1、洛阳市语文四年级下册第二单元第5课古诗三首泊船瓜洲同步练习D卷洛阳市语文四年级下册第二单元第5课古诗三首泊船瓜洲同步练习D卷一、 基础题 (共20题;共133分)1. (4分) 我会查字典。 “快”字用音序查字法查字典时,应先查大写字母_,再查音节_,这个字的第三笔是_,“快”可以组词_。2. (10分) 拼一拼,写一写zi jinli dozo wnshn mefi r_xng zujn qix duj zhch shu_3. (6分) 选择正确的读音。 摄氏(sh s)_ 野兽(shu su)_ 繁殖(zh z)_蔬菜(sh s)_ 比较(jio jio)_ 杀菌(jn jn)_4. (6
2、分) 多音字组词禁 jn_ jn_晕 yn_ yn_刺 c_ c_5. (3分) 选词填空。沸腾 奔腾 欢腾波浪滔天的江水,_着,呼啸着,向岸上涌来。看到水天相接的地方出现了一条白线,人群又_起来。喜讯传来,教室里一片_6. (8分) 选字填空,组成词语。 (1) 佛 沸 费 拂 仿_ 飘_ _腾 _用(2) 伦 轮 抢 抡 车_ 谈_ _起 无与_比7. (5分) 解释下列词语隔离斩钉截铁8. (5分) “人类是唯一会脸红的动物,或是唯一该脸红的动物”,漫画上的话你看懂了吗?面对越来越严重的环境危机,你想给人们提些什么建议? 9. (12分) (2018淮安) 根据积累的内容填空。 (1)
3、_,不亦说乎! (2) 好曲不厌百回唱,_。 (3) 写两联带“清”字的古诗句。 _,_。_,_。(4) 它把影子投到墙上,_,_,可以引起我许多幻想。(夹竹桃) (5) 它歪着_的脸蛋,_,潇潇洒洒地从身上_下赤朱丹彤,在大海上_出无数夺目的亮点。(三亚落日) 10. (5分) 句子加工厂。香港是一颗无比耀眼的“东方明珠”。(改为反问句)黄山的美景使我们陶醉。(改为“被”字句)马路上一串串明亮的车灯,如同闪光的长河,奔流不息。(缩句)11. (22分) 按要求完成句子练习。 (1) 马上的男女老少穿着各色的衣裳,群马疾驰,襟飘带舞,向我们飞过来。(改为比喻句) (2) 不管遇到风沙还是雨雪,
4、不管遇到干旱还是洪水,它总是那么直,那么坚强,不软弱,也不动摇。(用划线词造句) (3) 他这样做虽然过分了点,但还是不无道理的。(改为肯定句) (4) 我端起搪瓷碗,觉得这个碗有千斤重。 这句话使用的修辞手法是_,再仿写一句话_。(5) 战士们冒着大雨和泥泞的小路快步前进。(修改病句) 12. (2分) 火眼金睛(我能给它们分分类)。气势汹汹 武艺超群 精明能干乘胜追击 仓皇逃窜 大惊失色褒义词:_贬义词:_13. (5分) 将下列句子改为陈述句。我们怎么容忍破坏纪律的人和事?这么重的东西,我怎么拎得动呢?王老师带病工作,我们怎能不感动呢?14. (5分) 读诗文泊船瓜洲,说说前两句诗的意思
5、15. (3分) 我会看图写汉字。_ _ _16. (7分) (2020四下期末) 根据课文内容填空。 (1) _,树头新绿未成阴。 (2) 最喜小儿无赖,_。 (3) 心中的风雨来了,_。 (4) _,一片冰心在玉壶。 (5) 胤恭勤不倦,_。 (6) 诗是人类向未来寄发的_,诗给人类以朝向理想的_。 17. (10分) 按要求写句子(1) 雨后,我们会看到地上有许多水洼,它们就像许多有趣的镜子一样,反射者我们的脸。(仿写) (2) 蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。(缩句) 18. (5分) 缩写句子。这位父亲的双眼直直地看着好心人。30万人在不到4分钟的时间里受到了不同程度的伤害。这对了
6、不起的父与子,无比幸福地紧紧地拥抱在一起。19. (5分) 用修改符号修改病句。经过王老师的帮助和讲解,我终于把这道题做出来了。我们的生活水平不断改善。20. (5分) 照样子,把下面的句子换个说法。 例:叶明说:“我长大了要当一名出色的科学家。”叶明说,他长大了要当一名出色的科学家。吴小东说:“我要像小明那样关心集体。”二、 阅读理解题 (共5题;共49分)21. (5分) 缩写草帽计要求:要保留课文草帽计的主要内容,不改变原文的主题或中心思想。语言要通畅,精炼,使人一目了然。缩写要条理清晰,突出事情的经过,背景和结果要简要。字数在250-300之间。22. (10分) 根据课文内容填空。二
7、木为林林海雪原二又为_二人为_三人为众众志成城三_为_三_为_23. (9分) (2019四上嘉陵期中) 根据课本内容填空。 (1) 苏轼在题西林壁这样写道:“不识_,只缘_。”读了这句诗,让我们明白了_。 (2) 女娃游于_,溺而不返,故为_。 (3) 细细的溪水,流着_,流着_。 (4) _,孰能无惑?为学患无疑,_。 24. (5分) 仔细读课文女娲造人,说说女娲为什么要创造人类?25. (20分) (2017上海模拟) 阅读下文,回答问题孩子和书这小镇只有一家书店。这书店只有她一个卖书的。她卖了多少书?怎样忙过来的?没有人说得清。人们只知道,书架上的书越来越丰富,进出书店的人换了一拨又
