创平安校园促和谐发展.docx

1、创平安校园促和谐发展大同县一中创建“平安校园”汇报报材料创建平安校园 促进和谐发展2012年12月6日尊敬的各位专家，各位领导，大家好：首先，我代表学校党政，欢迎大家光临我校开展“平安校园”验收暨学校安全专项整治工作检查，感谢各位专家对我校的工作指导。学校情况介绍：我校始建于1972年，2012年8月17日搬入新校区。新校区是县委、县政府09年5月投资1.2亿元，按照农村普通中小学建设标准设计，新校区整体规划面积315亩，建筑面积为7万平凡米。包括教学楼四栋，实验室一栋，图书办公楼一栋，学生公寓四栋，学生食堂一栋，多功能报告厅、体育馆、体育场等。其中校园一期工程，规划面积212亩，建筑面积为4

2、9553平凡米，现有教学楼四栋、实验楼一栋、学生公寓楼两栋、学生食堂一栋、图书办公楼一栋。实验楼配备物理实验室、化学实验室、生物实验室、电脑教室各4个，教室班班配有多媒体设备，为了保障学校信息化建设上一台阶，县委、县政府又为学校投入108万，建立了覆盖所有教师和办公室的校园区域网，并为每一位一线上课教师配置一台备课电脑。保障了学校现代化教学手段的使用。新校区设备建设达到了省级一流的标准，目前，我校在县委、县政府的支持下，不断增加投入，逐步改善学校教学环境，加强学校实验室、图书室建设，以发挥现代化教育资源的作用。学校的体育馆、运动场等二期校园工程正在筹备预算中，明年开春将正式开工。我校现有教职工

3、240余名，其中高级教师55人，省级学科带头人20名，研究生学历4人，大学本科毕业162人（包括后续学历）。学校现有教学班49个（其中高一15个班、高二16个班、高三18个班），学生3300余名，其中住校生2375名。我校曾先后获得“山西省文明单位”、“大同市德育示范校”、“大同市高中教育教学工作先进学校”等荣誉。我对学校安全的认识：安全是一个永恒的主题，它是人类最重要、最基本的需求，以人为本，尊重生命，是先进文化的体现。学校作为人群集中的场所，尤其应该把安全工作作为立校之本，治校之根。本着这种认识，我校始终把校园安全工作作为重中之重，坚持“哪里有师生哪里就有安全岗位，哪里有安全岗位哪里就有安

4、全责任”的安全工作理念，围绕“创建平安校园、促进和谐发展”的总体奋斗目标和“无校园重大安全隐患，无校园伤害责任事故，无校园治安案件，无校园消防事故，无集体食物中毒事件”的“五无”具体工作目标，加大安全教育宣传，落实安全管理职责，细化安全常规举措，强化安全设施建设，突出安全日常管理，形成了人人知安全、人人讲安全、人人守安全的校园安全工作格局。特别是，为了迎接2012年度省级“平安校园”验收暨学校安全专项整治工作检查，为了使新校区的各方面管理都有一个新提高，按照文件精神及要求，我们认真自查，进一步完善管理制度，规范管理程序，努力提升我校的安全管理水平，现将我校多年来在安全管理方面的做法向大家做一汇

5、报。一、从尊重生命的高度上认识安全校园安全的根本症结在于思想认识的不到位。这是校园安全隐患的源头。安全就是生命。生存是每个人最基本的权力，没有生命就没有一切。对每个人来说，生命只有一次，谁都没有权利去践踏。所以我们要求每一个师生都应树立起尊重生命、珍爱生命的意识。树立尊重生命的校园安全意识，必须认识到生命无价，至高无上。学生的生命对自己、对家庭、对学校来说，都是百分之百的幸福承诺。学校管理者、教育工作者要认识这一点还不够，还必须让每一位学生也认识到这一点，全校都能树立起“珍爱生命，安全第一”的意识，这才是校园安全认识的归宿。我校以科学发展观为指针，以尊重生命为根本，把安全教育贯穿于学校教育、管

6、理的各个环节，使全体教师和学生牢固树立起“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的思想，把追求安全变为师生的自觉行动。树立尊重生命的校园安全意识，必须要让学生掌握必要的安全行为的知识和技能，了解相关的法律法规常识，养成在日常生活和突发安全事件中正确应对的习惯，保障学生的健康成长。我们始终坚持聘请校外专业人士开设安全讲座，深入开展普法、安全教育。我校每年都要聘请县交警支队警官做珍爱生命，安全出行专题讲座；聘请公安干警做治安管理处罚条例等相关法律知识讲座，在学生中普及法律知识，增强安全意识。我校还聘请法制副校长开展未成年人保护法、预防未成年人犯罪法讲座，组织学生和公安消防人员一起进行消防演练、消

