七年级下册语文第一单元测试题语文.docx

1、七年级下册语文第一单元测试题语文七年级下册语文第一单元测试题【七年级下册语文第一单元测试题】 一、语言积累 1.下面各项中词字音、字形完全正确的一项是 ( ) A.恍惚(h) 渊搏(b) 瞠(tng)目结舌 斟酌(zhu) B.菜畦(q) 祷(do)告 甄(zhn)别 墓冢(zhng) C.蜷(jun)缩 斑蝥(mo) 哽咽(y) 伫(zh)立 D.不啻(ch) 生死悠(yu)关 天赋(f) 支撑(chng) 2.下面加点字词语解释不正确的一项是 ( ) A.擎着：举 循循善诱：慢慢的 面面相觑：看 B.不啻：止 恍惚：精神不集中 生死攸关：所 C.抻动：拉 冥思苦想：深沉 甄别：审查 3.下

2、面各句中没有错别字的一项是 ( ) A.轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了 B.连她的说话、手势、走路也都有那么一股斩钉截铁的劲儿。 C.那些给了我数不清的幻梦的风筝将赔伴着我的心，永远在祖国的篮天上翱翔。 D.你不可能设想在一个没有空气和水的星球上，滋长出如此班澜多采的生命。 4.在括号中清晰地填写常用字。(2019?湖北荆州中考题) 下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，S( )下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将f( )在棒上的shng( )子只一拉，那鸟雀就zho( )在竹匾下了。 5.名著阅读。(5分)(2019?泰州中考题) (1)朝花夕拾共收10篇回忆散文，被选为课文的

3、有从百草园到三味书屋和 ,请再写出另外一篇的篇名 。(2分) (2)“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”(鲁迅语)西游记刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。(3分) 示例：铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。 二、阅读理解 课内精读 我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。 不必说 的菜畦， 的石井栏， 的皂荚树， 的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里 ，肥胖的黄蜂 在菜花上，轻捷的叫天

4、子(云雀)忽然从草间直 向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首鸟根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。 6.在原文横线上填写恰当的动词或者形容词。 7.第二段写景抓住特点，从不同的角度进行描写，细致、形象。写菜

5、畦、桑葚，从 角度，突出其_;写皂荚树、木莲的果实和何首乌根，从 角度，突出其_ ; 写蝉、油蛉、蟋蟀，从 角度，突出其_;写黄蜂、叫天子，从 角度， 突出其_。 (每空只填两个字) 8. 请你用一句简洁的话概括选文的意思。 9.想一想“似乎确凿只有一些野草”句中“似乎”表达 的语气，而“确凿” 表达 语气。你对作者把这两个看似矛盾的词语连在一起是怎样理解的? 10. 文段写了儿时乐园的景色和童年生活的情趣，你儿时的乐园是怎样的?也写一段话好吗? (100字左右) 课外选读 星子的老师是刚从师范毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。 一天，老师在课堂上向同学们提问：“同学们。你们想一想，弯

6、弯的月亮像什么?” 学生们几乎是异曰同声地回答：“像小船儿” 年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：“好，同学们的回答很正确。” 这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：“老师!” 老师听见后，说：“星子同学，有什么问题请讲。” 星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：“老师，我看弯弯的月亮像豆角。” 老师听完了星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：“你的回答是错误的。全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢?难道你就特别有见解吗?” 班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝满是泪水。 回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：“星子

7、，老师的批评是正确的。弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。” 星子听完奶奶的话。眼窝里又一次含满了泪水。 这件事情以后。星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题 很快，几年过去，星子考入一所师范学校;又很快地，星子从这所学校毕业。她回到故乡的小镇作了教师。 走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：“同学们，在讲课之前。我首先提一个问题你们想一想，弯弯的月亮像什么?” 静默了一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答：“像小船儿” 星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待

8、地注视着大家，接着。她又问：“同学们，有没有和这个答案不一样的?” 一个叫田菲的学生举起手，说：“老师，我的答案和他们的不一样;我说弯弯的月亮像镰刀。” 星子老师听后很高兴，说：“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。我只是想启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥你们的想象力。多想出几个答案。比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓?像不像豆角?” 学生们报以一阵热烈的掌声。 星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。 几十年以后，已退休闲居在家里的星子，接到女作家田菲寄来的她自己的创作、刚出版的第一部长篇小说弯弯的月亮。 星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道：

9、 送给我最敬爱的启蒙老师： 感谢您给我插上了想象的翅膀 您的学生：田菲 星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容。 11.第五段中加点的词语“仍”和“喊”，表现了星子当时怎样的心情? 12.星子当老师后，为什么又提出“弯弯的月亮”的问题? 13.隔了若干年后，同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答为什么惊人的一致? 14.面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子的态度有什么不一样? 15.文章最后说：“星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容”星子笑的原因是什么? 三、中考阅读题(2019?常德毕业会考题) 母亲来信了 在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆

10、开，贪婪地读着。半年以后，他已是没精打采地拆信了;脸上露出讥诮的冷笑信中那老一套的内容，不消看他也早知道了。母亲每周都寄来一封信，开头总是千篇一律：“我亲爱的宝贝小文卡，早上(或晚上)好!这是妈妈在给你写信，向你亲切问好，带给你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。我在这封短信里首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，这也是你的愿望。我还急于告诉你：我日子过得挺好” 每封信的结尾也没什么区别：“信快结束了，好儿子，我恳求你，我祈祷上帝，你别和坏人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者，好好保重自己。在这个世界上你是我惟一的亲人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。信就写到这里。盼望你的回信，好儿子。

11、吻你。你的妈妈。” 因此，文卡只读信的中间一段。一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈妈的生活兴趣感到不可理解。尽写些鸡毛蒜皮，什么邻居的羊钻进了帕什卡?沃罗佐恩的园子里，把他的白菜全啃坏了;什么瓦莉卡?乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘?罗什金，而嫁给了科利卡?扎米亚金;什么商店里终于运来了紧俏的小头巾这种头巾在这里，在城里，要多少有多少。 文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净，直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信，其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信。 文卡把刚收到的信塞进衣兜，穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊，走进自己的房间。 今天发了工资。小伙子们准备上街：忙着熨衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去，跟谁有约会

12、等等。 文卡故意慢吞吞地脱下衣服，洗了澡，换了衣。等同房间的人走光了以后，他锁上房门，坐到桌前。从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔，翻开一页空白纸，沉思起来 恰在一个钟头以前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。相互寒暄几句之后，那位老乡问了问文卡的工资和生活情况，便含着责备的意味摇着头说： “你应该给母亲寄点钱去。冬天眼看就到了。家里得请人运木柴，又要劈，又要锯。你母亲只有她那一点点养老金你是知道的。” 文卡自然是知道的。 他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字：126，然后由上到下画了一条垂直线，在左栏上方写上“支出”，右栏写上“数目”。他沉吟片刻，取过日历

13、计算到预支还有多少天，然后在左栏写上：12，右栏写一个乘号和数字4，得出总数为48。接下去就写得快多?了：还债10，买裤子30，储蓄20，电影、跳舞等4天，1天2卢布8，剩余10卢布。 文卡哼了一声。10卢布，给母亲寄去这么个数是很不像话的，村里人准会笑话。他摸了摸下巴，毅然划掉“剩余”二字，改为“零用”，心中叨咕着：“等下次领到预支工资再寄吧。” 他放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起了母亲的来信。他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上 16.母亲的每一封来信都表达了怎样的感情?信的开头、结尾和中间部分分别都写了些什么

14、内容?请用简明的语言加以概括。(4分) 17.文卡对母亲来信的态度经历了一个怎样的变化过程?(3分) 18.文中在写到文卡计划工资用度时引入了他路遇家乡熟人的内容，从记叙的顺序上看，这里运用了什么方法?这一安排具有怎样的作用?(3分) 19.选出下列分析错误的一项( )(3分) A.在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待母亲的信 “焦急地”写出了文卡对母亲来信热切盼望的心情。 B.文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净 “扔”字写出了文卡对母亲来信的随意甚至轻蔑的态度。 C.10卢布，给母亲寄去这么个数是很不像话的，村里人准会笑话。 文卡没有将10卢布寄给母亲主要是考虑到数目太小，无济于

15、事。 D.他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。 “打着哈欠”和“掏”“拆”“抽”等词语表现了文卡对母亲来信的漠然和漫不经心。 20.当“一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上”的时候，文卡会有怎样的反应呢?请结合全文，发挥想象，续写一段文字。(不少于40字)(4分) 四、新型中考题(2019?安徽(非课改)中考题) 21.材料一： 2019年10月，在上海举行的首后全国青少年养成教育论坛上，专家们认为，在这个社会转型时期，以往的教育规律变得模糊起来，青少年养成教育已成了一个社会问题。对当前一些青少年的不良行为，教育专家们不无忧虑：“现在的孩子还会孔融让梨吗?” 材料二： 今年4月2日是安

16、徒生200周年诞辰，丹麦王国政府为此举行盛大纪念活动，世界各国也纷纷响应，赞扬安徒生童话作品所表现出来的童心和爱心，从而掀起了一股童话热。但也有人认为，处在竞争时代，如果让孩予们都去读童话，譬如说，让孩子去读格林的由雪公主，让他们脑子里装满了善良的“白雪公生”，他们又怎能适应激烈的社会竞争呢? 我们这个社会是否还需要善良的白雪公主呢? (1)请说说“孔融让梨”或“白雪公主”的故事(两个故事，说一个即可) (2)依据上面两则材料，提出你的观点并加以阐述。 五、创新作文题 22.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。 有一次，我去听一位小学老师的公开课。他在黑板上写了五道题，然后让一名学生上台来做。 39=(27) 49=(36) 59=(45) 69=(54) 79=(62) 当这名学生写完最后一道题的答案“62”时，台下多数同学都大声叫喊起来： “老师，他错了，最后一道题答错了” 我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。他说：“最后一道题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢?看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确” 要求：根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。 可以继续经历，抒发感情，发表见解但不要对材料扩写、续写、改写。 除诗歌、戏剧外，文体不限。