小班语言活动亲亲长颈鹿优秀教学设计.docx

1、小班语言活动亲亲长颈鹿优秀教学设计小班语言活动亲亲长颈鹿优秀教学设计一、活动目标一、在游戏情景中明白得故事内容,加深对长颈鹿的熟悉。二、踊跃参与故情形节的讨论,情愿斗胆地表达自己的方式3. 体验友爱合作给大伙儿带来的欢乐。二、活动预备一、幼儿饰小兔，教师饰兔妈妈，戴上小兔头饰。二、场景布置：草地 小河-丛林3、弧形大型积木做成的“长颈鹿”、配班教师（躲在道具后面），背景图及活动教具。三、活动进程：（一）听音乐随着教师兔跳进场。一、师：丛林里要开一个“动物联欢会”，小兔们要去参加演出了，咱们赶快动身吧！（小兔子们要牢牢的随着妈妈，不然会迷路的！）（二）在游戏情境中讨论出故情形节。一、跳至小河隔壁

2、，讨论怎么过河？师：哎呀，前面是什么？咱们小兔子可不能游泳，应该怎么过河呢？演出马上要开始了，河上又没有桥，咱们一路喊，或许谁听到了就来帮忙咱们了。一路着急地高声喊：“谁来帮咱们过河？”二、讨论怎么让长颈鹿帮忙小兔过河？“长颈鹿”：我情愿帮忙你们过河！师：咦，是谁呀？喔，长长的脖子细长腿是长颈鹿阿姨啊！长颈鹿阿姨，你怎么帮忙咱们过河呢？长颈鹿：小兔子们能够一个一个爬上我的头，走过我的脖子和躯体，又从我的尾巴上滑下来、师：小兔子听清楚了吗？长颈鹿阿姨是怎么说的？幼重复长颈鹿说的话。3、“小兔”和“妈妈”一路过河。咱们请长颈鹿阿姨一路上岸吧，在水里呆久了会伤风的。4、讨论该怎么感激长颈鹿。长颈鹿阿

3、姨帮忙咱们过了河，你们内心感觉怎么样？咱们怎么谢谢她呢？你们喜爱长颈鹿阿姨吗？妈妈也很喜爱长颈鹿阿姨，长颈鹿阿姨真好！我用我的脸蛋去亲亲她！小兔子们想怎么亲亲长颈鹿阿姨？（幼说出各类亲法）五、“小兔”在“妈妈”的引导下一个接一个地用脸蛋、躯体、手等部位亲亲长颈鹿。（三）运用教具，完整讲述故事亲亲长颈鹿到丛林了，看小动物们都已经在等咱们了。趁此刻还没轮到咱们演出，咱们把适才在路上碰着的情形编成一个故事前讲给大伙儿听吧！故事的题目就叫做亲亲长颈鹿吧！你看，长颈鹿阿姨多好呀，幸亏她帮忙，咱们才赶上了“动物联欢会”，咱们很快乐！以后咱们也要像长颈鹿阿姨一样喜爱帮忙他人每给大伙儿带来欢乐，好吗？（四）幼

4、儿和长颈鹿演出歌曲春天录音：下面请小兔子为咱们演出节目啦！师：哎呀，轮到咱们小兔子演出了，咱们赶快在长颈鹿的隔壁找个空地址一路演出春天吧！（五）听音乐出场今天小兔子们玩得高兴吗？下次若是还有“动物联欢会”妈妈还带你们一路去参加，好吗？今天时刻不早了，演出终止了，跟妈妈一路回家吧！一、活动目标一、在游戏情景中明白得故事内容,加深对长颈鹿的熟悉。二、踊跃参与故情形节的讨论,情愿斗胆地表达自己的方式3. 体验友爱合作给大伙儿带来的欢乐。二、活动预备一、幼儿饰小兔，教师饰兔妈妈，戴上小兔头饰。二、场景布置：草地 小河-丛林3、弧形大型积木做成的“长颈鹿”、配班教师（躲在道具后面），背景图及活动教具。三

5、、活动进程：（一）听音乐随着教师兔跳进场。一、师：丛林里要开一个“动物联欢会”，小兔们要去参加演出了，咱们赶快动身吧！（小兔子们要牢牢的随着妈妈，不然会迷路的！）（二）在游戏情境中讨论出故情形节。一、跳至小河隔壁，讨论怎么过河？师：哎呀，前面是什么？咱们小兔子可不能游泳，应该怎么过河呢？演出马上要开始了，河上又没有桥，咱们一路喊，或许谁听到了就来帮忙咱们了。一路着急地高声喊：“谁来帮咱们过河？”二、讨论怎么让长颈鹿帮忙小兔过河？“长颈鹿”：我情愿帮忙你们过河！师：咦，是谁呀？喔，长长的脖子细长腿是长颈鹿阿姨啊！长颈鹿阿姨，你怎么帮忙咱们过河呢？长颈鹿：小兔子们能够一个一个爬上我的头，走过我的脖

