人教版小学数学三年级下册重要知识点.docx

1、人教版小学数学三年级下册重要知识点新人教版小学三年级下册数学概念和公式第一单元 位置与方向1、地图通常是按上北下南，左西右东绘制的。做题时先标出上北下南，左西右东。2、东与西相对，南与北相对。（东北对西南 ，东南对西北） 东南西北，是按顺时针方向转。3、判断一个地方在什么方向，先要找到一个物体为观察点 ，再进行判断。4、会看简单的路线图，会描述行走路线：一定写清楚从哪儿向哪个方向走，走了多少米，到哪儿再向哪个方向走；同一个地点可以有不同的描述位置方式；（例如：学校在剧场的西面，在图书馆的东面，在书店的南面，在邮局的北面。）同一个地点有不同的行走路线；一般找比较近的路线走；5、生活中的方位知识（

2、1）早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左面是北，右面是南； 傍晚，面向太阳，前面是西，后面是东，左面是南，右面是北。（2）我们通常用指南针来指示方向，它的一个指针永远指向（南方），另一端永远指向（北方）。北斗星永远在北方。春天来了， 燕子从南方飞往北方，秋天来了，大雁从北方飞往南方过冬。（3）风从那边刮过来，那边就是风向。影子的方向与太阳的方向相反；风筝，旗帜飘扬的方向与风向相反。第二单元 除数是一位数的除法1、口算时要注意：（1）0 除以任何数（0除外）都等于0；0乘任何数都得0；（3）0加任何数都得原数；任何数减0都得原数。2、整十、整百数除以一位数的口算：先用0前面的数除以一位数，

3、再看被除数的末尾有几个0，就在得数的末尾加上几个 0。3、没有余数的除法：被除数除数=商;验算：商除数=被除数 被除数商=除数有余数的除法：被除数除数=商余数； 验算：商除数+余数=被除数 （被除数-余数）商=除数4、笔算除法顺序：确定商的位数，试商，检查，验算。（1）一位数除两位数(商是两位数)的笔算方法：先用一位数除十位上的数，如果有余数，要把余数和个位上的数合起来，再用除数去除。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。（2）一位数除三位数的笔算方法：先从被除数的最高位除起，如果最高位不够商1，就看前两位，除到被除数的哪一位，就要把商写在那一位上，假如不够商1，就在这一位商0；每次除得的

4、余数都要比除数小，再把被除数上的数落下来和余数合起来，再继续除。（三位数除以一位数时百位上够除，商就是三位数；百位上不够除，商就是两位数）5、笔算除法时，那一位上不够商1，就用0占位。（最高位不够除，就向后退一位写商。） 6、关于倍数的问题：两数和倍数和1倍的数 两数差倍数差1倍的数例：已知甲数是乙数的 5 倍，甲乙两数的和是 24，求甲乙两数？这里把乙数看成 1 倍的数，那甲数就是 5 倍的数。它们加起来就相当于乙数的 6 倍了，而它们加起来的和是 24。这也就相当于说乙数的 6 倍是 24。所以乙数为：246=4，甲数为：45=20同样：若已知甲数是乙数的 5 倍，甲乙两数之差是 24，求

5、甲乙两数？这里把乙数看成 1 倍的数，那甲数就是 5 倍的数。它们的差就相当于乙数的 4 倍了，而它们的差是 24。这也就相当于说乙数的 4 倍是24。所以乙数为：244=6，甲数为：65=308、锯木头问题。王叔叔把一根木条锯成 4 段用 12 分钟，锯成 5 段需要多长时间？锯成 4 段只用锯 3 次，也就是锯 3 次要 12 分钟，那么可以知道锯一次要：123=4（分钟）,而锯成 5 段只用锯 4 次，所需时间为：44=16（分钟）9、巧用余数解决问题。余数最大应是除数减去 1；余数最小是1；被除数最大应是商x除数+最大余数；最小应是商x除数+1；如 （ ）8=6（ ），求被除数最大是（

