中考语文考前热身多维卷03江西解析版.docx

1、中考语文考前热身多维卷03江西解析版多维模拟测试（三）（满分120分，考试时间150分钟）一、语言知识及其运用（每小题2分，共10分）1下列字形和加点字注音全部正确的一项是（ ）（2分）A畸形（j） 掂量 根深蒂固（d） 颠沛流离B撩逗（lio） 游戈 矫揉造作（jio） 不修边幅C推搡（shng） 岔道 目眩神迷（xun） 如雷惯耳D呜咽（y） 诀别 拈轻怕重（zhn） 坦荡如底【答案】A【详解】B. 游戈游弋，矫揉造作（jio）jio；C. 推搡（shng）sng，如雷惯耳如雷贯耳；D. 拈轻怕重（zhn）nin，坦荡如底坦荡如砥；故选A。2下列句子加点词语使用不正确的一项是（ ）（2分）

2、A同学们喜欢在课余阅读一些典作品，每次都会觉得开卷有益。B去月球探索不是异想天开，毫无用处，而是为了更好地服务于人类的生存和发展。C一个急刹车，大巴车戛然而止，乘客们惊出一身冷汗。D我还没出生时，便和舞台结下了不解之缘。【答案】C【详解】A.开卷有益：开卷，打开书本即读书；益：好处、收获。意为读书总会有收益。符合语境；B.异想天开：比喻荒唐离奇，想象着暂时无法实现的事，还比喻超强的想象力。符合语境；C.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。使用对象错误；D.不解之缘：比喻不能解脱的联系或关系。符合语境；故选C。3下列句子没有语病的一项是（ ）。（2分）A革命老区是党和人民军队的根，是中国人民

3、选择中国共产党的历史见证。B在周围是呼啸不停的暴风雪的冰冷的黑夜里，使他们胆怯地睁着眼睛不能入睡。C区分一个人是否拥有创造力，是看那个人能够留意自己细小的想法。D感动中国2020年度人物颁奖盛典节目播出后，在社会上引起了极大的赞誉。【答案】A【详解】B.缺少主语，可删去“使”；C.不合逻辑，两面对一面，应将“能够”改为“能否”；D.动宾搭配不当，将“赞誉”改为“反响”，或将“引起”改为“获得”；故选A。4下列句子组成语段顺序排列正确的一项是（ ）（2分）新冠肺炎疫情防控中，方舱医院里翩翩起舞的身影、醉心读书的姿态，感动众人的也是那股充满力量的少年之气。岁月催生华发，却消磨不了殷殷之情、拳拳之心

4、。可见，“少年气”无关年龄、无关境遇，只要心中有爱、热烈生长，平凡的岗位上也能做出不平凡的业绩，平淡的生活中也能活出不平淡的滋味。不久前，一位消防员拎着装备，一路蹦蹦跳跳去上班的视频令网友直呼“太可爱了”，打动大家的正是消防服里那颗纯真向上的少年之心。由此而言，少年气可以存在于我们人生的各个阶段。A B C D【答案】A【详解】这段话时围绕“少年气”写的，先用第句引出阐述的对象少年气可以存在于我们人生的各个阶段，其中第句中有“由此”，应该放在第句后面；第句和第句都是举例子，从第句话中的“也是”可知，第句话应该在第句后面；最后用第句对全段进行归纳。据此，正确的语序是。故选A。5给空缺处选填语句，

5、最恰当的一项是（ ）（2分）你的语文科吕老师推荐你做年级黑板报的主编，你犹豫不决，很怕不能胜任，经吕老师鼓励后，你欣然接受了这一任务。在这过程中，你主编的每一期黑板报，老师都会仔细地点评。一学期过去了，你收获了很多，也很感激吕老师。学期结束后，你对吕老师说：“吕老师，您好！谢谢您推荐我做年级黑板报的主编。 ”A当初您让我做这个项工作，我都求之不得。这一学期结束了，我没有让您失望吧。在做这些事中，我学到了很多为人处世的方法，以后我会更加努力做好这项工作。B在您的鼓励下，我做事更有条理了，每次考试也更有信心了。这不，上次考试我又第一名，这都离不开您的栽培。现在希望老师能多叫我做点事，锻炼锻炼我。C

