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作文范文之惠州二模作文
2016惠州二模作文
【篇一：
惠州市2016届高三第二次调研考试语文试题（答案）】
惠州市2016届高三第二次调研考试
语文参考答案及评分标准
第Ⅰ卷阅读
甲必做题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
1．*b．【无中生有。
从原文内容来看得不出废除科举利大于弊的结论，倒是说了科举废除后对乡村造成的种种冲击和困难。
在作者看来，简单的“废除”未必是改革的唯一选择。
】
2．*d．【城市文人雅士虽然于事无补，但也不是造成中国农村文化断裂的原因。
】
3．*a．【b．“收税”是他们代政府办的事务，不是收归己有的特权。
c．原文说“村民们称其为‘土豪’、‘无赖’或‘恶霸’。
这些人无所不在，影响极坏。
”“土豪”一般指凭借财势为恶乡里的坏人，与之前有文化的乡绅不同。
d．“被授予官职的举人、秀才代表官府，而候任的举人、秀才是农村地方利益的代言人”不符合原文意思。
】
二、古诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
【参考译文】
刘筈，兖国公刘彦宗的次子，幼年时凭借恩荫在礼仪司阁门当值，没有上任，离职求学。
萧妃代理政事，赐刘筈进士及第，授官尚书左司员外郎，在阁门任职。
天辅七年，太祖攻取燕地，刘筈跟随他的父兄出城投降，被升任为尚书左司郎中。
天辅八年，授予殿中少监之职。
太祖驾崩，宋、夏派遣使节慰问，所有的馆见礼仪都由刘筈详细制定。
升为卫尉少卿，授予西上阁门使之职，又担任元帅府从事。
元帅府根据实际情况斟酌行事，所有的规定制度官吏任免以及四方的号令大多听从刘筈的谋划。
天会四年，授予左谏议大夫之职。
这一年秋季，又向南方出征，代理中书省枢密院事。
为父亲守丧，第二年受召复职，任职枢密院事加封给事中。
天眷二年，改官为左宣徽使，熙宗驾临燕地，车驾仪仗方面刘筈提出意见很多。
皇统二年，担任江南封册使，代理中书侍郎。
到了临安之后，宋人在他的住所挂上题有“行宫”二字的匾额，刘筈说：
“还没有接受册封诏命，却把这里命名为行宫，这是不对的。
”要求撤除匾额而后才举行礼仪。
宋人惊叹佩服他有见识，想要用丰厚的礼物游说他，献上三十余万金珠，但筈对那些财物没有看上一眼。
大家都感叹曰：
“大国有人才啊！
”
天眷七年，元帅府商议在馆陶建三座城郭，有警报就让北军入城守卫。
刘筈说：
“现在天下是一家，哪里分什么南北？
假如有变故，军人入城守卫，难道能稳定局面吗？
应当整顿军备来监督防备奸人，不要把彼此的隔阂让人看出来。
”这之后，最终采纳了刘筈的建议。
陕西边帅请求修整沿边的城郭来防备南来的袭扰者，刘筈说：
“我方在车骑进攻方面有利但在据城守卫方面不利，现在筑城而守，就会使民众劳累而起怨恨之心。
何况盟约已经确定，怎么能轻举妄动？
”最终没做这件事。
天眷九年九月，刘筈被授予平章政事之职，封为吴国公。
天德二年，授予尚书右丞相兼中书令，进封为郑王。
不久，因病请求解除政务，授官燕京留守。
过了几个月，请求告老归乡。
皇上下诏说：
“在面临大事时不昏昧，在侍奉君主时不谄媚。
不允许告老归乡，姑且按你意愿解除职务。
