七年级下册语文第一单元测试题语文.docx

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七年级下册语文第一单元测试题语文

七年级下册语文第一单元测试题

　　【七年级下册语文第一单元测试题】

一、语言积累

1.下面各项中词字音、字形完全正确的一项是（）

A.恍惚（hū）渊搏（bó）瞠（tàng）目结舌斟酌（zhuó）

B.菜畦（qí）祷（dǎo）告甄（zhēn）别墓冢（zhǒng）

C.蜷（juǎn）缩斑蝥（máo）哽咽（yè）伫（zhù）立

D.不啻（chì）生死悠（yōu）关天赋（fù）支撑（chēng）

2.下面加点字词语解释不正确的一项是（）

A.擎着：

举循循善诱：

慢慢的面面相觑：

看

B.不啻：

止恍惚：

精神不集中生死攸关：

所

C.抻动：

拉冥思苦想：

深沉甄别：

审查

3.下面各句中没有错别字的一项是（）

A.轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了

B.连她的说话、手势、走路也都有那么一股斩钉截铁的劲儿。

C.那些给了我数不清的幻梦的风筝将赔伴着我的心，永远在祖国的篮天上翱翔。

D.你不可能设想在一个没有空气和水的星球上，滋长出如此班澜多采的生命。

4.在括号中清晰地填写常用字。

（2019?

湖北荆州中考题）

下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，Sǎ（）下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将fù（）在棒上的shéng（）子只一拉，那鸟雀就zhào（）在竹匾下了。

5.名著阅读。

（5分）（2019?

泰州中考题）

（1）《朝花夕拾》共收10篇回忆散文，被选为课文的有《从百草园到三味书屋》和《》,请再写出另外一篇的篇名《》。

（2分）

（2）“神魔皆有人情，精魅亦通世故。

”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。

请参照示例，另举一例，具体说明这一特点。

（3分）

示例：

铁扇公主因为与孙悟空有仇，不但不愿借扇，还想加害悟空，可以看出她的重亲情，同时也显示出她胸襟狭隘。

二、阅读理解

课内精读

我家的后面有一个很大的园，相传叫作百草园。

现在是早已并屋子一起卖给朱文公的子孙了，连那最末次的相见也已经隔了七八年，其中似乎确凿只有一些野草;但那时却是我的乐园。

不必说的菜畦，的石井栏，的皂荚树，的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里，肥胖的黄蜂在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直

向云霄里去了。

单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。

翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。

何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。

有人说，何首鸟根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。

如果不怕刺，还可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

6.在原文横线上填写恰当的动词或者形容词。

7.第二段写景抓住特点，从不同的角度进行描写，细致、形象。

写菜畦、桑葚，从角度，突出其______;写皂荚树、木莲的果实和何首乌根，从角度，突出其______;写蝉、油蛉、蟋蟀，从角度，突出其______;写黄蜂、叫天子，从角度，突出其_______。

（每空只填两个字）

8.请你用一句简洁的话概括选文的意思。

9.想一想“似乎确凿只有一些野草”句中“似乎”表达的语气，而“确凿”表达语气。

你对作者把这两个看似矛盾的词语连在一起是怎样理解的?

10.文段写了儿时乐园的景色和童年生活的情趣，你儿时的乐园是怎样的?

也写一段话好吗?

（100字左右）

课外选读

星子的老师是刚从师范毕业的，年轻漂亮，很招星子和同学们的喜欢。

一天，老师在课堂上向同学们提问：

“同学们。

你们想一想，弯弯的月亮像什么?

”

学生们几乎是异曰同声地回答：

“像——小——船儿——”

年轻的老师听了同学们的回答后，高兴地说：

“好，同学们的回答很正确。

”

这时，坐在前排的星子举起了手，可是老师没有发现，星子就仍举着手，还喊了一句：

“老师!

”

老师听见后，说：

“星子同学，有什么问题请讲。

”

星子站起来，眨动着那双亮晶晶的大眼睛，说：

“老师，我看弯弯的月亮像豆角。

”

老师听完了星子的话，一脸的不高兴，她对星子说：

“你的回答是错误的。

全班同学都说弯弯的月亮像小船儿，你为什么偏偏要说像豆角呢?

难道你就特别有见解吗?

