九年级政治成长在社会复习题.docx

1、九年级政治成长在社会复习题九年级政治成长在社会复习题第1课成长在社会第一课时 感受社会变化 姓名（ ）1歌曲越来越好唱道：房子大了电话小了，感觉越来越好；假期多了收入高了，工作越来越 好；商品精了价格活了，心情越来越好；天更蓝了水更清了，环境越来越好。哎越来越来 越来越好来我们可以从中感受到 社会的发展人们生活水平的提高社会的文明进步我国不再贫穷落后A B C D（ ）2人们的日子好了，也更会消费了，近年来越来越多的人：自助旅游；考驾照；去健身房健身；自 费到国外留学其根本原因是A.我国经济、社会发展 B人们的消费观念和消费方式的变化C人们用于文化生活的消费不断增长 D人类本身具有追求幸福创造

2、幸福的能力（ ）3小学生陈彦宏从新闻中了解到，国家发展和改革委员会向公众征集“十一五”规划建议。她觉得自己是公众的一员，也应积极参与。国家“十一五”规划纲要中“各地政府要保证进城务工人员子女与当地学生平等接受义务教育”的内容，正是源于她的建议。为此，她获得国家发展和改革委员会颁发的“公众建言献策奖”。材料说明 A我国公民的民主意识不断增强 B我国人民的物质生活水平不断提高C在我国所有公民都能够直接参政议政 D我国公民的文化生活日益丰富（ ）4类社会从原始的野蛮时代到创立古代文明，从古代文明发展到当代的现代文明，是的过程。 A物质生产 B精神生产 C物质生产和精神生产D经济、政治、文化相互促进、

3、全面发展（ ）5如果没有手机，我们如何随心所欲地与亲人保持联系呢；如果没有网络，我们又如何与远在异国他乡的朋友谈天论地；如果没有高清晰的电视技术，我们又如何享受华丽的好莱坞电影?这句话主要说明A科学技术极大地改变着世界的面貌和人类的生活 B科学技术是第一生产力C科学技术对人类只有积极作用，没有消极影响 D科学持术是推动社会发展的决定性力量（ ）6右图挤说明在社会发展、文明进步的过程中，人类面临的问题是 A落后的生产方式导致贫困B人口众多加剧资源危机C环境污染影响人类的生存与发展D生态破坏影响人类的生存空间（ ）7下图主要表明我国人民收入水平继续提高我国社会主义制度具有优越性我国城乡居民收人水平

4、存在差距我国不断深化对外开放A BC. D（ ）8跨人2l世纪，我国进入了的新的发展阶段。社会主义初级阶段全面建设小康社会加快推进社会主义现代化实现共产主义 A B C D三、分析说明题9.没答案，被省略了10小品爷孙三代(背景)爷孙三代人围着餐桌旁，津津有味地边吃边谈：孙子：这菜真难吃，太油了，简直让人无法下咽。儿子：油多了，说明人民生活水平提高了，还挑三拣四。爷爷：哎!你们这一代人真是生在福中不知福，我们当年吃糠咽菜，有时连油星都没有一点，肚子整天都在闹饥荒，穿的是补丁摞补丁，穿了一代又一代，住的是茅草屋，你们这一代人呀孙子：爷爷，爷爷，话不能这么说，如今是什么时代，现在谁家不是高楼大厦，

5、吃的不是山珍海味，况且我们赶上了好政策，什么上学实行“一费制”，农村又在搞什么新农村建设，今年“两会”中温家宝总理再次提出了要全面建设小康社会儿子：哈哈，真是有出息了，还官腔官调，为我们讲大政方针，我们真是落伍了，跟不上形势了。爷爷(深深吸了一口烟，把老花镜扶了扶)：老了，老了，不中用了，哈哈。请回答下列问题：(1)小品中的爷孙三代人的对话说明了什么?(2)小品突出体现了社会哪些方面的变化?(3)小品中的爷孙三代人的对话对我们有何启示?四、综合探究题11(2006徐州)我市某小记者团到A村进行新农村建设方面的实地采访，下面是他们的所见所闻：镜头一：无公害大棚蔬菜、漂亮的农家庭院、房前停放的农用

