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1、阅读作文之种瓜小唱阅读答案作文种瓜小唱阅读答案作文【篇一：种瓜 阅读答案】 种瓜小唱 种瓜，有花有叶有实，很_人。春天，孩子找来了几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个_的梦。不管!想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。 瞧，小生命伸开油绿的巴掌，拱破地皮儿了!我的心也随着膨胀起来。那些日子，在潇潇春雨里，我谛听它细长身肢舒展的声音;在盛夏的薰风里，我观察它伸出卷须时，生命的颤动。浇水呀，施肥呀，松土呀，搭架呀，小心侍侯到夏末，见到小黄花儿了!看，【它擎着黄亮的铜喇叭，吹着收获的序曲。】我想入非非了，想到瓜儿的硕大、沉重和

2、甜味? 万万没想到，赶到纽儿(指瓜果等刚结的果实)长大，却是几个苦瓜! 我播种希望，收获了失望;我渴望甜香，得到了苦涩。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀!南方人不是很喜欢吃苦瓜吗?它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺缍。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得这般模样呢?也许是的。 忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁;人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒 的人，总是有的罢?他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断

3、言，苦后不甜?你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的?看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧? 噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。但人总不会习惯天天吃苦瓜。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。 赶明年，我想种甜瓜了。 也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂

4、荒了。是不是? 24. 根据文意为文中空白处选择恰当的词语，将它们的字母依次写在括号内。 a. 疑惑 b. 迷茫 c. 迷离 d. 诱惑 25. 用波浪线在文中画出描写苦瓜的样子和表皮颜色的语句。 26. 作者写“我的思绪飘远了”，他由苦瓜联想到与“苦”有关的自然界的_、_、_；联想到人世间_的人。27. 文中画横线的句子与下列哪一选项所表达的意思相一致？选择理解准确的一项，将字母写在括号内。 a. 未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢？ b. 谁能断言，苦后不甜？ c. 有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的？ d. 苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？ 28. 文中画“【】”的句子运用了比喻和

5、拟人的修辞方法，语言形象生动，真切地表达了作者_的感情。 29. 最后一段中“生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了”这句话的字面意思是，不要让土地荒芜，要抓紧时间播种。它的深层含义是什么、请简要回答。 答：_ 参考答案：24. dc25. 好似披了青蛙皮的纺锤 绿中透黄，黄里含橙26. 苦茶、苦菜、苦杏仁、苦斗。27. b28. 渴望收获，热爱“小生命”的喜悦(的感情)29. 不浪费光阴，不虚度年化；在有限的生命中抓紧时间，努力奋斗；使人生丰富而充实。【篇二：六年级语文阅读训练二(含答案)】 （一）雪地里的迎春花 （1）我十岁那年，父亲终于决定外出谋生。他说，他得出去挣点钱,以后让我进城

6、念好的学校。他说话时，母亲正倚在门上，用破旧的头巾扑打着身上的灰尘。 （2）父亲走的这天，母亲没有出门送他。我以为，母亲并不在乎父亲的走与留。殊不知,我却在午后的玩耍中，偶然看到了蹲坐在玉米地埂上的母亲。正独自默默流泪。面前的母亲和一个时辰前与父亲欢笑着告别的母亲俨然判若两人。 （3）父亲回来的那天,隔壁邻居都过来看了。母亲一直不说话，父亲从兜里掏出一枚精致的黄色发卡。我认识，那是一朵多么漂亮的迎春花啊!黄色的蕊，黄色的瓣，如同一只翩翩起舞的蝴蝶。父亲将它插入母亲的发隙中，用手指一按，“啪”一声，别在了头上。母亲于是欢喜地进了厨房，只剩我和父亲在门前嬉闹。 （4）没过几天，父亲又回到城里去了。

