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1、扒马褂借手机范文资料扒马褂借手机要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一

2、些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 扒马褂借手机（王波海）我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不

3、出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的

4、文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。 乙：说段群口相声。“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”

5、的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。甲：对，三个人说的。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培

6、养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 丙：慢着，先让我唱两嗓子。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。 乙：想唱？丙：啊，我就好这个。乙：行，让你先唱。唱点儿什么？丙：沙家浜。乙：好，来哪段？丙

7、：唱全场。乙：从头唱到尾？丙：行。乙：行什么行？咱这相声还说不说了？丙：随便。乙：什么叫随便呀！不行，没那么多时间。 丙：不让唱？乙：不让。丙：当真不让？乙：真的不让。丙：那就别怪我不客气了。乙：怎么着呀你要？丙：说出来能吓死你。乙：你想干嘛？丙：我走！乙：好嘛，就这个？丙：别以为我不敢！乙：你肯定敢，走吧你。丙：不留我是不是？乙：不留。丙：哼，少了我，看你说什么群口相声。乙：不碍事，我俩说对口相声。丙：想得美，他也得跟我走。乙：啊？（问甲）你也跟他走？甲：我不走。丙：你走不走？甲：不走。丙：手机给我。（掏甲的兜）甲：干嘛呀你？丙：手机拿来！甲：不给。丙：拿来！乙：别抢、别抢，怎么回事？（把二

8、人分开）你抢人家的手机干吗？丙：那是我的。乙：（问甲）是他的吗？甲：是。乙：还给他。甲：不还。乙：为什么？甲：我还想用呢。乙：唉，这就是你的不对了，要用用自己的。赶紧还他，打发他走得了。甲：我不还。乙：怎么这么犟呀！我再问你一遍，这手机是不是他的？甲：是。乙：是他的为什么不还给他？甲：我不是跟他那拿的。乙：跟谁那拿的？甲：跟他爸爸那拿的。乙：他爸爸？怎么回事？甲：那天我出门儿办事，可巧手机坏了，想借他的手机用用，我就上他家去了。敲门我问：“大哥在家吗？”他爸爸打里边出来了：“噢，老二呀，你大哥洗澡呢。进来吧，有事？”我说：“是啊大爷，我想借大哥的手机用两天。”“嗨，都是发小，说什么借呀？谁用不

9、是用，桌上放着呢，拿去用吧。不着急还，话费要是没了言语一声，让他给续上。”乙：老爷子真好。甲：是啊，还跟我说呢，“老二呀，出门在外你得多照应你大哥一点儿，他这人说话办事总是云山雾罩的没个准，爱说个大话，爱吹个牛皮，弄不好还让人家刨根问底，弄个红鼻子涨脸大窝脖的。哎呀，在外边丢人现眼，回家就乱发脾气，老这样我们老俩口受不了啊。下回他要是再叫人家问住了，你要是在身边，你可想着给人家多解释解释，多帮他出主意、想办法，好好给圆合圆合，别再闹出事了。手机你拿好了，你大哥的事也拜托给你了。”您瞧，这手机我拿的有道理吧？乙：哎，是有道理。（向丙）他拿了你的手机不假，但他不白用，他得保护你，帮衬你。丙：帮衬我

10、？寒碜我吧。甲：谁寒碜你了？丙：刚才我要唱歌，你帮衬了吗？甲：我没说不让你唱呀，（对乙）你就让他唱。乙：那咱这相声还说不说了？甲：您掐着表，就让他唱两分钟，多了我掐死他，行不行？乙：那行。（向丙）唱吧。丙：没情绪了，不唱了。乙：嘿，还拿上把了。丙：别逼良为唱啊。乙：什么词啊！既然不唱了，那咱们就开始说，会说吗你？丙：不就是说嘛，都是一张嘴，谁怕谁？甲：（向丙）别乱讲话。丙：谁乱讲话了？甲：我是在提醒你，别叫人家给问住了。丙：没那事，我什么时候叫人家问住过？就凭咱这能耐，谁敢跟咱叫板？乙：哎，您这话可有点大。丙：一点不大。乙：那你说，您有什么能耐？丙：海了去了。乙：都会什么呀？丙：会的多了。乙：

11、能举个例子吗？丙：就拿昨天来说，气象台预报说是晴天，可我一猜准得下雨。怎么样，后半夜下雨了吧？乙：哎，是下了点儿毛毛雨。丙：你们这是毛毛雨，我们那是大暴雨。好家伙，乌云密布、电闪雷鸣。哎，我家那台计算机，知道计算机吗？乙：知道。丙：“咔嚓”一个大闪电，把我那计算机给劈了。乙：哟！丙：都烧成焦炭了，可天没亮我自个又给修好了。乙：噢？丙：能耐大不大？乙：不小。丙：不好修呀爷们，死活找不到零配件。乙：那您是怎么修的？丙：我正琢磨怎么办呢，瞧见厨房的煤气灶了。那是个旧的，刚换下来还没来得及扔呢，愣叫我给用上了。就听“光噔、光噔”几下子，三下五除二，您再瞧吧，计算机焕然一新，不但修好了，还升了一级，京八