6、子和躯体，又从我的尾巴上滑下来、师：小兔子听清楚了吗？长颈鹿阿姨是怎么说的？幼重复长颈鹿说的话。3、“小兔”和“妈妈”一路过河。咱们请长颈鹿阿姨一路上岸吧，在水里呆久了会伤风的。4、讨论该怎么感激长颈鹿。长颈鹿阿姨帮忙咱们过了河，你们内心感觉怎么样？咱们怎么谢谢她呢？你们喜爱长颈鹿阿姨吗？妈妈也很喜爱长颈鹿阿姨，长颈鹿阿姨真好！我用我的脸蛋去亲亲她！小兔子们想怎么亲亲长颈鹿阿姨？（幼说出各类亲法）五、“小兔”在“妈妈”的引导下一个接一个地用脸蛋、躯体、手等部位亲亲长颈鹿。（三）运用教具，完整讲述故事亲亲长颈鹿到丛林了，看小动物们都已经在等咱们了。趁此刻还没轮到咱们演出，咱们把适才在路上碰着的情

7、形编成一个故事前讲给大伙儿听吧！故事的题目就叫做亲亲长颈鹿吧！你看，长颈鹿阿姨多好呀，幸亏她帮忙，咱们才赶上了“动物联欢会”，咱们很快乐！以后咱们也要像长颈鹿阿姨一样喜爱帮忙他人每给大伙儿带来欢乐，好吗？（四）幼儿和长颈鹿演出歌曲春天录音：下面请小兔子为咱们演出节目啦！师：哎呀，轮到咱们小兔子演出了，咱们赶快在长颈鹿的隔壁找个空地址一路演出春天吧！（五）听音乐出场今天小兔子们玩得高兴吗？下次若是还有“动物联欢会”妈妈还带你们一路去参加，好吗？今天时刻不早了，演出终止了，跟妈妈一路回家吧！一、活动目标一、在游戏情景中明白得故事内容,加深对长颈鹿的熟悉。二、踊跃参与故情形节的讨论,情愿斗胆地表达自

8、己的方式3. 体验友爱合作给大伙儿带来的欢乐。二、活动预备一、幼儿饰小兔，教师饰兔妈妈，戴上小兔头饰。二、场景布置：草地 小河-丛林3、弧形大型积木做成的“长颈鹿”、配班教师（躲在道具后面），背景图及活动教具。三、活动进程：（一）听音乐随着教师兔跳进场。一、师：丛林里要开一个“动物联欢会”，小兔们要去参加演出了，咱们赶快动身吧！（小兔子们要牢牢的随着妈妈，不然会迷路的！）（二）在游戏情境中讨论出故情形节。一、跳至小河隔壁，讨论怎么过河？师：哎呀，前面是什么？咱们小兔子可不能游泳，应该怎么过河呢？演出马上要开始了，河上又没有桥，咱们一路喊，或许谁听到了就来帮忙咱们了。一路着急地高声喊：“谁来帮咱

9、们过河？”二、讨论怎么让长颈鹿帮忙小兔过河？“长颈鹿”：我情愿帮忙你们过河！师：咦，是谁呀？喔，长长的脖子细长腿是长颈鹿阿姨啊！长颈鹿阿姨，你怎么帮忙咱们过河呢？长颈鹿：小兔子们能够一个一个爬上我的头，走过我的脖子和躯体，又从我的尾巴上滑下来、师：小兔子听清楚了吗？长颈鹿阿姨是怎么说的？幼重复长颈鹿说的话。3、“小兔”和“妈妈”一路过河。咱们请长颈鹿阿姨一路上岸吧，在水里呆久了会伤风的。4、讨论该怎么感激长颈鹿。长颈鹿阿姨帮忙咱们过了河，你们内心感觉怎么样？咱们怎么谢谢她呢？你们喜爱长颈鹿阿姨吗？妈妈也很喜爱长颈鹿阿姨，长颈鹿阿姨真好！我用我的脸蛋去亲亲她！小兔子们想怎么亲亲长颈鹿阿姨？（幼说

10、出各类亲法）五、“小兔”在“妈妈”的引导下一个接一个地用脸蛋、躯体、手等部位亲亲长颈鹿。（三）运用教具，完整讲述故事亲亲长颈鹿到丛林了，看小动物们都已经在等咱们了。趁此刻还没轮到咱们演出，咱们把适才在路上碰着的情形编成一个故事前讲给大伙儿听吧！故事的题目就叫做亲亲长颈鹿吧！你看，长颈鹿阿姨多好呀，幸亏她帮忙，咱们才赶上了“动物联欢会”，咱们很快乐！以后咱们也要像长颈鹿阿姨一样喜爱帮忙他人每给大伙儿带来欢乐，好吗？（四）幼儿和长颈鹿演出歌曲春天录音：下面请小兔子为咱们演出节目啦！师：哎呀，轮到咱们小兔子演出了，咱们赶快在长颈鹿的隔壁找个空地址一路演出春天吧！（五）听音乐出场今天小兔子们玩得高兴吗？下次若是还有“动物联欢会”妈妈还带你们一路去参加，好吗？今天时刻不早了，演出终止了，跟妈妈一路回家吧！