江苏省扬州市邵樊片学年八年级上学期第一次月考语文试题.docx

1、江苏省扬州市邵樊片学年八年级上学期第一次月考语文试题【全国区级联考】江苏省扬州市邵樊片2018-2019学年八年级上学期第一次月考语文试题学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题1下列加点字的注音字形完全正确的一项是()A凛冽(lng) 要塞(si) 轻盈(yn) 锐不可当(dng)B颁发(bn) 仲裁(zhng) 履行(l) 屏息敛声(lin)C悄然(qio) 翘首(qio) 湛蓝(zhn) 摧枯拉朽(xi)D凌空(ln) 镌刻(jun) 督战(d) 惮精竭虑(dn)2下列加点的词语使用有误的一项是()A7月30日，当检阅进行曲响彻内蒙古朱日和的上空，万众瞩目的阅兵分列式开始了。B这块招牌

2、早已摇摇欲坠，台风“天鸽”一来便如摧枯拉朽般将它摔得粉身碎骨。C中国人每年“舌尖上的浪费”锐不可当，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。D一位市民收到中奖短信，喜冲冲跑去银行汇钱，却在见到银行前一道防诈骗横幅后如梦初醒。3下列句子中没有语病的一项是()A越来越多的人利用国庆假期出游，而骑在塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象却屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。B一档名为朗读者的大型朗读类节目播出，加上已经成为热门话题的见字如面，给人一种久违的文化气息。C一年一度的两会，吸引着来自各行各业的目光，打动着亿万百姓的心弦。D读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品

3、。4下列说法正确的一项是()A导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容；主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释；背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。它们是新闻必不可少的部分。B“飞天”凌空是一篇新闻特写，主要介绍的是中国10米高台跳水冠军吕伟在印度新德里获得冠军的精彩瞬间。C列夫托尔斯泰节选自三作家，作者是茨威格，他是英国著名小说家、传记作家。D诺贝尔奖主要发给那些在过去的一年里，在物理、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类做出最大贡献的人。艾芙居里曾经获得该奖项。5选出下列短语在结构分类上正确的一项（）山川大地声音响亮经济特区渐渐消散顾全大局雄伟壮丽

4、结构坚固竞选州长A/B/C/D/二、语言表达6给下列句子排序最恰当的一项是()建设书香型校园，鼓励学生们读经典的书。一所学校可能简陋贫乏，但只要有能为我们敞开世界之窗的书，那么，就足以称得上是学校。真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育，阅读则可以启迪智慧。不仅可以使他们获得知识、扩展视野，更能让他们的心灵得到启迪。有了书，我们可以同智者交谈，与伟人对话，汲取智慧，受益终身。A B C D三、字词书写7阅读下列文字，根据拼音写出汉字。远山的薄雾还未及散去，眼前的景色便已迷醉了双眼。经过狂风zhu雨的洗礼，枫叶有如炼狱后的涅槃重生，红得ch烈赤艳，红的生机盎然，林间湖边悠闲du步的麋鹿看上去温

5、顺hn厚，正享受独自漫步的快乐。四、句子默写8默写（1）_，寒光照铁衣。（2）_，明月来相照。（3）_，雌兔眼迷离。（4）此夜曲中闻折柳，_。（5）杨花榆荚无才思， _。（6）故园东望路漫漫，_。（7）_，芳草萋萋鹦鹉洲。（8）陆游游山西村一诗中流传最广，景物描写中寓含哲理，千百年来被人们广为传诵的两句是：_，_。五、综合性学习9综合探究阅读下面的材料，写出一个从材料的主要角度探究出的道理。有一个年轻人，一直得不到重用，他十分的苦闷。为此，他专程去很远的地方找智者询问。他终于见到了智者，年轻人问智者：“命运为什么对我如此不公平呢？”智者没有直接回答他，而是从地上捡了一颗小石子，丢到远处的乱石堆

6、中，对年轻人说：“你去把我刚才扔出去的小石子找回来。”年轻人在乱石堆中翻寻了半天，也没找到，他不知道到底哪一颗是老人扔出去的，因为每一颗石子看起来都差不多。他无功而返，智者从手上取下戒指，同样扔到那堆乱石中，让年轻人去找回来。这一次，年轻人没费吹灰之力就找到了那枚闪着金光的戒指。六、名著阅读10名著导读。（1）红星照耀中国是_（国籍）记者_（名字）的不朽名著，该书真实地记录了作者自1936年6月至10月在我国_革命根据地进行实地采访的所见所闻。（2）选填：红星照耀中国一书中写道：“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指_ （北伐/长征/抗日）。七、诗