6、您的鼓励让我有信心，您的点评让我有进步。一学期来，虽然忙得不亦乐乎，但我比以前更开朗、更充实了。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现更丰富的板报。D每次有活动您都让我去锻炼，我也很努力去完成您交待的任务。这一学期年级的黑板报，我更是夜以继日，一定要做到让您满意。以后我会更努力做好老师交待的工作。【答案】C【详解】A.“我都求之不得”与题干“你犹豫不决，很怕不能胜任”语义矛盾。“这一学期结束了，我没有让您失望吧”有自得骄傲之意。不得体；B.“这不，上次考试我又第一名”与做黑板报的主编没有必然联系，“现在希望老师能多叫我做点事，锻炼锻炼我”表述过于直白。不得体；C.既表达了对老师的感谢，也表达了自

7、己的信心与态度。表达得体；D.强调了自己做这项工作，只是为了让老师满意。不得体；故选C。二、古诗文阅读与积累（20分）（一）阅读下面的诗歌，完成下面小题。（4分）中夜起望西园值月上柳宗元觉闻繁露坠，开户临西园。寒月上东岭，泠泠疏竹根。石泉远逾响，山鸟时一喧。倚楹遂至旦，寂寞将何言。（注）本诗作于作者被贬永州之时。西园位于作者永州愚溪住宅以西。繁露：浓重的露水。泠泠：形容声音清越。时一喧：不时叫一声。6下列对诗歌内容理解不正确的一项是( )（2分）A从诗歌内容来看，诗人寂寞的原因只是被贬的孤独愁苦。B颔联以动衬静，主要突出诗人遭贬谪后心境的寂寞。C诗中是通过繁露、寒月、东岭、竹根、石泉、山鸟这六

8、种景物来表现作者感情的。D尾联写诗人面对这幅空旷寂寞的景象，斜倚着柱子，观看、聆听，一直到天明。7下列对诗歌的赏析不正确的一项是( )（2分）A露水下降，本来是不易察觉到的，这里用“闻”，是有意把细腻的感觉显示出来。B“露、月、泉、鸟”这四种意象相互融合，写出了当时虽为中夜，但自然界依然富有生机的景象。C这首诗构思新巧，诗人抓住在静夜中听到的各种细微的声响来进行描写，以有声写无声。D本诗是一首五言律诗，对仗工整，全诗着力写声音，反衬诗人内心的黯然、凄凉、孤寂。【答案】6A7B【解析】6A.有误。理解不全面，诗人寂寞的原因还有谪居偏远之地的凄清环境、自己的情怀无人理解。7B.有误。不是写自然界依

9、然富有生机，而是以动衬静，凸显了被贬后所处环境的空旷寂寞。（二）阅读下面文言文，完成各题。（11分）楚将子发好求技道之士。楚有善为偷者，往见曰：“闻君求技道之士。臣，偷也，愿以技赍一卒。”子发闻之，衣不给带，冠不暇正，出见而礼之。左右谏曰：“偷者，天下之盗也。何为之礼？”君曰：“此非左右之所得与。”后无几何，齐兴兵伐楚，子发将师以当之，兵三却。楚贤良大夫皆尽其计而悉其诚，齐师愈强。于是市偷进请曰：“臣有薄技，愿为君行之。”子发曰：“诺。”不问其辞而遣之。偷则夜解齐将军之帱帐而献之。子发因使人归之。曰：“卒有出薪者，得将军之帷，使归之于执事。”明又复往，取其枕。子发又使人归之。明日又复往，取其簪

