实验二数据类型运算符和表达式.docx

1、实验二数据类型运算符和表达式实 验（实训）报 告项 目 名 称 实验二 数据类型、运算符和表达式 所属课程名称 C 语 言 程 序 设 计 项 目 类 型 验 证 性 实验(实训)日期 2011-9-21 班 级 10统计2 学 号 100112100220 姓 名 严丹 指导教师 刘 亚 楠 浙江财经学院教务处制一、实验（实训）概述：【实验目的】1熟悉开发环境；学习编写简单的C程序；熟悉C程序的编辑、编译、连接、运行过程。2理解C语言的基本数据类型、运算符和表达式；3练习使用简单的输入输出。【实验要求】1正确建立项目开发环境，能正确地把项目文件保存在指定的位置；2正确使用C+数据类型，规范地

2、书写C+表达式；3实现数据的输入与输出。【基本原理】见第二章课件和课本内容【实施环境】（使用的材料、设备、软件）Visual C+ 6.0注意：所有回答的内容请用蓝色字体标出！二、实验（实训）内容：实验任务一 二进制及C+的数据类型第1题【项目内容】用sizeof操作符，求出int, unsigned int, short int, unsigned short int, long int, unsigned long int, char, unsigned char, float, double, long double等数据类型的字节数。提示：用sizeof操作数求出int类型所占的字节数

3、并输出可采用下面的语句：cout ”The size of int is ”sizeof(int) endl;【方案设计】提示：请在此粘贴你的完整程序。回答：#include using namespace std;int main() cout The size of int is sizeof(int) endl; cout The size of unsigned int is sizeof(unsigned int) endl; cout The size of short int is sizeof(short int) endl; cout The size of unsigned

4、 short int is sizeof(unsigned short int) endl; cout The size of long int is sizeof(long int) endl; cout The size of unsigned long int is sizeof(unsigned long int) endl; cout The size of char is sizeof(char) endl; cout The size of unsigned char is sizeof(unsigned char) endl; cout The size of float is

5、 sizeof(float) endl; cout The size of double is sizeof(double) endl; cout The size of long double is sizeof(long double) endl; return 0;结果：The size of int is 4The size of unsigned int is 4The size of short int is 2The size of unsigned short int is 2The size of long int is 4The size of unsigned long

6、int is 4The size of char is 1The size of unsigned char is 1The size of float is 4The size of double is 8The size of long double is 8Press any key to continue【实验（实训）过程】（步骤、记录、数据、程序等）提示：请如实记录你在实验过程中出现的错误(如发现错误无法解决，请举手)，请参照ftp上的参考资料常见的编译错误信息，对程序的错误进行修改并记录。回答：预处理命令中打成【结论】（结果、分析）提示：请记录该程序的运行过程：输入输出。比如：12

7、3 456(表示输入，如果没有输入，则没有这一行)a+b=579 (输出)并尽可能对程序的执行结果进行分析。 回答：The size of int is 4The size of unsigned int is 4The size of short int is 2The size of unsigned short int is 2The size of long int is 4The size of unsigned long int is 4The size of char is 1The size of unsigned char is 1The size of float is 4

8、The size of double is 8The size of long double is 8（输出）实验任务二 字符常量与字符串常量第1题【项目内容】完成第二章课后习题第3题。【方案设计】无【实验（实训）过程】（步骤、记录、数据、程序等）提示：请如实记录你在实验过程中出现的错误(如发现错误无法解决，请举手) ，请参照ftp上的参考资料常见的编译错误信息，对程序的错误进行修改并记录。回答：没有错误【结论】（结果、分析）提示：请记录该程序的运行过程：输入输出。比如：123 456(表示输入，如果没有输入，则没有这一行)a+b=579 (输出)并尽可能对程序的执行结果进行分析。 (1)请给

9、出你的程序的输出结果回答： abc A NPress any key to continue(2)该程序用到哪些转义字符，分别表示什么含义？回答：b 退格n 换行t 水平制表第2题【项目内容】完成第二章课后习题第4题。【方案设计】无【实验（实训）过程】（步骤、记录、数据、程序等）提示：请如实记录你在实验过程中出现的错误(如发现错误无法解决，请举手) ，请参照ftp上的参考资料常见的编译错误信息，对程序的错误进行修改并记录。回答：无错误【结论】（结果、分析）提示：请记录该程序的运行过程：输入输出。比如：123 456(表示输入，如果没有输入，则没有这一行)a+b=579 (输出)并尽可能对程序的