7、歌鉴赏阅读下面的诗歌，完成后面的题目。送何遁山人归蜀（宋）梅尧臣春风入树绿，童稚望柴扉。远壑杜鹃响，前山蜀客归。到家逢社燕，下马浣征衣。终日自临水，应知已息机。（注）杜鹃，又名子规。息机：摆脱琐事杂务，停止世俗活动。11简要分析首句中“绿”字的妙处。12颈联和尾联是怎样借助想象之景来抒发情感的？请简要赏析。八、文言文阅读二翁登泰山昔有二翁，同邑而居。甚友善。甲翁之妻子去乡，唯叟一人而已。一日，叟携酒至乙翁第，二人对酌，不亦乐乎！乙翁曰：“向吾远游翼、雍，然未尝登泰山，君有意同行乎？”甲翁曰：“是山余亦未登，然老矣，恐力不胜。”乙翁曰：“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老

8、之有！”甲翁曰：“甚善！”翌日，二叟偕往，越钱塘，绝长江，而至泰阴。夜宿，凌晨上山。乙翁欲扶之，甲翁曰：“吾力尚可，无需相扶。”自日出至薄暮，已至半山矣。（注释）：第：房屋，宅子，家。冀、雍：古代两个州名，在今山西、陕西、甘肃一带。曩：以往，过去，从前。13解释加点的词。（1）甚友善_ （2）甲翁之妻子去乡_（3）是山余亦未登_ （4）今吾辈方逾六旬 _14选出下列语句中加点字意义与用法相同的一项（ ）A甲翁之妻子去乡 乙翁欲扶之B过中不至，则是无信 叟携酒至乙翁第C是山余亦未登 对子骂父，则是无礼D学而时习之，不亦说乎 囊者愚公年且九十而移山15将下列句子翻译成现代汉语。（1）今吾辈方逾六旬

9、，何老之有！（2）自日出至薄暮，已至半山矣。（3）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。16二翁登泰山中的乙翁有何性格特点？这个故事对你有何启示？九、现代文阅读阅读下面选文，回答问题。教养是一个人最好的名字有一年，一夜秋风劲，郭德烟家的柿子树叶子落尽，红红的柿子，就像院子里升起的灯笼。很快，就有喜鹊登枝，一口一口地啄食柿子。家中小儿急了，不由分说，就去驱赶。老郭看到，急忙拦阻，道：“别这么独，让它吃！”接着，老郭对儿子说：“人的一生很长，不差这一个柿子吃。而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。看它有东西吃，也是种快乐。”我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独，让它吃！”天下的父母，若都把这个故

10、事借过来教育自己的子女，孩子的教养一定不会差。前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，除了我们三个人，还有一个空着。车开动不久，老人说，咱们早点儿休息吧。是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡。车过嘉兴，上来一位女士，轻轻敲门，见包厢里黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李，整理好床铺，然后关好门，蹑手蹑脚上了自己的上铺。直到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯。而那时，也就是晚上7点多，列车里还播放着音乐。一夜无话。早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我认为她是在收拾自己的行囊，哪料，她是叠被子。出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人，哪里见过这个被子还需要叠的？只见她耐

11、心地把被子舒展开，换了好几种方式，终于叠成昨晚展开之前的模样。然后，她还把两个枕头的每个角都抻平了，种舒展了，那“刷刷”的抻枕头的声音，听着真悦耳。她下车的那一站是山东德州，不管她是不是德州人，因为她，这个地方一下子变得亲切起来。你说，还需要知道女士姓什么叫什么吗？教养就是一个人最好的名字。17本文写了几件事?请用简洁的语言概括。18请从修辞角度赏析文章第段中的画线句子。19文章最后一段有什么作用？20请谈谈你对“教养是一个人最好的名字”的认识。在生活中你又是如何践行良好教养的？（至少从两个角度来谈）阅读朱成玉的时光不旧，只是落满尘灰，完成小题。 时光不旧，只是落满尘灰朱成玉那时我20岁，却在