10、。子发又使归之。齐师闻之，大骇。将军与军吏谋曰：“今日不去，楚君恐取吾头。”乃还师而去。故曰：无细而能薄，在人君用之也。（选自淮南子）（注释）技道之士：意为有技艺的人。愿以技赍（j）一卒：愿在你这里充当一名小兵。衣不给带：衣服带子没系好。帱帐：车子上的帱帐。8解释文中加点词的含义。（3分）善（_） 之（_） 骇（_）9翻译文中画线句子。（4分）后无几何，齐兴兵伐楚，子发将师以当之，兵三却。将军与军吏谋曰：“今日不去，楚君恐取吾头。”10文中的偷者是怎样让齐军不战而退的？从这则故事中，你懂得了什么道理？（4分）【答案】8 擅长，善于 助词，相当于“的” 惊恐 9没过多久，齐国率兵讨伐楚国，子发率

11、领军队来抵挡，交战三次，楚军三次失败。将军和军吏们谋划说：“今天如果不离开，恐怕楚王要派人来取我的人头了。”10概括：偷者三次进入齐军营偷了将军的睡帐、枕头、发簪，让齐军惊恐而退军。道理：人们的技艺没有细小的，才能没有菲薄的，关键在于能人尽其才，发挥人才的作用。对于有技艺的人，我们要充分尊重他们，才能真正发挥出他们的作用。（意同即可）【分析】8本题考查对文言实词的理解能力。（1）善：动词，擅长、善于。（2）之：一词多义，助词，的。（3）骇：本义，惊恐。9本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：(1)几何，多久。师，率领军队。以，来。当，抵挡。却，失败。(2)谋，商量。去，离开。恐，恐怕

12、。10第一问：考查对文本内容的理解。根据“偷则夜解齐将军之帱帐而献之”“明又复往，取其枕。子发又使人归之。明日又复往，取其簪。子发又使归之。齐师闻之，大骇”可知偷者先后三次潜入齐军军营，偷了将军的睡帐、枕头、发簪。将军害怕，认为恐怕下次就会取走自己的人头，因而退军。第二问：考查文章主旨。根据末段中的“无细而能薄，在人君用之也”可知，人的技艺没有细小菲薄之分，只要我们能发现他们，善于使用他们的技艺，就会发挥巨大的作用。根据子发对偷者的态度“子发闻之，衣不给带，冠不暇正，出见而礼之”，最后因为偷者的效力而使齐军离去可知，对于有某一项技能的人，我们应给予充分的尊重，发挥他们的作用。【点睛】译文：楚国

13、将领子发喜好谋求有技能的人。楚国有一个擅长偷盗的人，就去见他，说：“听说您谋求有技能的人，我是善于偷盗，愿意以我的技能奉献我个人的力量。”子发听说后，衣服带子没系好，头冠也没戴正，出来以宾客之礼相待。左右的人说：“偷窃之人，是盗窃天下之物的，为什么以礼仪相见他呢”子发说：“这种技能并不是你们都具有的。”没过多久，齐国率兵讨伐楚国，子发率领军队来抵挡，交战三次，楚军三次失败。楚国的智谋之士、勇悍之将在强大的齐军面前，简直无计可施了，而齐国的军队愈发强大。在这种情况下市中小偷请战，说：“我有一些微薄的技能，愿意为您效劳。”子发说：“好吧。”没有请示就派遣神偷去了。他在夜幕的掩护下，将齐军主帅的睡帐

14、偷了回来。子发派使者将睡帐送还给齐军主帅，并对他说：“我们出去打柴的士兵捡到您的睡帐，特地赶来向您奉还。”第二天晚上，神偷又去将齐军主帅的枕头偷来，子发又一次派人送还。第三天晚上，神偷偷得主帅头上的簪子，子发又一次派人送还。齐军上下听说此事，甚为恐惧。将军和军吏们谋划说：“今天如果不离开，恐怕楚王要派人来取我的人头了。”于是，齐军不战而退。所以说，没有地位低微而且能力微薄的人，关键在于贤能的君主是如何利用他们。（三）古诗文积累。（6分）11（1）水何澹澹，_。（2）_，坐断东南战未休。（3）无可奈何花落去，_。（4）安得广厦千万间，_。（5）欧阳修在醉翁亭记中描写山间朝暮景致特点的句子：_，_

