1、五年级下册体育教案五年级下册体育课教案时间 第一周课时第一课时内容(室 内 课 )引导课 体育常识:安全防范意识的培养。教学目的1、通过教学使学生明白体育课的真正含义以及意义,知道体育课简单的常规要求。 2、使学生养成认真做操,遵守课堂常规的习惯,以及坐、立、行正确的身体姿态。 3、培养学生养成锻炼身体的好习惯。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、课堂常规:1、师生问好。2、宣布课的任务。教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生在教室里按自己的座位坐好。110小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、讲解如何树立安全防范意识。1、能够发现安全隐患。2、能够及时
2、报告问题。3、能够自己解决问题。4、能够作到自我保护。教室教师讲解语言要清晰。要求:1、学生认真遵守纪律。2、养成良好的坐立行的正确姿态。3、能够自觉做到无旷课,迟到,有事要请假。学生在教室里按自己的座位坐好。120小顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分习惯重点:了解锻炼身体的好处。难点:养成良好的锻炼习惯。小游戏:(抓手指)规则:手放平。食指尖必须顶着手掌心。听到教师口令后才能抓手指。教室1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学习练习和游戏。1、学习认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学习进行游戏。3/46小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次
3、课的情况。学生按教室的座位坐好。14小器材运动负荷课后记五年级下册体育课教案时间 第一周课时第二课时内容1、队列队形:立正、稍息、集合、解散;2、游戏;快快集合。教学目的1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。2、培养学生身体的正确姿势,发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性,组织性和集体主义精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、课堂常规:1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的任务。二、准备活动:1、小游戏;“抓人”2、做二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织: 队列同上1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、教师带领学生一起
4、做游戏。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学生和教师一同做游戏。3、学生认真听讲看示范。4、学生精神饱满。110小基本部分一、队列队形 立正、稍息、集合、解散:重点;挺胸抬头。难点:腿要伸制直,体要正动作要迅速。组织:同上队列四列横队。1、教师讲解动作和要领。2、教师做完整正确示范。3、教师个别指导。1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习3、分组练习。4、学生练习时精神饱满整齐一致。120中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏快快集合规则:1、必须按信号散开,集合站队时要迅速。2、分散和集合队伍时不准堆人,拉人,冲撞他人。组织:同上
5、队列四列横队。1、教师讲解戏戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。1、学生认真听游戏方法和规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。3/46强结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。14小器材运动负荷40课后记五年级下册体育课教案时间 第一周课时第三课时内容1、基本体操:小学生广播操(1-4)节;2、队列:排纵队,横队。教学目的1、通过本次课的学习,使学生初步学习规定的徒手操(第八套广播操)。2、培养学生身体的正确姿势和节奏,发展学习良好的姿势。3、培养学生行动迅速和听从指挥的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强
6、开始部分一、课堂常规:1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的任务。二、准备活动:1、队列:立正、稍息、集合、解散。2、二到三节简单徒手操。3、专项准备活动。组织: 队列同上,四列横队。1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学习认真听讲,注意观察。3、听从指挥,注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、小学生广播操(1-4)节:原地踏步(82)第一节:伸展运动。第二节:头部运动。第三节:扩胸运动。重点:各节的动作要领及要求。难点:动作的准确性和优美大
7、方,有节奏感。组织:同上队列四列横队,体操队形。1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、队列:排纵队,横队。要求:排头要迅速到位,其余学生看齐并找好间隔距离。组织:同上队列,四列横队。1、教师讲解站队的要求。2、学生练习,教师指导。3、教师评定。4、精神饱满,动作轻松整齐一致。1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组练习。2/39中结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真
8、听讲情绪饱满。2、下课。13小器材运动负荷35课后记五年级下册体育课教案时间 第一周课时第四课时内容1、基本体操:小学生广播操(5-8)节;2、队列:游戏:快快集合。教学目的1、通过本次课的学习,进一步的巩固广播操的练习,动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律,听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、课堂常规:1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的任务。二、准备活动:1、队列练习。2、小型徒手操。3专项准备活动。要求:快、静、齐组织:同上队列四列横队,1、教师语言要清晰。2、教师讲
9、解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学习认真听讲,注意观察。3、听从指挥,注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、小学生广播操(5-8)节:原地踏步(82)第五节,体转运动;第六节,全身运动;第七节,跳跃运动,第八节,整理运动,重点:各节的动作要领及要求。难点:动作的准确性和优美大方,有节奏感。组织:同上队列四列横队,体操队形。1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4818中顺序
10、教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分三、游戏:报数比赛规则:1、 必须按教师的要求顺序报数。中间不得有间隔。2、 报错数时必须改正报数才可以接着下面报数。组织:同上队列,四列横队。1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组练习。2/39中结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。13小器材运动负荷40课后记五年级下册体育课教案时间 第二周课时第一课时内容1、队列:向左转、向右转、向后转:2、复习,广播操。教学目的1、通过本次课的学习,使学生学
11、会简单的原地转法和队列方法。2、培养学生的良好姿态,以及行动迅速和听从指挥的能力。3、培养学生认真积极向上的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、课堂常规。1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的任务。二、准备活动:1、立正、稍息、集合、解散:2、专项准备活动要求:快、静、齐组织:四列横队1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学习认真听讲,注意观察。3、听从指挥,注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、队列:原地的转发:重点:转体