12、经历人生的秋天，满目落红，遍地枯草，大有“晚景凄凉”的味道。在我自己看来，当时的窘境甚至不如隔壁的那个孤寡老人。他没有退休金，每日里靠捡拾垃圾艰难度日。喝酒算是他一天中唯一的一点乐趣吧。只有在喝点小酒的时候，那院子里才有了点儿活人的气息。那样的时候，我甚至能听到他哼着一些古老而神秘的曲调。他的院子里堆着的都是捡来的没来得及去卖的破烂，就是这廉价的破烂，竟然也遭遇了盗贼。那盗贼就是我。高考落榜后，父母让我去工厂做学徒工，我不去，关起门来坚持写作，梦想有一天可以写出名堂来。苍白无力的青春，空洞的辞藻，自然无法让我写出多么出彩的文章来。消极的我开始变得颓废，抽烟、酗酒、打架，“无恶不作”。邻家隔几天

13、就上门来和父母讨说法，父母气急败坏，不再给我零花钱，任凭我“自生自灭”。我要写稿投稿，没钱买稿纸和邮票，只好打了他的主意，因为我注意到，他那些垃圾里，有一些本子，是可以拿来用的。他并没有太严厉地呵斥，只是对我说：“你不好好读书，来这破烂堆里翻个啥？破烂就是破烂，还能翻出什么稀罕玩意来？”说完他就往那对破烂里一躺，和那堆破烂融为一体，好像要告诉我，那破烂是他的，也就他把那破烂当有用的东西吧。“嘿嘿，我也是个破烂。你来翻翻，看我口袋里有没有点儿值钱的东西。”我的脸羞臊得通红，只好和他坦白，说自己看中了他捡来的那些本子。“不过话说回来，破烂也分两种，一种是完全没有用的，一种是还有一点利用价值的，比如

14、我捡的这种，还是可以换回一点钱的。”那天他喝了酒，心情不错，没有和我发火。借着酒劲儿，还对我进行了一番教诲，“人啊，不管多糟糕，哪怕你狼狈得像个垃圾一样，只要用心，你也会是那可以回收利用的垃圾。相反，你若自暴自弃，沉沦堕落，那么你就是把自己扔进了不可回收的垃圾箱。”听着这话，一点不像一个捡破烂的老人说的，反倒像我的语文老师在课堂上给我讲的。为了“惩罚”我，他说，“去给我把窗玻璃给擦了吧，很久没擦了，都看不到外面的东西了。”我只好乖乖地就去擦玻璃。玻璃擦干净了，晦暗的屋子一下子亮堂了起来。他心情很好，招呼我喝一口。我捏着鼻子喝了一口，辣得不行，直吐舌头，他倒是乐得前仰后合。最后，他在自己的垃圾里

15、仔细挑拣，把那些我能用到的本子都给了我。“该惩罚也惩罚了，不过你既然帮我把玻璃擦得那么干净，也得奖励奖励，这些就奖励给你吧。”我流着泪接过那一摞本子，脏兮兮、皱巴巴已近迟暮的本子，我却坚信自己，可以在那上面写出干干净净，青春靓丽的文字来。一度以为，自己荒废了光阴，不可救药。但这个可敬的老人让我知道，时光还没有被我用旧，只是蒙上了一层灰垢而已。只要用心去擦一擦，那隐匿起来的时光随时都可以亮洁如新。（选自当代青年）21请用简洁的语言补全本文的情节。发现“破烂”_被“教诲”_获“奖励”坚定“梦想”22结合语境，体会第段中加点词语的含义。不可回收：23简要概括老人为什么要“惩罚”和“奖励”我。24通读

16、全文，谈谈你对文章标题“时光不旧，只是落满尘灰”的理解。25那个“每日里靠捡拾垃圾艰难度日，喝点笑酒作乐的孤寡老人”，最后在我的眼里成为了“可敬的老人”，是什么促使了作者内心发生这样的变化，请结合文本谈谈。十、作文26最近“点赞”一词风行网络，并且进入许多普通人的生活，成为使用频率很高的口头用语。在咬文嚼字编辑部发布的十大流行语中，“点赞”名列其中。那么，在你的生活中有值得点赞的人和事吗？请以“我为点赞”为题写一篇作文。要求：把题目补充完整；除诗歌外体裁不限；不得套作仿作；字数在600字以上。参考答案1B【解析】【分析】【详解】试题分析：考查字音的识记。A锐不可当(dng)（dng）；B正确；

17、C悄然(qio) （qio）；D凌空(ln) 凌空(lng) 千转百回(zhun)（zhun） 惮精竭虑殚精竭虑。据此，答案为B。2C【解析】【详解】试题分析：考查词语（成语）的正确使用。C“锐不可当”形容勇往直前的气势不可抵挡，而句子中是要表达“舌尖上浪费”很大，与句意不符，望文生义，使用错误。故答案为C。3B【解析】此题考查修改病句。常见的病句类型有:语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱 、语意不明、不合逻辑。修改病句要尽量不改变原意，在原意的基础上进行修改，改动的字数要尽量少。A.句式杂糅，删去“其原因”或者“造成的”；C.搭配不当，应将“打动”改为“牵动”；D.语序错误，应改为

