五年级下册体育教案.docx

1、五年级下册体育教案五年级下册体育课教案时间 第一周课时第一课时内容（室 内 课 ）引导课 体育常识：安全防范意识的培养。教学目的1、通过教学使学生明白体育课的真正含义以及意义，知道体育课简单的常规要求。 2、使学生养成认真做操，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的身体姿态。 3、培养学生养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、课堂常规：1、师生问好。2、宣布课的任务。教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解如何树立安全防范意识。1、能够发现安全隐患。2、能够及时

2、报告问题。3、能够自己解决问题。4、能够作到自我保护。教室教师讲解语言要清晰。要求：1、学生认真遵守纪律。2、养成良好的坐立行的正确姿态。3、能够自觉做到无旷课，迟到，有事要请假。学生在教室里按自己的座位坐好。120小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分习惯重点：了解锻炼身体的好处。难点：养成良好的锻炼习惯。小游戏：（抓手指）规则：手放平。食指尖必须顶着手掌心。听到教师口令后才能抓手指。教室1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学习练习和游戏。1、学习认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学习进行游戏。3/46小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次

3、课的情况。学生按教室的座位坐好。14小器材运动负荷课后记五年级下册体育课教案时间 第一周课时第二课时内容1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；快快集合。教学目的1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、课堂常规：1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织： 队列同上1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起

4、做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。110小基本部分一、队列队形 立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。组织：同上队列四列横队。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习3、分组练习。4、学生练习时精神饱满整齐一致。120中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏快快集合规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。组织：同上

5、队列四列横队。1、教师讲解戏戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。3/46强结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。14小器材运动负荷40课后记五年级下册体育课教案时间 第一周课时第三课时内容1、基本体操：小学生广播操（1-4）节；2、队列：排纵队，横队。教学目的1、通过本次课的学习，使学生初步学习规定的徒手操（第八套广播操）。2、培养学生身体的正确姿势和节奏，发展学习良好的姿势。3、培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强

6、开始部分一、课堂常规：1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织： 队列同上，四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学习认真听讲，注意观察。3、听从指挥，注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、小学生广播操（1-4）节：原地踏步（82）第一节：伸展运动。第二节：头部运动。第三节：扩胸运动。重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大

7、方，有节奏感。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、队列：排纵队，横队。要求：排头要迅速到位，其余学生看齐并找好间隔距离。组织：同上队列，四列横队。1、教师讲解站队的要求。2、学生练习，教师指导。3、教师评定。4、精神饱满，动作轻松整齐一致。1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组练习。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真

8、听讲情绪饱满。2、下课。13小器材运动负荷35课后记五年级下册体育课教案时间 第一周课时第四课时内容1、基本体操：小学生广播操（5-8）节；2、队列：游戏：快快集合。教学目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、课堂常规：1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的任务。二、准备活动：1、队列练习。2、小型徒手操。3专项准备活动。要求：快、静、齐组织：同上队列四列横队，1、教师语言要清晰。2、教师讲

9、解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学习认真听讲，注意观察。3、听从指挥，注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、小学生广播操（5-8）节：原地踏步（82）第五节，体转运动；第六节，全身运动；第七节，跳跃运动，第八节，整理运动，重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方，有节奏感。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4818中顺序

10、教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分三、游戏：报数比赛规则：1、 必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。2、 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。组织：同上队列，四列横队。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组练习。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。13小器材运动负荷40课后记五年级下册体育课教案时间 第二周课时第一课时内容1、队列：向左转、向右转、向后转：2、复习，广播操。教学目的1、通过本次课的学习，使学生学

11、会简单的原地转法和队列方法。2、培养学生的良好姿态，以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生认真积极向上的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、课堂常规。1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的任务。二、准备活动：1、立正、稍息、集合、解散：2、专项准备活动要求：快、静、齐组织：四列横队1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学习认真听讲，注意观察。3、听从指挥，注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列：原地的转发：重点：转体