”刘筈因而惭愧畏惧而死，终年五十八岁。
4．（3分）*d．【a．摄政：
代理政事。
b．八年：
天辅八年。
c．约束：
规定、制度。
】
5．（3分）*c．
6．（3分）*b．【从末段“未许告归，姑从解职”可以看出当时金主（金废帝）对他的鄙薄戏弄。
】
7．（10分）【
（1）（5分）宋人惊叹佩服他有见识（1分，注意“惊服”的翻译），想送丰厚的礼物来游说他他（1分，注意“厚贿”的翻译），献上三十余万金珠（2分，注意“奉”和数量词倒装的翻译），但刘筈没有看那些财物一眼（1分，注意宾语前置“不之顾”的翻译）。
（2）（5分）刘筈说：
“我方在车骑进攻方面有利但在据城守卫方面不利（1分，注意“利”的翻译），现在在这里筑城而守（1分，注意“城”的翻译），就会使民众劳累而起怨恨之心（1分，注意“劳”的翻译）。
何况盟约已经确定（1分），怎么能轻举妄动（轻率行动、胡乱行动、随意行动）（1分）？
”】
（二）古诗鉴赏（11分）
8．（5分）【这两句写了主体人物的活动，交代了立足点和遥望的方向，（1分）为抒发思友、思乡之情做了铺垫，（1分）并把这种感性凸显出来。
（2分）对友人和家乡的深刻感情是主体人物出城、遥望的原因和动机，（2分）这种感情使主体活动富含意蕴。
（2分）】
9．（6分）【表现了想与友人同回故乡的迫切之情（或：
表现了对友人和故乡的思念之情/表现了不能与友人同回故乡的惆怅之情）。
（2分）友人已去，不可追及；（2分）现实种种阻隔，想回故乡而不得；（2分）愿望只能在想象中实现。
（2分）本小题最多得6分。
】
（三）名篇名句默写（6分）
10．【
（1）受任于败军之际/奉命于危难之间
（2）（犹且）从师而问焉/（而）耻学于师
（3）同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
（每处1分）】
三、文学类文本阅读（25分）
11．（25分）
（1）（5分）【a．0分（没有结合主题分析）；b．2分；c．1分（“有意无意”含糊）；
d．0分（最后一处释然、健康）；e．3分（“社会不良风气”指婚外恋情）】
（2）（6分）【①表现了“他”怀疑消释、石头落地的宽慰心情。
②表现了他对“她”的真心安慰、关心。
③照应“她”把钱“存起来，放家里不安全”的意见，反映“他”有意把钱放在家里，猜疑而又看重情感的心理。
④照应标题，引人深思，突出了作者关注社会风气问题的倾向、态度。
（社会风气问题比不法侵害更值得关注）（每点2分，本题最多得6分）】
（3）（6分）【①麻痹大意，轻信他人。
随便按照牛皮癣广告上的电话用座机打电话安装防盗门，多次出现蹊跷事还不往这个漏洞上想。
②猜疑多虑。
对“她”无端猜疑，电话那
头没出声，只往“她”隐瞒欺骗方面想。
③固执，自以为是。
喜欢钻牛角尖，用“怕不是又打错了吧”“电话坏了是不是该拿去修一下”等话语设置圈套，自鸣得意。
④用情专一，精明大度。
“他”毕竟尊重事实、证据，没有贸然行事，在了解真相后有和解的表示。
（每点2分，其中指出性格特征1分，分析1分；本题最多得6分）】
（4）（8分）【参考示例：
高潮是两人吵架，“她”气得直掉眼泪，碗一推就离了桌子这个情节。
（2分）“她”因为怕他多心而撒了谎，难以自圆其说，无从辩白，气急无奈；（3分）“他”看到“她”打电话时态度和蔼可亲，觉得这神情与对待普通同事不符；而又没听到通话任何一方的话语，内心焦虑无奈。