15、。【答案】山岛竦峙 年少万兜鍪 似曾相识燕归来 大庇天下寒士俱欢颜 若夫日出而林霏开 云归而岩穴暝 【详解】默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“竦峙、兜鍪、燕、庇、霏、暝”等字词容易写错。三、现代文阅读（26分）（一）阅读下文，完成下面小题。（12分）落地的麦子不死吕继荣这节课本来是古诗词测试，学生们突发奇想，要求换他们来出题考老师，我欣然应允。当背到“过春风十里，尽荠麦青青”时，我一时兴起，转身板书。手忽然痉挛，粉笔掉落跌成数段，腿也软了一下。恰好铃声响起，我大笑，假装逃跑：“你们吓坏我了

16、，下堂课绝不敢来了！”谁料到，一语成谶，第二天我就住进了医院。一周后，开始依靠轮椅，两周后，准备转往省医院。学生们围在床前，再三审视那小小的病历牌：“怎么会得这种怪病？一定是误诊！”我嗤之以鼻：“谁屑得那种不起眼的小病！”护士几乎笑到流泪：“人人都说你勇敢，我今天算是见着了！”不！不！他们没人知道，笑言以对的我，被单下面藏着一瓶怯懦的安定。我读大学时，邻居伊穆尔曾得此病，一个白杨般俊朗的少年，迅速化作一段枯藤，无法行走，无法吞咽，连呼吸都靠机器。前年回家，我们再次相逢，昔日那神采飞扬的灌篮高手，已终日靠双拐行走。这时，父亲推门进来，长年的田间劳作令他的肤色黝黑发亮。我对学生们笑着说：“这是我老

17、爸，不是从非洲来，是从吐鲁番来，他会种麦子和葡萄。”学生们齐齐向老爸问好后，便赶去上晚自习。一室空寂，老爸坐我对面，我仍然嬉皮笑脸：“你这农夫总守在病房里，难道要医生去给麦田浇水，让护士去修剪葡萄藤？”他静静看着我，看得我的心突突直跳，莫非他发现了什么？果然，他轻轻开口：“我今年六十五岁，知道生之艰辛，也曾数次想到过死。”我愣了一愣，不知要说什么。他指指被单，向我伸出手，温和地说：“快给我。人都有难过的时候，可难过也要过！”羞愤交加的我，握住那个小小的药瓶，忽然发作：“我定期捐款捐血，坚持健身。我深爱学生，努力工作，做人做事都未犯规，老天为何要惩罚我？”他认真地想了一会儿，老老实实地回答：“我

18、不知道。当初，我也是被突然罚下场。”父亲说，三十年前，就如我突然患病，他在一夜之间莫名其妙成了右派。无休止的抄家、批斗、游街让他如入噩梦，多次欲以死抗争。而我，就在那时出生，瘦小、虚弱、紧闭双眼，连哭的力气都没有。看着襁褓里的小小婴儿，父亲忽然决定要活下去，要把这个青麦粒般的小女儿养得白白胖胖，能大声哭、大声笑。难怪，在幼时的相片上，我都是圆滚滚的，且全是一副张牙舞爪的霸道相。抱着我的父亲瘦骨支离，却笑得眉目生辉。养育我，他花了无数的心血。我避开父亲的目光，喃喃道：“我即使病愈，大概也无法教书了，可是我喜欢学生，不想离开讲台”父亲问：“你忘了，我四十岁时，是谁鼓励我转行的？”那年，父亲工作了半