6、机械、小汽车”、镜头二：村委会大楼里正在举行村民代表会议，村主任向村民代表汇报本村近期工作情况，征求村民意见，接受村民监督。镜头三：农民技校里，农技员正在给村民培训无公害蔬菜的种植技术。镜头四：A村“十五”期间经济社会发展的相关资料：采访结束后，小记者们进行了分析整理，请你和小记者们一起完成以下问题：(1)镜头一、二、三分别反映了三个文明中的哪一个文明成果?镜头一：；镜头二：；镜头三：。(2)运用所学知识结合镜头四归纳A村致富的秘诀。(3)村主任在接受小记者采访时强调：“农民是新农村建设的主体，我们将在打造未来农民新形象方面大做文章。”你认为未来农民新形象是怎样的?第2课时 关心社会发展 姓名

7、一、草项选择题（ ）1下列关于个人与社会的关系的说法正确的是个人离不开社会个人总是生活在一定的社会关系之中 社会是由个人组成人们的生产劳动、科学研究等活动推动着社会的发展A B C. D（ ）2马克思说：“任何一个民族，如果停止劳动，不用说一年，就是几个星期，也要灭亡。这主要 说明A.物质资料生产活动是人类社会的基础 B个人离不开社会而存在C人类社会是由各种关系结合在一起的人类生活的共同体D人们的生存和发展离不开社会提供的各种条件（ ）31920年，印度的一位牧师发现了一个与狼一块儿生活的女孩，并把她带回人类社会，给她取了个美丽的名字“卡玛拉”。但她不会讲话，只会像狼一样嚎叫；不喜欢吃素的，喜

8、欢吃生肉；15岁的她只有相当于3岁小孩的智力水平；而且她不具有人区别于动物的根本特征-劳动能力。材料说明个人不能离开社会独立存在 个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件人是社会的产物，具有社会性 个人具有自然属性A B C. D（ ）4科学家爱因斯坦曾说：“我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都是别人创造的，由别人传授给我们的个人之所以成其为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说是由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死，社会都在支配他的物质生活和精神生活。”对此正确的理解是个人不能离开社会独立存在人的全面发展与社会的全面进步密不

9、可分社会是由个人组成的社会个人的生存和发展离不开社会提供的各种条件A. B C. D（ ） 5我们青少年学生关心社会，更重要的是要A了解社会的变化发展 B明确作为社会的成员和国家的公民，对社会、国家应尽的职责和义务 C.关注时事政治 D正确认识个人与社会的关系（ ）6我们之所以要关心社会，了解社会是因为只有关心社会，了解社会，才能适应社会，融人社会，更好地奉献社会关心社会的变化发展，是现代人应有的品质关心社会，了解社会是热爱祖国的重要表现关心社会，了解社会是我们自己健康成长的客观要求A B C. D二、简要回答下列问题7(1)我平时了解时事政治的主要途径有：（2）列举一条本周国内或国际的重要新

10、闻并作简要评述。(3)我们青少年学生关心社会、了解社会，关注时事政治有何重要意义?三、辨析题(要说明理由)8在某中学九年级(2)班的一次“我与社会”的主题班会上，对要不要关心社会这一话题展开讨论。有些同学认为关心社会是成年人的事，与我们无关；有些同学认为关心社会就是要了解社会的变化和发展。 请就这些观点进行辨析。第3课时学会亲近社会姓名一、单项选择题（ ）1下列行为中属于亲近社会行为的是过马路时，看见盲人，上前搀扶在公共汽车上给老弱病残孕让座看到有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告而无动于衷参加献爱心活动，为灾区人民募捐A. B C. D（ ）2我们惟有积极主动地亲近社会，才能适应社会、融入社会发

11、挥自己的智慧和力量在奉献社会的过程中健康成长实现自身的全部价值 A. B C. D（ ）3“天下兴亡，匹夫有责”是顾炎武的名言。现在，我要把它改成“天下兴亡，我的责任”。这启示我们每一个公民都要承担对社会的所有责任关爱社会，亲近社会，服务社会克服对社会的冷漠情绪和“看客”心态，以天下为己任要有主人翁责任感A B C D（ ）4人们在社会交往和公共生活中应该共同遵循的行为准则是A.纪律 B.规章制度C合同D社会公德（ ）5我国社会公德的主要内容是A文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法B爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献C尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结D