（3分）此时，双方矛盾激化，痛苦之状无以复加。
（2分）本题最多得8分】
四、实用类文本阅读（25分）
12．（25分）
（1）（5分）【
（1）a．（2分）e．（3分）（b．“介于韩愈柳宗元之间”是对江藩评价的曲解，而且江藩的意见未必是定评。
c．刘轲是古文运动忠实的支持者和践行者、捍卫者，应当说他也参与了古文运动；文中没有提到他与柳宗元的交往。
d．强加因果，说影响不及李翱、皇甫湜也不对。
）】
（2）（6分）【①名字：
刘轲名轲，字希仁，其名来自于孟子，孟子名轲。
（2分）②文章：
刘轲大力推崇古文，行文取法孟子，汪洋恣肆。
（2分）③思想：
孟子为儒家亚圣，刘轲思想中的主体是儒家精神。
（2分）】
（3）（6分）【①刘轲大力推崇古文，写文章取法于孟子，在韩愈、柳宗元领导发起的古文运动中，刘轲是忠实的支持者和践行者、捍卫者，与韩柳齐名，影响深广。
（2分）②刘轲对《春秋》有深入的研究，写出《春秋三传指要》十五卷，有求实创新之功。
（2分）③他提出了治史治经在于经世致用，要做到既知又行的主张。
（2分）④刘轲勤于著作，曾写出了《汉书右史》《隋鉴》等许多史书。
（2分）本题最多得6分。
】
（4）（8分）【①在当时，他的光芒被韩愈、柳宗元、白居易等大家掩盖了。
②在广东，他的光芒被张九龄等名人掩盖了。
③在罗浮山，他的光芒被佛道仙翁掩盖了。
④加上他留存的作品很少，不为人所知，宣传力度不够。
（每点2分，共8分。
）】
第Ⅱ卷表达题（80分）
五、语言知识运用（20分）
13．（3分）*b．【“各执一词”指各人坚持各人的说法，意见不一致，但都有明确的观点或态度。
“莫衷一是”强调很多意见各不相同，众说纷纭。
“各抒己见”指各人充分表达自己的意见。
】
14．（3分）*b．【a项偷换主语，应在“被誉为互联网领域‘达沃斯论坛’的‘乌镇峰会’”前后加上“在?
?
上”；“许多”与“悉数”矛盾，不合逻辑，应将“悉数”改为“纷纷”。
c项“应保持什么样的处世态度最适宜”句式杂糅，应该为“应保持什么样的处世态度”或“保持什么样的处世态度最适宜”；d成分残缺，“学习成果”后加“的评价系统”。
】
15．（6分）【①写法简单；②木板和石料也曾充当过书写材料；③它们基本都已消踪灭
迹。
（每处2分，意思对，能与上下文衔接即可。
）】
16．（3分）【上海青年最关注的（1分）是与自身利益（1分）密切相关（1分）的法律。
（意思对即可）】
17．（5分）【内容合理明确3分，顺序连贯1分，押韵1分。
】
18．（60分）
【依据高考作文评分标准评分】
【篇二：
惠州二模答案（有作文审题）】
惠州市2015届高三第二次调研考试
语文参考答案及评分标准
一、本大题4小题，每小题3分，共12分。
2．（3分）*d．【a．回天乏力：
形容事态的发展已经到了无法挽回的地步；也比喻局势或
病情严重，已无法挽救。
b．如日中天：
比喻事物正发展到十分兴盛的阶段。
c．难以为继：
难于继续下去。
d．出尔反尔：
指人的言行反复无常，前后自相矛盾。
此处宜用“摇摆不定”。
】
3．（3分）*c．【a．结构混乱，“据最新消息”、“最新消息显示”选择其一。
b．搭配
不当，正确关联词应为“不是?
?
而是?
?