7、其间，他给家里写过两封信，说自己在一家公司里做搬运工，货物虽不重，可都是高档货，很能赚些钱，叫我和母亲不要担心。那两封简短的信，不识字的母亲硬是让我念了许多遍。而她每听完一遍，都要在地埂旁坐上很长时间。 （5）春节前，母亲收到了父亲的汇款。经过一夜的深思，母亲最终决定带我去城里添置些东西，好给父亲一个惊喜。母亲买了一条羊毛围巾、两张年画和一个偌大的二手衣柜。母亲说，这种衣柜，放在家里够气派。 （6）衣柜有了，可搬运成了问题。我们只得花一点工钱，去桥头上雇个搬运工。桥头的工人可真多啊，密密麻麻地聚集了一地。前头的几个老练的小工一看到我和母亲，便迅速起身围了过来。 （7）寻思间，一个声音粗犷的男人

8、对着密集的小工打趣：“嘿，是不是又来老板了?找我啊，我力气可大着呢，庄稼人!不偷懒儿!” （8）母亲迅速拨开人群，循声望去。我的父亲。他在见到我和母亲的一瞬间，惊慌失措地捂着肚子往远处跑，似乎是急着上厕所。 （9）母亲没有叫他，目不转睛地看着那个熟悉的背影渐渐消失在视野里。然后她随便指了一个在旁的男人，拉着我，飞也似的离开了。我气喘吁吁地抬头，看到母亲那簌簌滴落的眼泪打湿了那条新买的羊毛围巾。 （10）父亲出事的那天，母亲正在门前扫雪。一个神色匆忙的男人从马车上跳下来说：“不好啦，不好啦，虎子他爹出事儿了!” （11）父亲是在搬运家具时出事的。楼梯上有水结了冰，父亲一时没有站稳，摔了下来。那张

9、一百多斤重的八仙桌，便毫不留情地砸向了他的身体。 （12）父亲最终没能救活。抬棺那天，母亲盘起了头发。将那朵柔黄的迎春花缓缓插入了发际。我没有哭，母亲也没有。 （13）亲朋散去之后，我和母亲默默地收拾家里的残局。洗碗时，她捋着蓬乱的头发惊呼：“我的发卡呢?我的发卡呢? ” （14）当夜，母亲硬拉着我，在漫天的雪花中，寻找父亲送她的那一枚黄色发卡。我从来没有见她如此疯狂过。 （15）大雪呼啸着席卷了山野。漆黑的夜，路上，我和母亲趴跪在冰凉刺骨的雪地上，一步一步地顺着掩埋父亲的方向找寻而去。 （16）母亲的发卡真丢了。父亲下葬时，她不曾哭泣，如今却在惨白的雪夜里，为一枚没有生命的发卡哭得没了声息。

10、 （17）当雪花再度悄然覆盖了村庄，我已不觉寒冷。因为我知道，在这个白雪皑皑的世界里，一定有一枚温热的发卡在寒冬的深处，默默地守护着一朵柔黄的迎春花。 1、 文中写了母亲的三次流泪哭泣，请简要回答母亲每次哭泣的原因。 2、 结合全文可以看出父亲是一个怎样的人？ 3、 文中画“”线的句子是环境描写，有什么作用？ 4、 结合语境，品味第12自然段“缓缓”这个词语的表达效果。 5、 理解最后一句话的含义。 6答案： 1.父亲因不舍父亲离开而流泪。看到父亲穷困的处境，母亲因难过而流泪。丢失发卡，母亲因伤心而哭泣。 2.父亲是一个勤劳、朴实，爱儿子、爱妻子，自尊心很强的人。（“自尊心很强”必答，1分，其

11、他任意答出1点，1分，共2分）。 3.环境描写，突出了风雪之大，突出环境恶劣。烘托母亲因失去父亲悲伤心情；暗示母亲是找不到发卡的结局；推动故事情节发展，为下文母亲继续找发卡做铺垫。 4.“缓缓”文中指：母亲慢慢地将迎春花发卡插入了发际。生动写出父亲对母亲深深的爱，体现出发卡在母亲心中的重要性。表达出母亲与父亲的深情的爱。5.凝聚着父母间深深的爱，无论它在哪里，都将永远替地下的父亲陪伴母亲。这种爱是温馨的，它能抵御严寒，给人温暖。 （二）心灵折旧费 这是5年前的事儿了。那时，大哥刚刚下岗，在县城的一个十字路口，租了一间铁皮小屋，卖些烟酒之类。一天黄昏，一位中年汉子走到大哥的铁屋前。汉子放下手中沉