18、“深受读者喜爱”。故选B。4B【解析】【详解】试题分析：考查对新闻常识的识记。A项，“背景”不是新闻的必备要素。B项，正确。C项，茨威格是奥地利著名作家、小说家、传记作家，不是英国的。D获得诺贝尔奖是玛丽居里，不是艾芙居里。据此，答案为B。5D【解析】【详解】试题分析：考查短语类型的辨识。山川大地并列短语；声音响亮主谓短语；经济特区偏正短语；渐渐消散偏正短语；顾全大局动宾短语；雄伟壮丽并列短语；结构坚固主谓短语；竞选州长动宾短语。据此，答案为D。6D【解析】试题分析：排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示

19、或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意是总提阅读的好处，即“阅读则可以启迪智慧”，通过读经典来进一步阐述句的观点。密不可分，因此选D。7骤 、炽 、踱、憨【解析】【分析】【详解】试题分析：本题考查识记并正确书写规范常用汉字的能力。解答这道题，要根据拼音提示写出相应汉字。书写汉字时，除了根据具体的语境，注意字词的意义和用法功能外，还要注意形似字、同音字、易错字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。本题要注意“炽”“踱”的写法。8（1）朔气传金柝 （2）深林人 不知 （3）雄兔脚扑朔 （4） 何人不起故园情 （5）惟解漫天作雪飞 （6）双袖龙钟

20、泪不干 （7）晴川历历汉阳树 （8）山重水复疑无路， 柳暗花明又一村 【解析】【分析】【详解】试题分析：考查对名句名篇的背诵和默写。这类试题属于基础题，也是语文中考必考题。默写题不论分几种类型，都是以识记、积累为根本的。作答时一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“朔、柝、故园、惟、疑、柳暗”等字词容易写错。【点睛】积累和默写名句名篇的内容，要做到熟练背诵，默写正确，这是得分的前提。对于理解性默写，要认真分析题干，找出题干中的提示语或是限制语，再依据平时对名句的理解进行筛选，就能写出答案。9不要埋怨命运对自己

21、不公平，应该努力完善自我，使自己像金子一样发出光来。【解析】【分析】【详解】试题分析：考查对材料的探究，理解材料所蕴含的道理。本题作答要在阅读材料的基础上，从事情的发展过程中探究其蕴含的道理。从材料看，年经人得不到重用，其最重要的原因是自身不出众。“小石子”代表着平庸，不出众；“戒指”代表着出众、优秀。智者让年青人分别去找“石子”和“戒指”过程，告诉年青人要想得到重用，就要先让自己变得出众。从这个意义上理解概括作答即可。10（1）美国 斯诺 西北 （2）长征 【解析】【分析】【详解】试题分析：文学名著阅读的考查。要在阅读的基础上，对名著的文学常识、主要内容、人物形象及历史意义等内容进行梳理和记

22、忆。必要时可以写读后感来强化识记重要的内容。红星照耀中国是美国著名记者埃德加斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北革命根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东和周恩来是斯诺笔下最具代表性的人物形象。文章中“在某种意义上讲，这次大迁移是历史上最大的一次流动的武装宣传。”文中的“大迁移”是指中国工农红军的长征。据此填写作答。11“绿”字写出了春风吹绿林木的动态，表现了春风的活力，显示了春天的生机，增强了诗的韵味。12颈联想象友人喜逢家乡的燕子

23、，一洗征尘，表现出归家时轻松愉悦的心情。尾联进一步设想友人归家后悠闲自在的生活，寄托了对友人真诚的祝福，也暗含着诗人对超脱世俗的自由生活的向往。【解析】【分析】11本题考查诗歌炼字赏析。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。春风吹过，蜀地的枯树骤然变绿，“绿”突出了景物的特点和春天的勃勃生机。12此题考查学生对重点诗句的理解。颈联想象何遁山人初到家乡的情形，此时燕子也刚刚南归，两者相见真如老友相逢，其场面当何等亲切、喜悦。尾联想象何遁山人的隐居生活：终日在水边钓鱼，完全摆脱了世俗的琐事杂务，恬淡闲适，也表现