19、辈子的面粉厂突遭大火，一夜间烧为白地。那废墙里的一砖一瓦，皆由他这个元老领着众人建成，是他安身立命的所在。就在他万念俱灰打算跳入火中时，他听见我的一声欢呼：“爸爸不用再磨面了，我们去种瓜吧，我最喜欢吃甜瓜了！”那孩子气的欢呼，竟叫转了父亲的心意。如果心中不曾绝望，绝路亦是一条路。我们举家迁往戈壁深处，在一个小村子里落了户。没有种过地的父亲，一切从头开始。他悉心向人请教，下了比别人多十倍的苦功，终于种出清甜的哈密瓜，种出琥珀色的小麦。我们以为，日子就会这样安稳地过下去。春种瓜，夏收麦，秋日摘下葡萄晾在荫房里，冬夜守着火炉，什么也不做，只听雪簌簌打在窗户上。不料，父亲禁不住劝诱，与人合伙做起生意，

20、那人卷款远逃，留下天文数字般的债务。债主昼夜不散，父亲一夜白头，昏沉沉躺着，滴水不进。暑假归来的我，扶着母亲，朗声对满屋人说：“请回去吧，我还有半年毕业，待我找到工作后，会挣钱还给你们！”话音未落，父亲已睁开眼睛，他舔舔干裂的嘴唇，母亲喂他喝了满满一杯热茶。后来，他用了五年的努力，还清了每一笔债。如今，他有十亩田，一所小院，一条狗。黄昏时，风从南来，暑气渐消，父亲摆上小饭桌，与母亲一起吃着自己种的粮食和蔬菜。我望着父亲沧桑的脸，想对他竖起大拇指，手，却不听使唤。我垂下头，心中黯然。父亲轻轻握住我的手，问我记不记得邻居伊穆尔。我心一悸，背过脸去：“世上有太多劫难，这个人的今天即是我的明日，有什么

21、好讲的呢？”父亲只管唠唠叨叨，讲伊穆尔如何锻炼，如何恢复，如何成了小镇最出色的修鞋匠。我焦躁起来，使劲抽回手，含泪向他大吼道：“难道你要我也去街头修鞋？”父亲不恼，他为我拭去泪，仍然慢声细语地讲下去。他说，去年冬天，伊穆尔要与心爱的姑娘举行婚礼，婚宴上要用抓饭待客，他们一家人奔走数日，却买不到做抓饭的胡萝卜。父亲叫他来我家，挖开菜窖后，伊穆尔看到整整一窖鲜美的胡萝卜。他简直乐疯了，大叫一声，当场就跳起舞来。我漠然地看着父亲。这一切，跟我又有什么关系呢？这时，一辈子没跳过舞的父亲，忽然起身，给我学伊穆尔柱双拐跳舞的样子。在这狭小的病房里，他面带笑容，摆动肩膀。他小心地避开点滴架，避开电热水壶，忽

22、而俯身，忽而后仰。父亲实在没有跳舞天分，那个扭脖子的经典动作，他做得气喘吁吁，似乎比种田还累。我忽然明白今生今世，只要有这个最亲的人在身旁，无论我遭遇什么，都会握到他伸出的手。无论我从哪里跌下，最终，都会落在他稳妥的怀抱里，就像麦子落在土壤里，永不会死。12选文紧扣父亲与“我”对于生死的态度展开叙述，通读全文，把握文意，回答下列问题。（4分）为什么父亲“曾数次想到过死”？又是什么原因让他努力活下来？生病后，“我”对待生死的态度发生了怎样的变化？13有人说文中伊穆尔的故事显得多余。你是否赞同这一说法？为什么？（3分）14结合标题和最后一段，谈谈你对文章主旨的理解。（3分）15选文中父亲回顾过往的