12、甸甸的编织袋，从口袋里摸索出五毛钱，买了一包劣质的香烟，汉子抽出一支烟，点上，然后和大哥寒暄起来。从谈话中，大哥了解到，汉子就是我们县的人，刚刚从外地打工回来。汉子说，他的家距离县城还有二十几里的土路，汉子很犹豫地提出，能不能从大哥那里借一辆自行车，因为他已经坐了一晚上和一整天的车了。大哥看看夜幕已经降临，又打量着眼前这位陌生的民工，最后还是把他那辆“除了车铃不响哪儿都响”的东方红牌自行车推了出来。当时的大哥，确实多了一个心眼。他本来刚买了一辆新自行车，但是大哥可不敢轻易地相信别人。 汉子十分感激，说最晚明天上午就把车还回来。也许是由于匆忙，汉子并没有来得及留下他的姓名以及村庄，就匆匆地骑车走

13、了。 晚上，当我的嫂子听说大哥把自行车借给一位陌生人的时候，和大哥大闹了一场，嫂子说我的大哥是榆木疙瘩不开窍，这回肯定被人骗了，不信等着瞧。 第二天上午，大哥焦急地等候在铁皮屋前，他多么希望那位汉子早点出现呀，然而，时间一分一秒地过去了，大街上人来人往，却没有那位汉子的身影。嫂子在一旁不断地敲敲打打、冷嘲热讽，大哥由沉默变得烦躁，又由烦躁变得愤怒。 到了中午，太阳放着刺眼的光芒。汉子仍然没有来，大哥终于绝望了，任凭嫂子把他骂得狗血淋头。大概是在中午12点半的时候，那位汉子骑着车子忽然出现在大哥面前。汉子擦了一把脸上的汗水，连声说着：“对不起、对不起，来晚了。”大哥先是惊喜，但随之而来的是一股无

14、名之火从心底升起。大哥厉声说：“对不起个屁！你耽误了我大事!”汉子很尴尬地站在一旁，手足无措。忽然，大哥灵机一动说：“这样吧，我不能把自行车白借给你，你得掏个钱，就算是车子的折旧费吧。”大哥很为自己的聪明得意，他知道，自己的这一招肯定会赢得老婆的赞许，果然，一直在旁边站立的嫂子，脸上顿时露出了欣慰的笑容。但是，那位汉子显然被这突如其来的变化搞蒙了，他嗫嚅着说：“行你说多少钱?”大哥说：“你拿20块钱吧。”汉子没有说话，从口袋里掏出两张10元的纸币，递给大哥。然后，汉子又说了一声：“谢谢你了，俺走了。”说完，汉子头也不回地融入人群之中。 看着汉子已经走远，大哥才转过身，把那20元钱狠狠地甩给嫂子

15、。然后，大哥准备把车子往里推一下。忽然，大哥愣住了!因为他看到了一个崭新的车铃，用手一拨，发出一阵脆响。大哥再仔细一看，车子确实是自己的东方红，但是变化的不仅仅是车铃，还有两只崭新的脚蹬子，刚刚上了油的链条以及擦拭一新的车瓦。大哥一下子明白了。他一把抢过嫂子手中的20元钱，赶紧跑上街头。但是，那个汉子的身影已经无从寻觅。 如今，大哥自己开办了一家企业，企业红红火火。大哥多次对我说，那20元钱，是他一生的心灵折旧费。而在大哥厂子的门口，我看到了四个大字：诚信为本。15、结合上下文推想文中词语的意思。（2分） 狗血淋头： 文中指大哥被嫂子骂得很凶，大哥无言以对，无计可施。16、用学过的方法概括文章

16、的主要内容。（2分） 大哥刚下岗租房子卖烟酒，把自行车借给一名中年汉子，汉子好久没回来，大哥非常着急，后来汉 子还车后，大哥要钱，发现自己的自行车焕然一新，大哥非常自责，从此诚信待人。 17、文中划横线的句子在文中起什么作用？（4分） 环境描写，写出了当时太阳的光芒很刺眼，烘托大哥焦急(绝望)的心情，为下文汉子还车作铺垫 。 18、第六段中的“抢”换成“拿”行不行，为什么？（2分） 不行。抢”写出大哥着急还钱的心情，对要钱的自责，表现大哥在本质上是善良的。 19、如果大哥再遇到这位中年汉字，他会怎么做呢？请你写一个不少于50字的片段。（4分） （三）种瓜小唱 1、种瓜，有花有叶有果实，很诱惑人