12、爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会（ ）6右图漫画宠物也上公交车主要说明我国社会进步，人民生活水平提高部分公民不讲公德，不讲文明这种行为不利于维护社会公共秩序 人与动物能和谐相处 A B C. D（ ）7我们身边有许许多多的诱惑，下列属于不良诱惑的是获得成功的鲜花和掌声诚实劳动、合法经济所得的金钱寻求刺激的惊险游戏黄、赌、毒和邪教A B C. D（ ）8在西游记里，唐僧师徒四人经受了妖魔鬼怪的种种诱惑。在诱惑面前，唐僧和沙悟净意志 坚定，不为所动；猪八戒贪图享受，屡屡中招；孙悟空火眼金睛，不仅能及时识破诱惑，而且能想尽办法降妖伏魔。他们的故事让我们懂得要不断增强辨别是非能力 世界

13、上总存在种种不良诱惑，只要有清醒的头脑和警惕之心就能抵制勇敢的人敢于同不良诱惑作斗争，聪明的人总能想出种种办法抵制不良诱惑增强自身素质，提高自我保护能力A B C D二、简要回答下列问题9列举一些现实生活中有危害青少年身心健康的不良现象和不良诱惑。议一议：你认为青少年怎样才能抵制来自社会不良现象的侵害?三、辨析题(要说明理由)10学会亲近社会，必须克服“看客”心态。第4课时 自觉服务社会 姓名一、单项选择题（ ）1服务社会、奉献社会有多种表现形式。下列属于正确形式的是 ( )舍己为人，大公无私做好自己的本职工作服务他人，爱岗敬业一切以个人利益为重 A B C D（ ）2亲近社会，服务社会，首先

14、必须忠于职守奉献社会，不求回报自觉履行自己的工作职责自觉履行宪法和法律规定的公民的基本义务 A B C D（ ）3承担责任，最重要的是 A承担国家责任和社会责任B自己对自己负责 C遵守校纪、勤奋学习D履行家庭责任（ ）4一位德国学者说：“公民意识，并不是问别人、尤其是国家能为自己做些什么，而是自己能为 别人、尤其是国家做些什么。”这句话告诉我们的道理有要做责任的行动者要积极为社会奉献要热心公益，服务社会承担国家责 任、社会责任必须牺牲个人、家庭利益 A B C. D（ ）52008年奥运会志愿者招募工作已经开始，北京很多的大学生加入到这一工作中，用自己的实际行动支持北京奥运。他们的行为是A他们

15、在实行勤工俭学活动 B积极参与社会公益活动C为了祖国利益要牺牲个人利益 D他们想早日毕业，实现就业学校准备组织一次社会实践活动，为让大家积极参与，做好同学们的思想工作，班主任决定召开一次班会，来讨论这个问题。在班会上，大家积极讨论，踊跃发言。根据上述材料，完成68题。（ ） 6对于中学生积极参与社会生活，参加社会实践活动，不同的同学有不同的观点。你认为下列观点正确的有同学甲：“我们现在的学习任务非常紧，参加社会时间只会影响学习。”同学乙：“中学生年龄小，社会经验不足，参加社会实践会让我们吃亏的。”同学丙：“中学生虽然年龄小，社会实践会让我们开拓视野，增长见识，培养能力。” 同学丁：“社会实践活

16、动应该 因材施教，开展一些对中学生有益的，适合的活动。”A. B C. D.（ ） 7同学们经过讨论，很快达成共识，但在参与哪些活动上又有了争议。请你告诉同学们哪些活动是他们不应该参加的.A积极参加社会公益宣传 B参观访问，游览祖国名胜古迹C拥军优属，慰问孤寡老人 D参加“重走红军路我的长征”活动（ ）8社会发展对每个人的素质都有新的要求。积极参与社会生活有利于提高社会适应能力，学到真实本领为社会进步和发展作贡献促进个人的全面发展磨练坚强意志 A B C D 、二、简要回答下列问题9阅读漫画一问三不知，回答下列问题：(1)漫画主要反映了目前一些青少年存在着什么问题?(2)青少年应怎样履行自己的

