一年级下册数学各单元复习要点.docx

1、一年级下册数学各单元复习要点 一年级下册数学各单元复习要点 一年级下册数学各单元复习要点 第一单元： 位置 1、 上下、前后、左右 （1）分辨上下、前后、左右的位置关系 （2）能够用这些词表述事物的位置关系 2、 位置： （1）电影院的座位号（书本 P8-4） （2）表格中某个物体在第几行第几个。 （如书本 P6-做一做） （3）某个物体要怎样移动才能到达某个位置。 （如书本 P8-5） 3、 难点： （1）左右的相对性 （2）站牌的前后 4、拓展： （1）、排队做操，小红前面有 2 人，后面有 10 人，这个队列共有几人？ （2）、从上往下数我家在第 5 层，从下往上数我家也在第 5 层，这

2、幢房子一共有多少层？ （3）、如从前往后数和从后往前数小明都排在第 3，从左往右数和从右往左数小明都排在第 4，这个队列有多少人？ 第二单元： 20 以内的退位减法 1、能够用破十法、想加算减计算 20 以内的退位减法 2、熟练掌握书本 P23 页的退位减法表（重点） 3、求未知数： 如： （1）16（）=9、（）8=9、（）（）=6 （2）13-（ ）6，（ ）里可填（ ），（）里最大能填几，最小能填几。 13-（ ）8，（）里可填（ ），（）里最大能填几，最小能填几。 4、能够看图解应用题： （会求还剩、还需类似的题）如： 书本P25-7；拓展： （1）、看同一本书，小红看了 12 页，平

3、平看了 16 页，问谁剩下的页数多？ （2）、把 4、5、6、7、8、9、10、11 填入（）里，每个数只用一次。 （）-（）=（）-（）=（）-（）=（）-（） 第三单元： 图形拼组 1、长方形对边相等；正方形四边相等。 2、 数图形： （1）数有几个正方形拼成。 （2）数有几个正方体。 方法： 一层一层数，遮住部分直接由上一层加。 （书本 P100-11） （3）摆一个正方形，至少要用（4）根同样的小棒；至少要用（8）个小正方体才可以拼成一个大正方体。 3、 观察不同的面： （依据： 上面=下面，左面=右面，前面=后面）（如： 书本 P29-4） 4、补墙： 方法一： 数一数。 先数出满的

4、一排有几块砖；然后一层层数出已经有几块了，还少几块，把少的块数写在那行的旁边；最后把少的数加起来。 方法二： 画一画。 注意： 砖的排列一般是隔行相同。 所以画的时候，一定要画在上一行相应砖块的中间。 建议： 从作业中反应： 画的方法错的比较多，所以最好用数的方法。 （如： P29-5；） 5、求面对面的面： 方法： 面对面的两个面中间隔一格，上下两个肯定是相对的。 （如： 书本 P30-7；） 第四单元： 100 以内数的认识 1、数的组成、读数、写数 （1）28、29、（）、（）、（）； 52、（）、（）49、（） 3 个十和 6 个一合起来是（）；一个数个位上是 9，十位上是 2，这个数

5、是（）。 十位上的数字比个位上的数字大 8，这个数是（） 。 87 后面的第 5 个数是（），这个数个位上是（），十位上是（）。 100里面有（）个十；100 里面有（）个一。 （2）从右边起，第一位是（）位，第二位是（）位，第三位是（）位。 最大的一位数是（），最小的两位数是（），最大的两位数是（） （3）75，读作： 七十五。 注意： 很多小朋友在读的时候会省掉中间的十，直接读七五，这是不规范的。 2、数的顺序： （书本 P38 页的百数表） （1）规律： 竖着看： 十个十个增加；个位上的数字都一样。 横着看： 一个一个增加；十位上的数字都一样。 （2）应用： 方法： 先根据规律求出上下、

6、左右的数，再求斜的数。 3、比大小： （1）用、=来表示两个数的大小关系。 （2）用多一些少一些多得多少得多来表述物体的数量。 根据这些描述选择正确的答案。 （如： 书本 P43-4；） 4、摆一摆用几个珠子能摆出几个数？（先把所有的珠子都放在个位，然后一个一个地移过去。 这个不会漏掉，也不会重复。 ）如： 用 6 颗珠子能摆出哪几个数？（6、15、24、33、42、51、60）在这些数中最大的是（60），最小的是（6） 第五单元： 认识人民币 1、（1）认识各种人民币的面值。 （尤其是第四套的 5 元、5 角、2元、2 角） （2）人民币的单位有（元）、（角）、（分）。 以角为单位的人民币的

