学年第一学期教学简报.docx

1、学年第一学期 教学简报教学简报2005年7月4日 第108期本 期 内 容 2004/2005学年第一学期校拔尖学生名单 我校在职教授、副教授近两学年本科授课情况通报 教学研究立项工作专题青岛科技大学2005年度教学研究立项工作总结青岛科技大学2005年度教学研究立项项目名单青岛科技大学2005年度教学研究立项项目管理办法 学校严把毕业设计（论文）质量关 教务处现代教育技术中心积极开展网络课程建设 教学助理员天地浅谈我校考试改革东部教学助理员关于教学助理中心的宣传 简讯本学期我校实现网上订书 本学期普通话培训与测试开展情况简讯喜讯我校在2004年全国大学生数学建模、电子设计竞赛中荣获佳绩主办：

2、青岛科技大学教务处 主审：张淑华、彭人勇、岳学海 责编：陶冶承办：教学研究科 本期主编：王莉莉、黄爱军电话：（0532）84022710 E-mall：lili2002262004/2005学年第一学期校拔尖学生名单根据青岛科技大学关于培养拔尖学生的若干规定，依据2004/2005学年第一学期的考试成绩，在各院（系）、部推荐、选拔的基础上，学校评选出2004/2005学年学期校拔尖学生135名（2004级107人，2003级28人）。名单如下：化工学院：2003级 陈 冠 2004级 孙小敏 栗 艳 唐美芳 袁 涛 李 宁 王发涛 董 丽 桂丽萍 王冠凤 周立武 马巧丽 刘巧荣 李富国 沈 芳

3、 李琳琳 樊 栋 张 翊 崔 静化 学 院：2003级 张书民 2004级 史维维 侯彦利 李盛林 姜 禹 毛林林 于 娜 孙小凤 陈小粉 陈维利 李文帅 侯俊妮 陈长慧高分子学院：2004级 王 军 陈崇亮 王 晶 何伟娜 宋昆泽 张海英 刘 辉 于 春 王 倩材环学院： 2004级 江云水 尹祁伟 孙德政 孔 伟 林秀娟 李 权自动化学院：2003级 吴 比 2004级 王飞飞 赵亚慧 彭 磊 刘 昊 万德海黄玉静 李心昭 赵国辉信息学院：2004级 栾振仙 杨真真 叶静涛 彭 辉 曹 伟 王晓冉 崔言宝 李 磊 王 琦 吴占斌机电学院：2003级 刘 扬 武海玲2004级 魏莹莹 赵金燕

4、 刘晓惠 刘晓鹏 赵 瑢 杨夫裕 韩海蛟 崔晓斌 王海超 刘 泽 陈凤华 刘 霞 康 聪 刘婷婷数 理 系： 2004级 郑娇娇 齐继峰 代自星外语学院：2003级 秦 静 张世燕 周晓燕 王 娜 姜元东 张兰兰 高金兰2004级 徐 纯 周玉芬 李丽丽 高 洋经管学院：2003级 李兆青 林海澎 徐冬梅 张茜雯 彭珍平吕承超 殷荣荣 许 计 都 晖 王志欣 杨维国2004级 刘 霞 周效刚 刘露莎 刘 菲 郑 莹 周江涛 岳未鹏 李富民 潘 钊 王丽梅艺术学院：2003级 王莉莉 李春妮 李珊珊 曹 伟 刘 文2004级 韩 冰 李慕芳 李 盼 石晨旭 蒋鲁杰 周玉莹 孙 玉 姜俊琳 吴 丹

5、中德学院：2004级 刘喜凤 徐 惠 李 珊 艾青丰希望各院（系）、部按照青岛科技大学关于培养拔尖学生的若干规定，对拔尖学生加强培养和指导。我校在职教授、副教授近两学年本科授课情况通报根据2005年5月8日下发的关于开展我校教授、副教授为本科生授课情况调查的通知，教务处开展了2003年8月以来各学院（系、部）教授、副教授本科授课情况调查工作。现将调查情况通报如下：青岛科技大学教授、副教授本科授课情况调查结果统计表学院名称03-04学年为本科生授课教授、副教授比例04-05学年为本科生授课教授、副教授比例化工学院74%77%化学院78%77%高分子学院68%67%材环学院70%70%自动化学院9