7、防知识培训，全面增强了师生的安全防范意识和自我保护能力，有效杜绝了师生重大意外伤害事故的发生。树立尊重生命的校园安全意识，就要遵循学生身心发展规律，把握学生认知特点，注重实践性、实用性和实效性。我们积极关注“问题学生”，重视“问题学生”的心理疏导。高中学生中的“问题学生”更多体现在“心理问题”上，尽管在学生中所占比例很小，可牵扯班主任的精力很多，可能造成的后果较为严重，所以，因学生心理问题出现的情绪失控，行为过激，已成为学校安全工作的重大隐患，也是学校教育管理中的一项艰巨任务。为此，我校制定了学校心理健康教育的各项措施；开展学生的心理健康咨询，建立学生的心理健康档案；加强了对班主任及全体教师的

8、培训指导，提高教师关注学生心理健康、指导学生克服心理障碍的方法和技巧，要求教师要及时了解学生的心理变化，化解学生心理活动中的矛盾和冲突，从而杜绝因心理问题而产生的一切安全隐患，促进学生身心全面和谐发展。树立尊重生命的校园安全意识，就必须加大安全宣传、教育的力度。我们通过宣传栏、班级黑板报、墙报、学生自办校报、校刊、校园广播等途径进行广泛宣传，营造建设平安校园的良好氛围。我们把开学的第一节课作为安全教育课，开学的第一天作为安全教育日，开学第一周作为安全教育周，开学第一月作为安全教育月，并明确开学第一节课、开学第一周，开学第一月的安全教育内容，并以班为单位召开安全教育主题班会，以强化学生重点场所、

9、重点环节的安全意识。每学期开学第一天，校长都要利用国旗下讲话，进一步明确本学期学校安全工作重点，要求全校师生做到“安全为天”，“警钟长鸣”。 每年利用全国安全教育日、“禁毒日”、“法制宣传日”、“消防日”，开展“珍爱生命，安全第一”、“强化安全管理、共建和谐校园”、“加强疏散演练，确保学生平安”的宣讲活动。此外，我们还利用主题班会、国旗下讲话等时间，组织学生学习学校安全管理措施及要求、学校安全常识及学校各项规章制度，观看安全教育录像等，今年12月3日星期一的国旗下讲话中，在122第一个全国 “交通安全日”，我们通过学生作了“让文明出行成为习惯”的演讲。以增强安全意识，提高防范能力。二、从组织管

10、理的有效上强化安全保障校园安全是学校的义务和责任，为了加强“平安校园”建设我们成立了“平安校园”领导组，成立了以校长、书记任组长，副校长任副组长，各科室主任为成员的安全工作领导小组，同时，我们成立了安保处，专人负责学校安全工作，明确了各部门安全工作职责，制定了校级领导、中层领导、值周人员三级干部值班工作程序大同县一中干部值班一日流程，确定了不同时间段的值班内容及要求，确立了谁主管，谁负责；谁上课，谁负责；谁组织，谁负责；谁值班，谁负责；有工作岗位就有安全责任的安全管理原则，明确了各部门安全工作职责，形成了层层管理、层层负责的工作格局。领导的安全决策是学校安全工作有效实施的保证，为此，我校把校园

11、安全工作列为学年、学期工作计划的重要组成部分，进行全面部署，系统安排，重点关注，严细要求，以确保校园安全。明确学校发展中，要进一步完善安全管理的相关制度和措施，细化安全工作考核评价细则，加大安全管理责任追究制度的执行力度。明确了加大安全教育宣传，落实安全管理职责，细化安全常规举措，强化安全设施建设，突出安全日常管理的工作思路，采取多种形式，提高学生的安全意识，规范学生的安全行为，加大安全隐患排查、整改力度，切实保障学生人身安全，杜绝学生人身安全事故的发生。在大同县一中2012年工作计划中提出，要全面贯彻学校有关加强学生安全管理工作的各项工作制度，有计划地经常性地对学生进行安全教育，安全疏散演练