7、面值有（1）角、（2）角、（5）角；以元为单位的人民币的面值有（1）元、（2）元、（5）元、（10）元、（20）元、（50）元、（100）元 （3）能够正确填写一些日常用品的价格单位（元、角、分）。 2、人民币之间的换算： 1 元=10 角；1 角=10 分 （1）如： 区分： 一张 1 元可以换 （）张 2 角。 （）张 1 角。 （）张5 角。 一张 1 元可以换（）张 5 角和（）张 2 角和（）张 1 角。 （1、2、1 或 1、1、3） （2）1 元钱可以买哪些物品？（多种方法，只要各种物品加起来是 1 元就行。 ） 3、人民币的简单计算（难点） （1）认识小数表示物品的价格。 如：

8、 书本 P50-例 6 （2）43 角=（）元（） 角； 6 元 3 角=（）角； 6 角+5 角=（）元（）角；3 元5 角=（）元（）角=（）角 4、人民币的简单应用： 如： 书本 P55-10、11； 第六单元： 100 以内的加法和减法 1、熟练掌握 100 以内加、减法。 重点： 进位加法和退位减法。 计算方法： 35+6=41（进位： 在十位数字下面加点，表示加了一个十。 ） 56-9=47 （退位： 在被减数十位数字上面加点，表示借了一个十。 ） 2、求未知数： （1）20+18=（）+10；64+7=40+（）；60+（）=65+9；（）+30=45+30 （2）每个（）里可以

9、填什么数。 10+30 （）；20+（）25；25+（）=25-（） 3、 相应的应用题。 第七单元： 认识时间 1、 认识钟面： 数一数:钟面上有（12）个数，这 12 个数把钟面分成了（12）个相等的大格，每个大格又分成了（5）个相等的小格，算一算钟面上一共有（60）个小格。 看一看： 钟面上有（2 ）根针，短粗一点的针，叫（时）针，细长一点的针叫（分）针。 想一想： 时针走一大格，是（1）小时。 时针走一大格，分针正好走（60）小格，是（ 60 ）分钟，1 时（60）分 2、认识时间： （1）5 分 5 分地看。 （2）1 分 1 分地看。 方法： 先看时针，确定几时；再看分针，确定几分

10、。 看时间时，用尺子对，这样不容易错。 注意： A、像 8:55（7:58）这样的时间，小朋友很容易看成 9： 55（8： 58）.（时针没有到 9，只是超过 8，所以是 8 时多。 ） B、7： 08，很容易写成 7： 8。 因为读是读 7 时 8 分，但是写应该写成 7： 08。 因为 8 分没有满十，前面要添个 0。 （3）已知钟面上的时间，问过（提前）几时是或者过（提前）几分是什么时间。 如书本P85-7 方法： （注意： 1 小时=60 分） A、先写出钟面上的时间如果是过几小时，则时上加；如果是过几分，则分上加写出最后的时间。 B、先写出钟面上的时间如果是提前几小时，则时上减几；如

11、果是提前几分，则分上减几写出最后的时间。 3、学会正确画出在钟面上缺少的指针。 认真看清题目要求画出的是时针还是分针，一定要仔细。 记住时针短，分针长。 偶尔会出现认反的现象。 临近整点时（例如 8:59）看到时针基本重合在 8 点，会信口认定是 9:59。 4、难度加大。 既要学会计算，又要会画钟面上的指针。 例如： 一节课的时间是 40 分钟，课间休息是 10 分钟，第一节课 7:50开始，计算并画出分针，（8:30）第一节课结束，（8:40）第二节课开始。 记清时间的进位是 60，1 小时=60 分钟。 第 第 8 单元： 找规律 1、图形的规律： 能够接着画规律或选择规律。 如书本 P

12、88-90 2、 数字的规律： （1）几个一组重复出现。 如 3、5、7、3、5、7、3、5、7、3、5、7、3 （以 357 为一组重复出现） （2）相邻数相差几。 如 2、5、8、11、14、17 （+3）； 65、55、45、35、25、15、5（-10） （3）后一个数是前面两个数之和。 如： 1、2、3、5、8、13、21、34、55、89。 （4）跳一个看。 90、10、70、20、50、30、30、40、10、50。 （90、70、50、30、10 是减 20。 10、20、30、40、50 是加 10。 ）（5）所加的数逐个增加（减少）。 如： 1、3、6、10、15、21、28、36。 第九单元： 统计 1、根据已知信息，能正确统计（看一个，涂一个，划一个），会填写统计表。 2、能从简单的统计图、表中，读出正确的信息。 （如： 书本 P101-12）