6、4%94%信息学院87%87%机电学院89%95%数理系88%100%外国语学院86%92%经管学院100%96%艺术学院88%100%政法部100%100%体教部100%100%成教学院100%100%中德学院100%100%合计85%87%1.统计结果显示，我校教授、副教授近两学年为本科生上课率为85%左右，距离教育部本科教学工作水平评估A级指标相差10%以上；2.与03-04学年相比，04-05学年我校教授、副教授为本科生上课比例有一定提高；3.各院（系、部）教授、副教授为本科生授课率差异较大，从统计结果可以看出，文科学院教授、副教授为本科生授课情况相对较好，而个别理工科学院教授、副教授

7、本科授课率较低；4.基础课教授、副教授为本科生授课情况好于专业课。教育部关于印发关于进一步加强高等学校本科教学工作的若干意见和周济部长在第二次全国普通高等学校本科教学工作会议上的讲话的通知（教高20051号）明确规定，教授、副教授必须讲授本科课程，教授、副教授每学年至少要为本科学生讲授一门课程，连续两年不讲授本科课程的，不再聘任其担任教授、副教授职务。教授、副教授为本科生上课率也是教育部本科教学工作水平评估的一项重要指标。从本次调查情况看，目前我校教授、副教授为本科生授课情况亟待改善。今后，学校将进一步出台措施激励和督促教授、副教授履行职责，每学年至少为本科生讲授一门课程，并要求各院（系、部）

8、进一步提高教学管理水平，科学分配教学任务，把抓好教授、副教授为本科生授课工作落到实处。本学期我校实现网上订书 为了提高教材管理工作水平，规范教材征订工作，我校教材中心在已经开发的教材管理系统的基础上，本学期又进一步开发了网上教材征订系统并已经进入试用阶段。该系统的启用，将减少教材征订的中间环节，减轻教师和各教学院系管理人员的工作负担，提高教材征订的效率和准确率。 网上教材征订系统是以教研室为单位使用，为每个教研室设立了一个用户，配备了密码，进入系统后，教师既可以进行新教材征订也可以查询到我校的库存教材情况，为教师们提供了极大的方便。目前，网上订书工作已基本结束，全校95以上的教研室通过网上教材

9、征订系统完成了教材征订工作。从下学期开始，我校的教材征订将不再填写任何表格，全面实现无纸化办公。教学研究立项工作专题青岛科技大学2005年度教学研究立项工作总结为推动我校教学研究和教学改革进程，调动广大教师投身教学改革和教育科学研究的积极性，学校于2005年3月启动了“学校2005年度教学研究立项”评选工作，2005年6月1日，学校下发了关于公布青岛科技大学2005年度教学研究立项评选结果的通知（青科大字200556号），公布了立项评审结果。现将该项工作总结如下：一、 立项范围扩大，受关注程度提高总结2001年度教学研究立项工作经验，为提高立项项目质量，合理分配经费资源，本次立项学校对项目负责

10、人的职称和学历资格做出了明确规定，并规定不允许一人作为立项负责人兼报数项，在此情况下，本次立项工作仍然得到了各单位和广大教师的积极响应，共有20个单位的106个项目参与了申报。通过评审，其中90个项目最终获得立项资格，与2001年度学校立项相比增加了10个项目。立项范围的扩大和广大教师的踊跃参加不仅体现了学校和广大教师对教学改革与教学研究的重视程度，也反映了我校目前教学改革和教学研究的良好氛围。二、学校领导重视，支持力度大学校领导对本次立项工作非常重视，校长助理李庆领不仅对本次立项工作提出了很多指导性意见，还全程参加了立项评审会议。为激励广大教师开展教学研究，学校采取“一类、二类和三类”项目分

11、类法，按一类立项项目10000元，二类立项项目7000元，三类立项项目3000元的标准分别给予资助，学校专门划拨经费50余万，与2001年度立项的支持力度相比有了质的飞跃。学校对教学研究如此重视不仅顺利推动了本次立项工作，而且必将在广大教师中掀起开展教学研究与教学改革的高潮。三、评选标准科学，组织过程规范为保障本次立项工作的质量，学校加强了本次立项评选工作的组织和过程管理。第一，制定了定量评价和定性评价相结合的评审标准，不仅要求专家按“项目组构成情况”、“项目主要研究内容与意义”、“项目创新性”和“项目可行性与应用性”给项目打分，还要求专家对各申报项目按研究内容进行一类、二类和三类的定性划分。