12、:难点:腿要靠拢不要外扫。组织:同上队列四列横队,体操队形。1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师个别指导。4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4815中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、复习广播操:小学生广播操(全套)重点:各节动作的要求和熟练性。难点:动作准确,优美大方,精神饱满。组织:同上队列,四列体操队形1、 教师讲解动作的方法和要求。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。1、学生认真听讲要求。2、学生练习。3、分组练习。4、选优示范。2/312中结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:四列
13、横队1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。13小器材运动负荷40课后记五年级下册体育课教案时间 第二周课时第二课时内容1、技巧:前后滚动 ;2、游戏:障碍赛跑。 教学目的1、通过本次课的学习,使学生学会前后滚的动作方法,掌握要领。2、通过练习,可以发展身体的柔韧性,平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、课堂常规:1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的任务。二、准备活动:1、立正、稍息、集合、解散:2、专项准备活动组织:四列横队,体操队型1、教师语言要清晰
14、。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学习认真听讲,注意观察。3、听从指挥,注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧:(前后滚动)重点:滚动要圆滑。难点:团身紧。组织: 1、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏:(障碍赛跑)规则:1、 游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。
15、3、 每个队员的比赛次数相等。组织: 1、 教师讲解动作的方法和要求。2、 教师做正确的示范。3、 教师个别指导。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4、神饱满动作轻松整齐一致2/312中结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:四列横队1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。13小器材海绵垫 障碍物运动负荷45课后记五年级下册体育课教案时间 第二周课时第三课时内容1、技巧:前滚翻 ;2、游戏:换物赛跑。 教学目的1、通过本次课的教学,使学生学会前滚翻的动作技能,增强学生身体的各项素质和平衡能力。2、培养学生双脚连续跳的方法,提高蹬地起
16、跳的力量和发展学生的弹跳力。3、教育学生对学习认真负责的精神和遵守规则。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、课堂常规:1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的任务。二、准备活动:1、队列:2、广播操。3、专项准备活动组织:四列横队,体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学习认真听讲,注意观察。3、听从指挥,注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、技巧:(前滚翻)重点:团身紧,两手及时推垫子。难点:滚动圆滑,方向要正。组织: 1
17、、教师讲解动作方法和要求。2、教师做完整正确的示范。3、教师给学生个别指导。4、找学生表演。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生在老师的帮助下练习。3、学生分组练习。3418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏:(换物赛跑)规则:1、必须击掌或发出口令后才能起跑。2、交换不能传递不能抛接。组织: 1、 教师讲解动作的方法和要领。2、 教师做分解和完整的示范。3、 教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4、进行比赛。3/410中结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:四列横队1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情
18、绪饱满。2、下课。12小器材海绵垫 各种物体运动负荷45课后记五年级下册体育课教案时间 第二周课时第四课时内容游戏课:1、端水平衡比赛:2、障碍赛跑。教学目的1、通过本次游戏课的学习,锻炼学生的平衡能力和坚强意志。2、培养学生在游戏中保持平衡的能力。3、培养学生团结协作和集体主义精神,发展学生的奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、课堂常规:1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的任务。要求:快、静、齐。二、准备活动:1、队列:原地三种转法。2、广播操。3、专项准备活动组织:四列横队,体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列
19、练习的要求。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学习认真听讲,注意观察。3、听从指挥,注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、游戏课1、端水平衡比赛规则:球随水泼出应捡回碗内,并由裁判把水加满后在跑。组织:1、 教师讲解游戏的方法和规则。2、 教师做正确的示范。3、 教师正确评定胜负。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生练习比赛。3、分组比赛。3418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏:(障碍赛跑)规则:1、游戏者应在比赛中完成所规定的。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。组织: 1、教师
20、讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松;二、小结;三、下课组织:自由散开1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲精神饱满。2、下课。13小器材四个标准物四个小垫子四个小圆圈运动负荷35课后记五年级下册体育课教案时间 第三周课时第一课时内容1、韵律活动:2、走:各种姿势走。教学目的1、通过本次课的教学,使学生学会简单的韵律活动,发展学生动作的协调性,节奏感和审美能力。2、通过学习走的正确方法,培养学生走的正确姿势,发展学生走的能力和下肢能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部
21、分一、课堂常规:1、体育委员整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的任务。要求:快、静、齐。二、准备活动:1、队列:原地三种转法。2、广播操。3、专项准备活动组织:四列横队,体操队形1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、教师做徒手操的讲解和示范。5、师生一同练习。1、学生站成四列横队。2、学习认真听讲,注意观察。3、听从指挥,注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、韵律活动节奏,游戏。形式:本韵律活动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合,按一定节奏的要求来进行游戏。组织:四列体操队形1、教师讲解动作的方法和要领。2、 教师做分解和
22、完整动作的示范。3、 教师给学生个别指导。4、在音乐下进行练习。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、在音乐下练习。3418中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、走:各种姿势的走。重点:上下肢的协调,放松,自然。难点:抬头,挺胸,自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作的示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4818中结束部分一、放松;二、小结;三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲精神饱满。2、下课。13小器材运动负荷35课后记五年级下册体育课教案时间 第三周课时第二课时内容1、徒手操;2、游戏:改换目标。教学目的1、通过本次课的学习,使学生进一步掌握徒手操的要领。2、培养学生动作的节奏感和协调性。3、培养学生锻炼奔跑速度和发展动作的灵活性。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、课堂常规:1、体育委员整队、师生问好
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