家校沟通经验交流.docx

1、家校沟通经验交流家校沟通经验交流【篇一：家校沟通经验交流】 班主任论坛发言材料 家校沟通的技巧和途径 渑池县尚德小学张丽娟 首先感谢学校为我们提供了这样一个平台，让我们互相学习、交流。今天，借用这个难得的机会，把自己担任班主任工作以来的心得体会和大家分享，不当之处希望得到大家的指正。 家校沟通，从心开始。在技巧上，我认为做好和家长的沟通联系，要从“三个心”开始。 一、用心和家长沟通联系，要先用心了解学生的家庭状况。 父母是孩子的第一任教师，也是孩子的终身教师。一个学生在什么样的家庭环境中成长，就会有什么样的性格，这就是说每一个孩子都是其所在家庭或是其父母的缩影。这一点我在做班主任工作时深有体会

2、。因此，用心了解学生家庭情况，了解学生父母职业、文化程度，家庭结构等，是班主任和家长沟通的前提，有助于我们和家长沟通时对症下药，采取有针对性的措施。比如：我班的皮唯一同学，上课坐不住、不听讲，还骚扰周边同学，下课和男同学打架，霸道，从不吃亏，学习成绩倒数。后来通过了解得知，他家祖孙三代就只有这一个女孩，在家里十分娇惯，就唯独害怕她妈妈。于是，我就打电话请她妈妈到学校，跟她妈妈说了皮唯一在学校的情况，然后和孩子家长共同研究、分析、制定帮助皮唯一的最佳方案。经过一段时间的努力，皮唯一有了明显的改变，上课听讲认真多了，还能积极发言，也很少再有同学们来告她的状。二、细心和家长沟通联系，注意细节。 1、

3、每次和家长接触时，家长总是笑脸相迎，主动打招呼，所以不论当时我在忙什么，我都会马上停下手头的工作主动和家长交流。这样家长就会感觉到你很重视他，同时也会感受到孩子在班级里受到重视。他们心里自然就会很高兴。 2、不能一见面或一打电话就告状，埋怨数落家长，使家长产生逆反心理，和教师对着干。每一位家长都希望自己的孩子成才，并都给予了很高的期望。对于孩子自身的情况应该了如指掌，但有时又束手无策。当学生犯错时，我们应该平心静气地站在家长的角度，和家长交流。 3、不要当着家长的面训斥他的孩子，和家长谈话时尽量面带笑容。 4、学会倾听家长的意见，让家长表达他的意见。谦虚诚恳、专心倾听会让家长感到很受重视，即使

4、是一个不易对付的家长，在一个具有耐心和善于倾听的班主任面前常常也会变得通情达理。另外，对家长特别提出的要求要细心记住，及时解决。当时解决完之后，还要反馈给家长，让家长觉得我们班主任关心孩子，诚实可信，这样有利于和家长沟通。 这学期我班转来了一名新同学叫王鹤祥。为了能尽快、全面了解该生的情况，我让家长把该生以前的作业本、试卷等带到学校。看完这些后我觉得该生的基础不够扎实，然后我对该生的情况做了详细的分析，给家长留下了工作细致、认真负责的好印象。家长敞开心扉对我说：“张老师，您真好！孩子以前的老师总是指责我的孩子，把我的孩子说的一无是处，所以我们才让他转学的。”听完家长的一番话，我知道了家长很重视

5、老师对她孩子的评价。我又针对该生学习上的薄弱点对家长提出了需要配合的几点要求，家长欣然接受并表示会全力配合。接下来的日子，我逐渐发现该生的毛病可真不少：上课爱开小差，书写马虎，课下也常常因为一丁点小事就和同学闹别扭等。我首先引导他做个宽容大度的孩子，使他早日融入集体；接着严抓书写质量和学习成绩。一段时间后，该生各方面都有了较大的进步。我趁机在家长面前表扬了该生，学生学习劲头更足了，家长也放心了。 三、交心要善于和家长交朋友。 班主任和家长的地位是平等的，目标是一致的，都是学生的教育者，不要摆姿态，盛气凌人。试着和家长做朋友，设身处地的为孩子着想，用心去呵护每一个孩子，并把这些孩子们取得的成绩和