12、：难点：腿要靠拢不要外扫。组织：同上队列四列横队，体操队形。1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4815中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、复习广播操：小学生广播操（全套）重点：各节动作的要求和熟练性。难点：动作准确，优美大方，精神饱满。组织：同上队列，四列体操队形1、 教师讲解动作的方法和要求。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组练习。4、选优示范。2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列

13、横队1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。13小器材运动负荷40课后记五年级下册体育课教案时间 第二周课时第二课时内容1、技巧：前后滚动 ；2、游戏：障碍赛跑。 教学目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后滚的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、课堂常规：1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的任务。二、准备活动：1、立正、稍息、集合、解散：2、专项准备活动组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰

14、。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学习认真听讲，注意观察。3、听从指挥，注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（前后滚动）重点：滚动要圆滑。难点：团身紧。组织： 1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。

15、3、 每个队员的比赛次数相等。组织： 1、 教师讲解动作的方法和要求。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4、神饱满动作轻松整齐一致2/312中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。13小器材海绵垫 障碍物运动负荷45课后记五年级下册体育课教案时间 第二周课时第三课时内容1、技巧：前滚翻 ；2、游戏：换物赛跑。 教学目的1、通过本次课的教学，使学生学会前滚翻的动作技能，增强学生身体的各项素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法，提高蹬地起

16、跳的力量和发展学生的弹跳力。3、教育学生对学习认真负责的精神和遵守规则。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、课堂常规：1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学习认真听讲，注意观察。3、听从指挥，注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧：（前滚翻）重点：团身紧，两手及时推垫子。难点：滚动圆滑，方向要正。组织： 1

17、、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生在老师的帮助下练习。3、学生分组练习。3418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（换物赛跑）规则：1、必须击掌或发出口令后才能起跑。2、交换不能传递不能抛接。组织： 1、 教师讲解动作的方法和要领。2、 教师做分解和完整的示范。3、 教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、进行比赛。3/410中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：四列横队1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情

18、绪饱满。2、下课。12小器材海绵垫 各种物体运动负荷45课后记五年级下册体育课教案时间 第二周课时第四课时内容游戏课：1、端水平衡比赛：2、障碍赛跑。教学目的1、通过本次游戏课的学习，锻炼学生的平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神，发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、课堂常规：1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的任务。要求：快、静、齐。二、准备活动：1、队列：原地三种转法。2、广播操。3、专项准备活动组织：四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列

19、练习的要求。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学习认真听讲，注意观察。3、听从指挥，注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、游戏课1、端水平衡比赛规则：球随水泼出应捡回碗内，并由裁判把水加满后在跑。组织：1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生练习比赛。3、分组比赛。3418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。组织： 1、教师

20、讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课组织：自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲精神饱满。2、下课。13小器材四个标准物四个小垫子四个小圆圈运动负荷35课后记五年级下册体育课教案时间 第三周课时第一课时内容1、韵律活动：2、走：各种姿势走。教学目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力和下肢能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部

21、分一、课堂常规：1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的任务。要求：快、静、齐。二、准备活动：1、队列：原地三种转法。2、广播操。3、专项准备活动组织：四列横队，体操队形1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学习认真听讲，注意观察。3、听从指挥，注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、韵律活动节奏，游戏。形式：本韵律活动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏。组织：四列体操队形1、教师讲解动作的方法和要领。2、 教师做分解和

22、完整动作的示范。3、 教师给学生个别指导。4、在音乐下进行练习。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、在音乐下练习。3418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、走：各种姿势的走。重点：上下肢的协调，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作的示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4818中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲精神饱满。2、下课。13小器材运动负荷35课后记五年级下册体育课教案时间 第三周课时第二课时内容1、徒手操；2、游戏：改换目标。教学目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握徒手操的要领。2、培养学生动作的节奏感和协调性。3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、课堂常规：1、体育委员整队、师生问好