12、要形成长效机制；日常管理要做到“四个严格”：严格执行教学楼、宿舍楼、餐厅消防安全应急疏散程序，严格执行晚自习停电学生应急疏散程序，严格执行教学楼高峰期学生行走路线，严格执行住校生就寝两点名两签到制度；对校外租房、上下学租车的情况进行摸底并下发学生家长安全告知书，特殊事情必须及时告知学生家长。学校所组织的各项活动一定要以规范的过程，严格的程序，消除安全隐患，保证学生的安全。尤其是在重点部位管理、关键环节管理、日常细节管理，对强化学生安全教育、规范学生行为、都做出了具体要求。通过安全教育活动强化安全工作。我们把开学的第一节课作为安全教育课，开学的第一天作为安全教育日，开学第一周作为安全教育周，开学

13、第一月作为安全教育月，并明确开学第一节课、开学第一周，开学第一月的安全教育内容，特别强调学生请假制度、住校生管理规定、晚自习停电学生疏散程序、教学楼行走路线等相关要求，并以班为单位召开安全教育主题班会，以强化学生重点场所、重点环节的安全意识。每学期开学第一天，校长都要利用国旗下讲话，进一步明确本学期学校安全工作重点，强调要保证学校安全，重在增强防范意识，重在落实各项安全制度，重在规范学生校园行为，重在重点部位、关键环节的管理，要求全校师生做到“安全为天”，“警钟长鸣”。利用每年全国安全教育日、“禁毒日”、“法制宣传日”、“消防日”，开展“珍爱生命，安全第一”、“强化安全管理、共建和谐校园”、“

14、加强疏散演练，确保学生平安”的宣讲活动。此外，我们还利用主题班会、国旗下讲话等时间，组织学生学习学校安全管理措施及要求、学校安全常识及学校各项规章制度，观看安全教育录像等，增强安全意识，提高防范能力。聘请校外专业人士开设安全讲座，深入开展普法、安全教育。我校每年都要聘请县公安交警警官来校做珍爱生命，安全出行讲座，宣传治安管理处罚条例等相关法律知识，在学生中普及法律知识，增强安全意识。我校还聘请法制副校长开展未成年人保护法、预防未成年人犯罪法讲座，组织学生和公安消防人员一起进行消防演练、消防知识培训，全面增强了师生的安全防范意识和自我保护能力，有效杜绝了师生重大意外伤害事故的发生。突出安全演练的

15、教育功能，做到知行统一。我校坚持每学期组织师生开展消防安全、疏散安全演练，普及安全知识，增强安全技能，达到安全知行统一的良好效果。我们高度重视安全演练的细节划分与职责培训。强调学生疏散演练目的，重视疏散演练程序培训，尤其是认真细致地进行了学生骨干培训，班主任培训，科任老师培训。并下发书面演练预案和相关规定，明确各自的岗位与职责。三、从规章制度的落实上保证安全严密有效的制度建设是安全工作的基础。为此，我们先后制定了，大同县一中创建平安校园实施方案、大同县一中安全事故隐患排查治理实施细则、大同县一中安全联席会议制度、大同县一中安全隐患和事故举报奖励制度、大同县一中安全责任事故约谈制度、大同县一中安

16、全目标责任制、学校安全事故责任追究制大同县一中安全考核制度、大同县一中安全隐患大检查专项行动实施方案，补充和完善了大同县一中安全管理制度、大同县一中校园安全应急救援预案、大同县一中火灾事故应急救援预案、大同县一中突发公共卫生事件应急救援预案、大同县一中食物中毒应急救援预案、大同县一中学生紧急疏散程序、学生校园活动安全措施及要求、学校安全岗位职责、学生校园安全管理措施及要求等一系列规章制度。为了强化安全责任的落实，我校每学年、每学期层层签订安全目标管理责任书，校长对副校长签订了分管部门安全责任书，副校长对科室主任签订了部门安全责任书和创安、禁毒责任书，政教处与班主任签订了安全责任书，教务处与上课

17、教师签订了安全责任书。层层签订了安全责任书，形成了层层管理、层层负责的工作格局。实行了一级抓一级，一级管一级的责任包干制，把安全管理与部门工作考核、教师评估考核紧密挂钩并坚决执行“一票否决制”，从领导到教职工，人人做到 “一岗双责”，形成点面结合、人人参与、整体联动的长效安全管理机制。加强教学环节及实验室的安全管理，学校制订了实验室管理制度、实验室安全制度、实验室危险品管理制度，针对实验课、体育课、课外活动我们制定了大同县一中实验课教学安全措施及要求、体育课教学安全措施及要求，以保证各项安全管理制度在教学第一线落到实处。加强食堂食品饮食安全管理，杜绝集体性食物中毒。根据食品安全法等法律法规，我