6、家长一起快乐的分享；即使存在问题，也要坦然大方、开诚布公地指出学生的缺点，请家长和自己一起商讨解决问题的办法，让家长感受到你的诚心，就会很乐意和我们做朋友，我们的工作就会更轻松，更顺利。就拿赵奕淙同学来说，现在我和她家长经常交流就像朋友一样，孩子的每一个进步我都会及时告知家长，家长遇到什么困惑也会第一时间征求我的意见。 家校沟通除了做到用心、细心、交心之外，我认为还要注意采用多种途径进行家校联系 1、利用电话促进家校沟通我会定期给不同的家长打电话沟通孩子在校的情况，特别是那些学困生。在给家长打电话时，我会注意以下几方面： （1）多赞美，少批评。孩子都是父母心目中的宝贝，没有一个家长喜欢听老师只

7、是诉说罪状。所以，我会多多表扬孩子的优点、成绩，例如：“这孩子长得很可爱”，“孩子挺聪明的”，“小家伙非常机灵、反应很快”，“孩子可关心集体啦”，家长在听了这些好话后，自然就能听得进孩子的缺点，自然就会接受老师的一些意见和建议。 （2）注意电话中的措辞和语调。电话看不到对方表情，所有的感觉、印象都来自电话中的声音，不论家长的语气、言语如何？我都会控制自己的情绪，自始至终以亲切、自然、流畅的语调，心平气和地、耐心地和家长交谈。 2、利用网络促进家校沟通 作为家长，谁不关心自己小孩在学校的一举一动？而家长想知道小孩的“详情”，必须从老师的口中才能得知。给老师拨个电话吧，白天怕老师在上课不敢冒然打，

8、晚上怕影响老师休息还是不敢“下手”，一天下来总找不到适合的时间和老师沟通交流。在这样的情况下，网络是一种很好的联系方式，我经常利用微信把班级近来的活动、学生的表现及时发送给家长，并和家长们交流，听取他们的一些意见和建议，有效地进行班级建设的宣传及教育话题的深入研究。比如：班级图书角的建设，我想先微信家长把我的思想目的告诉他们，然后请家长们配合工作，没想到的是我刚把这一想法发出去，家长们就纷纷表示说立马就去给孩子买书，还有的说要去买个小书柜，那个热情、积极的态度比我还强烈。第二天早上我一进教室，班长就给我汇报，说杨永琪带了个小书架，聂可从家带来了16本图书，还有?这一切都让我很受感动。随后我又给

9、家长发微信，表达我对他们的感谢，家长们纷纷回复，应该感谢的是我，激发了孩子读书的热情，这让我更下定决心一定不能辜负家长对我的期望，一定要把班级工作做好，把孩子带好。 3、利用校讯通促进家校沟通 现在我利用最多的就是校讯通。每次发送校讯通短信，我都会在内容前加上“家长朋友您好”几个字，首先让家长感受到你的真诚和尊重，另外除了用校讯通每天告知家长学生最近的学习内容、在学校表现外，还会不定期的发送一些学习方法指导、生活温馨小提示等，和家长一起帮助孩子，不仅在学习上，而且在生活上都能健康快乐的成长。 4、适时进行面对面的沟通 适时和家长进行面对面的交谈，可以从中获得学生的全面信息和宝贵意见。帮助家长共

10、同对待孩子的进步和存在的问题，改进对子女的教育方法，增强家长的责任感。 当然，学校沟通的途径还有很多，但不论是校讯通、电话、微信、家访或者家长会，都一定要是用心的，有效的。只有有效的家校沟通才能拉近家庭和学校的距离，极大地方便家长、老师之间的交流，及时准确地把握孩子成长的脉膊，渐渐形成了一股强有力的教育合力，【篇二：家校沟通经验材料】 家校携手，共促成长 君召乡孙庄小学 2013年11月 家校携手，共促成长 君召乡孙庄小学 现代学校教育中，教师已经不能独立解决许多复杂的问题，迫切需要家长们的积极参和。目前在家庭教育和学校教育相结合方面存在一些缺失，特别是在乡村，大多数家长因为文化程度的原因，他

11、们往往忽视家庭教育的作用，以及自身对孩子应负的教育责任，或者把孩子托付给父母形成隔辈教育，或者爱的多、管的少，形成溺爱教育。因此，家校沟通就成为教育工作中一个重要的组成部分。家校沟通不仅为孩子的健康成长营造良好的氛围，对教师自身素质的提高起很大促进作用，同时家校沟通也是树立学校形象和师德品牌的最有效途径。做好家长工作将会极大地提高学校教育的效果。下面我从四个方面介绍我校的家校沟通工作开展情况： 一、完善组织建设，加强领导 1、学校首先成立了以校长为组长，教导主任为副组长，各班主任老师为成员的家校沟通领导小组。 2、学校建立了家校联系卡，进一步加强了家庭和学校的联系。使家校双方及时了解学生在校及