10、执行结果进行分析。 (1)请给出你的程序的输出结果回答：I say:C+ He says:C+ is very interesting! (2)该程序用到哪些转义字符，分别表示什么含义？回答： 双引号字符n 换行t 水平制表第3题【项目内容】完成第二章课后习题第8题。【方案设计】提示：请在此粘贴你的完整程序。回答：#include using namespace std;int main()char c1=C,c2=h,c3=i,c4=n,c5=a; c1=c1+4,c2=c2+4,c3=c3+4,c4=c4+4,c5=c5+4; coutc1c2c3c4c5endl; return 0;【实

11、验（实训）过程】（步骤、记录、数据、程序等）提示：请如实记录你在实验过程中出现的错误(如发现错误无法解决，请举手) ，请参照ftp上的参考资料常见的编译错误信息，对程序的错误进行修改并记录。回答：没错误【结论】（结果、分析）提示：请记录该程序的运行过程：输入输出。比如：123 456(表示输入，如果没有输入，则没有这一行)a+b=579 (输出)并尽可能对程序的执行结果进行分析。 请给出你的程序的输出结果回答：Glmre(输出)实验任务三 C+的运算符与表达式第1题【项目内容】编写程序求下列表达式的值。(1) (2) (3) 其中提示一：在cmath头文件中，有关的数学函数的原型为正弦函数原型

12、为：double sin(double x)，表示x弧度的正弦值；反正弦函数原型为：double asin(double x)，表示arcsin(x)的值；指数函数原型为：double exp(double x)，表示e的x次方；平方根函数原型为：double sqrt(double x)，表示x的平方根；幂指数函数原型为：double pow(double x, double y)，表示x的y次方。提示二：在C+无法直接表示，表示的方法有1)近似用3.14159或更精确的值来表示2)用反三角函数来表示：double pi=2*asin(1);【方案设计】提示：请在此粘贴你的完整程序。回答：【

13、实验（实训）过程】（步骤、记录、数据、程序等）提示：请如实记录你在实验过程中出现的错误(如发现错误无法解决，请举手)，请参照ftp上的参考资料常见的编译错误信息，对程序的错误进行修改并记录。回答：【结论】（结果、分析）提示：请记录该程序的运行过程：输入输出。比如：123 456(表示输入，如果没有输入，则没有这一行)a+b=579 (输出)并尽可能对程序的执行结果进行分析。 请给出你的程序计算出来的结果回答：第2题【项目内容】完成第二章课后习题第5题。先自己计算出各表达式的值，再上机验证。【方案设计】无【实验（实训）过程】（步骤、记录、数据、程序等）提示：请如实记录你在实验过程中出现的错误(如

14、发现错误无法解决，请举手) ，请参照ftp上的参考资料常见的编译错误信息，对程序的错误进行修改并记录。回答：忘记分号，忘记输出语句，第四小题语句全输入输出语句中错误，分步写就对了【结论】（结果、分析）提示：请记录该程序的运行过程：输入输出。比如：123 456(表示输入，如果没有输入，则没有这一行)a+b=579 (输出)并尽可能对程序的执行结果进行分析。 回答：请在此写出各表达式的值。-72.511.5239 96 6623.5第3题【项目内容】完成第二章课后习题第6题。先自己计算出各表达式的值，再上机验证。【方案设计】无【实验（实训）过程】（步骤、记录、数据、程序等）提示：请如实记录你在实

15、验过程中出现的错误(如发现错误无法解决，请举手) ，请参照ftp上的参考资料常见的编译错误信息，对程序的错误进行修改并记录。回答：【结论】（结果、分析）提示：请记录该程序的运行过程：输入输出。比如：123 456(表示输入，如果没有输入，则没有这一行)a+b=579 (输出)并尽可能对程序的执行结果进行分析。 回答：请在此写出各表达式的值。第4题【项目内容】完成第二章课后习题第7题。【方案设计】无【实验（实训）过程】（步骤、记录、数据、程序等）提示：请如实记录你在实验过程中出现的错误(如发现错误无法解决，请举手) ，请参照ftp上的参考资料常见的编译错误信息，对程序的错误进行修改并记录。回答：【结论】（结果、分析）提示：请记录该程序的运行过程：输入输出。比如：123 456(表示输入，如果没有输入，则没有这一行)a+b=579 (输出)并尽可能对程序的执行结果进行分析。 回答： 三、指导教师评语及成绩：评语：成绩： 指导教师签名： 批阅日期：