18、校制订了大同县一中食堂食品卫生安全管理制度等规章制度。食堂还在学生就餐区域专设多名管理人员，随时处理饮食与就餐过程中出现的各类安全问题；食堂伙食管理人员，严把“六关”，即严把食品原料采购关、食品原料储存质量关、食品加工卫生关、售饭卫生关、餐具消毒关、从业人员健康卫生关，确保师生健康，使食品卫生安全工作能落到实处。四、从行为养成的规范上促进安全安全行为养成是化解校园不安全因素的重要途径。我校始终以精细化管理理念，立足常规抓安全，细化措施求安全，规范行为保安全，把安全管理真正落实到师生行为的点点滴滴中。1、常规管理重实效，规范行为重自律。学校安全管理体现在师生日常工作学习生活的时时处处。这种“时时

19、”，体现在上课、下课、上学、放学、活动、运动，进出楼高峰期间、晚自习突然停电、夜间回宿等等；这种“处处”体现在校内教学楼的楼梯护栏、学生宿舍、食堂、实验室、图书馆、运动场、校门口、学生校外租房、放学雇车接送等等，这就是学校常规教育管理中的重点内容和重点部位。加强门卫管理，把好安全第一道防线。我校设有专职门卫人员，一天二十四小时加强门卫值勤守卫，制定了门卫管理制度，制定了门卫管理职责，完善了门卫工作程序，规范了校门出入登记手续，把好了安全“入口关”，同时也塑造了良好的门卫形象，使学生从文明值勤中受到教育。我们对校园值班、值勤管理提出了更加严格细致的要求。本学期，我们专门成立了校级领导带队、部门主

20、任为组长的值班督导检查组，加强了校园安全的督导检查力度；值班人员严格执行学校值班人员一日工作流程，保证校园学生日常管理的有效落实；为了预防拥挤踩踏事故的发生，我们加强了学生出入高峰期教学楼、校门口和车棚的值班、值勤管理，实施了以任课教师值班、年级组落实、政教处负责、督导组检查的“定时、定岗、定人、定责”的管理办法，确保了特殊时段特殊部位安全工作的有效落实。根据教育部关于进一步做好中小学幼儿园安全工作六条措施的具体要求，我们修定了宿舍楼值班一日工作程序，制定了夜间值班、巡查制度及住校生两点名和定时查铺登记制度、住校生学生请假制度等。针对校外租房安全问题、上下学接送租车安全问题等，我校每学期下发一

21、次家长告知书及给家长的一封信，提醒家长关注学生安全的同时，对学生信息摸底盘查并登记存档，在家长的配合下收到了明显效果。我校坚持制定大型活动安全预案，包括学校运动会安全预案、冬季长跑活动安全预案，在学生各项活动中，规范组织过程，规范活动程序，以保证形成良好的活动秩序。积极关注“问题学生”，重视“问题学生”的心理疏导。高中学生中的“问题学生”更多体现在“心理问题”上，尽管在学生中所占比例很小，可牵扯班主任的精力很多，可能造成的后果较为严重，所以，因学生心理问题出现的情绪失控，行为过激，已成为学校安全工作的重大隐患，也是学校教育管理中的一项艰巨任务。为此，我校制定了学校心理健康教育的各项措施；成立了

22、心理咨询室，开展学生的心理健康咨询，建立学生的心理健康档案；加强了对班主任及全体教师的培训指导，提高教师关注学生心理健康、指导学生克服心理障碍的方法和技巧，要求教师要及时了解学生的心理变化，化解学生心理活动中的矛盾和冲突，从而杜绝因心理问题而产生的一切安全隐患，促进学生身心全面和谐发展。2、规范教师的教学管理安全行为是校园安全工作永恒的主题。本着任课教师是课堂教学安全负责人的原则，我校明确了班主任、任课教师和体育教师的安全职责，要求班主任做到安全教育经常性、及时性和有针对性，平时加强教室、宿舍等学生学习活动场所的安全检查，做好班级安全日记记载，掌握本班学生纪律、卫生及其他安全情况，及时处理学生