6、 ） ，最小是（ ）。根据除法中“余数一定要比除数小”规则，余数最大应是7，最小应是1。再由公式：商除数+余数=被除数，知道被除数最大应是68+7=55，最小应是 68+1=49。少年宫有一串彩灯，按 1 红，2 黄，3 绿排列着，请你猜一猜第 89个是什么颜色？ 由图可知，彩灯一组为：1+2+3=6（个），照这样下去，896=14（组）5（个）第89个已经有像上面的这样6个一组14组，还多余5个；这5个再照1红，2 黄，3 绿排列下去，第5个就是绿色的了。进一法和去一法的问题。例 1：38 个去划船，每条船限坐 4 个，一共要几条船？384=9（条）2（人） 余下的 2 人也要 1 条船，

7、9+1=10 条。答：一共要 10 条船。例 2：做一件成人衣服要 3 米布，现在有 17 米布，能做几件成人衣服？173=5（件）2（米） 余下的 2 米布不能做一件成人衣服 答：能做 5 件成人衣服。第三单元 统计1、把两个或两个以上有联系的单式统计表合编成一个统计表，这个统计表就是复式统计表。2、观察、分析复式统计表要先看表头，弄清每一项的内容，再根据数据进行分析，回答问题。3、复式统计表的优点是更有利于数据的观察、比较和分析。4、复式统计表的制作步骤：确定统计表的名称。确定统计表的行列内容和行数、列数。制作表头（一般分为三栏）。 填写数据并核对。第四单元 两位数乘两位数1. 两位数乘整

8、十数的口算方法：先用这个两位数与整十数十位上的数相乘，然后在积的末尾添上一个0。整百整十数乘一位数的口算方法：先用整百数乘一位数，再用整十数乘一位数，最后把两次乘得的积相加。先用整百整十数的前两位与一位数相乘，再在乘积的末尾添上一个 0。口算乘法：整十、整百的数相乘，先把0前面数字相乘，再看两个因数一共有几个0，就在结果后面添上几个0。如：30500=15000 可以这样想，35=15，两个因数一共有3个0，在所得结果15后面添上3个0就得到30500=150002.笔算乘法：先把第一个因数同第二个因数个位上的数相乘，再与第二个因数十位上的数相乘（积与十位对齐），最后把两个积加起来。估算：18

9、22，可以先把因数看成整十、整百的数，再去计算。（可以把一个因数看成近似数，也可以把两个因数都同时看成近似数。）3、一般情况下，问题中有大约字样的要估算。4、凡是问 够不够，能不能 等的题，都要三步：计算 比较 答题。(算、比、答） 别忘了比较这一步。5、两位数乘两位数，积可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数；三位数除以一位数，商可能是（ ）位数，也可能是（ ）位数6.几个个特殊数：254=100 ， 1258=100010.相关公式：乘数乘数=积 积乘数=另一个乘数第五单元 面积1.物体的表面或封闭图形的大小，就是它们的面积。封闭图形一周的长度叫周长。2比较两个图形面积的大小，要用统一的面积

10、单位来测量。3常用的面积单位有平方厘米（cm2 ）平方分米（dm2）平方米（m2）。边长1厘米的正方形，面积是1平方厘米；约一个指甲盖的大小边长1分米的正方形，面积是1平方分米；约一个手掌面的大小边长1米的正方形，面积是1平方米；约4张单人课桌的大小4. 长方形的面积=长宽 长=面积宽 宽=面积长 长方形的周长=（长+宽）2 长=周长2-宽 宽=周长2-长正方形的面积=边长边长 正方形的周长=边长4 已知周长求边长：边长=周长4求铺地的砖头块数：大面积小面积地砖的块数房间的面积每块地砖的面积 每块地砖的面积房间的面积地砖的块数房间的面积每块地砖的面积地砖的块数5. 每相邻的两个面积单位的进率是

11、100 ：1平方分米=100平方厘米 1平方米=100平方分米 每相邻的两个长度单位的进率是10：1米=10分米 1分米=10厘米 （1米=100厘米 1千米=1000米）6.归类：什么样的问题是求周长？（缝花边、围栅栏、围栏杆、池塘或花坛周围小路长度、围操场跑步的长度等）什么样的问题是求面积？或与面积有关？（课本等封面大小、刷墙、花坛周围小路面积、给餐桌配玻璃、给课桌配桌布、洒水车洒到的地面、某物品占地面积、买玻璃、买镜子、买布、买地毯、铺地、裁手帕A.正确区分长方形和正方形的周长和面积的意义，并能正确运用上面的4个计算公式求周长和面积等）B.长方形或正方形纸的剪或拼。有两个或两个以上长方形