12、在家表现，以便加强配合促进学生健康全面发展。 3、严格家访制度。学校规定，新接班的班主任要在一年内每生家访不少于一次，连任班主任一学年家访人数不少于全班的二分之一，并对每次家访作以详细的记录。4、为了使家长能对学校各方面工作提出合理化建议，学校设立了校长信箱，及时和家长沟通，成为家校联系的桥梁之一。 5、建立了学生成长档案夹。（a、学生的个人情况登记表。b、学生在家表现综合评价表 c、学生在校表现登记表） 二、利用形式多样的活动，扎实开展家校沟通工作。 1、定期举办专题讲座。从今年春季开始，为提高家长（特别是留守儿童的爷爷奶奶）管理孩子的能力，我校定期组织家长观看教育子女专题讲座、召开教育子女

13、经验交流会、请优秀家长做家庭是怎样教育子女的专题报告。 2、定期召开家长会，每学期学校都要召开家长会，会上家长们首先听取学校的工作报告，其次听取本班任课教师对本班学生情况介绍，会后每位家长还要填写家长意见反馈表，学校把各班家长的意见汇总，由学校进行统一答复。 家长会一般采用以下几种主要方式：（1）汇报式。以班主任汇报为主。班主任全面总结汇报班级工作。如计划的制定和实施情况；全班同学的品德状况、学习状况、身体锻炼状况；部分学困生的问题分析等。（2）讨论式。以讨论为主，围绕一个或几个重大问题，班主任确立论题，展开讨论，集思广议，搞好班级建设。（3）交流式。以交流经验为主。在家长会上，安排优秀学生汇

14、报学习方法，安排家长介绍教育子女的经验等，对提高学生素质，提高家长的教育水平是很有益的。（4）展评式。班主任收集整理班级的各项成果，如学生的优质作业本，学生思想品德考核记载，活动课的成果等，以展览的形式出现，请广大家长参观并评论，通过比较确定自己孩子追赶的目标。（5）表演式。以学生的表演汇报为主。在家长会上，组织学生现场表演赛，如“外语单词识记竞赛”、“普通话朗读竞赛”、“优秀作文欣赏”、“数学一题多解赛”等。这种方式不仅直接触动家长，对学生本人也会产生很大的激励作用。（6）综合式。一次家长会，安排几个内容，如：班主任汇报，家长讨论交流，学生表演，优秀成果展评等，综合式的家长会一般适用于学期末

15、。 3、请家长参和孩子节日活动，观看六一节目、元旦文艺汇演。极大地调动了家长和孩子的热情；拉近了教师、家长、学生之间的距离，增强了相互之间的了解、尊重和关心，出现了孩子督促家长做模范家长，家长教育孩子做“三好学生”的可喜局面。 4、家长评教。（根据平时的表现家长对每位教师进行评议）来促进教师的教学工作。 5、从今年9月起，我们进一步挖掘家长和社会资源，结合我乡大棚蔬菜基地的优势，让懂蔬菜技术的学生家长当课外辅导教师，让我们的学生走进蔬菜大棚上实践课，一举俩得，既让学生学到知识，又能和家长沟通。 6、定期表彰优秀家长。在学校开展各项活动中，得到了很多家长的大力支持，为此学校每年都要表彰10名优秀

16、家长。 三、家校沟通工作初见成效 1、“家校携手、共促成长”充分发挥了学校的主导作用，也充分地挖掘了家庭潜力，使得学校和家庭的联系更加密切，距离拉的更近，形成了强大的教育合力，为每一个孩子的全面发展，综合素质的提高，健全人格的培养以及良好行为习惯的养成打下了坚实的基础。 2、家校联系也使得广大家长朋友充分认识到了学校教育，家庭教育的重要性，端正了对“分数”的认识，并能以主人翁的姿态积极参和到学校组织的各项教育活动中来，加强了和学校的沟通，加深了和教师的感情。通过听报告、座谈、参和听评课等活动以及和其他家长的接触和交流，提升了自身素质，使自身的家庭教育水平提升到了一个新的高度。 3、家校联手齐抓