17、社会责任?三、辨析题(要说明理由)10只要在工作、学习岗位上认真履行自己的职责，就能亲近社会，自觉服务社会。四、分析说明题112007年2月26日，“感动中国2006年度人物”颁奖典礼在中央电视台一套播出，青岛爱心 群体“微尘”由于它的“大爱无声”当选为“感动中国2006年度人物。据悉，这是“感动中国” 第一次把年度人物奖颁给一个群体。微尘有心，微尘有情，尘埃落定，大爱无声。在颁奖现场，“微尘”故事电视短片让现场观众发出阵阵赞叹。“微尘”起初是青岛一位数次捐款不留姓名的普通市民；后来，扩散成一个爱心群体；再后来，扩展成一个关爱他人的爱心品牌。“感动中国”推选委员会对“微尘”给出的感动印象是：“

18、它来自人群，像一粒尘土，微薄、微细、微乎其微，寻找不到又随处可见。它自认渺小却塑造了伟大。这不是一个人的名字，这是一座城市的良心。”(1)你认为“微尘”身上有哪些精神品质值得我们学习?(不少于三点)(2)“微尘”由一位数次捐款不留姓名的普通市民扩散成一个爱心群体，对此你有哪些 感想?五、综合探究题12.作为公民，在做好自己本职工作的同时，要热心公益，服务社会，积极参加社会公益活动，共同营造“我为人人，人人为我”的社会氛围。为此，某中学九年级(1)班打算组织一支“雏鹰”志愿者服务队，带领同学们利用周末的时间走向社会、深入居民小区开展一些社会 公益活动。活动之前，同学们先对本校学生参加公益活动情况

19、进行了一次抽样问卷调查，下面是调查统计情况：(1)材料探究：上述调查结果说明了什么?(2)活动动员：结合所学知识，请你向同学们宣传、说明参加社会公益活动的原因何在。(3)项目策划：请你就此次活动策划三个符合我们中学生实际的项目。第l课成长在社会第1课时感受社会变化一、1B 2A 3A 4D 5A 6B 7C 8A二、9(1)我国经济、社会发展，人们的物质生活水平不断提高，文化生活日益丰富。，在当代，科学技术迅猛发展，成为推动经济和社会发展的强大动力，极大地改变着世界的面貌和人类的生活。(2)感受到社会的发展、文明的进步； 感受到社会主义制度的优越性；中国*的领导是社会主义现代化建设取得胜利的根

20、本保证；改革开放是社会主义事业发展的动力等。(其他答案只要言之有理也可)略三、lO(1)说明人民生活水平显著提高；说明国家经济在飞速发展(或：日益昌盛)；说明人们已经过上了小康生活等。(2)经济、政治、文化等方面。(或：物质文明、政治文明、精神文明)(3)拥护中国*的领导，坚定不移地走中国特色社会主义道路，坚持改革开放，发扬艰苦奋斗精神，勇于开拓创新等。四、11(1)镜头一：物质文明；镜头二：政治文明；镜头三：精神文明。(2)支持和鼓励非公有制经济的发展(或答坚持改革开放的政策；坚持以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度)；保持稳定的社会环境(或答重视政治文明建设；加强法制建设；

21、提高村民的法制观念)；重视科学技术的运用，提高村民的科技文化素质。(3)具有良好的思想道德素质；具有良好的民主法制观念；较高的科技文化素质，有文化、懂技术、会经营；有创新意识和改革观念等。第2课时关心社会发展一、1_B 2A 3D 4B 5B 6C二、7(1)我们平时通过上网、听广播、看电视、看报纸等途径。(2)略(3)经常了解国内外时事 新闻，了解党和国家的一些重大方针政策，这有 助于我们了解社会，了解世界，拓宽视野，增长知 识；有助于我们增强关心社会、热爱祖国的情感； 也有助于我们提高观察问题、分析问题、辨别是 非的能力。三、8这两种观点都是片面的。 (1)我们青少年 学生是社会中的一员。

