程序设计基础之函数程序设计.docx

1、程序设计基础之函数程序设计xxxxx计算机系实验报告（20122013学年 第二学期）课程名称 程序设计基础 实验名称 函数程序设计 专 业 数学及数学应用 年 级 12级 班 实验目的与要求：1. 熟练掌握库函数的调用。2. 熟练掌握函数的定义和调用。3. 熟练掌握使用函数编写程序。4. 掌握函数的实参、形参和返回值的概念和使用。实验设备（环境）：微机、C语言编程环境（VC+）实验内容：一、调试示例 改正下列程序中的错误。统计100999之间有多少个满足下列要求的整数：其各位数字之和是5，并计算这些整数的和。要求定义并调用函数is(number)判断number的各位数字之和是否为5。源程序

2、（有错误的程序）#include int is( int number );int main(void) int count, i, sum; count = 0; sum = 0; for ( i = 100; i = 999; i+) if ( is ( i ) = 1 ) count+; sum = sum + i; printf(count = %d, sum = %dn, count,sum); return 0;int is( int number ) int a, b, c, result, sum; a = number / 100; b = ( number /10 ) %

3、10; c = number % 10; sum = a + b + c; if (sum = 5 ) result = 1; else result = 0;return result;/要有个返回值运行结果count=15,sum=3720二、改错题1、改正下列程序中的错误。输入实数x和正整数n，计算xn，要求定义和调用mypower(x,n)函数计算xn。源程序（有错误的程序）#includedouble mypow(double x, int n);/int main( void ) int n; double result, x; printf(Enter x,n: ); scanf

4、(%lf%d,&x,&n); result = mypow(x,n); printf(result =%lf ,result);/ return 0;double mypow(double x, int n);/ int i; double result; result = 1; for(i = 1; i = n; i+) result = result * x;/ return result;输入输出示例Enter x,n:3.2 3result=32.7680002、改正下列程序中的错误。求1！+2！+10！，要求定义并调用函数fact(n)计算n!，函数类型是double。源程序（有错误

5、的程序）#include double fact(int n);/int main(void ) int i; double sum; for (i = 1 ; i =10; i+) / sum = sum + fact(i); printf(1!+2!+10! = %fn, sum); return 0;double fact(int n);/ int i; double result; for (i = 1 ; i = n; i+) fact(n) = fact(i - 1) * i;输入输出示例1！+2！+10！=4037913.000000三、编程题（1）输入一个正整数n，生成一张3的

6、乘方表，输出303n的值，可调用幂函数计算3的乘方。输入输出示例 Enter n:3 pow(3,0)=1pow(3,1)=3pow(3,2)=9pow(3,3)=27#includeint pow(int n);int main( ) int n,result; printf(Enter n: ); scanf(%d,&n); if(n0) printf(请输入大于0的整数); else for(int i=0;i=n;i+) result = pow(i); printf(pow(3,%d)=%dn,i,result); return 0;int pow(int n) int i; int

7、 result=1; if(n=0) else for(i = 1; i = n; i+) result = result * 3; return result;（2）输入x，计算并输出下列分段函数sign(x)的值。要求定义和调用函数sign(x)实现该分段函数。输入输出示例Enter x:10 sign(10)=1#include int sign( int n );void main() int n,m; printf(Enter x:); scanf(%d,&n); m=sign(n); printf(sign(%d)=%dn,n,m);int sign( int n ) int re

8、sult; if(n0) result=1; return result;实验步骤、实验结果及分析：一、调试示例（1）编译后共有 error(s)， warning(s)，双击第一错误 错误信息： 错误原因：改正方法：改正上述错误后，再次编译共有 error(s)， warning(s)，双击第一错误 错误信息： 错误原因：改正方法：（2）运行程序，运行结果是否有错。若有错，则存在逻辑错误，请修改 错误行：改正方法：实验总结（包括过程总结、心得体会及实验改进意见等）：指导教师评语：成绩评定 教师签字 年 月 日备注：注：1、报告内的项目或设置，可根据实际情况加以补充和调整 2、教师批改学生实验报告应在学生提交实验报告10日内