17、。春天，孩子找来几粒种子，颜色土黄，状如小指甲，表皮网络凸起，全不似冬瓜、西瓜、南瓜的籽儿。它到底能结什么瓜，是一个迷离的梦。不管！想想来日瓜棚下收获的喜悦，我就赶忙在院角播种了。 4、我播种希望，收获了失望；我渴望香甜，得到了苦涩。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得这般模样呢？也许是的。 5、忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的人，总是有的罢

18、？ 6、他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者提供了捷径。失败使后人变聪明。还有，谁能断言，苦后不甜？你瞧，在漫长的航程里，苦海、苦船，可远方总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的。看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？ 7、噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。 8、赶明年，我想种甜瓜了。也许，秋后又

19、收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就别让土地撂荒了。 1、概括这篇文章主要内容。 2、文中第二段画“【】”的句子用了什么修辞？有什么作用？（3分） 答： 3、结合语境，品味画直线句子的表达效果。（3分） 答： 4、作者写“我的思绪飘远了”，他由苦瓜联想到_。（2分） 5、最后一段中“生命有限，可只要还有时间就别让土地撂荒了”这句话包含的 真正意思是_（3分） 6、你在生活中肯定有过不少的收获，是喜悦、是失望还是苦涩？请用一段话写写你的收获。（5分）【篇三：六年级阅读理解专项训练(含答案)】 六年级阅读理解专项训练（含答案） 姓名：_ 等级

20、：_ （一）学溜冰 从前有一位体育老师，教我们溜冰。 开始时，我不知道技巧，总是跌倒。所以，他给我一把椅子，让我推着椅子溜。 果然，此法甚妙。因为椅子稳当，可以使我站在冰上如站在平地上一般，不再跌跤，而且，我可以推着椅子行进，来往自如。 我想，椅子真是好！ 于是，我一直推着椅子溜。 溜了一个星期之久，有一天，老师来到冰场，一看我还在那儿推着椅子哪！这回他走上冰来，一言不发，把椅子从我手中搬走。 失去了椅子，我不觉惊惶大叫，脚下不稳，跌了下去，嚷着要那椅子。 老师在旁边，看着我在那里叫嚷，无动于衷。我只得自力更生，站稳了脚步。我这才发现，我在冰上这样久，椅子已经帮我学了很多。但推椅子只是一个过程

21、，真要学会溜冰，非得把椅子拿开不可没有人带着椅子溜冰的，是不是？ 不要以为你离开某人就活不下去！ 更不要使你自己离开某人就活不下去！ 世上没有人可以支持你一生！别人可以在你必要时扶你一把，但是别人还有别人的事，他不能变成你的一部分，来永远支持你。所以还是拿出力量来，承认“坚持独立，自求多福”这八个字吧！ 1、读拼音写词语。 （ ） （）（） （） 2、根据文章的内容，用“|”把文章分成两段，并概括每段的段意。（3分） 第一段：_ 第二段：_ 3、故事中，在我初学溜冰时，老师为什么给我一把椅子？ 4、当我能推着椅子自如溜冰时，老师为什么又把椅子搬走？ _ 5、你怎样理解故事中“椅子”的含义？ _

22、 6、文章结尾 “坚持独立，自求多福”这八个字，在全文中起什么作用？ _ 7、读了这个故事，你明白了什么道理？简要地写在下面。 _ 万万没想到，赶到纽儿（指瓜果等刚结的果实）长大，却是几个苦瓜！ 我播种（ ），收获了（ ）；我渴望（ ），得到了（ ）。我叹息，我懊恼，我自责。但我转念一想，苦瓜毕竟也是收获呀！南方人不是很喜欢吃苦瓜吗？它的样子挺特别：好似披了青蛙皮的纺锤。颜色是绿中透黄，黄里含橙。剖开表皮，裹着种子的是血红的瓤子。是不是它浸了我的苦辛，吮了我的心血，才生得这般模样呢？也许是的。 忽然我的思绪飘远了：大自然有苦瓜、苦茶、苦菜、苦杏仁；人世间，一辈子在事业上苦斗，但未尝过庆捷甜酒的