12、第二，以校教学工作委员会为依托，扩大了项目评选专家范围。先后成立了由36位专家和18位专家组成了项目初评和复评专家组，并采取不公布专家名单、专家匿名评审、无记名投票等措施排除干扰，消除顾虑，以保障专家评审结果的公正性。第三，在项目评选程序上，分为初评和复评两个阶段，保证了评选结果的严肃性和公正性。初评专家组采取匿名评审的方式，对所有申报项目进行为期一周的函评，评选出进入复评阶段的90个项目，在此基础上，学校又召开了“青岛科技大学2005年度教学研究立项评审会议”，组织专家在进一步审阅材料的基础上，以无记名投票的方式产生专家评审结果，共评出学一类立项项目20项，二类立项项目32项，三类立项项目3

13、8项。2005年度教学研究立项工作对于推进学校教学改革进程具有重要意义。立项项目不仅代表了学校未来几年教学改革和教学研究的方向和水平，项目研究成果在教学中的应用及其榜样作用的发挥也将进一步推动学校教学改革的深化。今后，学校将通过加强对这些项目的过程管理，把好结题验收关等措施推动这些项目在保证研究质量的前提下尽早出成果，从而为学校教学成果的培植，为学校顺利迎接教育部本科教学水平评估奠定坚实的基础。青岛科技大学2005年度教学研究立项项目名单序号项目名称项目负责人所在单位项目类别资助类别1分离工程课程教学方法与教学手段的改革与实践叶庆国化工学院综合一类2“电机及拖动”课程的建设及实验教学的改革刘喜

14、梅自动化综合一类3生物工程专业教学内容和课程体系刘均洪化工学院综合一类4改革教学体系，构建材料科学创新人才的培养平台郝春成材环学院综合一类5课程体系建设研究与课程选修专家系统刘国柱信息学院综合一类6机械类专业教学体系的研究与实践王守城机电学院综合一类7面向21世纪艺术类专业人才培养方案杨明艺术学院综合一类8法学教学改革与国家司法考试良性互动方案及实施李响政法部综合一类9力学、机械课群贯通、多媒体双语教学的研究王永岩学科办CAI一类10基础化学原理教学改革解从霞化学院综合一类11机械原理课程体系改革与研究常德功机电学院综合一类12金工实习基地的建设与功能定位研究王扶明成教学院综合一类13设计性研

15、究性物理实验的研究与开发唐亚明数理系综合一类14市场营销专业以技能为导向的教学培养模式研究刘志远经管学院综合一类15“安全工程学”CAI课件制作张军高分子CAI一类16工科院校绿色化学精品课程及配套专业实验建设李再峰化学院综合一类17综合英语课教学方法的改革与实践于润梅外国语综合一类18化工设备与机械三维仿真多媒体课件开发吴俊飞研究生处CAI一类19青岛科技大学理工科实习实训基地体系建设与研究彭人勇教务处综合一类20本科教学工作水平评估档案材料的电子化管理刘慧明教务处综合一类21中介语理论与对外汉语教学姜德杰外事处综合二类22关于开设集成电路设计有关课程和实验的研究曲英杰信息学院综合二类23材

16、料化学生产实习课程体系的改革与建设李树尘化学院CAI二类24自动化专业创新人才培养模式实践与研究杨为民自动化综合二类25多媒体教学效果影响因素的调查分析与综合评价董华经管学院综合二类26“试验设计与数据处理”互动式教学平台构建程江峰化工学院CAI二类27环境生物学内容改革及双语互动式授课方式的研究宋志慧材环学院综合二类28信息与计算科学专业人才培养的改革李博数理系综合二类29广告学案例教学的多媒体资源整合研究陈福宝艺术学院CAI二类30中德科技学院实验教学体系研究与建设田仲可中德学院综合二类31化工制图CAI教学体系的构建王政化工学院综合二类32交际教学法与教学理论在外语教学上的应用杨一秋外国

17、语综合二类33思想政治理论课案例教学朱桐伟政法部综合二类34化学学科本科毕业实习体系建设与改革匡少平化学院综合二类35建立适应社会需求人才培养的教学体系研究汪传生机电学院综合二类36“交响音乐鉴赏”教程及多媒体资源整合研究孙佩珊艺术学院综合二类37计算机控制技术多功能CAI课件开发胡乃平信息学院CAI二类38机械制造技术基础课程体系改革与创新周桂莲机电学院综合二类39财务管理专业实践教学体系及实施方案刘树艳经管学院综合二类40集体参与型体育项目多媒体教学课件制作与应用的研究孙青山体教部CAI二类41个人参与型体育项目多媒体教学课件制作与应用的研究葛振营体教部CAI二类42“控制仪表及装置”课程