”。
d．成分残缺（应在“京剧”和“那么”之间加上动词“有”）、结构混乱（删去“就在于”的“于”，或删去“俗极上”的“上”）。
】
4．（3分）*c．
二、本大题7小题，共35分。
【参考译文】
御史中丞于成龙，巡视属下州县到高邮。
恰逢一大士绅家要嫁女儿，嫁妆准备得很丰厚，夜里却被盗贼穿墙进宅席卷而去。
刺史没有办法破案。
于成龙就命令关上所有城门，只留一个城门放行人出入，派吏目守着城门，严加搜查装载物品的车子。
又出了告示，告知全城人都按户口各自回到住宅，等候第二天查检搜索，务必要找到赃物所藏的地方。
于成龙又暗中嘱咐吏目说：
假如有反复出入城门的人，就把这样的人捉起来。
过了中午捉住两人，除了身上穿的之外，并没有携带其它行李。
于成龙说：
“这是真正的盗贼。
”二人不停地诡辩。
于成龙命令解开他们的衣裳搜查，发现外袍内还穿着两套女子衣服，都是嫁妆箱内的衣物。
原来（盗贼）害怕第二天大搜查，急于转移，但是物品多难以携带，所以秘密地穿在身上然后多次出入城门。
另外，于公担任县令时，一次到邻县去。
早晨，经过城外，看见两个人用床抬着病人，盖着大被；枕上露出头发，头发上簪着一支凤钗，这人侧躺在床上。
有三四个健壮的男子在床两边跟随着，时不时轮换着用手塞（掖）被子，让被子压在身底，好像怕有风吹进去。
一会儿，他们在路边歇肩，然后又让两个人换着抬。
于成龙经过后，派遣随从回去问他们，他们说是妹子病得厉害，准备送回夫家去。
于成龙走了二三里，又派随从回去，察看他们进了哪个村子。
随从尾随他们，只见那些人到了村中一所屋舍前，两个男子把那些人迎入屋内。
随从回来把所见的情况告诉于成龙。
于成龙问该县县令说：
“城中该不会发生了抢劫抄掠的事吧？
”县令说：
“没有。
”当时朝廷考核官员的条例很严格，所以上上下下都忌讳说有盗贼，以致即使被盗贼劫杀的，也隐瞒忍耐着不敢说出来。
于成龙回到驿馆，派家中仆役细细察访这事，果然有一富贵人家被强盗抢劫了，主人也被烧烫死了。
于成龙叫那主人之子前来，向他问明情况，主人之子坚持不承认。
于成龙说：
“我已替你们把大盗捕获到这里了，不是为其他事。
”这时公子才叩头哀哭，请求替死去的父亲报仇。
于成龙就去叩门见县令，派强壮的差役在四更天出城，直奔那村中房舍，捉住了八个人，一审问都认罪了。
问那病妇是什么人，强盗招供说：
“那一夜我们都在妓院，所以
跟妓女合谋，把抢来的金子放置床上，让那妓女抱住躺着，到窝藏的地方再瓜分罢了。
”大家都对于成龙断案如神很佩服。
有人问于成龙是怎么知道案情的，于成龙说：
“这很容易解释，只是人们不关心罢了。
哪里会有少妇在床上躺着，而允许别人把手放进被子底下的吗？
而且几个人轮换着抬着走，那样子就显得份量很重；交替用手护着，就知道被子里必定有东西。
如果病妇昏迷不醒送到婆家，必然有妇女在门口迎接；只见男子出来，而且也不惊问一声，所以可以断定他们是盗贼了。
”
5．（3分）*b．【“属”通“嘱”，嘱咐。
】
6．（3分）*d．【①于：
介词，在②之：
代词，这件事、这些情况③其：
代词，她，
指妓女】
7．（3分）*c．【候次日查点搜掘，务得赃物所在。
乃阴嘱吏目：
设有城门中出入至再者，
捉之。
译文：
等候第二天查点搜挖，务必要找到赃物所藏的地方。
于公暗中嘱咐吏目说：
假如有反复出入城门的人，就把这样的人捉起来。
】
8．（3分）*d．【a．下命令的是于成龙。
b．当时朝廷考核官员的条例很严格，所以上下
都忌讳说有盗贼，以致即使被盗贼劫杀的，也隐瞒忍耐着不敢说出来。