23、人，总是有的罢？他们为后人在岔路口插了若干“此路不通”的木牌。失败者生命的轨迹，为成功者 总有彼岸。蜜蜂在哪采了苦粉，别歇翅，定会找到甜香四溢的花园。而且，有趣的是，苦瓜瓤竟是甜的。看来，苦中有甜，艰辛的劳动中有甜滋味，这话不是没有根据吧？ 噢，仔细尝尝自己种的苦瓜吧，苦瓜配上姜、辣椒，别是一番滋味。苦味入心，清心明目，使人冷静地回味思索，也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。是的，人不嫌弃苦味，它是甜的陪衬。吃着苦的，想着甜的，生命就有了希望，活着就有了力量。 赶明年，我想种甜瓜了。 也许，秋后又收获了苦味，那么，我还是要嚼碎它，咽下去。前面还会有播种的季节。生命有限，可只要还有时间，就

24、别让土地撂荒了。 1、请给下列加点字注音。 （1）谛听（ ） （2）侍侯（ ） （3）硕大（ ） （4）撂荒（ ） 2、选择下面合适的词填入第4自然段的括号里。（每词只用一次）。希望苦涩 失望香甜 3、根据上下文解释下列句子中带点词语的意思。 （1）生命的轨迹，为成功者提供了捷径。（） （2） ?也促人盼望明春那播种的季节早来，跃跃欲试。（） 4、第5段中的划线句是个反问句，改为陈述句是_。句中的“这”指的是_。 5、文中第二段画“_”的句子运用了比喻和拟人的修辞方法，语言形象生动，真切地表达了作者 _的感情。 6、作者写“我的思绪飘远了”，他由苦瓜联想到_。 7、最后一段中“生命有限，可只要

25、还有时间 就别让土地撂荒了”这句话包含的真正意思是 _ 8、你在生活中肯定有过不少的收获，是喜悦、是失望还是苦涩？请用一段话写写你的收获。100字左右。 _ _ （三）登 山 上的是高而圆、其状如钟的天空。一个人被夹在高山和湖泊之间，又被近处的山峦团团围住，并在这狭小的田地里生活了十年，那么，这一天他是万万不会遗忘的。在这一天里，他第一次头顶宏大寥廓的天宇，面对无垠的视野。在上山途中，我已经惊讶不已地发现，我在山下早已熟悉的崖坡峭壁竟是如此硕大无比。如今我全然被这瞬间制服了，又惧怕又欢呼，突然看到这寥廓渗入我的心里，世界竟是如此宏大!我们的整个村落， 远在谷底，迷迷蒙蒙，只剩下一个小光斑。从谷

26、底望去以为是紧密相邻的山峰，原来彼此相距许多小时的路程。 我开始预感到，我仅仅眯缝着眼看到了一线天地，还没有把世界看个真切，并且山外有山，或挺立，或倾倒，这可能有大事正在发生，而有关的消息从未传到我们这个与外界隔绝的山镇里来过。同时，我心中有什么像指南针一样的在颤动，以一股不自觉的力量拼命指向那辽阔的远方。如今，当我看到浮云向着无边无涯的远方流浪时，我才完全懂得了浮云的美和忧伤。 1、根据句意，读拼音写汉字。 2、文中第一段“一个人”与“他”指的是_。 联想：_ 4、请用几个词语概括作者在登山过程中的感情变化。 _ 5、“登上山顶，我全然被这瞬间制服了，又惧怕又欢呼?”“惧怕”与“欢呼”两个词矛盾吗?为什么? _ 6、如何理解文中画线的句子？谈谈你的体会。 _ 7、文章末尾，作者说他“完全懂得了浮云的美和忧伤”，请你说说，浮云的“美”和“忧伤”指的是什么？ _