18、建设及现代教学研究张彦军自动化综合二类43应用物理专业理论物理系列课程的建设关立强数理系综合二类44专业英语课程设置与高年级英语教材的改革任素贞外国语综合二类45“职业安全管理与工程”多媒体双语教学平台的建立李葳高分子CAI二类46法学本科专业案例教学的理论研究与过程控制王金堂政法部综合二类47马克思主义政治经济学原理与中国现实经济问题教学研究曲建英政法部综合二类48化工原理课程探究式教学模式的研究王犇化工学院综合二类49油气储运工程专业课程建设陈建国机电学院综合二类50高职机械制造与自动化专业教学改革方案的研究杨洪林成教学院综合二类51文献检索课教学内容及教学模式研究高祀亮图书馆综合二类52

19、语言文字信息管理系统的研究岳学海教务处综合二类53外国美术鉴赏CAI马延岳艺术学院CAI三类54数学建模与素质教育的探讨与研究王天顺数理系综合三类55毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论网络教学研究与实践陶萍政法部综合三类56基于机械专业双语教学的研究与应用骆晓玲机电学院综合三类57夯实基础、以工艺实践促进理论教学王志义材环学院综合三类58海洋化学专业实验水平评估教学体系的构建孙伟化学院综合三类59力学主干课程教学改革张选利机电学院综合三类60橡塑成型模具网络化教学方法的研究胡海明机电学院综合三类61“组织行为学”课程的教学改革与实践刘广珠经管学院综合三类62“运动控制系统”教学内

20、容改革与实践逄海萍自动化综合三类63教材管理信息系统官杰教务处综合三类64外语专业本科教育教学质量管理与监控体系的研究与实践李小华外国语综合三类65“智能仪器设计基础”实验系统设计孙四通自动化综合三类66外国教师评价制度改革及我国的借鉴许建平经管学院综合三类67青岛科技大学学生英语（书面语）语料库的建设与开发严汉生外国语学院综合三类68中德科技学院课程体系综合建设杨秀英中德学院综合三类69环境工程新专业整体建设杨波化学院综合三类70广告设计中的图形创意表现与制作手法杨晓艺艺术学院综合三类71突出边缘学科教育的财务管理专业新课程体系建设田莉杰经管学院综合三类72化学学科实验中心教学体制改革钟惠民

21、化学院综合三类73普通高校体育教学改革现状分析与发展对策研究谵于萍体教部综合三类74艺术设计主要专业课程CAI软件建设滕学祥艺术学院综合三类75化工过程计算机应用研究及课件开发田文德化工学院综合三类76多媒体教学手段在篮球课程中的应用张月英体教部综合三类77计算机网络课程教学研究与实验平台建设魏权利信息学院综合三类78纳米科学与技术实验课程教学内容的改革研究李桂村材环学院综合三类79科技德语课程体系建设郭爱成中德学院综合三类80“思想道德修养”课程体系的改革与创新庞桂美政法部综合三类81利用多媒体教学改革传统的美国文学教学李明外国语CAI三类82管理类专业课与大学生人文素质培养研究袁博经管学院

22、综合三类83Visual Basic 辅助教学软件万玉信息学院CAI三类84高校教师职业倦怠及其可持续发展研究赵艳丽政法部综合三类85机械工程测试技术多媒体教学系统的研制王安敏机电学院CAI三类86德语听力资料平台符强中德学院综合三类87“科学社会主义理论与实践”课的课件开发李艳萍政法部CAI三类88高职工程图学多媒体教学系统的研制袁国兴成教学院CAI三类89本科生英汉翻译教学改革的研究张煜外国语学院综合三类90中韩高等教育体制及教育模式比较研究张路经管学院综合三类青岛科技大学2005年度教学研究立项项目管理办法为激励广大教师投身教学研究，进而推进学校整体教学改革进程，并培植优秀的教学成果，学

23、校开展了2005年度教学研究立项工作。为规范项目研究进程，确保项目研究质量，特制定本管理办法。一、责任落实教学研究立项实行责任制，项目所在单位负责建设与管理，项目负责人具体负责实施，教务处对立项项目进行检查和指导，学校组织专家对项目进行结题验收。二、经费管理为加大我校教学研究与教学改革力度，根据学校实际情况，学校将划拨一类立项项目研究经费10000元，二类立项项目研究经费7000元，三类立项项目研究经费3000元。项目研究经费由项目负责人负责调配使用，项目所在单位负责审核。项目研究经费必须专款专用，做到使用目的明确，帐目明晰，确保经费的使用对加强项目建设和提高项目建设水平能够发挥切实作用。学校