c．主人之子一开始是坚持不承认有此事，并非“立刻”。
】
9．（10分）【
（1）（7分）①（4分）原来（盗贼）害怕第二天大搜查，急于转移，但是
物品多难以携带，所以秘密地穿在身上然后多次将赃物带出城外。
[盖：
原来，1分。
次日：
第二天，1分。
密着：
秘密（偷偷）穿着，1分。
屡出之：
多次（反复）将赃物带出城外，1分。
]
②（3分）时不时轮换着用手塞（掖）被子，让被子压在身底，好像怕有风吹进去。
[时：
时不时，1分。
更番：
轮换，1分。
令：
让（被子），1分]
（2）（3分）①少妇在床，居然让别人伸手入被子里面。
②抬床的人时间不长就要轮换。
（所抬的东西异常的重。
）③时不时还要交替用手掖被，异常小心。
[每点1分]】
10．（7分）【
（1）（3分）①一二句写西风瑟瑟，落叶飘打窗户，从声音角度写出“寒”
的感觉（1分）；②第四句写诗人半夜被冻醒，觉得被子单薄，不能抵御寒冷（1分）；③第五句写寒霜落下，惊动栖息的鸟儿啼叫飞起，从而写出寒冷难耐（1分）。
（2）（4分）尾联虚实结合（1分），表现出深切的思归之情（1分）。
诗人对家乡魂牵梦萦，在梦境中亦不惧江湖阔远，定要回到家乡（1分），而醒来能很快写成此诗，正由于心情思绪与梦境契合（1分）。
】
11．（6分）【
（1）门衰祚薄，晚有儿息
（2）耳得之而为声，目遇之而成色。
（3）云树绕
堤沙，怒涛卷霜雪（4）塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
[每一横线1分，凡错、漏、多字的，该横线不得分。
任选3题，多答则按前3题计分。
]】
三、本大题4小题，共16分。
12．（3分）*b．【此处指的是作为“叶”的分支，即与“儒教”相对的“民间儒学”】
13．（5分）*a．*c．【a．对“当《论语》被编辑出来的时候，本身就有一些矛盾之处，表
明孔子的弟子及再传弟子对他的思想已有歧见”理解不对；c．不符合第③段“《太平经》?
?
与孟子民贵君轻思想的传承性一望可知”的意思。
】
14．（4分）【指百家争鸣时代孔子所创立（以孔子为代表）的儒家。
（①符合“儒家”表述
的，时代2分，“儒家”2分。
“时代”（时期）可以表述为“百家争鸣”“春秋战国”“汉朝（秦朝）之前”等；“儒家”可以表述为“儒家学派”“儒学”）。
②不符合“儒家”表述的，例如表述为“儒术”“儒教”“民间儒学”“儒释道”的，评卷时不必考虑“时代”，本题给0分。
】
15．（4分）【要点：
①考中科举，被任命为官；却不为统治制度提供思想支持，敢于批评朝政。
②思想兼容并包，吸收了儒家之外例如佛家、道家的思想；③不固守礼法（不拘泥儒教说教），追求精神自由；④继承传统文化精髓，关心民生疾苦。
（意思对即可，每点2分。
本题最多得4分。
）】
四、本大题为选考内容的两组试题。
每组试题3小题，共15分。
（一）文学类文本阅读
16．（3分）【从原先兴旺美好的农场讲到日渐萧条的现状（1分），从温馨美好的家庭生活想
到形单影只的处境（1分），心情由亢奋喜悦转为低落抑郁（2分）。
意思对即可，本题最多得3分。
】
17．（6分）【
（1）孙辈毫不爱惜橙子，说明他们并不理解橙园是祖父母辛勤劳作的结晶，留
有前辈美好的回忆。
（2分）
（2）与老人黯淡的心情形成反差，突出老人生活的枯寂无味。
（2分）（3）老人任由孙子抛橙取乐，反映了他对于物质财富的淡漠和对于精神生活的渴求。