23、那部分，语言平实，却又饱含力量，请举一例具体分析。（2分）【答案】12想到过死的原因：35岁时，父亲被莫名其妙打为右派，如噩梦般的生活让他多次欲以死抗争；40岁时，工作了半辈子的面粉厂突然遭大火，失去安身立命的所在，他万念俱灰；后来，与人合伙做生意，被人卷款远逃，巨额债务逼得父亲一夜白头。活下来的原因：对女儿的爱与责任，让他一次次起死回生。从刚开始的不想活，到后来被感动，有了活下去的勇气。13不赞同。伊穆尔曾经得了与“我”一样的病，“我”亲眼目睹了他受病痛折磨的过程，所以失去活下去的勇气。也正因为伊穆尔用坚强的意志战胜了病魔，并收获了幸福的人生，他的乐观，他的韧劲，深深地打动了“我”，也给了“

24、我”活下去的力量。所以伊穆尔的故事，推动了情节的发展，凸显了中心，不多余。14标题以“麦子”比喻“我”，“地”比喻父亲，“不死”意为即便麦子掉落，但有土地的滋养，依然会生根、发芽，获得新生。最后一段中“都会握到他伸出的手”“都会落在他稳妥的怀抱里”表现了父亲是“我”的依靠、后盾。通过对标题和最后一段的分析，可以体会到文章的主旨：爱是我们的精神支柱，无论遭遇怎样的困苦，家人都会是我们的依靠，是我们前进的力量源泉。15示例如“那孩子气的欢呼，竟叫转了父亲的心意。如果心中不曾绝望，绝路亦是一条路”，简洁的语言表明父亲心意地转变，而“绝路亦是一条路”则逆转人们的思维，有力地道出人生没有绝境，只要不绝望

25、，绝处也能逢生的道理，这样的语言震撼人心、发人深省，含无穷的力量。【分析】12本题考查对文章内容的理解。（1）找出描写父亲经历的段落，如“父亲说，三十年前，就如我突然患病，他在一夜之间莫名其妙成了右派。无休止的抄家、批斗、游街让他如入噩梦，多次欲以死抗争”“那年，父亲工作了半辈子的面粉厂突遭大火，一夜间烧为白地。那废墙里的一砖一瓦，皆由他这个元老领着众人建成，是他安身立命的所在。就在他万念俱灰打算跳入火中时”“不料，父亲禁不住劝诱，与人合伙做起生意，那人卷款远逃，留下天文数字般的债务。债主昼夜不散，父亲一夜白头，昏沉沉躺着，滴水不进”概括作答第一问。第二问结合“看着襁褓里的小小婴儿，父亲忽然决

26、定要活下去，要把这个青麦粒般的小女儿养得白白胖胖，能大声哭、大声笑”“那孩子气的欢呼，竟叫转了父亲的心意”理解，是父亲对女儿的爱、责任与担当，让他一次次努力活下来。（2）考查对人物心理态度的概括。结合两段“他指指被单，向我伸出手，温和地说：快给我。人都有难过的时候，可难过也要过！羞愤交加的我，握住那个小小的药瓶”，我知道自己患了重病，不想活了，后来父亲给我讲了他“曾数次想到过死”“又努力活下来”的经历分析，我被感动，只要有这个最亲的人在身旁，无论我遭遇什么，父亲都在背后给我活下去的勇气。13本题考查重要情节的作用。文中第段写“邻居伊穆尔曾得此病，一个白杨般俊朗的少年，迅速化作一段枯藤，无法行走

27、，无法吞咽，连呼吸都靠机器。”我的病和伊穆尔的病是一样的，正因为我知道伊穆尔的病痛，知道他的痛苦，所以我没有了活下去的勇气，想自杀。段“伊穆尔如何锻炼，如何恢复，如何成了小镇最出色的修鞋匠。”父亲用伊穆尔战胜病痛的故事激励我，给我勇气和力量。所以伊穆尔的故事，暗示了文章主旨：爱是我们的精神支柱，我们要坚强，不惧困难，不轻言放弃。推动了情节的发展，所以是不多余的。14本题考查对文章主旨的理解。“落地的麦子不死”是“我”受到父亲劝勉后的感悟，富有哲理，引人深思。标题中“麦子”比喻“我”，“地”比喻父亲，“不死”意为即便麦子掉落，但有土地的滋养（象征父爱），依然会获得新生。全文正是围绕着爱与鼓励、克