24、了诗人自己对这种生活的向往。13 很、十分 离开 这 过 、超过 14B15（1）现在我们才刚过六十岁,哪里老呢!（2）从太阳出来到傍晚,已经走过了半座大山。（3）我只喜欢莲花从淤泥中生长出来却不受沾染，经过清水的洗涤 却不显得妖媚。16只要有锲而不舍的精神和顽强的意志，就能战胜客观困难，取得胜利。有志者事竟成！只要心中确定了目标,又付诸行动，就一定能成功。（符合题意即可）【解析】【分析】13试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如本

25、题中的“是”是“代词，这”；“去”是古今异义词，“离开”的意思。14试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A项中“之”分别为“的”和“代词，代甲翁”；B项中的“至”的意思分别为“到”和“到”；C项中的“是”分别是“这”和“表判断，是”；D项中的“而”分别是“表承接”和“表转折”的意思。故选B。15试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。（1）句中的“方、逾、何”几个词是赋分点，注意句式倒装；（2）句中的“自、薄、至”几个词是赋

26、分点；（3）句中的“染、濯、涟、妖”几个词是赋分点。翻译时要做到“信、达、雅”。16试题分析：本题考查对人物形象的分析和理解文章主旨的能力。（1）人物形象要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。从文章中乙翁的回答“差矣，汝之言！曩者愚公年且九十而移山，今吾辈方逾六旬，何老之有！”可以看出他是一个有坚定的信念和顽强的意志的人；从“乙翁欲扶之”可以看出乙翁是一个关爱他人、乐于助人的人。（2）本文讲述的是两个年近六十的老翁不以年老而互勉登泰山的故事，他们以愚公的精神来自我勉励，从中我们可以看出只要有锲而不舍的精神和顽强的意志

27、，再大的困难也是可以解决的的道理。据此理解作答。【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用 “增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美参考译文：从前有两个老翁，住在同一个巷子里，甲老翁的妻子和孩子离开了乡下，只有他自己。一天，他带着酒去乙翁的家，两个人一起喝酒，十分快乐乙翁说：“以前我曾去冀，雍两州远处郊游，但没有登过泰山，你能不能和我一起去？“甲翁说：“那山我也没有登过，然而老了，恐怕力气不够“乙翁说：“你说的不对!以前的愚公，九十岁的时候还可以移山，现

28、在我们才六十来岁，哪里老呢!”甲翁说：“那太好了!“第二天，两个老人都去了，越过钱塘江，横渡过了长江，走到了泰山脚下晚上住下休息，凌晨上山，乙翁要扶甲翁，甲翁说：“我的力气还可以，不用互相搀扶。“从太阳出来到薄暮降临，已经走过了半座大山。17郭德纲（老郭）阻拦儿子驱赶喜鹊的行为并教育他。（儿子不让喜鹊吃柿子，郭德纲阻拦并教育。）一位女士上车后不影响旅客休息，晨起后认真整理床铺。18示例：运用了排比和反问的修辞手法，加强语气，写出作者的出乎意料，表现这位女士的良好教养。（也可从其他角度作答）19结构上：照应题目，总结全文。内容上：点明中心，升华主题，表达了作者对有良好教养的人的高度赞美。20名字

29、是一个人的代名词，拥有良好的教养，是对这个人的最高评价，正所谓名副其实。践行示例一：主动帮助有困难的同学；践行示例二：遵守交通规则。【解析】17本题考查文章事件的概括。解答此题在整体利益感知文本内容的基础上，找出事件，分别用简洁的语句概括即可。一般形式为：什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。本文主要写了两件事，分别为：郭德纲阻拦儿子驱赶喜鹊；一位女士上车后不影响旅客休息，晨起后又认真整理床铺后才下车。18本题考查句子的赏析。解答此题关键要选择好赏析的角度，语句赏析的角度一般有：修辞（比喻、拟人、夸张、反问、设问、排比等）、词语（动词、形容词、副词、叠词等）、描写方法（语言、动作、心理、神态）句式、手法、内容、情感等。结合画线句子内容来看，可从修辞的角度来赏析，句子用了排比和反问的修辞，使语气更加强烈，突出这位女士的行为难能可贵。19本题考查段落在文中作用的分析。解答此题关键要掌握特殊段落在文中的一般作用。首段的作用一般是：引出下文，开篇点明，点明中心等；中间段的作用一般是承上启下的过渡；末段的作用一般是总结全文，篇末点题，点明主旨，深化主旨，升华主题等。 从结构上看，末段总结全文，又起到篇末点题的作