12、。乙：还阿黄呢。丙：奔八。乙：我不信。丙：不信问他。（指甲）乙：（问甲）哎，别鼓捣手机了，打听点儿事。甲：什么事？乙：你说这计算机让雷给劈了，用煤气灶能修好吗？甲：你撑糊涂啦！那煤气灶跟计算机是一码事吗？丙：（过来抢甲）把手机还给我。甲：哎！别抢啊，不都说好了嘛。丙：不行！睁着大眼说瞎话，看着我修的计算机，怎么不知道呀？手机拿来！甲：哎，你等等。噢（向乙说）你是说他修他家那台计算机呀？乙：是啊。甲：没错，是他修好的。乙：你看见了？甲：亲眼所见，我就在现场。乙：那我问问你，他是怎么修的？甲：（把丙拉到一边）你是怎么修的？丙：用煤气灶修的。甲：你这不是瞎唉。（冲乙）哎，他是用煤气灶，煤气灶见过吗？

13、就是厨房用的那个。乙：废话！厕所用那是马桶。说，用煤气灶怎么修？甲：你听着呀，他不是这个啊，那煤气灶不是打不着火了嘛。乙：我问你计算机。甲：对对，计算机不是遭了雷火嘛，肯定被劈坏了，不能用了，是不是？乙：他是怎么修的？甲：您别急呀，要问他是怎么修的，那是因为、因为他家换煤气灶了。乙：换房梁它也挨不上啊。甲：你有所不知，他们家那煤气灶不是普通的煤气灶。乙：什么煤气灶？甲：电脑控制的煤气灶，见过吗？乙：好像听说过。甲：哎，这就好办了。事情是这样的。他们家那台电脑控制的煤气灶质量不是不好嘛，打不火了，这不就换了个新的了嘛。刚换完，那天就下上雷阵雨了，“咔嚓”一个闪电把他家的计算机给劈了。他进屋一瞧，

14、这是怎么啦？怎么把我的计算机给劈了？那里头还有不少三级片没看呢。乙：什么？丙：别听他瞎说，没有三级片。 甲：对，没三级片，都是a片。丙：没有！甲：都是游戏片。丙：这还差不多。甲：（对乙）他把煤气灶里带电脑的那部分拆下来，装到他的计算机上去了，嘿，别提多合适了，他自己个楞给鼓捣好了。这就叫，手巧不如家什妙，幸亏有台煤气灶。乙：好嘛，还合辙压韵呢。 甲：（把丙拉到一边）叫你别云山雾罩的，怎么回事这是？瞧我出的这一脑门子汗。再胡说八道我可不管了，手机再让我玩半拉月。丙：可以。甲：这玩意真不错，还能上网呢，赶明儿我得置换一个。往后说话留点儿神。丙：（向乙说）哎，怎么样？我没编瞎话吧？我不但能用煤气灶修

15、计算机，我还能用煤气管道上网呢。甲、乙：啊？丙：我说我上网交煤气费。甲：吓死我了，你。丙：修理完了计算机，我又干了件漂亮事，知道什么事吗？乙：不知道。丙：我把我们家那台电视机给更新了。乙：噢，你们家的电视机也让雷给劈了？ 丙，没有。乙：那你更新它干嘛？丙：不是显像管的嘛，太小，才十九寸，过时了，早该更新换代了。这不闲着没事，我给它加大了，减薄了。现在的个头有一面墙那么大，也就一本书这么薄。乙：嗬，十九寸的显像管彩电，改一面墙那么大、一本书这么薄，能吗？丙：我能！乙：我还是不信。丙：不信问证人啊。乙：谁呀？丙：他。（指甲）乙：又是他。（问甲）哎！别玩手机了，问你个事。十九寸的显像管彩电，变一面墙