23、的不良行为，防止学生中出现严重的心理问题，杜绝隐性安全问题，对有特殊体质、特异疾病的学生在安排体育、劳动、集会等活动时要予以照顾，组织学生参加校内外各类活动要首先检查场地、设备、工具等是否存在安全隐患，编制安全工作预案，做好学生课间、课外活动的安全管理工作，认真落实晨检、午检制度，学生非正常缺课、身体不适等要立即通知家长并报告学校，对学生在校内发生的疾病或其他危险情况，要立即组织抢救，并及时报告学校，通知家长。 要求任课教师坚持落实讲课前清点学生人数制度，如发现学生缺席，应及时与班主任联系查明原因，要随时留心课堂中出现的各种异常现象（如特殊体质学生），出现异常要及时采取有效措施，处理好各种异常

24、偶发事件，并报告班主任和学校，在课间操、放学时要协助值班值日教师组织学生上、下楼梯，若出现拥挤现象要及时组织疏散。尤其晚自习要待学生下楼后方可离岗。不得体罚或变相体罚学生，不得用讽刺、挖苦、讥笑等侮辱性言语来批评学生。如必须外出进行校外教学活动，一定要有安全防范措施，事先要报告学校，经批准后，方可外出；未经允许，不得外出，实验课、体育课上课前必须检查设施设备的安全情况，严密组织课堂教学，认真指导学生严格规范操作，规范活动动作。 要求体育教师上体育课前必须认真检查场地、设施、器械是否符合安全要求；器材使用后及时清点回收，掌握学生身体状况，对特异体质学生要安排适合的体育项目，严格考勤，课前对学生提

25、出本堂体育课有关安全方面的具体要求；课中要认真组织学生有序练习、做好保护与帮助；课后要集合考勤。准备活动充分，不提前上下课，课中不擅离岗位，利用体育课对学生进行卫生保健知识的宣传教育、自救自护常识教育，在体育课上出现意外，立即组织施救并报告学校。 我校严格执行师德师风责任追究，确保教师依法从教，安全施教。对私自向学生家长索要或变相索要财物、私自收费办班、补课；随意调停课、提前放学、留守学生等造成学生伤害事故或社会不良影响、在对学生管理中，有过激言行，影响学生的身心健康，并造成不良影响、在与家长交换意见时，语言过激，与家长发生争执，有损教师形象，给学校造成不良影响、在与同事交往、共事中，因工作关

26、系发生口角或动手，造成不良影响、酒后上课，上课期间随便接听电话、煽动、鼓惑他人、聚众滋事等不规范行为，视其情节轻重，经行政研究，给予通报批评、经济处罚、年内不评优晋级；行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。3、坚持开展隐患排查。我校定期召开学校安全工作会议，传达上级精神，及时发布安全预警，布置工作任务，坚持每月一次系统隐患排查，根据日常排查记录，通报消除安全隐患情况，制定各项隐患整改措施，通报隐患排查整改落实情况。特别是迁入新校区后，学校所有设备都是第一次使用，我们随时检查、巡视、排查、处理各种可能发生的隐患和问题，保证了学校的正常运转。同时重视开学、期中、期末三个时段的安全隐患排查，从教学

27、楼、宿舍楼、食堂、实验室及校园各个角落，对 “五管”部门、食品卫生、消防、电器、公共场所、危险品、体育运动器材、防盗设施等进行全方位、拉网式的排查，真正做到了“排患务尽”，不留死角，逐条登记，及时整改。迁入新校区后，我们针对校门口学生放假高峰期间的安全隐患，协调县交警支队，公安局、派出所联合管理，目前，校门口的联防管理已近形成了长效机制，保障了校门口车辆停放有序，社会闲杂人员的有效控制，消除了校门口的安全隐患。五、从物质投入的到位上保障安全加大安全投入，保证“三防”经费。搬入新校区，学校投资上百万元，改造、完善、扩装了校园监控设备，共布置了平安校园安防监控布点160个，教学监控布点176个，对

28、校园的各个角落进行二十四小时实时监控；学校投资30余万元对重点部门、重点部位安装了防盗门和铁网防护窗；投入6万余元新增校园消防灭火器材172个；投入资金，安装了校园应急照明设备，在校园及校门口设立禁停标志、限速标志、减速设备等。保证了“人防、物防、技防”的有效运行。总之，校园安全必须立足于防患。一是必须主动防患，不能被动防御，它是尊重生命的第一要义。二是必须有效防患，不能被动“救火”，它是学校管理的崇高职责。三是必须群防群治，不能各自为战，它是全体师生的共同义务。为此，我们丝毫不敢懈怠，我们将继续本着以制度为纲、以落实为要的原则，把责任落到实处，把工作做到细处，齐抓共管，努力为全校师生创造一个平安、和谐的校园。