”

班上的同学一阵哄笑，星子的眼窝满是泪水。

回到家后，星子把这件事告诉了曾做过小学教师的奶奶，奶奶说：

“星子，老师的批评是正确的。

弯弯的月亮是像小船，我从前教过的一批又一批学生，他们也都是这样回答的。

”

星子听完奶奶的话。

眼窝里又一次含满了泪水。

这件事情以后。

星子开始变得少言寡语，她很不喜欢这位年轻、漂亮的老师，在课堂上再也不敢向老师提出“特别”的问题……

很快，几年过去，星子考入一所师范学校;又很快地，星子从这所学校毕业。

她回到故乡的小镇作了教师。

走上讲台的第一课，星子老师穿着朴素、整洁的衣服，笑眯眯地说：

“同学们，在讲课之前。

我首先提一个问题——你们想一想，弯弯的月亮像什么?

”

静默了一会儿后，学生们几乎是异口同声地回答：

“像——小——船儿——”

星子老师没有说同学们的回答是否正确，她那双美丽的大眼睛，充满期待地注视着大家，接着。

她又问：

“同学们，有没有和这个答案不一样的?

”

一个叫田菲的学生举起手，说：

“老师，我的答案和他们的不一样;我说弯弯的月亮像镰刀。

”

星子老师听后很高兴，说：

“田菲同学的回答正确，当然，其他同学的回答也正确。

我只是想启发同学们在回答每一个问题时，应该大胆发挥你们的想象力。

多想出几个答案。

比如弯弯的月亮除了像小船儿、像镰刀之外，还像不像弓?

像不像豆角?

”

学生们报以一阵热烈的掌声。

星子老师的脸颊上，浮现出一种从心窝里涌出来的笑容。

几十年以后，已退休闲居在家里的星子，接到女作家田菲寄来的她自己的创作、刚出版的第一部长篇小说《弯弯的月亮》。

星子急忙翻开书，见书的扉页上这样写道：

送给我最敬爱的启蒙老师：

感谢您给我插上了想象的翅膀……

您的学生：

田菲

星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容。

11.第五段中加点的词语“仍”和“喊”，表现了星子当时怎样的心情?

12.星子当老师后，为什么又提出“弯弯的月亮”的问题?

13.隔了若干年后，同学们对“弯弯的月亮像什么”的回答为什么惊人的一致?

14.面对学生与众不同的回答，星子的老师与星子的态度有什么不一样?

15.文章最后说：

“星子看后，脸上又浮现出当年那种很愉快的笑容……”星子笑的原因是什么?

三、中考阅读题（2019?

常德毕业会考题）

母亲来信了

在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待着母亲的信，一收到信，便急不可待地拆开，贪婪地读着。

半年以后，他已是没精打采地拆信了;脸上露出讥诮的冷笑——信中那老一套的内容，不消看他也早知道了。

母亲每周都寄来一封信，开头总是千篇一律：

“我亲爱的宝贝小文卡，早上（或晚上）好!

这是妈妈在给你写信，向你亲切问好，带给你我最良好的祝愿，祝你健康幸福。

我在这封短信里首先要告诉你的是，感谢上帝，我活着，身体也好，这也是你的愿望。

我还急于告诉你：

我日子过得挺好……”

每封信的结尾也没什么区别：

“信快结束了，好儿子，我恳求你，我祈祷上帝，你别和坏人混在一起，别喝伏特加，要尊敬长者，好好保重自己。

在这个世界上你是我惟一的亲人，要是你出了什么事，那我就肯定活不成了。

信就写到这里。

盼望你的回信，好儿子。

吻你。

你的妈妈。

”

因此，文卡只读信的中间一段。

一边读一边轻蔑地蹙起眉头，对妈妈的生活兴趣感到不可理解。

尽写些鸡毛蒜皮，什么邻居的羊钻进了帕什卡?

沃罗佐恩的园子里，把他的白菜全啃坏了;什么瓦莉卡?

乌捷舍娃没有嫁给斯杰潘?

罗什金，而嫁给了科利卡?

扎米亚金;什么商店里终于运来了紧俏的小头巾——这种头巾在这里，在城里，要多少有多少。

文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净，直到收到下一封母亲泪痕斑斑的来信，其中照例是恳求他看在上帝的面上写封回信。

……文卡把刚收到的信塞进衣兜，穿过下班后变得喧闹的宿舍走廊，走进自己的房间。

今天发了工资。

小伙子们准备上街：

忙着熨衬衫、长裤，打听谁要到哪儿去，跟谁有约会等等。

文卡故意慢吞吞地脱下衣服，洗了澡，换了衣。

等同房间的人走光了以后，他锁上房门，坐到桌前。

从口袋里摸出还是第一次领工资后买的记事本和圆珠笔，翻开一页空白纸，沉思起来……

恰在一个钟头以前，他在回宿舍的路上遇见一位从家乡来的熟人。

相互寒暄几句之后，那位老乡问了问文卡的工资和生活情况，便含着责备的意味摇着头说：

“你应该给母亲寄点钱去。

冬天眼看就到了。

家里得请人运木柴，又要劈，又要锯。

你母亲只有她那一点点养老金……你是知道的。

”

文卡自然是知道的。

他咬着嘴唇，在白纸上方的正中仔仔细细地写上了一个数字：

126，然后由上到下画了一条垂直线，在左栏上方写上“支出”，右栏写上“数目”。

他沉吟片刻，取过日历计算到预支还有多少天，然后在左栏写上：

12，右栏写一个乘号和数字4，得出总数为48。

接下去就写得快多?