17、共管，也促使广大教师不断加强学习，不断提高教师自身在新形势下的教育水平，进一步强化了服务意识，升华了教师和家长的沟通水平，取得了家长的信赖和社会的满意。 四、今后打算： 为使“家校携手、共促成长”工作更上一个台阶，真正实现我校“快乐学习、幸福生活”的办学理念，我们将继续【篇三：如何做好家校沟通】 如何做好家校沟通 学校要增强教育合力，构建学校、家庭、社会三位一体的教育体系，必须加强学校和家长的联系，现根据学校实际，就如何密切学校和家长联系的内容、方法和措施，谈谈自己粗浅的看法： 加强家校联系，要以办人民满意的教育为宗旨，按照学生为本，沟通为主，理论联系实际的原则，逐步建立起家校联系、良性互动、

18、合作育人的良好机制，具体应做好以下几个方面的工作。 加强交流、密切联系，增进彼此理解和支持。 要增进家长的理解和支持，就要把学生的各方面表现作为沟通的主要内容，密切家校联系，形成教育合力。和家长沟通学生在校、家庭、和社会上的思想、学习、生活等方面的具体表现；学生在不同时期下的心理、生理特点及学习特点。如：有些小学高年级的学生，喜欢进网吧玩游戏，沉迷其中，影响学生身心健康和学习，这就必须家校配合做好学生思想工作，培养学生健康的兴趣爱好，丰富学生的课余生活。 和家长交流家庭教育的难点和困惑，先进的家庭教育理念、科学的家庭教育方法和措施。老师可以总结不同家长在教育子女方面成功的经验，并通过家校互动平

19、台等途径向其他家长进行介绍。家长对学校和教育的理解和支持。 二、家校沟通中应遵循的原则。要做好家校沟通，还应注意一下几点：1、尊重性原则。教师要以平等、尊重的心态，和家长开展沟通交流活动。要尊重家长的人格和观点，耐心、虚心、诚心地听取家长的意见或建议，努力营造和谐、坦诚、友好的交流环境，让家长轻松、愉快、积极地面对学校和教师。2、协作性原则。教师要树立协作意识，和家长沟通时，不能只从自身角度出发一味要求家长配合。要把家长作为亲密合作的伙伴，站在家长的立场想问题，和家长亲切交换意见，共同商讨解决学生问题的办法。教师要树立协作意识，和家长沟通时，不能只从自身角度出发一味要求家长配合。要把家长作为亲

20、密合作的伙伴，站在家长的立场想问题，和家长亲切交换意见，共同商讨解决学生问题的办法。 三、做好家校沟通的方法和措施。在充分利用好网上家长学校这个平台，做好日常和家长的沟通外，还可以通过一下方面架起家校沟通的桥梁： 1、开好家长会。要认真做好前期准备，会前要反复倾听家长意见、准确把握家长需求的基础上，进行集体研究，确定家长会的目的、内容、组织形式和方法步骤等，确保家长会准备充分，针对性强，取得实效。要通过家长会，向家长大力宣传各级教育方针政策、各类教育教学管理的基本要求、各级教育取得的新成绩，通报学校的办学理念、治校方略、管理措施、教学目标；同时，要精心设计“家长对教育（学校）的意见和建议调查表

21、”，及时了解家长的诉求，认真征求家长的意见和建议，做好梳理，抓好落实，促进工作。要采用讲座式、对话式、参观式等多种家校互动形式，力求家长会开得生动、形象，富有新意。学校要根据工作需要，以年级或班级为单位，定期召开不同规格的家长座谈会、优秀家长经验交流会，不断提高家长会效果。 2、搞好家访。各学校要组织广大教师合理搭配时间，采取集中和分散相结合的形式，经常走进学生家庭，和家长进行面对面的交谈、沟通。各学科教师都要积极参和家访。原则上每学期至少组织一次由全校教师同时参和的面上家访活动；家访活动要统筹安排，力求有计划、有组织、有纪录。 3、组织好“开放日”。学校每学期安排23天的时间作为“学校开放日”，邀请家长走进校园、走进教室、走进课堂，参观学生作业、试卷、书画展等，参和主题班队会、家庭知识竞赛、亲子运动会，参加听课、评教等活动，让家长了解教师的教学、学生的学习、学校的工作，争取家长对教育工作的理解和支持。 家校沟通是一项系统复杂的工作，教师的沟通能力和水平直接决定工作效果。要采取多种方式，围绕着提高沟通意识、沟通能力、沟通艺术三个重点方面，有计划、有步骤地开展教师的全员专项培训，不断提高教师家校沟通工作素质。