24、将定期检查项目经费使用情况，对于经费使用不当的项目组，学校将予以通报批评。三、检查验收本次立项项目建设期为三年，项目可申请提前结题。项目建设期间，将定期接受学校对项目研究开展情况的检查。建设期满，将接受学校专家组的验收。建设期满顺利结题验收合格的项目，学校将向全校公布。不能按期结题或没有通过验收的课程，学校将给予其一年的整改时间。一年后进行复查，对于复查仍不合格的项目学校将取消其立项资格，并追回研究经费。对于项目研究过程中态度不严谨，工作不努力，延误项目研究进程的项目组，一经检查发现，将取消其立项资格，并对项目组及所在单位通报批评。学校严把毕业设计（论文）质量关毕业设计（论文）作为实践性教学环

25、节的重要一环，既是培养学生创新素养，锻炼学生实践能力的重要手段，也是学校实现培养目标，向社会输送合格人才的最后一道“工序”，因此，学校一直对毕业论文（设计）的质量非常重视。今年，学校在以往工作的基础上，还特别编印了青岛科技大学本科生毕业设计（论文）过程管理手册，向全体2005届毕业生发放。该手册对我校本科毕业设计（论文）的封面、任务书和开题报告的格式进行了规范，规定了“进展情况记录”和“进展中期小结”的撰写要求，还设计了“毕业实习成绩鉴定表”、“毕业设计答辩评分表”、“毕业论文答辩评分表”、“毕业设计（论文）评阅意见表”和“毕业设计（论文）答辩记录卡”。与以往对毕业设计（论文）的要求相比，“手

26、册”不仅增加了一些新的内容，还对以往实行的一些规定做了修订，使我校对毕业设计（论文）的要求更加统一连贯。以填写手册的方式把我校对毕业设计（论文）的要求整合起来，既方便了学生和指导教师及时、全面了解学校的要求，也加强了学校对学生做毕业设计（论文）的指导性。手册中的很多内容需要学生和指导教师共同填写，也可以起到对指导教师精心指导的督促作用。此外，为加强对整个毕业设计（论文）环节的管理，教务处还开展了以下几方面工作：1.要求各学院报送所有毕业设计（论文）题目，审查有无“一题多人”情况；2.在毕业设计（论文）答辩过程中，组织督导员老师分组检查各院系毕业答辩组织工作和开展情况，对发现的问题及时给予督导；

27、3.按比例抽查各专业毕业设计（论文）质量和评分情况，组织督导员老师重新评阅，对发现的问题要让相关人员和单位限期整改。 今后，学校将根据需要继续出台规范本科生毕业设计（论文）方面的制度和措施，使毕业设计（论文）能真正检验出学生四年来的学习效果和动手能力，也进一步提高学校本科教学的质量。我校在2004年全国大学生数学建模、电子设计竞赛中荣获佳绩为加强实践教学，锻炼学生创新和实践能力，2004年我校在认真培训、严格选拔的基础上，派队参加了山东省教育厅组织的全国大学生数学建模、山东赛区电子设计竞赛，并取得优异成绩。 在全国大学生数学建模竞赛中，我校共获得全国二等奖两项，山东赛区一等奖一项。其中，两项全

28、国二等奖分别是由王洪荣、吴成龙、王建强同学在李博老师指导下及张宁、李玉娥、邓宝军同学在岳晓鹏老师指导下获得，山东省一等奖则由梁希泉老师指导的郭启勇、纪宗江和唐守宽同学获得。在山东省第九届大学生电子设计竞赛中，我校也荣获两项山东省一等奖，分别是由张小波、范鹏、韩雷同学组成的小组和纪宗江、刘风磊、仇伟同学组成的小组夺得。我校的李进老师还获得“优秀辅导教师”荣誉称号。这些参赛同学和老师通过自身的努力为学校赢得了荣誉，也证明了我校师生在创新和实践方面具备较高的素质。尤为值得一提的是，在本次比赛中我校还获得“优秀组织工作奖”，这是对我校多年来从事该项工作的相关单位和老师的充分肯定。教务处现代教育技术中心积极开展网络课程建设“现代远程教育工程”是面向21世纪教育振兴行动计划中的六大工程之一。在现代过程教育工程中，网络建设是基础，资源建设是核心，教学应用是目的。网络课程是网络教学的基本单元，也是网络教育学院的重大支持条件。因此，资源建设工作中的重点就是网络