（4）推动情节发展，引出“我”与老人的会面谈话；使老人谈话的话题转换自然。
（2分）本题最多得6分。
】
18．（6分）【结合文本分析，态度明确，言之有理即可。
示例：
合适。
①从本文出处和文章内容看，本文应属非虚构作品，作者本人的直接感受应该可信，文中就是用“酸”来概括老人目前处境的。
（2分）②老人目前田地减少，果树老化，太太已逝，儿子难得来看望，孙子不懂事，（2分）生活显然并不甜蜜；（1分）然而还能远离喧嚣，平静生活，无悲无怨，不算凄苦。
（2分）
不合适。
根据文中描述的情况，设身处地从老人的感受看，用“淡”来概括其处境更为合适。
（2分）孙子抛橙取乐，他不以为浪费，听之任之；（1分）果树退化，他不为获利而改种，顺其自然；（1分）谈到妻子的离世，表情也只是黯淡；（1分）儿子们疏于探望，他也无悲无怨，冷静淡然（1分）。
他厌倦城市生活而并不厌弃眼前生活，处之泰然。
（1分）本题最多得6分。
】
（二）实用类文本阅读
19．（3分）【
（1）客观评价年轻作家，提出中肯的建议，对其鼓励和期待。
（1分）
（2）开办
书店，为年轻作家免费提供食宿，鼓励他们创作。
（1分）意思对即可。
每点1分，两点都对得3分。
】
20．（6分）【
（1）（3分）作家必须守得住成名前的寂寞，成名后的诱惑（1分），如果内心
浮躁，整天到处跑，就不可能有沉淀的思想（1分），那么就算写再多的作品，也是缺乏思想内涵的，很快如花朵般凋谢（1分）。
（2）（3分）一些年轻作家的作品过于注重抒发情感，而忽略了故事的价值（2分），没有丰富的故事情节作为凭借，情感则显得空洞，难以感动作者（1分）。
】
21．（6分）【
（1）发奋学习，广泛阅读，精读钻研。
（2分）
（2）把握内心，耐住寂寞，淡泊
名利。
（2分）（3）具有社会责任感，敢于直言，促进社会的完善和谐。
（2分）（4）坚持自我，重视作品故事的价值，不受商业的影响。
（2分）本题最多得6分。
】
五、本大题2小题，每小题6分，共12分。
22．（6分）【
（1）历史悠久
（2）历尽沧桑（3）挺拔高耸（4）景观优美（5）视野开阔
（6）引人入胜。
[六个要点，一点1分；意思对即可；超过字数酌情扣1～2分]】
23．（6分）【答案示例：
园依荷淀近连玉塔彤云（3分）[须根据上下文的提示拟下联。
要写
到“近”（1分）、“依”（1分）、“彤云”（1分）；“园”可换用“庭”“榭”“轩”“廊”等单音词（1分），“荷淀”可换用“西湖”“平湖”等表示地物、景色的双音词（1分），
“玉塔”可换用“宝塔”或其他意思近似的双音词（1分）。
下联不是十个汉字的，得0分。
]】
六、本大题1小题，60分。
【材料解析】
本材料的要素是：
同为咏蝉却有清华人语、患难人语、牢骚人语等不同结果。
即是说三人选择了相同的审美对象，也都以蝉自况，但因为人生境遇不同，人生体验有别，所以面对同一审美对象，表达的思想感情却很不相同。
由此引申出面对同一对象（事物），不同的人有不同的解读。
【立意角度】
第一个角度：
从“蝉”和人的角度立意，面对同一景象（事、物、人或其它对象），不同的人由于心态、遭遇、身世、修养、性格、地位等不同，看法、态度、情感也不同。
每一种判断都有其合理性，甚至包含着丰富的情感和特殊的意义，因而我们不能非此即彼，一以概之。
可写不同人的看法，也可写同一人在不同情况下的看法。
例如：
同处危境，有人绝望，有人出击；变局当前，有人认为是挑战，有人认为是机遇，有人保守，有人进取?
?