8、一拨,她的额头和眼角也已渐渐刻上细细的皱纹。可她那一双眸子却依然如_般清明。几十年来,人们从她那传神的眸子里读出的满是善良、真诚。正因为这样,那些赶集的老婆婆们不买书也会进店来,歇乏,拉家常,向她讨水喝。有时,她们也会大把大会地掏出鲜枣、红果,强留在柜面上。一天,小书店里来了一位年轻人。“您要买书?”“不,看看,先看看”年轻人礼貌地说:“请您取一下那本书。”他指向那本装帧精美、雅致的诗集-孩子和书。“您看过这本书吗?”他抚摸着手中的诗集,问。她_了:“没有”真的,她卖过的书很多,但读过的书太少。实在是因为太忙了。她常常只能翻一翻新进的书:看看封面、内容提要、插图、定价。这是为了向客人介绍、推荐
9、。让顾客买了不合适的书,她觉得对不起人家,尤其是那些农家孩子。她深知,那些孩子 手中的一把把硬币是从妈妈的盐钱里一点一点抠出来的。“您,认识我吗?”年轻人突然问道。她愣住了,仔细地观察他,希望能记起来。可是,回忆里只是一片空白。他笑了。“您真好,”说着,他放下手中的诗集,从包里取出一本书,递到她面前,“这是我送给您的。”她_,甚至有点不知所措为什么送我书?见她不接,他就把那书放在柜面上,凝视着她,“您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗?”她顿了一下,似乎为了唤起她的记忆,“他偷了您的书您没有骂他还给了她两块点心,是白皮的,一杯水,放了糖”年轻人的话使她渐渐记起了一件往事。十五六年前,她店里许多捆
10、书被贴上了封条,放在了角落里。有一天,她听到一阵“窸窸窣窣”的响声,走过去,啊!一个孩子,蓬头垢面,一脸汗珠,正从一捆书里掏出一本匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。于是看到一双慌张中带着倔强的眼睛她没有训他,送了那本书给他,好像是牛虻。孩子被感动了,哭着告诉说,父母都死了,他无依无靠,可是爱读书她听了爱怜地为他擦去汗珠,又挑了几本书送给他,还给了他一点钱和食物为了这件事,她后来也吃了点苦头十几年过去了,她已渐渐淡忘。难道眼前的他就是当年的那个孩子?当她回过神来,那年轻人不知什么时候走了,柜面上只有他留下的那本书。她惊讶地发现,那是同样的一本诗集:孩子和书。扉页上,有几行秀气的字:阿姨:这本书赠给您我
11、写的一个关于您、我、书的故事。我,是一个诗人了。但,没有您,就只是一个偷书的孩子。也许您早已忘记我了,那正是您的崇高。偷书、爱书、写书的人年月天哪,他是诗人!这诗人_就是当年的孩子!“我要买书。”稚嫩的声音从柜面下传来,惊醒了她。她探出身子,看到一只胖胖的小手攥着硬币,另一只手指着一本小人书。“噢,又一个孩子。”她急忙招呼这位小客人,心想,兴许这个孩子将来也会成为诗人的,至少能成为有文化、有学识的人。门外传来一阵孩子的喧闹-放学了,她又要忙起来了,可是她心里很高兴,也很欣慰(1) 从下列词语中选择恰当的一项,填入选文相应的横线上。A俨然;B依然;C竟然;D茫然;E当然;F赧然她_了:“没有”真
12、的,她卖过的书很多,但读过的书太少。她_,甚至有点不知所措为什么送我书?天哪,他是诗人!这诗人_就是当年的孩子!(2) 填进第段中横线上最合适的喻体是:_a湖水;b泉水;c秋月潭水(3) 第段中说,“几十年来,人们从她那传神的眸子中读出的满是善良、真诚。”用简洁的语言概括她的“善良、真诚”在全文中的表现。热情招呼不买书的顾客;_(4) 如果将第段画线内容改为“他偷了您的书,您不仅没有骂他,还给了他点心和水”,两者相比,表达效果有什么不同?请说说理由。 (5) 联系全文,第15段中“她心里高兴,也很欣慰”的原因是_。 (6) 请将“孩子被感动了,哭着告诉说,父母都死了,他无依无靠,可是爱读书”改
13、为直接陈述句。(7) “于是看到一双慌张中带着倔强的眼睛”,“慌张”的原因是_,“倔强”的原因是_。 参考答案一、 基础题 (共20题;共133分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、6-2、7-1、8-1、9-1、9-2、9-3、9-4、9-5、10-1、11-1、11-2、11-3、11-4、11-5、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、16-2、16-3、16-4、16-5、16-6、17-1、17-2、18-1、19-1、20-1、二、 阅读理解题 (共5题;共49分)21-1、22-1、23-1、23-2、23-3、23-4、24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、25-5、25-6、25-7、
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