了：

还债——10，买裤子——30，储蓄——20，电影、跳舞等——4天，1天2卢布——8，剩余——10卢布。

文卡哼了一声。

10卢布，给母亲寄去这么个数是很不像话的，村里人准会笑话。

他摸了摸下巴，毅然划掉“剩余”二字，改为“零用”，心中叨咕着：

“等下次领到预支工资再寄吧。

”

他放下圆珠笔，把记事本揣进口袋里，伸了个懒腰，想起了母亲的来信。

他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。

当他展开信纸的时候，一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上……

16.母亲的每一封来信都表达了怎样的感情?

信的开头、结尾和中间部分分别都写了些什么内容?

请用简明的语言加以概括。

（4分）

17.文卡对母亲来信的态度经历了一个怎样的变化过程?

（3分）

18.文中在写到文卡计划工资用度时引入了他路遇家乡熟人的内容，从记叙的顺序上看，这里运用了什么方法?

这一安排具有怎样的作用?

（3分）

19.选出下列分析错误的一项（）（3分）

A.在初来城里的日子里，文卡总是焦急地等待母亲的信……

——“焦急地”写出了文卡对母亲来信热切盼望的心情。

B.文卡把看过的信扔进床头柜，然后就忘得一干二净……

——“扔”字写出了文卡对母亲来信的随意甚至轻蔑的态度。

C.10卢布，给母亲寄去这么个数是很不像话的，村里人准会笑话。

——文卡没有将10卢布寄给母亲主要是考虑到数目太小，无济于事。

D.他打着哈欠看了看表，掏出信封，拆开，抽出信纸。

——“打着哈欠”和“掏”“拆”“抽”等词语表现了文卡对母亲来信的漠然和漫不经心。

20.当“一张三卢布的纸币轻轻飘落在他的膝上”的时候，文卡会有怎样的反应呢?

请结合全文，发挥想象，续写一段文字。

（不少于40字）（4分）

四、新型中考题（2019?

安徽（非课改）中考题）

21.材料一：

2019年10月，在上海举行的首后全国青少年养成教育论坛上，专家们认为，在这个社会转型时期，以往的教育规律变得模糊起来，青少年养成教育已成了一个社会问题。

对当前一些青少年的不良行为，教育专家们不无忧虑：

“现在的孩子还会‘孔融让梨吗’?

”

材料二：

今年4月2日是安徒生200周年诞辰，丹麦王国政府为此举行盛大纪念活动，世界各国也纷纷响应，赞扬安徒生童话作品所表现出来的童心和爱心，从而掀起了一股童话热。

但也有人认为，处在竞争时代，如果让孩予们都去读童话，譬如说，让孩子去读格林的《由雪公主》，让他们脑子里装满了善良的“白雪公生”，他们又怎能适应激烈的社会竞争呢?

——我们这个社会是否还需要善良的白雪公主呢?

（1）请说说“孔融让梨”或“白雪公主”的故事（两个故事，说一个即可）

（2）依据上面两则材料，提出你的观点并加以阐述。

五、创新作文题

22.阅读下面的材料，根据要求写一篇文章。

有一次，我去听一位小学老师的公开课。

他在黑板上写了五道题，然后让一名学生上台来做。

3×9=（27）4×9=（36）5×9=（45）6×9=（54）7×9=（62）

当这名学生写完最后一道题的答案“62”时，台下多数同学都大声叫喊起来：

“老师，他错了，最后一道题答错了……”

我满以为那位老师会马上纠正这名学生的错误，没想到他却说了一段让我至今记忆犹新的话。

他说：

“最后一道题是答错了，可大家为什么只说他答错的这道题，而不说他前面四道题都做对了呢?

看来，我们是多么容易发现别人的错误，而忽略别人的正确……”

要求：

①根据你对材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。

②可以继续经历，抒发感情，发表见解……但不要对材料扩写、续写、改写。

③除诗歌、戏剧外，文体不限。