28、服困难、不轻言放弃而写的。麦子落地不死，象征着做人遇到困难要坚强，不要轻言放弃，从中可以表现出文章的主旨。最后一段中“只要有这个最亲的人在身旁，无论我遭遇什么，都会握到他伸出的手”“都会落在他稳妥的怀抱里，就像麦子落在土壤里，永不会死”，突出父亲是“我”的依靠，给我活下去的勇气。通过分析，可以体会到文章的主旨：爱是我们的精神支柱，给我们无穷的力量。无论遭遇什么困难，家人都会站在身后默默支持，不要放弃，要坚强。15本题考查赏析语言。找出父亲回顾过往的那部分内容，结合语句分析。如：第段“无休止的抄家、批斗、游街让他如入噩梦，多次欲以死抗争。”平实的语言道出父亲生活的艰难，“而我，就在那时出生，瘦小

29、、虚弱、紧闭双眼，连哭的力气都没有”，父亲看到瘦小、虚弱的我，“忽然决定要活下去”，“忽然”表明父亲的转变，“要把这个青麦粒般的小女儿养得白白胖胖，能大声哭、大声笑”，正是对家人的爱、责任与担当，让父亲有了希望，有了活下气的勇气，坚持从磨难中走出来。这样的语言饱含力量，激励人心。（二）阅读下面的文章，完成下列小题。（8分）享受春雨厉彦林也许是刚经历了冬天太多的郁闷和压抑，也许是寒风、残雪在记忆的底片上留下太多的沧桑与悲凉，万物掐灭生命的色彩与声音，孤独地萧条着沉默着。一夜微风，唤醒早春三月的晨曦，也吹来了北方第一场春雨。山川、河流、乡村、房屋、树林、花草、庄稼、庄稼人，都在翘首春的惠风拂面，享

30、受春雨的滋润，感觉春天那年轻的心跳春雨如烟，如雾，如丝，如梦，悄悄落下来，一滴一滴，淅淅沥沥，飘飘洒洒，缠缠绵绵。恰似烟雾迷蒙、若有若无、若即若离的水墨画，朦胧且迷人。春雨婀娜多姿，巧笑倩兮，步履轻盈，委婉含蓄，率性天然，没有夏雨的暴烈，没有秋雨的忧愁，没有冬雨的冷酷，像位清纯、含蓄待嫁的新娘，充满对生命、对世间万物的爱恋为了履行前世约定，悄无声息地把睡梦中的大地山川抚摩一遍，湿润着每一个角落、每一棵小草。令人悄然想起“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的美妙佳句。一会儿工夫，雨点越来越大，越来越急，嘻嘻哈哈，打打闹闹，在干燥的土地上留下密密匝匝的雨窝。春雨从不埋怨和选择土地肥沃或贫瘠，总是执着

31、地投入，迅速渗进地下，形不成水流，只让土地守候和感动，让世人留恋和感叹。走在乡间小路上，任细细的雨丝自由地落在脸上，痒酥酥的，滑到嘴里，甜丝丝的。此时可以真正感受与大自然亲密接触的惬意与舒畅。我记得在老家院中赏雨的情景。雨点劈里啪啦掉下来了，洒在头上，落在脸上，说不清道不明的舒爽。我忘情地站在雨里，虽然衣服被打湿，可心里高兴，脸上绽放着笑容，享受着那份难得的清凉和惬意。院里的梧桐树耸立雨中，紫红的小芽芽摇曳着甜美的心事。枝杈上被雨淋过的喜鹊窝颜色更加凝重，淘气的小喜鹊躲在老喜鹊的翅膀下，时而从窝里探出小脑袋，新奇地瞥一眼外面的风景，又唧唧喳喳地把头缩回去。树下有一群相互依偎的鸭子，时而用嘴巴梳理着羽毛