12、或正方形拼成新的图形后的面积与周长。从一个图形中（通常是长方形）剪掉一个图形（最大的正方形等）求剪掉部分的面积或周长、求剩下部分的面积或周长。要求先画图，再标上所用数据，最后列式计算。C.刷墙的（有的中间有黑板、窗户等）：用大面积小面积。熟练运用进率进行面积单位之间的换算：大换小，用乘法；小换大，用除法300平方分米=3平方米 5平方米=500平方分米7、要注意的几个问题：面积相等的两个图形，周长不一定相等。周长相等的两个图形，面积不一定相等。长度单位和面积单位的单位不同，无法比较。第六单元 年 月 日（一）年 月 日1.重要的日子：1949年10月1日，中华人民共和国成立。1月1日元旦节。3

13、月12日植树节，5月1日劳动节，6月1日儿童节，7月1日建党节，8月1日建军节，9月10日教师节，10月1日国庆节。2、一年当中 1、3、5、7、8、10、12这7个月是31天，4、6、9、11这4个月是30天。歌谣记忆：1、3、5、7、8、10、腊（12月），三十一天永不差。4、6、9、11，三十天不变卦，平年28，闰年29笑哈哈。3、平年2月28天，闰年2月29天。平年全年365天，闰年全年366天。上半年多少天（平年 181 天，闰年 182 天），下半年多少天（所有年份都是 184 天）。（1）季度:（一年分四季度，每 3 个月为一个季度）1、2、3月是第一季度(平年有 90 天，闰年

14、有 91 天），4、5、6月是第二季度（有 91 天），7、8、9月是第三季度（92 天），10、11、12月是第四季度（有 92 天）。（2）连续两个月共62天的是：7月和 8月，12月和第二年的1月；一年中连续两个月共62天的是：7月和 8月。（3）给出一个天数会计算有几个星期零几天。如：第三季度有（92）天，有（13）个星期零（1）天。平年全年有（365）天，是（52）个星期零（1）天。（4）公历年份是4的倍数的一般都是闰年：一般情况下可以用年份除以4的方法判断平年闰年。年份除以4有余数是平年，没有余数是闰年。如：19784=4942，1978 年是平年。19884=497，1988 年

15、是闰年。（5）公历年份是整百数的必须是 400 的倍数才是闰年。如 1900 年是平年，2000 年是闰年。5、经过的天数的计算：公式：结束时间开始时间 + 1例如：6月12到8月17日是多少天？6月12日6月30日 301219（天）7月有：31（天） 8月1日8月17日有：17（天） 93117=57（天）6、给出一个人出生的年份，会计算这个人多少周岁；给出一个人的年龄会计算他是哪一年出生的。如：小华 1994 年 6 月出生，到今年 6 月（15 岁）。小华今年 12 岁，他是（1997 年）出生的。7、通常每4年里有（ 1 ）个闰年，（ 3 ）个平年。（如果说某个人不是每年都能过到生日

16、，8岁过两次生日，12岁过3次生日，那么他的生日就是2月29 日。）8、推算星期几的方法： 如：已知今天星期三，再过 50 天星期几？解析：因为一个星期是七天，那么由 507=7（星期）1（天），知道 50 天里有 7 个星期多一天，所以第 50 天是星期三往后数一天，即星期四。9、会计算到今年经过的年份：就用 2019给的年份例如：中华人民共和国成立于 1949年10月1日，到今年建国多少周年？熟记中华人民共和国建国的时间是1949年10月1日；算式：2019-194970（年）（二） 24 时计时法1、普通计时法又叫12时计时法，就是把一天分成两个12时表示，普通计时法一定要加上“上午”、