22、虽然年龄还小，但同样生 活在社会中，我们的学习、生活和成长，都与社会 环境、社会变化发展密切相关。因此，关心社会 发展，关心祖国建设，不仅是热爱祖国的重要表 现，也是我们自己健康成长的客观要求。(2)我们青少年学生关心社会，不只是了解社会 的变化发展，更重要的是要明确作为社会的成员 和国家的公民，对社会、国家应尽的职责和义务。 要积极参与社会生活，以健康的心态亲近社会、 融入社会，以实际行动服务社会、奉献社会。四、9(1)略(2)本问题具有开放性，答案言之有 理即可。 (3)联系自身实际作答即可。第3课时学会亲近社会一、1C 2B 3A 4D 5A 6B 7D 8C二、9(1)略(2)我们青少

23、年学生要不断增强辨别 是非的能力，增强自我保护的能力，积极弘扬真、 善、美，坚决抵制假、恶、丑，勇于拒绝各种不良诱 惑，踏踏实实走好每一步，只有这样才能随着时 代的发展健康成长。三、10这种观点是片面的。 (1)亲近社会，必须 克服对社会的冷漠情绪和“看客”心态，以天下兴 亡为己任。人人都是社会的成员，都享受着社会 发展的成果，也应该承担起对社会的义务和责 任。面对复杂的社会生活，若人人都能献出一份 爱心，人人都来积极主动地关心集体、关心社会， 世界必将更美好，人生必将更精彩。(2)亲近 社会还必须遵守社会公德，养成良好的文明行 为，树立良好的道德形象；必须正确认识和对待 复杂的社会现象，善于

24、明辨是非。四、11本题为开放性试题，答案不唯一，只要言之有 理即可。答题示例：(1)知荣辱，树新风。(2)这是一种不遵守社会公德，不讲文明的行 为。这种行为关系到中学生个人修养和社会 文明进步，不利于学校精神文明建设和构建和谐 校园。我们青少年学生必须树立公德意识，在 日常生活和社会交往中自觉遵守社会公德，努力 养成亲社会行为。(3)例：放学了，一个脚部受 伤的同学被两位同学搀扶着走下楼梯，走出校园。第4课时自觉服务社会一、1B 2C 3A 4A 5B 6B 7B 8D二、9(1)反映了目前一些青少年缺乏社会责任感。(2)青少年应努力学习科学文化知识；发扬艰苦 奋斗的精神；勤于实践，敢于创新；

25、牢记当代青年 的历史责任；树立崇高的理想；根据祖国和人民 的需要选择成才目标；为实现中华民族的伟大复 兴贡献自己的力量。三、10这种说法是片面的。 (1)我们作为社会的 成员、国家的公民，都必须对自己的国家负有一 定的责任，履行一定的义务。亲近社会，服务社 会，首先必须自觉履行自己的工作职责，自觉履 行宪法和法律规定的公民的基本义务。(2)作为社会的一员，每一个人都曾从他人和社会那里 获得过帮助，也应该以合适的方式积极回报他人和社会。亲近社会、服务社会，不仅要认真履行 自己的职责，还要乐于为社会、为他人奉献爱心 和力量。四、11(1)强烈社会责任感；助人为乐、无私奉献的 崇高精神品质；乐于为社

26、会、为他人奉献爱心和力量等。(2)人与人之间需要相互帮助，美好 社会需要大家共同创造。我们每个人都应该从 自己做起，从身边的事情做起，为他人、集体多献 一份爱心，为社会多做一点贡献，造福社会，造福 人民。五、12(1)材料探究：调查情况表明，该校学生参加 公益活动的热情不高，应注意加强对学生社会责 任意识的培养。(2)活动动员：原因，作为社会 的一员，每一个人都曾从他人和社会那里获得过 帮助，也应该以合适的方式积极回报他人和社 会；人与人之间需要相互帮助，美好社会需要大家共同创造。(3)项目策划：参加义务植树活 动；利用休息日，打扫学校所有车棚的卫生；在国 庆节期间，到当地的敬老院去服务；收集旧挂历， 送给聋哑学校的学生等。