16、那么大、一本书那么薄，有这事吗？ 甲：你得疯牛病啦？不可能的事！丙：（抢甲的手机）手机给我！甲：哎？又怎么啦？不是说好了再玩半拉月嘛。丙：半拉月？还半个世纪呢！我把十九寸的显像管彩电改成一面墙那么大、一本书那么薄，你怎么硬装不知道呀？甲：噢，对对对，嗨！闹了半天你说的是他改彩电的事呀，没错，是有那么回事。乙：这手机的作用可真大！就算是有这么回事，我问问你，他是怎么改的？甲：我全瞅见了，眼见为实，真人真事，你就信了吧。乙：我凭什么相信呀？你得说出来。甲：哎呀，这是商业机密，少打听。乙：不说是不是？甲：打死都不能说。乙：你俩就一对骗子吧。甲：谁是骗子？乙：那你说，到底怎么回事？甲：它这个，不就彩电

17、的事嘛，告诉你，他把旧的卖了，买了个新的。乙：不对，他说是他改装的。甲：听他瞎掰呢，那小子连锣丝刀用那头都不知道，他能改那个？乙：（问丙）听见没有，说你瞎掰。丙：谁呀？谁敢说我瞎掰？乙：他。（指甲）丙：这手机好玩吗？甲：好玩。丙：还想玩吗？甲：想。丙：说，我是怎么改彩电的？甲：你怎么改彩电的我哪知道啊。丙：手机拿来！甲：等会儿。噢，我想起来了，是这么回事。（冲乙）他认识一伙专门收购废旧彩电的，收回来拆了，东拼西凑再拿出去卖，是他们帮着他弄的。乙：噢，是别人帮你弄的。丙：不！没别人帮，就是我自个弄的。甲：嗬，要了命啦！这小子一点儿都不配合啊。（冲乙）唉，对不起，瞧我这脑袋，记错了，应该是这么回事

18、。乙：怎么回事？甲：知道有个老四吗？丙：哪个老四？甲：前门大栅栏刘家老四呀。丙：这事跟刘家老四有关系吗？甲：有哇，太有关系了。那天刘老四的铺子开张，（指丙）他去了。见到刘老四他说：“恭喜发财，我给您给送买卖来了。”刘老四高兴啊：“托您的福，什么买卖呀？”他说：“您这有镜子卖吗？”冯老四说：“有哇，您要多大的？”“您有多大的？”“可一面墙那么大的，要吗？”“要，您赶紧找人给送我们家去吧，急着用呢。”刘老四不含糊啊，“好！这就派人送去，免费安装。”装上再一瞧，嘿，好哇，整个一面墙全是镜子，那是锃明瓦亮，反射效果特好，室内面积扩大了一倍。您听明白了吗？乙：我听糊涂了。甲：你怎么这么笨啊。乙：你才笨呢

19、，问你等离子大彩电，扯什么大镜子呀？甲：嗬！您别一脑袋糨糊呀。彩电在墙的这头，大镜子在墙的那头，一反射，这不就跟看大彩电一样嘛。乙：噢，依您的意思，还是原来那台彩电，就加了块大镜子？甲：哎。乙：那等离子怎么解释？甲：等离子？这不等于离开了一大截子嘛，等离子。 乙：噢，这么个等离子？丙：明白了吧？甲：（拉丙）你过来，怎么死不听话呢？老云山雾罩的，连我都跟着你一块说胡话了。丙：你可比我厉害多了。甲：手机再让我玩一个月。丙：哎。甲：往后嘴边留个把门的，别再胡扯了。丙：放心吧。（向乙）您都听明白了吧？我这人从来就没说过瞎话。光彩电这一件事就省了我们家四万多块。您说说，就算是家里头再富，我再是阔少爷，四

20、万它也是钱啊。那天有空？我请你吃饭。乙：请我？丙：啊，交个朋友嘛。我经常请朋友吃饭，过两天冯三、王四、李五、张六他们都来，一块儿聚聚，你也来。乙：我跟他们不熟啊。丙：一回生二回熟，知道他们找我干什么吗？乙：不知道。丙：求我呀。乙：求你干嘛？丙：这不公交车都实行刷卡了嘛，卡上没钱了怎么办？乙：花钱买去呀。丙：花钱买那叫什么本事？到我这来，我给你办。乙：干嘛要你给办呀？丙：我办不花钱呀。乙：啊？不花钱就能给卡充值？丙：对。乙：不可能。丙：能！我就能。我把我们家的微波炉给改了，改成了能充值的微波炉。乙：啊？丙：不信你把卡拿来，往我那台微波炉里一放，通上电，你想充多少钱就能充多少钱。乙：哎哟，这可了不得，真的假的？丙：蒙你干嘛？不信你问他。（指甲）乙：（向甲）还得问你。甲：别问了，是不是用微波炉充值，要多少钱来多少钱？乙：对，有这么回事吗？甲：没有，全是胡说八道！丙：（问甲）哎！这可是我说的。甲：你爸爸说的也没用！丙：你怎么不帮我了？乙：是啊，你怎么不帮他了？甲：再帮我成同案犯啦！