17、“下午”等前缀词。（如凌晨3时、早上8时、上午10 时、下午2时、晚上8时）2、24时计时法：就是把一天分成24时表示，在表示的时间前可以加或可以不加表示的大概时间段得词语。3、普通计时法换成24时计时法时，超过下午1时的时刻用24时计时法就是把原来的时刻加上12。如，下午3时3+12=15时。反过来要把24时计时法表示的时刻变成普通计时法的时刻，超过13时的时刻就减12，并加上下午，晚上等字在时刻前面。 如，16时等于 16-12=下午4时。（必须加前缀） 3、常用的时间单位有：年、月、日、时、分、秒。4、计算经过时间，就是用结束时刻减开始时刻。 结束时刻-开始时刻=经过时间 比如 10:0

18、0 开始营业，22:00 结束营业，营业时间为：22:0010:00=12（小时） （计算经过时间时，一定把不同的计时法变成相同的计时法再计算）比如：某商品早上8：00开始营业，下午6：00停止营业，一天营业多少时间？下午6：00=18：00 18：008：00=10（小时）5、认识时间与时刻的区别：（时间是一段，时刻是一个点）如：火车 11：00 出发，21 时 30 分到达，火车运行时间是（10 时30 分），注意不要写成（10：30）。正确的列式格式为：21时30分11时=10时30分，不能用电子表的形式相减。再如：火车 19 时出发，第二天 8 时到达，火车运行时间是（13 小时）。像

19、这种跨越两天的，可以先计算第一天行驶了多长时间：24-19=5（时），再加上第二天行驶的8个小时：5+8=13（时）如：一场球赛从19时30分开始，进行了155分钟，比赛什么时候结束？先换算，155分2时35分，再计算。19时30分+2时35分=21时65分 65分=1时5分21时+1时5分=22时5分6、会根据给出的信息制作月历和年历。如：某年8月1日是星期二，制作8月份的月历。再如：某年4月30 日是星期四，制作5月份月历。如制作年历步骤：第一：确定1月1日是星期几；第二：确定12个月怎样排列，第三：把休息日用另外的颜色标出来。7、时间单位：1世纪=100年 1年=12个月 1天（日）=2

20、4小时 1小时=60分 1分钟=60秒 1周=7天第七单元 小数的初步认识1、小数的意义：像, 和 这样的数叫做小数。是分数的另一种表现形式。2、小数的认、读、写：限于小数部分不超过两位的小数。整数部分按整数的读法（几百几十几）。小数部分每一位都要读，按读电话号码的方法读，有几个 0 就读几个零。如： 读作：一百二十七点零零五。3、小数由三部分组成，中间的圆点叫做小数点，小数点前面是整数部分，小数点后面是小数部分。4、用小数表示商品的价钱时，整数部分表示几元，小数点后面第一位小数表示几角，小数点后面第二位小数表示几分。5、小数与分数的关系、互换。小数不同表示的分数就不同。如：= =6、把“1”

21、平均分成 10 份，每份是它的十分之一，也就是 把“1”平均分成 100 份，每份是它的百分之一，也就是 7、分母是 10 的分数写成一位小数（），分母是 100 的分数写成两位小数（）。小数点后面有几个数字就叫几位小数8、比较两个小数的大小：先比较小数的整数部分，整数部分大的数就大；如果整数部分相同就比较小数的小数部分，小数部分要从小数点后最高位比起。（若小数的个数很多，可以把它们小数点对齐排排队）9、比大小的两种情况：跑步是数越少越好；跳远、跳高是数越大越好。10、计算小数加、减法时，小数点对齐，也就是相同数位对齐，再相加、减。（注意：加减整数时，要把它变成小数再相加减；如：+3=+= ）11、小数不一定比整数小。（如：5；1等）第八单元 搭配*搭配时要按一定的顺序进行，要有序地思考问题，这样搭配的时候就不会出现重复和遗漏。*数字排列，先用一个数开头排出种数，再乘以数字的个数（0 除外）。*物品搭配用不同种类的数量相乘就等于搭配的种数。*每两个人或两个队比赛一场，比赛的场数从1开始加，加到比人数小1的数。（注意不要重复）简单的排列：有序排列才能做到不重复、不遗漏。简单的组合：组合问题可以用连线的方法来解决。组合与排列的区别：排列与事物的顺序有关，而组合与事物的顺序无关