第二个角度：
从“景”由心生的角度立意，“一切景语皆心语”，蝉是自然的存在，看待蝉的态度是自我心境的反映。
人们眼中景物的好坏，与人的心情的好坏有很大的关系。
面对同样的美景，有人兴味盎然，有人无动于衷。
我们只有积极调整心态，才能体悟美好，成就人生。
诗句分析：
虞世南“居高声自远，非是藉秋风”，是清华人语。
处于高处发出的声音自然就远了并非是借了秋风的力量。
一个人品格高洁，并不需要某种外在的凭藉（例如权势、有力者的援引），自能声名远播。
第三个角度：
根据“居高声自远”句，高理想、高姿态、高实力就会催人奋进，会提升你的人生；
骆宾王“露重飞难进，风多响易沉”，是患难人语；
露水多，（蝉）飞起来就很困难，风声大，叫声就显得很低沉。
所选句都是说蝉，也都在说自己。
“露重飞难进”，喻指环境的压力，有才难施；“风多响易沉”，喻指谗言太多，言论受制。
第四个角度：
根据“霜重飞难进”句：
处于困境时，要勇于战胜，要迎难而上；
李商隐“本以高难饱，徒劳恨费声”，是牢骚人语。
“高”指蝉栖高树，暗喻自己的清高；
“难饱”：
蝉在高树吸风饮露，所以“难饱”，这又与作者身世感受暗合，暗喻自己的贫困。
“恨费声”来：
蝉声悲切，似在怨叹自己的处境，但也无人理会，实属白费、徒劳。
两句大意是：
蝉因高洁而食不果腹，虽悲鸣寄恨而无人同情。
第五个角度：
根据“徒劳恨费声”句：
人生不如意（不得志、失落）时，与其空自埋怨、叫唤，不如采取行动，改善处境。
【篇三：
2016年惠州三模材料作文】
2016年惠州三模材料作文“埃斯特万爆胎”优秀例文
【原题再现】
阅读下面的文字，根据要求作文（60分）【2016年惠州三模】
前不久在西班牙举行的一场自行车赛上，车手埃斯特万在距离终点只有300米时不幸遭遇爆胎，他只能扛起自行车跑向终点。
他身后的竞争对手纳瓦罗拒绝超越，刹车放缓了速度，慢慢地跟随在埃斯特万身后。
最终爆胎的埃斯特万获得铜牌，而纳瓦罗未获奖牌。
后来，埃斯特万想把奖牌送给纳瓦罗，但遭到了婉拒。
纳瓦罗表示，在快到终点时超越一个爆胎的对手取胜，这样是不道德的。
你所在的班为此将组织一次讨论会，请你写一篇字数不少于800字的发言稿，谈谈自己的意见。
【教师下水作文】
谢谢您，像运动员一样冲刺吧！
广东佛山顺德乐从中学谢植宣
尊敬的各位老师、亲爱的同学们，大家好！
必须承认，在分秒必争的赛场上，面对即将唾手可得的名次、荣誉，纳瓦罗作出如此抉择，是令人肃然起敬的。
如此的风度，如此的淡然，也确实令不少孜孜于功名、荣誉的投机者汗颜，正如纳瓦罗所言：
在快到终点时超越一个爆胎的对手取胜，这样是不道德的，但是，用此种方式目送对手获得铜牌，难道就是道德的？
或许有同学会觉得我的观点匪夷所思，是以小人之心度君子之腹。
在此，我想强调的是，我并不怀疑纳瓦罗高尚的情操、超于常人的道德感，但是在我们肯定、赞颂纳瓦罗的道德行为的时候，是否考虑过纳瓦罗的道德行为对埃斯特万所造成的影响？
简言之，纳瓦罗是成为了道德的楷模，但是对埃斯特万而言，却终身背负上了沉重的十字架。
因为埃斯特万的一生
注定和纳瓦罗捆绑在一起，成为人们茶余饭后的谈资。
而自然，埃斯特万是不会成为那个被肯定、赞颂的道德楷模的，而只会成为一个被笑话的人，成为一个依靠别人的设施、怜悯而获得铜牌的失败车手。
获得了铜牌，但却终身背上了沉重的十字架，那铜牌，是别人施舍的铜牌，是代表耻辱与失败的铜牌。
对于一个恪守体育精神的竞赛者而言，或许没有任何一次失败比以此种方式获得铜牌更令人难受、难堪，或许他更愿意就这样扛着自行车一边看着纳瓦罗冲刺一边跑向终点，虽然与获奖擦肩而过，但起码获得了作为一名运动会所应有的尊重。
当然，这一切，并不是纳瓦罗的错，在那距离终点只有300米的赛道上，这一切来得太突然了
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