同一人在不同情况下的看法。例如：同处危境，有人绝望，有人出击；变局当前，有人认为是挑战，有人认为是机遇，有人保守，有人进取? 第二个角度：从“景”由心生的角度立意，“一切景语皆心语”，蝉是自然的存在，看待蝉的态度是自我心境的反映。人们眼中景物的好坏，与人的心情的好坏有很大的关系。面对同样的美景，有人兴味盎然，有人无动于衷。我们只有积极调整心态，才能体悟美好，成就人生。 诗句

28、分析： 虞世南“居高声自远，非是藉秋风”，是清华人语。 处于高处发出的声音自然就远了 并非是借了秋风的力量。一个人品格高洁，并不需要某种外在的凭藉（例如权势、有力者的援引），自能声名远播。 第三个角度：根据“居高声自远”句，高理想、高姿态、高实力就会催人奋进，会提升你的人生； 骆宾王“露重飞难进，风多响易沉”，是患难人语； 露水多，（蝉）飞起来就很困难，风声大，叫声就显得很低沉。 所选句都是说蝉，也都在说自己。“露重飞难进”，喻指环境的压力，有才难施；“风多响易沉”，喻指谗言太多，言论受制。 第四个角度：根据“霜重飞难进”句：处于困境时，要勇于战胜，要迎难而上； 李商隐“本以高难饱，徒劳恨费声

29、”，是牢骚人语。 “高”指蝉栖高树，暗喻自己的清高； “难饱”：蝉在高树吸风饮露，所以“难饱”，这又与作者身世感受暗合，暗喻自己的贫困。 “恨费声”来：蝉声悲切，似在怨叹自己的处境，但也无人理会，实属白费、徒劳。 两句大意是：蝉因高洁而食不果腹，虽悲鸣寄恨而无人同情。 第五个角度：根据“徒劳恨费声”句：人生不如意（不得志、失落）时，与其空自埋怨、叫唤，不如采取行动，改善处境。【篇三：2016年惠州三模材料作文】 2016年惠州三模材料作文“埃斯特万爆胎”优秀例文 【原题再现】 阅读下面的文字，根据要求作文（60分）【2016年惠州三模】 前不久在西班牙举行的一场自行车赛上，车手埃斯特万在距离终

30、点只有300米时不幸遭遇爆胎，他只能扛起自行车跑向终点。他身后的竞争对手纳瓦罗拒绝超越，刹车放缓了速度，慢慢地跟随在埃斯特万身后。最终爆胎的埃斯特万获得铜牌，而纳瓦罗未获奖牌。 后来，埃斯特万想把奖牌送给纳瓦罗，但遭到了婉拒。 纳瓦罗表示，在快到终点时超越一个爆胎的对手取胜，这样是不道德的。 你所在的班为此将组织一次讨论会，请你写一篇字数不少于800字的发言稿，谈谈自己的意见。 【教师下水作文】 谢谢您，像运动员一样冲刺吧！ 广东佛山顺德乐从中学 谢植宣 尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！ 必须承认，在分秒必争的赛场上，面对即将唾手可得的名次、荣誉，纳瓦罗作出如此抉择，是令人肃然起敬的。如

31、此的风度，如此的淡然，也确实令不少孜孜于功名、荣誉的投机者汗颜，正如纳瓦罗所言：在快到终点时超越一个爆胎的对手取胜，这样是不道德的，但是，用此种方式目送对手获得铜牌，难道就是道德的？ 或许有同学会觉得我的观点匪夷所思，是以小人之心度君子之腹。在此，我想强调的是，我并不怀疑纳瓦罗高尚的情操、超于常人的道德感，但是在我们肯定、赞颂纳瓦罗的道德行为的时候，是否考虑过纳瓦罗的道德行为对埃斯特万所造成的影响？简言之，纳瓦罗是成为了道德的楷模，但是对埃斯特万而言，却终身背负上了沉重的十字架。因为埃斯特万的一生注定和纳瓦罗捆绑在一起，成为人们茶余饭后的谈资。而自然，埃斯特万是不会成为那个被肯定、赞颂的道德楷模的，而只会成为一个被笑话的人，成为一个依靠别人的设施、怜悯而获得铜牌的失败车手。获得了铜牌，但却终身背上了沉重的十字架，那铜牌，是别人施舍的铜牌，是代表耻辱与失败的铜牌。对于一个恪守体育精神的竞赛者而言，或许没有任何一次失败比以此种方式获得铜牌更令人难受、难堪，或许他更愿意就这样扛着自行车一边看着纳瓦罗冲刺一边跑向终点，虽然与获奖擦肩而过，但起码获得了作为一名运动会所应有的尊重。当然，这一切，并不是纳瓦罗的错，在那距离终点只有300米的赛道上，这一切来得太突然了